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Assinatura granulométrica como indicador da proveniência: potencialidades e limitações
No full textDINIS, P.; CASTILHO, A. - Assinatura granulométrica como indicador da proveniência: potencialidades e limitações. In Dinis, P.A.; Gomes, A.; Monteiro Rodrigues, S., eds. - Proveniência de materiais geológicos: abordagens sobre o Quaternário de Portugal. Coimbra: Associação Portuguesa para o Estudo do Quaternário, 2014. ISBN 978-989-97140-2-1. p.1-18
Letter from [George H. Hand], Rancho San Pedro to Mr. [William] J. Tachibana, January 30, 1924
No full textRefers to an enclosed lease agreement for 18.37 acres of the Maria de los Reyes D. de Francis allotment of Rancho San Pedro. Refers to a pending survey on the land
Um estudo sobre causalidade
No full textTrabalho de conclusão de curso - Pedro Rodrigues Castilho Dall'AntoniaNeste trabalho, exploramos o campo da inferência causal através de modelos gráficos, desenvolvido por Judea Pearl. Começando com uma breve introdução aos conceitos de teorias dos grafos, e mergulhamos no tópico de Redes Bayesianas e seu papel em responder perguntas associativas, pertencentes ao primeiro nível da hierarquia causal. No segundo capítulo, enriquecemos a estrutura das Redes Bayesianas com mecanismos causais, dando origem as Redes Bayesianas Causais, o que nos possibilita responder perguntas sobre intervenções a partir de dados observacionais. Por fim, visitamos o mundo dos contrafactuais e as estruturas que possibilitam seu estudo, os modelos estruturados causais. Com os resultados desenvolvidos ao longo dos capítulos, temos em mãos ferramentas próprias para o estudo da causalidade e tomada de decisão
Transposición del Método Castilho de Portugal a Brasil
No full textEste artigo tem o objetivo de analisar a circulação do método Castilho no Brasil, em dois territórios, o pedagógico e o educativo. O primeiro é compreendido como aquele em que a ideia sobre a proposta educativa circulou; e o segundo, onde o mesmo foi adotado. Para a sua escrita, recorremos à imprensa, relatório de inspetores da instrução pública e, principalmente, às cartas trocadas entre o poeta português e Gonçalves Dias com o imperador Pedro II, tratando da Leitura Repentina. Um dos resultados, deste estudo é que o Método de Castilho foi adotado em vários territórios educativos, em especial na Província de Pernambuco e no Município Neutro, Rio de Janeiro, pelo quantitativo dos professores que ministraram aulas e abriram escola em vista dessa proposta pedagógica. Concluímos que os debatessobre os processos de ensino no Brasil no oitocentos, as maneiras pelas quais ocorreu a transposição de modelos pedagógicos de outros países, no caso particular, do Método Castilho, e as disputas entre os seus defensores e críticos são campos férteis de estudos a serem realizados pelos historiadores da educação de Portugal e do Brasil. Este artículo tiene como objetivo analizar la circulación del método Castilho en Brasil, en dos territorios, o pedagógico y o educativo. Se entiende por el primero, aquel en el que circuló la idea sobre su propuesta educativa; y el segundo, donde fue adoptado. Para su redacción se utilizó la prensa, informes de los inspectores de educación pública y, principalmente, las cartas intercambiadas entre el poeta portugués Gonçalves Dias y el emperador Pedro II, relativas a la Lectura Repentina. Uno de los resultados de este estudio es que el Método Castilho fue adoptado en varios territorios educativos, especialmente en la Provincia de Pernambuco y el Municipio Neutral, Río de Janeiro, debido a la cantidad de profesores que impartieron clases y abrieron escuelas con esa propuesta pedagógica en mente. Concluimos que los debates sobre los procesos de enseñanza en Brasil en el siglo XIX, las formas en que se produjo la transposición de modelos pedagógicos de otros países, en este caso particular el Método Castilho, y las disputas entre sus defensores y críticos son campos de estudio fértiles para ser realizados por historiadores de la educación en Portugal y Brasil. This article aims to analyze the circulation of the Castilho method in Brazil, in two territories, pedagogical and educational. The first is understood as the one in which the idea about the educational proposal circulated; and the second, where it was adopted. For its writing, we used the press, reports from public education inspectors and, mainly, the letters exchanged between the Portuguese poet andGonçalves Dias with Emperor Pedro II, dealing with Sudden Reading [Leitura Repentina]. One of the results of this study is that the Castilho Method was adopted in several educational territories, especially in the Province of Pernambuco and the Neutral Municipality, Rio de Janeiro, due to the number of teachers who taught classes and opened schools through this pedagogical proposal. We conclude that the debates about teaching processes in Brazil in the 19th century, the ways in which the transposition of pedagogical models from other countries occurred, in particular the Castilho Method, and the disputes between its defenders and critics are fertile fields of studies to be carried out by historians of education in Portugal and Brazil.
