1,720,978 research outputs found
Информационная компетенция как компонент профессиональной компетентности современного специалиста [Articol]
Get PDFInformation competence is understood by the author as the ability of a person to comprehend the realities of the information society and to use all the opportunities offered to them, the ability to fully adapt and self-realize in the information society. The more informationally competent a person is, the more necessary and demanded it is in the information society. Information competence can be acquired and improved; a necessary condition for this is appropriate education. Without using all the educational opportunities provided by modern information and communication technologies, it is impossible to prepare a specialist whose qualifications would correspond to the rapidly changing realities of life
Formarea universitară în medii digitale: cercetări teoretico-experimentale: Omagiu doctorului habilitat în pedagogie, profesorului universitar Ilie Lupu
No full textPrintre personalităţile care au „pus umărul” la dezvoltarea didacticii în Republica Moldova, în special, a didacticii matematicii se numără doctorul habilitat în pedagogie, profesorul universitar Ilie Lupu. Dl Ilie Lupu mai mult de jumătate de secol activează în domeniul educaţiei. Contribuţia profesorului Ilie Lupu la dezvoltarea ştiinţelor educaţiei, în general, şi a didacticii, în special, a fost apreciată la justa valoare: Domnia Sa este cavaler al Ordinului Republicii; Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi şi Academia de Ştiinţe a Moldovei i-au acordat titlul onorific Doctor Honoris Causa
Formative evaluation: essence, functions and application
Get PDFThe article contains the definition of the concept of formative evaluation. It also focuses on the analysis of the evolution of this concept in the latest twenty years. The author points aut the ways of applying formative evaluation during the lessons
Diferenţierea instruirii studenţilor în procesul studierii cursului universitar de informatică. Specialitatea 13.00.02 - Teoria şi metodologia instruirii (informatica) : Autoref. tz. doct. în pedagogie
No full textÎn lucrarea este argumentată actualitatea şi importanţa problemei instruirii diferenţiate (ID) a studenţilor în condiţiile unui învăţământ informatizat, este formulat scopul şi obiectivele cercetării, sunt explicitate noutatea şi originalitatea ştiinţifică, importanţa teoretică şi valoarea aplicativă a cercetării, modalităţile de aprobare a rezultatelor cercetării. Scopul cercetării constă în fundamentarea teoretică, elaborarea şi validarea experimentală a modelului şi tehnologiei instruirii diferenţiate a studenţilor la disciplina „Sisteme de operare” prin utilizarea tehnologiei informaţiei şi a comunicaţiilor
The notion of competence in the University Course „ Didactic of computer science"
Get PDFThe article touches upon the notion of competence which begins to dominate the literature of speciality devoted to the formation of specialists. The genesis of the notion of competence is tracked in linguistics, psychology, labour world and in the field of education. The analysis of the notion in the enumerated fields allows the author to suggest an original definition of competence as a dynamic structure, which organizes the person’s activity
Soft skills в профессиональном формировании современного специалиста [Articol]
No full textThe article provides definitions of the concepts „soft skills”, "hard skills" and their importance for the development of a specialist in the professional field. Models of soft skills are considered and the competences that are formed during training are listed. The importance of communicative competence and the competence of group work in the formation of professional competence is argued
Învățământul dual ca soluție în formarea de competențe a viitorului specialist [Articol]
Get PDFThe way of organizing dual learning requires the search for teaching models of content selection and teaching of the "General training" component, including computer science, through massive use of information and communication technology (ICT) capabilities. Among the existing models, an enormous potential in the learning process efficiency has blendad learning
Conceptualizarea curriculumului universitar: logica competenţelor şi logica obiectivelor [Articol]
Get PDFDue to the implementation of the modernized curriculum in the pre-higher education in the Republic of Moldova, the interest in the competence concept was reiterated. Communication is dedicated to the analysis of the evolution of curriculum concept and to the main principles of this concept. The notion of curriculum organizing framework was introduced. The following organizing frameworks were analyzed: contents, objectives, competences. Because the competence notion is under the process of clarification, there are being analyzed more variants of introducing the competence in the curriculum: by terminal objectives, by resources and their integration, by situations
Modelarea sarcinii didactice în credite [Articol]
No full textUna din activităţile prioritare în realizarea prevederilor procesului de la Bologna îl constituie implementarea sistemului de credite transferabile. Se recomandă a implementa în instituţiile de învăţământ superior din Republica Moldova sistemul european de credite (ECTS). Introducerea creditului ca unitate de măsură al muncii studentului impune introducerea unei unităţi asemănătoare de măsură a muncii cadrelor didactice universitare. În articol este propus un model de măsurare a sarcinii didactice în credite
Teoria dialogului dezvoltativ în practica formării continui [Articol]
No full textThe communication presents a training technology, which allows the transformation of the teacher-student relationship from a vertical one into a horizontal one, defined as – the technology of the developmental dialogue. The advantages of using this technology in continuous training are discussed
- …
