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Concours et conception en architecture : le concours, outil de création de notre société ?
Get PDFLe travail porte une réflexion sur la place de l’architecture dans notre société, tout particulièrement dans le domaine du concours. Projets forts médiatisés et souvent exemples de création architecturale, ils sont pourtant dictés par des directives et des réglementations qui semblent contraindre l’architecture à une série de critères.
Dans le domaine des marchés publics, les exigences sont de plus en plus nombreuses et contraignent la maîtrise d’ouvrage à s’assurer des performances du bâtiment ainsi que de la viabilité du projet. Dans un concours, l’architecture est évaluée par un jury sur base de critères. Dans ce cas, le concours peut–il être considéré comme un moyen d’expression à la créativité architecturale ? Sur quels critères évaluer la conception d’avant-projet ?
Une série de réflexions à ce propos, notamment sur la place du concours en architecture dans notre culture, mais aussi sur ses objectifs seront illustrés sur base d’un exemple concret, le concours du collège Voltaire à Remoulins. Une analyse des divers documents, règlements, programmes et prestations permettra de mettre à jour les divers enjeux culturels en lien avec le concours. L’Union Européenne dicte et régule les différents modes de passations dans le domaine des marchés publics. Le concours permet ainsi de mettre en avant d’autres aspects que le critère économique, laissant ainsi la maîtrise d’ouvrage établir une série de critères pour mettre en évidence les enjeux de chaque commande publique.
Cependant, si la commande tente de généraliser la demande, c’est un projet unique, possédant ses propres caractéristiques, qui sera choisi comme lauréat. Ainsi une réflexion sera menée sur la conception en architecture et sa place dans le concours. La conception permet de trouver une cohérence entre le concept architectural et les exigences fonctionnelles de l’ouvrage. Le geste architectural ne peut être gratuit. Néanmoins, l’aspect conceptuel du projet ne peut pour autant être nié. Le concours se doit donc de sélectionner un projet cohérent dans sa conception
Les outils dans l'activité collective médiatisée en conception : traçabilité des usages au sein du processus de conception architecturale
Get PDFLe projet de thèse s’inscrit dans l’analyse des pratiques collectives instrumentées dans le milieu de la conception architecturale. On observe de plus en plus la création de grandes équipes pluridisciplinaires dans ce domaine pour répondre à une série d’exigences de plus en plus pointues, couvrant plusieurs disciplines d’expertise et dans des délais également très serrés. Se pose alors la question de comprendre comment l’organisation du groupe est alors menée et principalement déterminer la place des « outils » dans ce processus.
L’activité collective au sein du processus de conception n’est pas une thématique récente et différentes théories et études existent sur le sujet. Cependant, le besoin de mélanger les compétences pluridisciplinaires et de travailler à plusieurs autour du même objet n’a jamais été autant d’actualité que depuis ces dernières années. L’apparition de nombreux nouveaux outils sur le marché témoigne d’ailleurs de l’évolution des pratiques instrumentées. En effet, ils répondent à la gestion et à la distribution soutenue de l’information, et permettent également aux acteurs d’une même équipe d’organiser leur travail. L’étude de ces nouvelles pratiques médiatisées s’avère aujourd’hui nécessaire pour comprendre et appréhender la complexité de cette activité collaborative, pluridisciplinaire et techno-supportée.
Notre recherche part donc d’une approche simple, mais pourtant inédite: comprendre le processus collectif de conception au travers des usages d’outil. Elle propose de tracer l’ensemble des interactions outillées du processus. Permettant ainsi d’étudier chaque utilisation au lieu de catégoriser l’outil en lui-même. La notion d’usage transcrit comment chaque tâche est menée par les acteurs et intègre également des aspects propres au cadre collectif (qui l’utilise et comment). Nous souhaitons donc développer un modèle qui permet d’une part de comprendre la place des outils dans la pratique et d’autre part nous informe sur la manière de retranscrire le processus étudié. Nous formulons alors notre question de recherche de la manière suivante :
Peut-on représenter le processus collectif de conception en traçant l’usage des outils ?