Da educação das crianças em Montaigne: uma ideia de formação humana
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoOs "Ensaios" de Michel de Montaigne, escritos no século XVI, ainda nos inspiram, quer por sua forma, quer por seu conteúdo: e por tal razão, o presente estudo busca investigar as interfaces de seu estilo e ideias com a Educação. Abordaremos principalmente o capítulo XXVI do Livro I, o ensaio "Da educação das crianças", contudo, considerando a obra como um todo. Montaigne preocupa-se com a formação humana, e além de entregar-se ao conhecimento e formação de si, perceptível em toda sua obra, escreve um ensaio especial sobre como formar um ser humano, um jovem que chega ao mundo. Como se dá esta formação é o que iremos analisar ao longo desta dissertação, criando um movimento orgânico que parte da vida do autor, passando por sua forma de escrita, a seguir por suas ideias pedagógicas, para desembocar em possibilidades e perspectivas para pensar algumas das muitas contribuições do filósofo para a Educação. Enfocaremos na crença de Montaigne quanto ao potencial formativo de uma educação bem conduzida e na possibilidade de bem formar um ser humano para que este possa tornar-se mais sábio e melhor. Destacaremos a importância que o autor atribui à experiência, inclusive a filosófica, para a formação intelectual, moral e corporal, e o lugar essencial que a Natureza ocupa na educação, como mestre formador e orientador principal.The "Essays" by Michel de Montaigne, written in XVIth century, still inspire us, both for their style and for their content. For this reason, this study investigates the interfaces of both Montaigne`s style and his ideas around the field of Education. We will discuss mainly the chapter XXVI of Book I, the essay "Of the education of children," considering it in the context of the work as a whole. Montaigne is concerned with human development, and beyond his devotion to self-knowledge and self-development, noticeable throughout his work, he writes an essay about how to shape a human being, a young person arriving into the world. How this education happens is what we will analyze throughout this dissertation. We will move organically from the start of the author's life, to his style of writing, to his pedagogic ideas, in order to see how they lead to possibilities and perspectives for the field of education. We focus on Montaigne`s belief about the potential of a well-conducted education and the possibility of developing a good human being so that it can become wiser and better. We will highlight the importance the author attaches to experience: corporeal, moral and intellectual, including the philosophical, as well as the essential place that Nature holds in education as a principal formative teacher
Drought impact on phellem development: identification of novel gene regulators and evidence of photosynthetic activity
No full textThis dataset contains the supplementary data (Figures and Tables) included in the manuscript "Drought impact on phellem development: identification of novel gene regulators and evidence of photosynthetic activity". Supplementary Figures includes additional data to support the manuscript, including plant growth and physiology measurements, histochemical analysis and accessory data from differential expression analysis. Supplementary Tables include primer sequences, lists of differentially expressed genes obtained using DESeq2 and Gene Ontology enrichment analysis obtained using GlueGO
Raw transcriptomic and phenotypic data is available in the following sources:
Raw reads: https://www.ebi.ac.uk/ena/browser/view/PRJEB66289
RNA-seq: https://www.ebi.ac.uk/biostudies/arrayexpress/studies/E-MTAB-13376
Morphophysiological and chlorophyl fluorescence data: https://doi.org/10.34636/DMPortal/D8LBXX
Code/Software:
The R script used for differential gene expression analysis is available on GitHub: https://github.com/pedro-mb/CorkOakRNAseq
Additional data is available from the corresponding author, Pedro M. Barros, upon reques
Pedrinho e a vida secreta dos riachos: o gênero Aegla
No full textEsta obra faz parte de um dos capítulos da dissertação de Pedro Henrique Reis, mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Zoologia) da Universidade Estadual Paulista (Unesp), sob a orientação dos docentes Antonio Leão Castilho e Eduardo Antonio Bolla Júnior. O livro, com uma abordagem leve e divertida, utiliza ilustrações e um diálogo cativante para contar a história de um jovem skatista curioso que, ao explorar um riacho de água doce, encontra uma fantástica espécie de crustáceo e aprende sobre seu modo de vida, sua biologia reprodutiva, além da importância de preservar seu habitat natural. O livro também aborda conceitos gerais sobre a biologia do gênero Aegla e a conservação ambiental, sendo uma ferramenta útil para professores da educação básica, pesquisadores interessados em atuar na área de extensão universitária (Divulgação Científica) e pequenos leitores curiosos para descobrir o fascinante mundo dos eglídeos.Seja bem-vindo às aventuras de “Pedrinho e a Vida Secreta dos Riachos”! Pedrinho é um garoto skatista, curioso e que adora explorar o mundo ao seu redor. Um dia, enquanto praticava suas manobras, ele acaba deixando o skate cair em um riacho próximo à pista. Ao se aproximar do local, faz uma descoberta inesperada e surpreendente: uma pequena criatura chamada Égla, um crustáceo que vive em água doce e tem muito a nos ensinar. Juntos, Pedrinho e Égla embarcam em um diálogo cheio de aprendizado e diversão, com cada página revelando algo novo sobre a biologia desses animais e as características do ambiente onde vivem. Este livro também é um convite para mergulhar em uma história repleta de descobertas científicas, trazendo uma importante mensagem sobre a preservação da natureza e a conservação de espécies ameaçadas. Venha conosco e descubra parte da vida secreta e fascinante que podemos encontrar escondida nos riachos. Secreta apenas porque não estamos atentos o suficiente para vê-la, mas Pedrinho à descobriu.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)88887.896554/2023-0
