403 research outputs found
A new name in Turkish children’s literature: Messages in Renan Özdemir’s children’s novels
No full textİlk çocuk romanı olan Çıtı Pıtı Bir Kedi Olmak İstemiyorum’u 2012 yılında yayımlayan Renan Özdemir Türk çocuk edebiyatında ismi yeni duyulmaya başlayan bir yazardır. Marmara Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mezunu olan Renan Özdemir, yirmi beş yılı aşkın bir süredir orta öğretim kurumlarında Türkçe ve edebiyat öğretmenliği yapmaktadır. Mesleği dolayısıyla çocuklarla uzun yıllardır iç içe olan ve çocuk ruhunu çok iyi tanıyan yazar son yıllarda bu birikimini dokuz-on iki yaş arasındaki çocuklara seslendiği kitaplarda değerlendirmeye başlamıştır. Yazarın Çıtı Pıtı Bir Kedi Olmak İstemiyorum adlı kitabının dışında Yeşil Saha Kırmızı Perde, Cesur Yürekli Şaşkolozlar ve Kirpi Sivriburun’un Düğünü adını taşıyan üç çocuk romanı daha vardır. Bu yazıda Renan Özdemir’in dört çocuk romanı çocuğa verdiği iletiler açısından değerlendirilecektir.Publishing the first children’s novel called “I Do Not Want to be a Mignon Cat” in 2012, Renan Özdemir is an author whose name has recently started to be heard in the Turkish children’s literature. Graduating from the Turkish Language and Literature Department of the Arts and Sciences Faculty of Marmara University, Renan Özdemir has been teaching Turkish and Literature in secondary education institutions for over twenty-five years. Having been together with children and known them very well for years as required by her profession, the author has started to put her accumulation to good use in her books in which she addressed to children aged between nine and twelve years old in recent years. Apart from the book called “I Do Not Want to be a Mignon Cat”, the author has three more children’s novels, namely Green Field Red Curtain, Brave Hearted Bewildered and Wedding Ceremony of Hedgehog the Pointed Nose. In this writing, Renan Özdemir’s four children’s novels will be examined in terms of messages which she gives children
Homage to Ernest Renan
No full textOrganized by Henry Laurens. Excerpts from the talks of Henry Laurens, Perrine Simon-Nahum and Pierre Rosanvallon The author of a protean work, Ernest Renan was at once a writer, philologist, historian, and philosopher. He was also a professor of the Collège de France, of which he was the Administrateur from 1883 to 1892. The Autumn symposium of the Collège de France, which was held on 11 and 12 October 2012 on Henry Laurens’ initiative, looked at this complex personality, who is ultimately l..
Nivel de satisfacción de los turistas ecuatorianos sobre la seguridad turística en el distrito de Tumbes
No full textLa presente investigación de tesis, tuvo como objetivo principal determinar el nivel de satisfacción que tienen los turistas ecuatorianos respecto de la seguridad turística en el distrito de Tumbes. En tal sentido se consideró la aplicación de dos técnicas de investigación que fueron: la encuesta y la entrevista; la primera técnica se aplicó a los turistas ecuatorianos en dos momentos, el primero para recoger datos sobre expectativas y el segundo para recoger datos sobre percepción; asimismo la segunda técnica estuvo dirigida a recabar datos sobre realidad de la seguridad turística en Tumbes desde la óptica de funcionarios de instituciones locales. Este trabajo se llevó a cabo con el apoyo de instrumentos como cuestionarios de encuesta, guía de entrevista e instrumentos electrónicos.
