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Stress post-traumatico in bambini e adolescenti malati e vittime di incidenti: fattori di rischio e di protezione. Bibliografia Ragionata
No full textIl contributo offre una sintesi dei principali risultati
empirici relativi ai fattori di protezione e
di rischio connessi alla sintomatologia postraumatica
nei bambini e adolescenti malati di cancro
o vittime di incidenti, le due categorie maggiormente
investigate in letteratura. Utilizzando come criterio
di sistematizzazione i diversi livelli individuale,
relazionale/sociale e ambientale a cui si collocano
i fattori di rischio e di protezione, verranno illustrati
i lavori che, nell’insorgenza e nella evoluzione
del PTSD, analizzano il ruolo di: 1. problematiche
comportamentali antecedenti l’evento
traumatico, modalità di elaborazione soggettiva
dell’evento, livelli di attivazione fisiologica
(battito cardiaco e cortisolo) e sintomatologia
acuta da stress [fattori individuali]; 2. presenza
di sintomatologia post-traumatica nei genitori,
qualità del funzionamento familiare e del supporto
sociale [fattori relazionali e sociali]; 3. presenza di antecedenti e ricorrenti eventi di vita stressanti
e/o traumatici [fattori ambientali]. Infine, verrà
proposta una sintesi degli studi relativi ad alcune
variabili socio-demografiche [4] generalmente individuate
come possibili ulteriori fattori di rischio
e protezione nell’insorgenza e persistenza dei
sintomi post-traumatici
Recensione del volume: Grazia Attili (2012). L’amore imperfetto. Perché i genitori non sono sempre come li vorremmo, Bologna: Il Mulino
No full textLe competenze genitoriali e l’impatto che le diverse modalità di accudimento esercitano sulla formazione della personalità e delle competenze sociali dei figli costituiscono il tema centrale dell’interessante volume di Grazia Attili.
In una sorta di “viaggio nel passato”, l’autrice ci spiega come, per comprende-re appieno come si siano declinati nel corso delle differenti epoche storiche i di-versi ruoli paterni e materni, occorra considerare l’influenza delle propensioni bio-logiche che, selezionatesi nel corso dell’evoluzione, hanno permesso alla nostra specie di sopravvivere. Attraverso questa specifica angolatura di osservazione, grazie al continuo ricorso a costrutti neodarwiniani dell’approccio evoluzionistico, l’autrice dimostra come e perché l’evoluzione abbia permesso che padri e madri investissero in modo differente nella cura dei figli
Introduzione al Focus Monotematico: Minacce al legame genitori-figli.
No full textIl focus monotematico dal titolo Minacce al legame genitore-figlio evidenzia come relazioni gravemente conflittuali e violente nei contesti primari di crescita assumano una valenza fortemente pericolosa per lo sviluppo e il mantenimento delle relazioni affettive tra genitori e figli con conseguenti esiti disadattivi. Uno tra i possibili fili conduttori che legano tra di loro i diversi contributi fa riferimento al tema della paura e della minaccia. I diversi contributi trattano infatti di bambini e adulti cresciuti all'interno di relazioni affettive che in modo perseverante e continuativo forniscono segnali di minaccia e pericolo sia fisico sia psicologico
Introduzione al Focus: Legami interrotti: Alienazione genitoriale e sottrazione internazionale dei minori nei casi di separazione/divorzio.