The trombone as portrayed in Portuguese iconography during the sixteenth and early seventeenth centuries
No full textThis article studies eleven sixteenth and seventeenth century iconographical sources depicting slide brass instruments, by both Portuguese and foreign artists active in Portugal, as well as foreign artists depicting Portuguese scenes. This study addresses questions concerning aspects of trombone technique that have not previously been considered and may have implications in the way the trombone was understood elsewhere in Europe. It focuses on aspects of technique depicted that may be representative of the trombone’s contemporary design and performance and therefore the manner in which the instrument was held and indeed played. Finally, this article suggests a transitional technical period when the way of holding the single-slide trumpet may have been used to play the trombone.Publisher PD
Letter from Geo. [George] H. Hand, Chief Engineer, Rancho San Pedro to Geo. [George] T. [Toshiro] Kuritani, Gardena Valley Produce Company, April 15, 1928
No full textRequests rent payment for land being farmed in excess of lease agreement or face termination of the held lease. Mr. Hand representing the Watson Land Company
Project Point Pedro: A multidisciplinary design study of the Point Pedro fishery harbour
No full textIn Sri Lanka, the government and the Liberation Tigers of Tamil Eelam waged a civil war between 1983 and 2009. During this period the social and economic development in the north and east of the country was disrupted. Due to this disruption a development opportunity for this region is the expansion of the fishery industry. In 2016, the Sri Lankan government proposed the Northern Province Sustainable Fisheries Development Project, in which the construction of a harbour at Point Pedro in the Jaffna District is included. This harbour should become the second largest fishery harbour in Sri Lanka.This report covers the design study of the Point Pedro harbour project, the goal of this study is to design a safe, economically efficient and socially accepted harbour at Point Pedro. To achieve this goal, the following research question “How can safety, economic efficiency and environmental impact be combined optimally in a harbour design for Point Pedro in the Jaffna District?” is answered.In figure XX, the final design of the harbour can be seen. This design is focused on the optimal combination between safety, economic efficiency and environmental impact. Because these criteria are conflicting, they are prioritized as follows: (1) safety, (2) economic efficiency and (3) environmental impact. Safety is provided by constructing breakwaters around the harbour, providing sheltered water conditions in the harbour basin. Also, the harbour entrance is constructed in a way that monsoon waves cannot directly intrude into the basin. Economic efficiency is accounted for by constructing the quay wall close to the central located fish processing facilities. This optimizes the supply chain, resulting in a smaller loss in the fish production (compared to the current situation). The costs are optimized by reusing all dredged material inside the breakwater or for land reclamation. Additionally, the location of the harbour entrance is minimizing the sailing routes as much as possible, without creating safety issues due to wave intrusion. Finally, the negative effects of social impact are limited by involving local fishermen and residents during the entire development process. Because these stakeholders are potential blockers of the project, it is important to include their opinions in the design. This can also be done by broadening the scope, in which touristic facilities and accommodations can be included in the project. Other negative impacts of the harbour can be either mitigated or minimized. However, because the environmental impact is determined as the least important criteria, it is not able to solve every issue. This design is considered to be the most optimal combination for the harbour design of Point Pedro, regarding the criteria of safety, economic efficiency and environmental impact. It is recommended to EML Consultants that three characteristics of the proposed design should be implemented in their final design for Point Pedro: (1) apply building on the reef for land reclamation inside the harbour, (2) cluster the fish processing facilities near the unloading quay walls, because it optimizes the fish supply chain and reduces fish loss, and (3) construct the jetties for large boats (in the east of the harbour) as proposed, because it optimizes manoeuverability inside the harbour using minimal space. The final recommendation is to perform additional research to make a more accurate design, as the main limitation of the report is the limited amount of available data. Additional research should be done in the fields of; wave data, ground conditions over the entire harbour basin, cost estimation and sedimentation. This report is made on behalf of EML Consultants in Colombo, Sri Lanka.MDP 236Project Point PedroThe Northern Province Sustainable Fisheries Development ProjectMultidisciplinary Projec
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