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Recensiones [Revista de Historia Económica Año XVI Invierno 1998 n. 3 pp. 799-832]
No full textEditada en la Fundación Empresa PúblicaComín, F. Historia de la Hacienda Pública. (Por Antonio Cubil).-- Odriozola Oyarbide, L. La construcción naval en Gipuzkoa. Siglo XVIII. (Por Carlos Larrinaga Rodríguez).-- Perdices Blas, L., y Reeder, J. El mercantilismo: política económica y estado nacional. (Por José Luis Ramos Gorostiza).-- Sabio Alcutén, A. Los mercados informales de crédito y tierra en una comunidad rural aragonesa (1850-1930). (Por Enríe Saguer).-- Paredes, J. Félix Huarte, 1896-1971. (Por Juan Manuel Mates Barco).-- Martín, J. Documentos sobre la Reforma Agraria en los Archivos del IRYDA. (Por Luis E. Espinosa).-- Montemayor, J. Toléde entre fortune et déclin. (Por Hilario Rodríguez de Gracia).-- Postel-Vinay, G. La terre et l'argent. L'agriculture et le crédit en France du XVIII au debut du XX siécle. (Por Juan Carmona).-- Guinnane, T. W. The vanishing Irish. Households, migration, and the rural economy in Ireland, 1850-1914. (Por James Simpson).-- Jacoby, S. Modem Manors. Welfare Capitalism since the New Deal. (Por José Ignacio Martínez Ruiz)Publicad
Representaciones sociales de los profesores de matemática acerca de la formación general pedagógica : estudio desde la perspectiva de los Profesores del Instituto “Joaquín V. González” de la ciudad de Chilecito, provincia de La Rioja
No full textFil: Butel Pantazzis, Estela Iris. Instituto Superior de Formación Docentes Joaquín V. González (Chilecito); Argentina.Fil: Butel Pantazzis, Estela Iris. Universidad Nacional de Chilecito; Argentina.El objeto de estudio de esta tesis focalización en las representaciones sociales acerca de la formación general pedagógica de un grupo de Profesores de Matemáticas de un Instituto Superior de Formación Docente de la ciudad de Chilecito, provincia de La Rioja. En este trabajo nos propusimos describir el contenido de las representaciones sociales, identificar las dimensiones que forman parte de ellas y analizar los factores que intervienen en su construcción.
Optamos por una perspectiva cualitativa de investigación ya que la intencionalidad fue otorgar protagonismo a los sujetos, por eso utilizamos las siguientes estrategias de recolección de la información: entrevista semiestructurada, encuesta y grupo focal. El análisis efectuado estuvo orientado a la construcción de categorías que permitieron poner en diálogo aquellas que emergieron en el trabajo de campo, las que fundamentaron teóricamente la indagación y las que la investigadora propuso a partir de sus interpretaciones.
Las representaciones acerca de la formación general pedagógica hablan de un campo de saberes insuficiente, con vacíos de conocimientos que se atribuyen a la formación inicial recibida. Se sobrevalora la disciplina reforzando por un lado, la desarticulación entre formación general y formación especializada, y por otro la separación teoría – práctica. El eje central de las representaciones construidas por estos profesores es el cómo enseñar matemática fundamentado en diferentes concepciones que las contextualizan, desde allí se sostienen actitudes y prácticas que toman distancia del campo de saberes que fundamenta la práctica docente
Representaciones sociales de los profesores de matemática acerca de la formación general pedagógica : estudio desde la perspectiva de los Profesores del Instituto “Joaquín V. González” de la ciudad de Chilecito, provincia de La Rioja
No full textFil: Butel Pantazzis, Estela Iris. Instituto Superior de Formación Docentes Joaquín V. González (Chilecito); Argentina.Fil: Butel Pantazzis, Estela Iris. Universidad Nacional de Chilecito; Argentina.El objeto de estudio de esta tesis focalización en las representaciones sociales acerca de la formación general pedagógica de un grupo de Profesores de Matemáticas de un Instituto Superior de Formación Docente de la ciudad de Chilecito, provincia de La Rioja. En este trabajo nos propusimos describir el contenido de las representaciones sociales, identificar las dimensiones que forman parte de ellas y analizar los factores que intervienen en su construcción.
