1,721,019 research outputs found
Come giocando al calcio senza pallone si possono incontrare insospettati personaggi matematici
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Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Lezioni di Matematiche complementari di F. Speranza (A.A. 1995-‘96)
No full textQuesto volume si basa sugli appunti a suo tempo (A.A. 1996/97) redatti da Luca Ferrari, oggi docente all’Università di Firenze, allora studente frequentante il corso di Matematiche Complementari della Facoltà di Scienze dell’Università di Parma. Questo volume, però, è una viva testimonianza dei corsi di Matematiche Complementari tenuti da Francesco Speranza ed in particolare del penultimo tenuto integralmente da Speranza, prima della prematura scomparsa avvenuta il 18 dicembre del 1998. Gli appunti infatti rispecchiano fedelmente l’impostazione generale del corso, sia come scelta degli argomenti sia come equilibrio delle singole parti. Ma non finisce qui. Come apparirà chiaro a chi ha avuto la fortuna ed il piacere di seguire le lezioni di Speranza, da questi appunti:–esce viva la voce del Nostro, con le sue cadenze ed il suo stile di presentazione degli argomenti e dei contenuti; –emergono distinti la sua pacatezza ed il suo equilibrio espositivo;–si nota la forte attenzione ai valori storici, filosofici e contenutistici degli argomenti trattati; –traspare non poco il suo continuo riflettere sulle proprie vedute ed il suo confrontarsi con quelle degli altri;e, ultimo non ultimo, sorprendentemente: –si vede il docente che entra in classe con la sua cultura, l’idea delle cose che deve dire secondo un suo progetto, lo svolgimento della lezione in cui talvolta lo schema si perde e si arricchisce, perché il docente è reattivo agli sguardi e alle domande degli studenti e trova buona l'occasione di contribuire non solo alla conoscenza, ma anche alla cultura dei suoi ascoltatori.I curatori al fine di conservare e rinsaldare le opportunità offerte dagli appunti, da un lato si sono preoccupati di mantenere, per quanto possibile, il testo di Ferrari così come era, correggendo solo alcuni refusi, senza segnalarlo; dall’altro lato per rinsaldarlo, a integrazione del testo, hanno aggiunto, al termine di ciascun capitolo, appendici e note scritte allo scopo di offrire al lettore suggerimenti o riferimenti bibliografici.Ci si augura che questa convergenza di intenti onori la memoria di Speranza e, soprattutto, dia la possibilità di usufruire del suo magistero a chi l’ha conosciuto ma anche alle nuove leve di studenti ed insegnanti
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Processi didattici innovativi per la matematica nella scuola dell'obbligo. Studi ed esperienze con insegnanti e nelle classi.
No full textIl libro raccoglie versioni riviste dei 23 contributi presentati al IV Convegno Nazionale dei Nuclei di ricerca in Didattica della matematica per la Scuola dell'Obbligo (Monticelli Terme, Parma, aprile 2001). Il tema del convegno, "L'emergenza dell'oggetto matematico", ovvero lo studio di processi di insegnamento/apprendimento finalizzati alla costruzione dei concetti, è affrontato da diversi punti di vista: comportamenti degli allievi e degli insegnanti, strategie didattiche, dinamiche di interazione, evoluzione di concezioni e atteggiamenti negli insegnanti coinvolti in situazioni di formazione o innovazione, uso di nuove tecnologie
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
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