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A Semana de Arte Moderna e os Impactos Modernistas Um olhar a partir da obra Paulicéia Desvairada de Mário de Andrade
Full text linkTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Língua Portuguesa e Literaturas em Língua Portuguesa.Este relatório é o resultado das experiências vivenciadas durante o período de estágio
da disciplina de Estágio de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura II, do curso de
Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literatura da Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC), desde a inserção no espaço escolar, o período de observação, o
planejamento das aulas e as vivências da docência na execução do projeto. A proposta foi
desenvolvida para a disciplina de Língua Portuguesa com a turma do 3º ano C do Ensino
Médio do Colégio de Aplicação da UFSC. A proposta com a obra “Paulicéia Desvairada”,
de Mário de Andrade, foi abordada em quatro etapas, sendo: 1. Contextualização; 2.
Apresentação do autor e da obra; 3. O Modernismo no Brasil: influências para a Semana de
1922 e 4. Trabalhando com o Prefácio; visando desenvolver o senso crítico e analítico sobre
aspectos históricos, políticos e sociais por meio da oralidade, pesquisa, escrita, releitura,
leitura e escuta. Ancoradas na concepção de estímulo, direcionamento, diálogos interativos
dos estudantes entre si e com as estagiárias (COSSON, p. 62, 2016); considerando os
estudantes como sujeitos constituídos e o ensino da língua como prática social (GERALDI,
2015)
O gênero manifesto e o movimento modernista
Full text linkTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Língua Portuguesa e Literaturas em Língua Portuguesa.Este relatório apresenta nosso percurso na disciplina de Estágio de Ensino de Língua Portuguesa
e Literatura com alunos do 3º ano D do ensino médio do Colégio de Aplicação (CA/UFSC),
cujo projeto de ensino é intitulado O gênero manifesto e o movimento modernista. Neste
período de docência, em que foram previstas 11 aulas de regência, propomos um trabalho de
ensino-aprendizado envolvendo manifestos vanguardistas e modernistas, a citar o Manifesto
futurista, Manifesto surrealista e A emoção estética na arte moderna, e envolvendo Mário de
Andrade e Pauliceia desvairada, ao adentrar em seu “Prefácio Interessantíssimo” e nos seus
quatro primeiros poemas, “Inspiração”, “O trovador”, “Os cortejos” e “A escalada”. Tal projeto
utiliza de uma metodologia baseada no método de sala de aula invertida (SCHNEIDERS, 2018)
e no sociointeracionismo de Vigotski (2007), entre outros autores, buscando a participação ativa
e o envolvimento dos alunos e de sua historicidade ao longo das aulas. Pensando no tema
trabalhado, objetivamos o reconhecimento do período modernista, uma reflexão crítica sobre
os textos lidos e produção textual de um manifesto, em duplas, como produto final do projeto,
bem como uma socialização desta, baseando-se em Geraldi (1991). Para tanto, propomos
análise dos textos para leitura e compreensão, estabelecendo intertextualidades e
contextualidades e reflexões linguísticas, também para o reconhecimento das vanguardas
europeias, o período modernista e o modernismo brasileiro e, ainda, para a identificação das
características do gênero textual em questão. Como resultados, obtivemos o contínuo
envolvimento e desenvolvimento dos alunos nas atividades propostas, sendo possível
concretizar o planejamento, assim como obtivemos produções textuais ricas construídas pelos
alunos, tanto em formato dissertativo-argumentativo, quanto poéticas, posteriormente exibidas
no Colégio, cuja mostra foi chamada de “Exposição Pauliceia desvairada no CA”. Em relação
à nossa experiência neste estágio, destacou-se a importância da prática docente na disciplina de
língua portuguesa para nosso aperfeiçoamento, desde o planejamento de aulas até a regência,
como também o contato com os alunos e com o ambiente escolar em geral, incluindo atividades
extraclasse, os conselhos de classe e participativo e a exposição
"O cinzento das ruas arrepiadas": a urbes nos poemas de Mário de Andrade.
