174,772 research outputs found
La experiencia de la Universidad Nacional de Cuyo: hacia un modelo de Gobierno Abierto en la Gestión Universitaria
No full textPresentación realizada por Juan Calabria en el marco del panel "Hacia la Universidad Abierta en América Latina" de la edición 2018 de OpenCon LatAm. Las notas de la sesión en español pueden encontrarse en el siguiente link https://goo.gl/rH4Tso
This presentation was given by Juan Calabria in the panel discussion "Towards an Open University in Latin America" at the 2018 edition of OpenCon LatAm. Spanish notes of the session can be found in the following link https://goo.gl/rH4Tso</p
18F-DOPA PET/CT and MRI findings in a patient with multiple meningiomas
No full textA 56-year-old man was referred to our Department for a 2-year story of upper limb tremor, severe headache, and episodes of confusion. Brain F-DOPA PET/CT showed multiple areas of tracer uptake in the two hemispheres of the brain. Subsequent MRI displayed demyelinating foci with high contrast enhancement. Histological specimen confirmed the diagnosis of multiple meningiomas
Detection of ochratoxin A and<i>cis</i>- and<i>trans</i>-resveratrol in red wines and their musts from Calabria (Italy)
No full textInternational audienceThe natural occurrence of ochratoxin A (OTA) in red wines has been widely reported by several authors, as well as cis- and trans-resveratrols. The aim of this work was to evaluate the ochratoxin A (OTA) and both cis- and trans-resveratrol content from must to wine during the red wine making process in a pilot scale of vinification in Calabria (Italy). Eleven samples were collected at different stages of the vinification process. Analysis was done by HPLC. Wine from manufacturer 3 present the highest amount of trans-resveratrol (3.41 mg l-1). This wine was characterized by both Aglianico-Magliocco grape variety. Interestingly, data regarding OTA revealed that the value of this contaminant is low in all analyzed samples and in each case below the legal limit (2.0 mg l-1 (ppb)). Overall, the obtained results demonstrated the high quality of wines produced in Calabria
Tensiones en los docentes de lengua castellana ante la evaluación por competencias en estudiantes de secundaria
No full textThe purpose of this research is to understand the stress on teachers of Spanish language of the I.E.D. Thelma Rosa Arévalo, when dealing with summative assessment of skills in high school students; so that changes in the classroom are generated as a result of the shared reflection. From
a methodology of action research, through the development of documented review, non
participant observation and discussion groups with teachers of Spanish language, describing assessment practices in the everyday life of teachers, showing the stress and critical factors that keep the accurate assessment of skills from happening. The results show unsophisticated
attempts of teachers to assess skills, due to lack of training, difficulty in test elaboration and
insufficient resources for this purpose. It is concluded, based on the reflections of teachers, that
there is a need to continue encouraging them in the renewal of the evaluation process through institutional support by use of workshops of update.El propósito de esta investigación es comprender las tensiones en los docentes de Lengua Castellana de la I.E.D. Thelma Rosa Arévalo, frente a la evaluación por competencias en estudiantes de secundaria; de tal forma que se generen transformaciones en el aula fruto de la
reflexión compartida. Desde una metodología de investigación acción, mediante el desarrollo de
revisión documental, observación no participante y grupo de discusión, con docentes de Lengua
Castellana, describiendo las prácticas evaluativas enmarcadas en la cotidianidad de los docentes, evidenciando las tensiones y los factores críticos que impiden la evaluación por competencias. Los resultados muestran incipientes intentos de los docentes para evaluar por competencias por
falta de capacitación, dificultad en la elaboración de las pruebas e insuficientes recursos para ello. Se concluye, a partir de las reflexiones de los docentes, continuar induciéndolos en la renovación del proceso evaluativo con un acompañamiento institucional por medio de talleres de actualización.Vélez Calabria, Mayka Patricia-7d9100c6-0b35-4994-a5f0-0859ddf43048-
Calabria bizantina. Tradizione di pietà e tradizione scrittoria nella Calabria greca medievale.
No full textFailler Albert. Calabria bizantina. Tradizione di pietà e tradizione scrittoria nella Calabria greca medievale.. In: Revue des études byzantines, tome 42, 1984. p. 316
Calabria bizantina. Tradizione di pietà e tradizione scrittoria nella Calabria greca medievale.
No full textFailler Albert. Calabria bizantina. Tradizione di pietà e tradizione scrittoria nella Calabria greca medievale.. In: Revue des études byzantines, tome 42, 1984. p. 316
Caulonia (Reggio Calabria)
No full textTréziny Henri. Caulonia (Reggio Calabria). In: Mélanges de l'École française de Rome. Antiquité, tome 96, n°1. 1984. pp. 550-551
Convenio de cooperación académica y científica entre la Università della Calabria (UNICAL, Italia) y la Universidad Nacional de la Plata, (UNLP, Argentina)
No full textConvenio de cooperación académica y científica entre la Università della Calabria (UNICAL, Italia) y la Universidad Nacional de la Plata, (UNLP, Argentina). La UNICAL y la UNLP convienen en programar y ejecutar conjuntamente acciones de cooperación en los campos de la Docencia, Extensión, Investigación y Postgrado, así como el intercambio de información, de recursos humanos y materiales, a través de proyectos comunes de asistencia técnica.Universidad Nacional de La Plat
Convenio de cooperación académica y científica entre la Università della Calabria (UNICAL, Italia) y la Universidad Nacional de la Plata, (UNLP, Argentina)
No full textConvenio de cooperación académica y científica entre la Università della Calabria (UNICAL, Italia) y la Universidad Nacional de la Plata, (UNLP, Argentina). La UNICAL y la UNLP convienen en programar y ejecutar conjuntamente acciones de cooperación en los campos de la Docencia, Extensión, Investigación y Postgrado, así como el intercambio de información, de recursos humanos y materiales, a través de proyectos comunes de asistencia técnica.Universidad Nacional de La Plat
Storia della Calabria (sous la direction de G. Cingari) ; I, La Calabria antica (sous la direction de S. Settis), 1987
No full textGras Michel. Storia della Calabria (sous la direction de G. Cingari) ; I, La Calabria antica (sous la direction de S. Settis), 1987. In: Revue des Études Anciennes. Tome 92, 1990, n°1-2. pp. 183-186
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