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Nota bibliografica
No full textBibliografia delle opere svedesi e tedesche di Peter Weiss, delle interviste, delle traduzioni dallo svedese e dei film, con indicazione dell'eventuale traduzione italiana - aggiornata al 30 luglio 200
Postfazione all'edizione tedesca
No full texttraduzione della postfazione all'edizione tedesca del dramma "Inferno" di Peter Weis
Giovanni Castellari / Francesco Ruffini
No full textGiovanni Castellari / Francesco Ruffini
Torino : Stamp. reale G. B. Paravia & C., 1909
9 p. ; 24 cm
Note Estr. da : Annuario della R. Universita di Torino, anno 1908 - 1909
Alexander Honold: Hölderlins Kalender. Astronomie und Revolution um 1800. [Berlin: Vorwerk 8, 2005]
No full textEinstein's rocky picture show. Einstein überquert die Elbe bei Hamburg di Siegfried Lenz
No full textIn his short story, Siegfried Lenz explores the possibilities of language, time, and the different art forms through a photograph of a ferry crossing the Elbe near Hamburg. The «snapshot to be read», as the author calls it, relates the «unexpected suspension» of time and space caused by the appearance on it of an old man with a slouch-hat, long grey hair, and a pipe, who seems to control flow and movement and who turns out to be Albert Einstein. Instantly recognizable, like Charlie Chaplin’s Little Tramp, the embodiment of pure intellect, the genius among geniuses is here, ironically, a magician. His thaumaturgic presence reminds us of the existence of «certain uncertainties in what we perceive and say». Playing with the theory of relativity, Lenz experiments with writing and transfers Einstein’s space-time continuum into a language-time continuum. Thus, the reader is invited to enter into the photograph and become aware of its limits
Can providing a morning healthy snack help to reduce hunger during school time? Experimental evidence from an elementary school in Connecticut.
No full textWhile children may be naturally inclined to regulate their hunger, they are also guided by adults and
influenced by environmental constraints regarding when and how much to eat. As such, the timing and
availability of meals could alter a child’s natural eating habits. This could impact the nutritional quality of
what they eat as well. We conducted a field experiment with three fourth grade classes at a public
elementary school in Eastern Connecticut to analyze if providing a nutritious snack one hour prior to
lunch effects a child's level of hunger and consequently their lunch-time consumption. We found stu-
dents shift their caloric and nutrient intake from lunch to snack time. In addition, we found a significant
reduction in student hunger. Our results highlight the importance in considering the timing and quality
of meals provided during school time. In our sample, current snack and lunch schedule may not be
optimal and changing it can have an impact on the wellbeing of students. Providing healthful options for
snack could be an effective way to improve student diets while preserving their ability to make their own
choices
Friedrich Hölderlin: un’Antigone per il teatro contemporaneo
No full textIl contributo insiste sulla destinazione teatrale del lavoro traduttivo e teoretico di Friedrich Hölderlin attorno a Sofocle, concentrandosi in particolare sulla versione e commento di "Antigonä" e focalizzando due momenti di 'contemporaneità', quello coevo alla produzione (Prima sezione, "Weimar 1804 e dintorni") e quello del nostro tempo (Seconda sezione, "Berlino 2010 e dintorni") . Scardinando la visione critica dominante, si dimostra come nello scrivere un’Antigone per il teatro suo e nostro contemporaneo Hölderlin abbia concepito un lavoro di traduzione, riscrittura e commento duttile, stratificato e altamente consapevole, in cui convivono la ricerca di un linguaggio congeniale anche alla pratica scenica e la riflessione metapoetica sul gesto trasformativo dall’antico al moderno quale progetto culturale complessivo. Tale progetto, esteticamente lontano dagli esperimenti teatrali tra antico e moderno nella Weimar del primissimo Ottocento, è nondimeno inteso dall'autore quale intervento proprio in quell’agone coevo. La duttilità, stratificazione e consapevolezza dell’"Antigonä" di Hölderlin, guardate dalla prospettiva del ventunesimo secolo, si manifestano nella prassi di un'intensa presenza ed efficacia scenica. Di essa, delle sue radici medio- e tardo-novecentesche (specialmente in seno a lavori drammaturgico-registici che hanno raccolto il testimone hölderliniano di una sperimentazione continua quale mediazione moderna dell’antico) e dei suoi tratti consentanei alle pratiche del teatro contemporaneo si dà conto nel lavoro
Osservazioni elementari nel recupero edilizio. Brevi notazioni stese a margine dei primi interventi, la corretta gestione delle risorse in gioco
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