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Adult education in Italy: epistemological and political issues
No full textThis contribution aims to present the current situation of Adult Education in Italy. The paper is organized in two parts: the
first one (paragraphs 2 and 3) concerns the debate on academic discipline, with particular attention to the epistemological location of Adult Education. The second one (paragraphs 4 and 5) presents the actual education system for adults and it illustrates the bill of reform that Italian Parliament is debating for some years. This part also explains why this reform has been treated by teachers, trade unions associations and school leaders with reluctance. The paper has been designed jointly by the two authors. The writing of the “Abstract”, “Introduction” and “References” is common, whereas are attributed to Elena Marescotti paragraphs 2 and 3, and to Matteo Cornacchia paragraphs 4 and 5
Scuola e funzione docente nel segno dell'educazione
Get PDFUno dei temi pedagogici che ha maggiormente appassionato Claudio Desinan è stato il rapporto educazione-insegnamento in contesto scolastico. Il saggio ripercorre il pensiero di Desinan attraverso l'analisi delle sue opere scientifiche sull'argomento, tutte orientate dal principio che non esiste vero insegnamento senza educazion
Introduzione
No full textIl presente volume raccoglie gli atti di un convegno svoltosi nell’ottobre del 2012 a Trieste in occasione degli ottant’anni di Claudio Desinan, già professore ordinario di Pedagogia Generale e Direttore del Dipartimento dell’Educazione nell’ateneo giuliano. In quella circostanza, come nelle pagine di questo libro, gli ex allievi, i colleghi e gli amici del prof. Desinan hanno voluto non soltanto celebrare l’attività e la produzione scientifica di un “maestro”, ma anche riaffermare l’attualità del suo pensiero pedagogico attraverso una significativa ricorsività di elementi teorici e delle relative testimonianze di applicabilità nella prassi educativa.
Dall’insieme degli scritti emerge un principio che, più di ogni altro, ha caratterizzato tanto la sua opera quanto la sua testimonianza umana e professionale: non si può insegnare senza educare
Il gruppo interuniversitario “Condizione adulta e processi formativi”: interessi di ricerca e linee progettuali
No full textSu iniziativa di Duccio Demetrio, si è istituito, a febbraio 2010, un gruppo di ricerca interuniversitario animato dalla volontà di confronto e di collaborazione sui temi e problemi dell’educazione degli adulti. I frequenti contatti tra i partecipanti hanno progressivamente delineato e consolidato la sua composizione e la sua operatività, consentendo di individuare una mission di fondo, articolata in filoni tematici e in approcci metodologici principalmente tesi a fare emergere sia le criticità del settore sia le prospettive di un suo rilancio, tanto sul versante degli orientamenti teorici quanto su quello delle pratiche. L’attività del gruppo ha già dato luogo ad iniziative di disseminazione culturale come la realizzazione di monografie e saggi collettanei, la fondazione di due collane editoriali, l’organizzazione di diversi seminari e convegni, la progettazione e la realizzazione di lavori di ricerca e di percorsi formativi, che ne hanno progressivamente consolidato l’identità e l’impegno incoraggiandoci – in questa occasione di dibattito – ad una condivisione con la comunità scientifica pedagogica e, in particolare, con la S.I.PED. Il presente intervento intende, quindi, illustrare il nostro approccio alla ricerca nell’ambito dell’educazione degli adulti: i quesiti, le ipotesi, gli argomenti, i metodi, i progetti e le attività, in estrema sintesi, il percorso compiuto e le direzioni in cui intendiamo proseguire. Tenendo saldo, ed alimentando, un orizzonte di senso educativo attento ad incrementare le possibilità di realizzazione umana e a tutelare un progetto antropologico di cura per la qualità della vita, che trova nell’educazione il suo perno e che è consapevole dei rischi di strumentalizzazione e dei riduttivismi che non di rado si celano nell’universo formativo contemporaneo, oltre che nelle logiche utilitaristiche che tendono a dominarlo
Corrosion behavior of primary and secondary AlSi high pressure die casting alloys