Como producto de estos procedimientos, el presente informe hace una descripción sobre indicadores de nivel de expectativa y valores de percepción sobre seguridad turística por parte de los turistas ecuatorianos que visitan Tumbes. Asimismo, el análisis de la información recabada de encuesta y entrevista permite describir el comportamiento y los niveles de satisfacción que los turistas ecuatorianos tienen con relación a la seguridad turística en el distrito de Tumbes.Tesi
A grande missão do século XIX e a escrita da história de Ernest Renan (1848-1863)
No full textThis dissertation starts from the following question: what was writing History like in midnineteenth century? In order to add some meaning to it, the writings of the French historian Joseph-Ernest Renan (1823-1892), between the years 1848 and 1863 were considered as its specific object. Through the reading of Renan’s books and articles and the records of the institutions of which the author had been a member, the study aimed to understand the procedures and conceptions that guided his writing of history. This study provided the understanding that, at first, Renan characterized the history as the great mission and work of his century. This mission that defined history as a religion and as a science, simultaneously endeavored to situate the history in a prime location for the significance of science and religions. In dialogue with historians such as Augustin Thierry and Wilhelm von Humboldt and authorized by places such as the Société Asiatique and the Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, Renan became one of the missionaries who, for love of truth, interwove the thorough critique of the documents to the intents of Philosophy of History in a self-reflective, verisimilar writing, endower of senses and movements to the pastEsta dissertação parte da seguinte questão: como se escrevia a História em meados do século XIX? Com o intuito de somar alguns significados a ela, a escrita do historiador francês Joseph-Ernest Renan (1823-1892), entre os anos de 1848 e 1863, foi considerada como seu objeto específico. A partir da leitura dos livros e artigos de Renan e das atas das instituições que este autor fora membro, o trabalho buscou compreender os procedimentos e as concepções que nortearam sua escrita da história. Tal estudo propiciou o entendimento de que, primeiramente, Renan caracterizou a história como a grande missão e obra de seu século. Essa missão que definia a história como uma religião e como uma ciência, simultaneamente, empenhava-se em situar a história em um local privilegiado para a significação das ciências e das religiões. Em diálogo com historiadores como Augustin Thierry e Wilhelm von Humboldt e autorizado por lugares como a Société Asiatique e a Académie des Inscriptions et Belles- Lettres, Renan se tornou um dos missionários que, por amor à verdade, entreteceu a crítica minuciosa dos documentos aos intentos da Filosofia da História em uma escrita autorreflexiva, verossímil, dotadora de sentidos e movimentos ao passad
A grande missão do século XIX e a escrita da história de Ernest Renan (1848-1863)
No full textThis dissertation starts from the following question: what was writing History like in midnineteenth century? In order to add some meaning to it, the writings of the French historian Joseph-Ernest Renan (1823-1892), between the years 1848 and 1863 were considered as its specific object. Through the reading of Renan’s books and articles and the records of the institutions of which the author had been a member, the study aimed to understand the procedures and conceptions that guided his writing of history. This study provided the understanding that, at first, Renan characterized the history as the great mission and work of his century. This mission that defined history as a religion and as a science, simultaneously endeavored to situate the history in a prime location for the significance of science and religions. In dialogue with historians such as Augustin Thierry and Wilhelm von Humboldt and authorized by places such as the Société Asiatique and the Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, Renan became one of the missionaries who, for love of truth, interwove the thorough critique of the documents to the intents of Philosophy of History in a self-reflective, verisimilar writing, endower of senses and movements to the pastEsta dissertação parte da seguinte questão: como se escrevia a História em meados do século XIX? Com o intuito de somar alguns significados a ela, a escrita do historiador francês Joseph-Ernest Renan (1823-1892), entre os anos de 1848 e 1863, foi considerada como seu objeto específico. A partir da leitura dos livros e artigos de Renan e das atas das instituições que este autor fora membro, o trabalho buscou compreender os procedimentos e as concepções que nortearam sua escrita da história. Tal estudo propiciou o entendimento de que, primeiramente, Renan caracterizou a história como a grande missão e obra de seu século. Essa missão que definia a história como uma religião e como uma ciência, simultaneamente, empenhava-se em situar a história em um local privilegiado para a significação das ciências e das religiões. Em diálogo com historiadores como Augustin Thierry e Wilhelm von Humboldt e autorizado por lugares como a Société Asiatique e a Académie des Inscriptions et Belles- Lettres, Renan se tornou um dos missionários que, por amor à verdade, entreteceu a crítica minuciosa dos documentos aos intentos da Filosofia da História em uma escrita autorreflexiva, verossímil, dotadora de sentidos e movimentos ao passad
A grande missão do século XIX e a escrita da história de Ernest Renan (1848-1863)