Full text linkTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão.Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas em Língua Portuguesa.O presente relatório foi realizado a partir de nossas experiências de observação, bem como do planejamento e execução de nosso projeto de docência, intitulado “O cinzento das ruas arrepiadas”: a urbes nos poemas de Mário de Andrade. O projeto foi desenvolvido para (e aplicado em) uma turma de 3º ano do Ensino Médio do Colégio de Aplicação – UFSC, localizado no bairro Trindade, em Florianópolis, e orientado pela Prof.ª Dr.ª Isabela Melim Borges, no período entre abril e junho de 2022. Por se tratar de uma turma de terceirão, existe certa preocupação com os livros selecionados para o vestibular da UFSC. Assim sendo, a pedido do regente da turma, o Prof. Dr. George França, nos debruçamos sobre o livro Pauliceia desvairada, de Mário de Andrade, que atualmente completa 100 anos. Para trabalhar com a obra de Mário, nos ancoramos em visão sociointeracionista da linguagem, a partir das ideias tanto de Bakhtin (2003), quanto de Geraldi (1984, 1993), de forma a tornar os discentes sujeitos ativos na construção de seus conhecimentos. Tendo em vista os quatro eixos de ensino de Língua Portuguesa – leitura, produção de textos, oralidade e prática de análise linguística –, planejamos e executamos nossas aulas em torno do gênero poesia, o qual, costumeiramente, é pouco trabalhado em sala de aula. Levando em conta que os textos produzidos pelos discentes devem ser produzidos na escola e não para a escola (Geraldi), propusemos aos/às estudantes – a partir da obra Pauliceia Desvairada e de temas relacionados a ela, como a Semana de Arte Moderna e os movimentos de vanguarda europeia – a redação de um Jornal Literário que dialogasse seja com a obra de Mário, seja com os outros temas abordados em aula, a fim de que suas produções pudessem circular por outros espaços, como o próprio Colégio Aplicação ou o mundo virtual
Do positivismo ao esoterismo: uma outra leitura da poesia brasileira na virada do século
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-graduação em Literatura, 2020.Esta tese pretende demonstrar que o Positivismo, corrente filosófica dominante e influenciados da vida intelectual brasileira no último quarto do século XIX e inicio do XX, não impediu, mas, ao contrário, propiciou mesmo uma pluralidade e um ecletismo patentes na produção poética, durante esse período. A filosofia proposta por Auguste Comte influenciou o meio político, o meio econômico, o meio intelectual e o meio social brasileiros. A literatura, pensada a partir da tríade autor-obra-público proposta por Antonio Candido, apresentou explícitos traços do Positivismo. Dessa forma, a partir da teoria sociológica da literatura do crítico paulista, esta tese demonstra como se deu a entrada daquela filosofia francesa no Brasil, mais específicamente no ambiente literário e também trata da sua incorporação pela poesia brasileira. Tendo como base também o ensaio a Nova Geração (1879) de Machado de Assis, as discussões partem do princípio de que a poesia brasileira daquele momento se queria distanciada do Romantismo e, portanto, estava subjugada a uma revoada de idéias novas. Sendo assim, apoiando-se na poesia de Generino dos Santos e na de Dario Vellozo, este trabalho propõe dois termos relevantes para analisar a produção poética desse período: ecletismo e pluralismo. O primeiro seria a submissão da escrita poética à diversidade extra literária daquele período, sem que o literário fosse o condutor dessa incorporação da diversidade de temas, de vocabulários e até de conceitos (filosófico e científicos). Por pluralidade, ao contrário, deve-se entender a submissão dessa diversidade de elementos não-literários ao literário, de modo que todo elemento extra literário, quando trazido ao plano literário, passa a funcionar diversamente do que faz quando se encontra em seu contexto original. Um outro modo de enunciar esta tese é: o pluralismo na absorção das idéias positivistas corresponde a uma assimilação criativa e transformadora das influências europeias, que não se resume apenas à obra de Augusto dos Anjos, e ocorreu antes do Modernismo de 22.Abstract: This thesis intends to demonstrate that Positivism, the dominant philosophical current and influencing Brazilian intellectual life in the last quarter of the 19th century and the beginning of the 20th, did not prevent, but, instead, even provided a plurality and eclecticism évident in poetic production, during this period. The philosophy proposed by Auguste Comte influenced the Brazilian political, économie, intellectual and social environments. Literature, based on the author-work-public triad proposed by Antonio Candido, presented explicit positivism traits. Thus, based on the sociological theory of literature by the paulista critic, this thesis demonstrates how that French philosophy came into Brazil, more specifically in the literary environment and also deals with its incorporation into Brazilian poetry. Also based on Machado de Assis's essay \"Nova Geração\" (1879), the discussions start from the principie that the Brazilian poetry of that moment wanted to be distanced from Romanticism and, therefore, was subjected to a flight of new ideas. Therefore, based on the poetry of Generino dos Santos and that of Dario Vellozo, this work proposes two relevant terms to analyze the poetic production of that period: eclecticism and pluralism. The first would be the submission of poetic writing to the extraliterary diversity of that period, without the literary being the driver of this incorporation of the diversity of thèmes, vocabularies and even concepts (philosophical and scientific). By plurality, instead, one must understand the submission of this diversity of non-literary éléments to the literary, so that any extra-literary element, when brought to the literary level, starts to function differently from what it does when it is in its original context. Another way of stating this thesis is: the pluralism in the absorption of positivist ideas corresponds to a Creative and transforming assimilation of European influences, which is not limited to the work of Augusto dos Anjos, and occurred before the Modernism of 22
Um Estudo do Romance Enervadas, de Chrysanthème.