No full textThis work characterized and compared the corrosion resistance of a traditional secondary HPDC AlSiCu alloy with two innovative AlSi low-Cu and low-Fe ones. Samples were collected from both the bulk and the skin of castings to evaluate the differences. Potentiodynamic tests were performed in 3.5% NaCl and 0.05 M Borax + 0.01 M NaCl water solutions and microstructural analyses have been carried out. The results demonstrated the higher corrosion resistance of the two innovative alloys tested. Skin surface showed a worse resistance compared to bulk, especially for the traditional AlSiCu alloy
Utilità e ragioni del Rapporto di Autovalutazione nella scuola dell'infanzia
No full textIl saggio illustra le caratteristiche del Rapporto di Autovalutazione nella scuola dell'infanzia a partire dalla ratio con cui questo strumento è stato introdotto nelle pratiche di autovalutazione di istituto e nel più ampio processo di certificazione della qualità nelle scuole
Alberto Savinio
No full textAlberto Savinio, pseudonym of Andrea de Chirico (1891-1952), was an Italian writer and eclectic artist, the younger brother of “pictor optimus” Giorgio de Chirico. Born in Athens, he formed himself in piano and composition. In 1910 he settled in Paris for artistic purposes and in 1913 he began his association with Guillaume Apollinaire and his friends, poets, cubist and futurist artists. In 1914 he created a new musical concept and exposed its theoretical principles. On the basis of those theories, he composed and published music and text of a dramatic poem, Les Chants de la mi-mort: this short text anticipates one of the recurring subjects Savinio’ s narrative (the mi-mort that is an imaginary state between life and death) and introduces the language of the unconscious of the author’ s writing. Until 1918, he devoted himself to a search for new modes of expression and to linguistic experimentalism. Written in Italian, with a short French section, with words in Spanish, German and slang, Hermaphrodito (1918) is made of different genres: drama, narrative, poetic, historical, autobiographical. The book succeeds in shaping a space of compromise between conscious and unconscious, real and unreal, reason and imagination.
After 1918 he shifted toward a different artistic ideal and disavowed the European avant-garde. He opted for an art prose without abandoning, however, to investigate the threshold between waking and sleeping, conscious and unconscious, real and unreal, in tales that highlight already in the titles his interest in childhood, dream and fantasy: Tragedia dell’infanzia, Infanzia di Nivasio Dolcemare, Alla città della mia infanzia dico, Vita dei fantasmi, Il sogno meccanico. Despite several common aspects with French Surrealism, Savinio never joined Breton
Malcom Shepherd Knowles (1913-1997). L'apprendimento degli adulti nella prospettiva andragogica
No full textIl volume risponde a finalità di problematizzazione scientifica nel tracciato tematico-metodologico dell’Educazione degli adulti e di strumento per gli educatori e i formatori, considerando le cognizioni e le competenze di natura critica e progettuale che una riflessione storico-concettuale consente di acquisire. La proposta qui avanzata è quella, infatti, di dialogare sui capisaldi dell’educazione permanente così come si è via via determinata nel corso del XX secolo, quale processo aperto, dinamico e plurisfaccettato, grazie ad una varietà di figure paradigmatiche che testimoniano come le questioni affrontate siano pervasive e foriere di molteplici implicazioni sociali, politiche, culturali. Ciò al fine di meglio comprendere la complessità del nostro scenario formativo, le sue risorse ma anche le sue storture, e per intervenirvi con accresciute consapevolezze e intenzionalità pedagogiche. Nello specifico il capitolo è dedicato al contributo di M. Knowles allo sviluppo di una teoria dell'apprendimento in età adulta
The Trieste Synchrotron Radiation Project
No full textLSELPRXUniv trieste,dept phys,trieste,italy. kfa julich gmbh,iff,d-5170 julich 1,fed rep ger. univ wisconsin,madison,wi 53706. cern,ch-1211 geneva 23,switzerland. brookhaven natl lab,upton,ny 11973. Cornacchia, m, trieste synchrotron radiat facil,trieste,italy.ISI Document Delivery No.: M829
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