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Propuesta metodológica y epistemológica para el problema de estudio : La formación docente en el maraco de la educación virtual universitaria. Caso: Trabajo social virtual de la Universidad de Sonora
No full textFil: Borbón Muñoz, Iván Humberto. Universidad de Sonora.Fil: Castillo Ochoa, Emilia. Universidad de Sonora
Conversa com o Professor Humberto Bortolossi
No full textProfessor Humberto Bortolossi holds a degree in Mathematics from UEM, a Master's degree in Mathematics from IMPA and a PhD in Mathematics from PUC-Rio. He is an Associate Professor I of the Fluminense Federal University. He is one of the great references in Brazil when it comes to GeoGebra. He was the first translator of GeoGebra for the Portuguese of Brazil, helping a lot to publicize and implement the use of the software in the country. Certainly, it should also be a guest author to write an article for this issue. However, at the time this edition began to be produced, Humberto was not in a position to write. So we chose to have an online conversation with him and transcribe it.O Professor Humberto Bortolossi é Licenciado em Matemática pela UEM, mestre em Matemática pelo IMPA e doutor em Matemática pela PUC-Rio. É professor Associado I da Universidade Federal Fluminense. Ele é uma das grandes referências no Brasil quando o assunto é GeoGebra. Foi o primeiro tradutor do GeoGebra para o português do Brasil, ajudando muito a divulgar e implementar o uso do software no País. Certamente, também deveria ser um autor convidado para escrever um artigo para essa edição. Todavia, no momento que a revista começou a ser produzida, o Humberto não estava com condições de escrever. Dessa forma, optamos por fazer uma conversa online com ele e transcrevê-la
sj-pdf-1-jmh-10.1177_15579883221095387 – Supplemental material for Paradoxical Obesity and Overweight Disparities Among Sexual Minority Men: A Meta-Analysis
No full textSupplemental material, sj-pdf-1-jmh-10.1177_15579883221095387 for Paradoxical Obesity and Overweight Disparities Among Sexual Minority Men: A Meta-Analysis by Humberto López Castillo, Christopher W. Blackwell and Eric W. Schrimshaw in American Journal of Men’s Health</p
sj-docx-2-cdq-10.1177_15257401231190056 – Supplemental material for Breaking Cyclic Intergenerational Literacy Deficits: Describing Linguistic Interactions Between Adolescent Mothers and Their Young Children
No full textSupplemental material, sj-docx-2-cdq-10.1177_15257401231190056 for Breaking Cyclic Intergenerational Literacy Deficits: Describing Linguistic Interactions Between Adolescent Mothers and Their Young Children by Diana L. Abarca, Jacqueline Towson and Humberto López Castillo in Communication Disorders Quarterly</p
sj-docx-1-cdq-10.1177_15257401231190056 – Supplemental material for Breaking Cyclic Intergenerational Literacy Deficits: Describing Linguistic Interactions Between Adolescent Mothers and Their Young Children
No full textSupplemental material, sj-docx-1-cdq-10.1177_15257401231190056 for Breaking Cyclic Intergenerational Literacy Deficits: Describing Linguistic Interactions Between Adolescent Mothers and Their Young Children by Diana L. Abarca, Jacqueline Towson and Humberto López Castillo in Communication Disorders Quarterly</p
en la tortuga de piedra
No full textLa información de esta minrguía se basa en los trabajos de lgnacio Marquina, Eduard Seler, Una Canger, José G arcía Payón, Eduardo Noguera, Lorenzo Ochoa, Ma. Ángela Ochoa Peralta, Ma. del Carmen Rodríguez, Arturo Romano y Felipe SolísEn Castillo de Teayo pesa aún la incógnita sobre las más antiguas y diferentes ocupaciones culturales. Se supone fueron la olmeca -vixtoti, maya, tolteca, huasteca y mexica. La presencia de éstas no ha sido totalmente aclarada, a excepción de las dos últimas que, cronológicamente, abarcan la totalidad del periodo Postclásico. Corresponde, de manera muy clara a la cultura huasteca en su fase Temprana (siglos X a Xll) y a la fase Tardía a la cultura mexica, la cual desapareció por las conquistas militares de estos últimos sobre los huastecos del sur y la cultura totonaca. Antes de esta guerra, según lxtlilxóchítl, la región fue un lugar de gran importancia política y económica.</p
mitad tierra
No full textLa información de esta miniguía se basa en los trabajos de Bernal Díaz del Castillo, Gonzalo Aguirre Beltrán, Humberto Tinoco y en el Códice Mendocino y documentos del Archivo General de la Nación.La conquista de la zona, realizada por Gonzalo de Sandoval, comenzó en 1518. Pero fue hasta finales del siglo XVI cuando llegaron los primeros pobladores españoles. El núcleo de población no nativa se conformó por criollos, negros, mulatos y mestizos. La población india tuvo pugnas con esos nuevos pobladores. Ambos grupos formaron los barrios que, en parte, configuran la fisonomía de la localidad; cada uno tuvo plazas, templo y arquitectura distintivos. Así, el conjunto urbano destaca por algunas construcciones que muestran corredores o portadas del siglo XVlll, o el estilo Neoclásico, producto del auge fluvial del puerto interior y su flotilla que dieron riqueza y renombre a la ciuda
en la tortuga de piedra
No full textLa información de esta minrguía se basa en los trabajos de lgnacio Marquina, Eduard Seler, Una Canger, José G arcía Payón, Eduardo Noguera, Lorenzo Ochoa, Ma. Ángela Ochoa Peralta, Ma. del Carmen Rodríguez, Arturo Romano y Felipe SolísEn Castillo de Teayo pesa aún la incógnita sobre las más antiguas y diferentes ocupaciones culturales. Se supone fueron la olmeca -vixtoti, maya, tolteca, huasteca y mexica. La presencia de éstas no ha sido totalmente aclarada, a excepción de las dos últimas que, cronológicamente, abarcan la totalidad del periodo Postclásico. Corresponde, de manera muy clara a la cultura huasteca en su fase Temprana (siglos X a Xll) y a la fase Tardía a la cultura mexica, la cual desapareció por las conquistas militares de estos últimos sobre los huastecos del sur y la cultura totonaca. Antes de esta guerra, según lxtlilxóchítl, la región fue un lugar de gran importancia política y económica.</p
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