No full textThis dissertation starts from the following question: what was writing History like in midnineteenth century? In order to add some meaning to it, the writings of the French historian Joseph-Ernest Renan (1823-1892), between the years 1848 and 1863 were considered as its specific object. Through the reading of Renan’s books and articles and the records of the institutions of which the author had been a member, the study aimed to understand the procedures and conceptions that guided his writing of history. This study provided the understanding that, at first, Renan characterized the history as the great mission and work of his century. This mission that defined history as a religion and as a science, simultaneously endeavored to situate the history in a prime location for the significance of science and religions. In dialogue with historians such as Augustin Thierry and Wilhelm von Humboldt and authorized by places such as the Société Asiatique and the Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, Renan became one of the missionaries who, for love of truth, interwove the thorough critique of the documents to the intents of Philosophy of History in a self-reflective, verisimilar writing, endower of senses and movements to the pastEsta dissertação parte da seguinte questão: como se escrevia a História em meados do século XIX? Com o intuito de somar alguns significados a ela, a escrita do historiador francês Joseph-Ernest Renan (1823-1892), entre os anos de 1848 e 1863, foi considerada como seu objeto específico. A partir da leitura dos livros e artigos de Renan e das atas das instituições que este autor fora membro, o trabalho buscou compreender os procedimentos e as concepções que nortearam sua escrita da história. Tal estudo propiciou o entendimento de que, primeiramente, Renan caracterizou a história como a grande missão e obra de seu século. Essa missão que definia a história como uma religião e como uma ciência, simultaneamente, empenhava-se em situar a história em um local privilegiado para a significação das ciências e das religiões. Em diálogo com historiadores como Augustin Thierry e Wilhelm von Humboldt e autorizado por lugares como a Société Asiatique e a Académie des Inscriptions et Belles- Lettres, Renan se tornou um dos missionários que, por amor à verdade, entreteceu a crítica minuciosa dos documentos aos intentos da Filosofia da História em uma escrita autorreflexiva, verossímil, dotadora de sentidos e movimentos ao passad
Supplementary_Material – Supplemental material for Prostate imaging reporting and data system correlation with Gleason score: Pathological aspects of magnetic resonance imaging findings
No full textSupplemental material, Supplementary_Material for Prostate imaging reporting and data system correlation with Gleason score: Pathological aspects of magnetic resonance imaging findings by Patricia Yokoo, Gabriel Lucca de Oliveira Salvador, Jesus Jossé Andrsé Quintana Castillo, Ana Carolina Nicoletti Basso, Rafael Sarmento do Amaral, Rafael Olinto Pelaez de Campos, Renan Arrais Ykeda Barreto, Oscar Fernando Ghattas Orozco, Alexandre Cavalheiro Cavalli and Mauricio Zaparolli in Urologia Journal</p
Facebook as a Tool in Fostering EFL Teachers’ Establishment of Interpersonal Relations with Students Through Self-disclosure
No full textAbstractThis article proposes a framework for the process of revealing personal information about oneself to other people, which contributes to professional development. The author highlights the importance of personal beliefs and experiences which contribute to the process of embarking on self-disclosure via Facebook. Assumptions about human potential and learning which challenge the psychology of language learners have been briefly discussed in terms of teachers’ disclosure via Facebook. The findings of this study are the outcome of an action research conducted by Renan Saylağ in 2011 at Bahcesehir University, Istanbul, Turkey. The participants of the study were 47 students in B2 level at Bahcesehir University. The results of the study revealed that teachers’ self -disclosure via Facebook enhanced students’ motivation, empowerments, participation, and their own self disclosure competency in classroom environments
Plan de negocio - Chocolate con sal de maras
No full textPara el presente proyecto se realizó un estudio que tuvo como finalidad satisfacer una necesidad fisiológica como la alimentación, se propone un producto libre de sustancias dañinas para la salud, al mismo tiempo se incentiva al cuidado del medio ambiente y se busca obtener rentabilidad. Por otro lado, brindar seguridad a los consumidores a través de una buena idea de negocio que beneficie a la comunidad y a los grupos de interés, como consecuencia a la previsión del incremento de la demanda de su consumo se optó por la creación de la empresa SUMAQ CHOCOLATES S.A.C. que se dedicara a la difusión y comercialización de chocolate orgánico (70% de cacao), con un valor agregado que es un elemento mineral 100% natural; La sal de maras proveniente de la ciudad cusqueña. Nuestra empresa está conformada por tres socios; Margot Tocto, Leslie Rodríguez y Anthony Bustamante Castillo; contaremos con un local que estará ubicado en Av. Alfredo Benavides 2344 (Oficina – Local Showroom)- Miraflores con un espacio de 50 m2. La metodología aplicada para el siguiente proyecto fue la evaluación de un estudio administrativo, técnico de mercado y un financiero. En el primer capítulo se refiere a la empresa y su organización que se establece con el nombre de SUMAQ CHOCOLATES S.A.C. y el nombre comercial SUMAQ, aquí se define la misión, visión y los valores como pilares de la organización. Como resultado del análisis aplicado al FODA de la nueva empresa, se determina las estrategias a aplicar, a identificar y a establecer los objetivos, así como la integración e identificación del equipo de trabajo
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