Différentes notions sont évidemment cachées sous cette question, telles que l’activité collective, l’activité de conception et la traçabilité des processus. Pour répondre à cette question nous avons appréhendé différents modèles de l’activité médiatisée. Nous en citons ici les principaux :
- les approches techno-centrées, détaillant la notion de développement des pratiques induites par les outils ;
- les approches sur l’aspect collectif qui analysent principalement les relations entre les actions des différents acteurs de projet.
Pour pouvoir répondre à la question, il nous faut donc suivre un processus de conception dans sa totalité. C’est pourquoi, nous avons suivi durant 3 mois l’activité collective d’une équipe d’une dizaine d’acteurs lors de la participation à un concours architectural. Néanmoins, le défi de tracer le processus sur son entièreté, et ce à travers l’utilisation des différents outils employés simultanément et en parallèle, nécessite d’une part de hiérarchiser les informations à collecter, et d’autre part de mettre en place une méthodologie innovante de collecte de données. La première partie de la thèse se concentre à répondre à cette problématique. Pour ce faire, nous avons entre autres développé une plateforme en ligne, Systrac, qui nous a permis de récupérer l’ensemble des usages. Deux modes ont été utilisés via cette plateforme :
- soit via le mode « concepteur » qui consiste à demander à l’acteur d’encoder son activité en répondant à une série de courtes questions une fois l’outil utilisé ;
- soit via le mode « observateur » qui encode en temps réel l’activité instrumentée utilisée.
Une fois l’observation menée et la collecte de données finie, nous avons traité et dégagé une série de paramètres pour nous permette de clairement définir la notion d’usage, de comprendre l’articulation qui existe entre certaines actions, le choix d’un outil en particulier et les conditions d’utilisation de ces outils dans différentes configurations. Un des points forts de la méthode a été de pouvoir recenser une grande partie des actions informelles collaboratives entre les acteurs. Ces actions, inconscientes, représentent 1/3 du processus. Nous nous sommes également positionnée face aux actions qui soutenaient une trace graphique. Principalement dans les actions collaboratives, nous démontrons que cette trace graphique est gage d’invalidation au sein de l’évolution du projet. Ainsi, nous pouvons suivre les étapes d’invalidation du projet au travers de l’usage des outils.
La thèse amène donc à classifier les différents types d’usages observés durant le processus en entier, de comprendre leurs origines, ainsi que la manière dont ils s’articulent eux. Témoins à la fois de l’organisation au sein du groupe et d’étapes clés du processus, nous pouvons regarder le processus selon un angle atypique, celui de la trace des usages d’outils. Nous posons également un regard sur des pratiques particulières recensées lors de l’observation et qui ont émergé lors de nos analyses, comme l’utilisation des nouveaux outils BIM, par exemple.
Nous répondons à la question de recherche grâce à la mise en évidence de patterns et de liens particuliers entre les usages qui témoignent du travail certains acteurs, de l’organisation interne de l’équipe de conception et des moments clés de l’évolution du projet architectural.
Nous terminons notre recherche en discutant de l’apport de ce travail et de ses limites, tout en illustrant de cas d’applications futures, tant dans le milieu pédagogique que de la recherche à ce sujet
Nouvelles pratiques communicationnelles en co-conception synchrone: discussion sur 4 situations d’usage d'espaces de réalité augmentée
Get PDFpeer reviewedA partir d’une réflexion sur les nouvelles pratiques de co-conception, cet article expose différents dispositifs innovants qui favorisent la communication pluridisciplinaire pour la conception d’un projet d’architecture, dès les premières étapes du processus cognitif. Les systèmes immersifs proposés ici par l’unité de recherche du LUCID (Lab for User & Collaboration Innovation Design de l’Université de Liège) questionnent les nouveaux usages que permettent les espaces de réalité augmentée. Dans le cadre de la problématique des échanges communicationnels outillés entre plusieurs concepteurs, cet article se focalise sur l’impact des outils numériques sur des artefacts formels favorisant la collaboration. Plus particulièrement, il analyse les atouts des espaces de réalité augmentée en tant qu’aide à la communication et sur les différents types d'échanges naissants dans ce processus de conception. Son analyse porte sur l’usage de nouveaux dispositifs de revue de projet, tels que l’emploi de tablettes d’annotation partagées en temps réel, la documentarisation participative sur un mur augmenté, ou encore l’annotation projetée sur maquette physique
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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