Full text linkTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Língua Portuguesa e Literaturas em Língua Portuguesa.O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise do romance Enervadas, de Chrysanthème, de 1922, pseudônimo usado por Cecília Moncorvo Bandeira de Melo Vasconcelos. Para isso, foi feita uma pesquisa sobre a autora, já que ela ainda é desconhecida,
apesar de ter uma extensa produção, além de uma busca pelos trabalhos já realizados sobre ela, sendo constatado que a maioria deles se volta a tratar da temática. Por esse motivo, o estudo
proposto prevê a análise dos elementos inerentes à obra, como personagens, narração, espaço
etc., para que a obra seja lembrada pela sua qualidade. Com isso, foi possível perceber que a narradora apresenta diversas contradições durante a narração e é por meio dessa estratégia que
são feitas críticas à sociedade da época. Assim, Chrysanthème constrói uma personagem com
grande complexidade, fazendo com que o leitor se veja entre a realidade que ela passa e momentos de falsidade.The present work aims to analyze the novel Enervadas, by Chrysanthème, from 1922, a pseudonym used by Cecília Moncorvo Bandeira de Melo Vasconcelos. For this, a research was carried out on the author, since she is still unknown, despite having an extensive production, in
addition to a search for works already carried out on her, and it was found that most of them
deal with the theme. For this reason, the proposed study provides for the analysis of elements
inherent to the work, such as characters, narration, space etc., so that the work is remembered
for its quality. With this, it was possible to perceive that the narrator presents several
contradictions during the narration and it is through this strategy that criticisms are made of the society of the time. Thus, Chrysanthème builds a character with great complexity, making the reader see himself between the reality she experiences and moments of falsehood
OS POSITIVISMOS NO BRASIL DA VIRADA DO SÉCULO XIX PARA O XX: QUANDO A POLÍTICA E A LITERATURA SE MESCLAM
No full textEste artigo tem o intuito de refletir sobre o Positivismo e filosofias adjacentes, durante a implantação da primeira República, focalizando as ideias dos literatos durante a virada do século XIX para o XX. Para tentar compreender a influência e as consequências daquela filosofia, fez-se um apanhado rápido das doutrinas que imperavam no Brasil antes de as novas ideias chegarem. Também abordou-se um dos tópicos mais essenciais da doutrina de Auguste Comte: a subordinação do subjetivismo ao objetivismo, que foi tratado pontualmente nas principais ideias de Silvio Romero e de José Veríssimo, tanto nas suas visões sociais e políticas como nos seus entendimentos acerca da poesia brasileira. Palavras-chave: Positivismo; ideias; literatura; poesia brasileira
A POESIA DE SÍLVIO ROMERO E A DE ISIDORO MARTINS JÚNIOR SOB INFLUÊNCIA DO POSITIVISMO
Full text linkEste artigo tem como objetivo principal apresentar e discutir as influências das ideias da filosofia positivista de Auguste Comte na crítica e, principalmente, na poesia brasileira da virada do século XIX para o XX, momento em que o Brasil se torna República. Pretende-se comparar os textos críticos/teóricos de Silvio Romero e de Isidoro Martins Júnior com seus primeiros textos poéticos que partem de uma premissa positivista. Por meio desta contraposição é possível verificar como e quanto daquela filosofia francesa, que estes intelectuais difundiram tão arduamente, pode ser constatado e analisado em suas poesias
Desvelando B. Lopes
Full text linkDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2016.Com o presente trabalho pretende-se trazer luz à obra do poeta B. Lopes (1859-1916), através de um questionamento de certas atitudes da crítica literária, tanto a atual quanto a vigente na virada do século XIX para o XX. Em outras palavras, nosso propósito é refletir sobre o lugar dado ao poeta nos compêndios de história da literatura, desde os mais atuais até os contemporâneos de B. Lopes, para, assim, tentar entender o porquê da pouca visibilidade que é dada ao poeta e à sua obra. Para isso, foi necessário entender o papel da crítica que estava em voga, delineando o panorama intelectual e político daquele momento. A partir daí, buscou-se traçar um esboço da recepção da crítica sobre obra do poeta através de uma análise dos periódicos da época.Abstract : The present thesis aims at shedding some light on the work of the poet B. Lopes (1859-1916) by questioning the current attitudes and stances of Brazilian literary criticism in comparison to the ones upheld at the turn of the 19th to the 20th century. In other words, one's goal was to consider the place given to B. Lopes within the compendiums of literary history, from those contemporary to the poet s production to the current ones, as an attempt to understand the poor visibility given to him and his work. To accomplish this, it became necessary to understand the part played by the literary criticism in vogue at his time, sketching an intellectual and political outlook of that historical moment. Based on that, the critical reception held on the poet s work was outlined through a careful analysis of the periodical productions of that time
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