Optamos por una perspectiva cualitativa de investigación ya que la intencionalidad fue otorgar protagonismo a los sujetos, por eso utilizamos las siguientes estrategias de recolección de la información: entrevista semiestructurada, encuesta y grupo focal. El análisis efectuado estuvo orientado a la construcción de categorías que permitieron poner en diálogo aquellas que emergieron en el trabajo de campo, las que fundamentaron teóricamente la indagación y las que la investigadora propuso a partir de sus interpretaciones.
Las representaciones acerca de la formación general pedagógica hablan de un campo de saberes insuficiente, con vacíos de conocimientos que se atribuyen a la formación inicial recibida. Se sobrevalora la disciplina reforzando por un lado, la desarticulación entre formación general y formación especializada, y por otro la separación teoría – práctica. El eje central de las representaciones construidas por estos profesores es el cómo enseñar matemática fundamentado en diferentes concepciones que las contextualizan, desde allí se sostienen actitudes y prácticas que toman distancia del campo de saberes que fundamenta la práctica docente
European Economies in the First Epoch of Imperialism and Mercantilism. 1415-1846.
No full textThe costs and benefits of European Imperialism from the conquest of Ceuta, 1415, to the Treaty of Lusaka, 1974.Twelfth International Economic History Congress. Madrid, 1998.Patrick K. O'Brien and Leandro Prados de la Escosura (eds.)Editada en la Fundación Empresa PúblicaJorge M. Pedreira. «To Have and To Have not». The Economic Consequences of Empire: Portugal (1415-1822).-- Bartolomé Yun-Casalilla. The American Empire and the Spanish Economy: An Institutional and Regional Perspective.-- Pieter C. Emmer. The Economic Impact of the Dutch Expansion Overseas, 1570-1870.-- Paul Butel and François Crouzet. Empire and Economic Growth: the Case of 18th Century France.-- Stanley L. Engerman. British Imperialism in a Mercantilist Age, 1492-1849: Conceptual Issues and Empirical Problems.Publicad
Spatially-localized time dependent solutions including turbulence and their interactions in 2D Kolmogorov flow
No full textIn 2D Kolmogorov flow in small aspect ratio domains, spatially-localized solutions such as kink, traveling or time-dependent kink-antikink pars coexist. However, the conservation of the flow rate in the y direction strongly restrict combination of localized solutions and their positioning. We find that by adding a homogeneous flow U y their positioning is controlled and each of localized solutions including a spatially-localized chaos is isolated. Numerical results suggest that these isolated solutions can be elements constructing a whole flow
Characteristics of overlap region in high-Reynolds number turbulent channel flow
No full textDirect numerical simulation of the fully developed turbulent channel flows have been carried out at the Reynolds number based on the friction velocity and the channel half width, 2000, 4000 and 8000. A hybrid 10th order accurate finite difference scheme in the stream and spanwise directions, and a second-order scheme in the wall-normal direction is adapted as the spatial discretization method. We observed the plateau profiles in the indicator function corresponded to the von Karman constant. Furthermore, second peak of streamwise pre-multiplied spectra were appeared in the same wall normal height, 300 < y+ < 600, in case of Re = 4000. Nevertheless, the effects of the lager than the channel half height scale on the streamwise turbulent intensity are fixed contributions without dependence on Reynolds number. These results suggested that the new streamwise vortexes are formed between buffer layer and outer layer with increasing of Reynolds number
Turismo, megaeventos esportivos e a Copa do Mundo de 2014: um olhar na/da tríplice fronteira amazônica Brasil-Peru-Colômbia
No full textPor segunda vez en la historia, Brasil fue escenario del más importante torneo de fútbol del planeta: la Copa Mundial de la fifa. En la edición realizada en 2014, la región amazónica participó directamente del proceso, teniendo la ciudad de Manaus como una de las doce subsedes elegidas. El presente artículo surge a partir de reflexiones sobre ese megaevento deportivo y sus impactos en la Pan-Amazonia. Se busca comprender los legados e impactos de la Copa del Mundo de 2014 como megaevento deportivo en la región de la triple frontera amazónica Brasil-Perú-Colombia con enfoque en las ciudades de Tabatinga (br) y Leticia (co). Considerando que estas ciudades no fueron ciudades sede del mundial, reconocemos su importancia de entrada al territorio brasileño para asistir a los partidos en Manaos y en otras ciudades brasileñas. Poco énfasis se dio a las ciudades fuera del circuito del megaevento en cuestión dejando de lado el análisis de las reconfiguraciones espaciales y territoriales vinculadas a esta actividad global en el territorio nacional. A partir de extensos trabajos de campo en ambas ciudades en el período anterior al evento (2013), durante el año y la época del