No full textIL CONTRIBUTO INTRODUCE IL MONOTEMATICO DAL TITOLO: Legami interrotti: Alienazione genitoriale e sottrazione internazionale dei minori nei casi di separazione/divorzio, evidenziando come confusione tra il livello della coniugalità – che termina con la rottura
del legame tra i partner – e il livello della genitorialità – che invece
dovrebbe persistere garantendo l’adattamento psicologico dei figli –
costituisce una significativa condizione di rischio che può comportare
l’utilizzo dei figli come strumenti di contes
TRAIETTORIE DI INTERNALIZZAZIONE ED ESTERNALIZZAZIONE IN BAMBINI MALTRATTATI: IL RUOLO DELL'ATTACCAMENTO
No full textThis study explores in 56 child abused children the role of attachment as a mediator of the relation between child abuse and internalizing and externalizing behaviors. We assume that the type and the duration of child abuse predict both internalizing/ externalizing behaviors and the insecure attachments and that just these affective bonds could explain the different consequences in terms of adaptive and disadaptive developments. According to this aim, we administered to the sample: the SAT (Attili, 2001) to analyze the attachment bonds; the CBCL (Achenbach, 1991) to explore internalizing and externalizing behaviours. Results show that the type and the duration of child abuse predict both internalizing/externalizing behaviours and insecure attachments. In relation to the mediational role of attachment, data show a limited and partial confirm of the hypothesis. In fact, only the disorganized attachment mediates the relation between the type of child abuse and internalizing/externalizing behaviours
Traumi irrisolti, comportamento genitoriale atipico e attaccamento disorganizzato: una rassegna della letteratura.
No full textThe current review examines the links between unresolved trauma, anomalous parental behavior, and disorganized attachment relationships. For this purpose, the work introduces the theoretical explanations about these relations and the empirical data on this topic. In relation to the theoretical framework, the review describes the unresolved states of mind, the anomalous parental behaviour and explains the etiological role of these caregiving systems in the development of disorganized attachment. In relation to the empirical framework, the review summarizes a series of studies that validate the relation among trauma, anomalous parental behaviour, and disorganized attachmen
Post-Traumatic Stress Related to Pediatric Illness and Injury
No full textThe chapter describes the peculiarities of individual and family responses to the experience of children's medical illness, injury and medical treatment as referred to the construct of traumatic stress. On the basis of the most recent literature, author exoplores the precitive role of a series of factors considered to favor or to inhibit the onset of traumatic stress in peditric illness and injuries; these include: sociodemographic variables preceding the traumatic event; the objective nature of the traumatic event and its subjective evaluation; acute distress and physiological arousal reactions; and finally the parent-child relationship, family functioning and social support
Lo stress genitoriale media l'associazione tra Mind-mindedness materna e adattamento psicologico dei figli? Uno studio pilota
No full textLo stress genitoriale media l'associazione tra Mind-mindedness materna e adattamento psicologico dei figli? Uno studio pilota
No full textLa letteratura ha evidenziato l’effetto protettivo della Mind-mindedness (MM) sull’adattamento psicologico dei figli e sullo stress genitoriale e ha sottolineato l’effetto predittivo dello stress sui comportamenti di internalizzazione ed esternalizzazione nei figli. In 28 diadi madre-bambino di un anno, il presente studio esplora se lo stress materno media l’associazione tra MM e comportamenti di internalizzazione/esternalizzazione dei figli. CBCL e PSI-SF sono stati somministrati alle madri per valutare lo stress genitoriale e i comportamenti di internalizzazione/esternalizzazione. La MM è stata valutata attraverso l’osservazione di un’interazione di gioco madre-bambino. I risultati evidenziano che lo stress “Interazione disfunzionale genitore-figlio” media tra MM e internalizzazione mentre lo stress “ Bambino difficile” media tra MM e esternalizzazione.The literature has shown the protective role of maternal Mind-mindedness (MM) on children’s psychological adjustment and parenting stress and it has outlined the predictive effect of parenting stress on children’s internalizing/externalizing behaviors. In 28 mother-child dyads (1 year), the present study explores whether maternal stress mediates the association between MM and children’s internalizing/externalizing behaviors.
CBCL and PSI-SF were administered to assess parenting stress and internalizing/externalizing behaviors. MM was evaluated through the observation of a mother-child play session. The results show that the dimension of stress “dysfunctional parent-child interaction" mediates between MM and internalizing behaviors while the stress "difficult child" mediates between MM and externalizing behavior
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