evento (2014) y posteriormente (2015), reconocemos algunas transformaciones infraestructurales en la red hotelera de Leticia e impactos de corta duración en el sistema de transporte de Tabatinga. A pesar de puntuales y relativamente simplistas, las movilizaciones que ocurrieron en las dos ciudades se mostraron relevantes y dejan claro no solo lo “poco” que se hizo, sino especialmente lo “mucho” que podría haber sido hecho y no fue. Este “mucho” no se refiere solo a las infraestructuras urbanas, hotelería, comunicación y transporte, que no se han mejorado. Se refiere principalmente a la oportunidad perdida por parte del poder público y de la iniciativa privada trinacional de unir fuerzas para consolidar aún más la importante red urbana panamazónica que la región de la triple frontera Brasil-Perú-Colombia establece.</jats:p
La 'circunstancia' de 'Herederos y Pretendientes
No full textIn June 2010, the Ortega y Gasset Foundation hosted a Conference about the “Spanish Philosophical Transition” in order to debate the book of Francisco Vázquez, La filosofía española. Herederos y Pretendientes. Una lectura sociológica (1963-1990), recently published. This paper is the author’s response to criticism raised in the Conference and to published reviews received by this book. First, the author summarized the argument of Herederos y pretendientes. Secondly he responds and takes into account the most important objections against the book’s hypothesis and methodology. Finally the author evaluates the favorable judgments received by the book and suggests the limits of the historian’s task.Fundación Ortega y Gasset-Marañó
Author self-citation in orthodontics is associated with author origin and gender.
No full textBACKGROUND
The aims of this bibliometric study were to determine author self-citation trends in high-impact orthodontic literature and to investigate possible association between self-citation and publication characteristics.
METHODS
Six orthodontic journals with the highest impact factor as ranked by 2017 Journal Citation Reports were screened for a full publication year (2018) for original research articles, reviews, and case reports. Eligible articles were scrutinized for article and author characteristics and citation metrics. Univariable and multivariable negative binomial regression was used to examine associations between self-citation incidence and publication characteristics.
RESULTS
Medians for author self-citation rate of the most self-citing authors and self-citations were 3.03% (range 0-50) and 1 (range 0-19), respectively. In the univariable analysis, there was no association between self-citation counts and study type (P = 0.41), article topic (P = 0.61), number of authors (P = 0.62), and rank of authors (P = 0.56). Author origin (P = 0.001), gender (P = 0.001) and journal (P = 0.05) were associated with self-citation counts and in the multivariable analysis only origin and gender remained strong self-citation predictors. Asian authors and females self-cited significantly less often than all other regions and male authors.
CONCLUSIONS
Authors in orthodontics do not self-cite at a frequency that suggests potential citation manipulation. Author origin and gender were the only variables associated with citations counts. More bibliometric research is necessary to draw solid conclusions about author self-citation trends in orthodontic literature
Overview of the Author Profiling Task at PAN 2013
No full text[EN] This overview presents the framework and results for the Author Profiling
task at PAN 2013. We describe in detail the corpus and its characteristics,
and the evaluation framework we used to measure the participants performance to
solve the problem of identifying age and gender from anonymous texts. Finally,
the approaches of the 21 participants and their results are described.The author profiling task @PAN-2013 was an activity of the WIQ-EI IRSES project (Grant No. 269180) within the FP 7 Marie Curie People Framework of the European Commission. We want to thank the Forensic Lab of the Universitat Pompeu Fabra Barcelona for sponsoring the award for the winner team. The work of the first author was partially funded by Autoritas Consulting SA and by Ministerio de Economía y Competitividad de España under grant ECOPORTUNITY IPT-2012-1220-430000. The work of the second author was in the framework the DIANA-APPLICATIONS-Finding Hidden Knowledge in Texts: Applications (TIN2012-38603-C02-01) project, and the VLC/CAMPUS Microcluster on Multimodal Interaction in Intelligent Systems. The work of fifth author was funded in part by the Swiss National Science Foundation (SNF) project "Mining Conversational Content for Topic Modelling and Author Identification (ChatMiner)" under grant number 200021_130208.Rangel, F.; Rosso, P.; Koppel, M.; Stamatatos, E.; Inches, G. (2013). Overview of the Author Profiling Task at PAN 2013. CLEF Conference on Multilingual and Multimodal Information Access Evaluation. 352-365. https://riunet.upv.es/handle/10251/46636S35236
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