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Interview with Dr. James Battistoni
No full textJames A. Battistoni was born on April 20, 1921 in Buffalo, N.Y. He attended Public Schools #35 and #6 and Buffalo Technical High School from which he graduated in 1939. From 1942 to 1945 he served in the Army. On Feb 15, 1943 he married Ines Silvestrini. In 1948, James Battistoni entered Buffalo State College for Teachers and graduated with a B.S. and M.S in Art Education from Buffalo State. James Battistoni taught art in the Clarence Central School System from 1953 to 1965. In 1965, he was appointed Assistant Professor in the Art Education Department. Professor Battistoni was the Director of the On-Campus Art Program at SUNY Buffalo State that was developed as a free, eight week, on-campus program to teach children and young student’s art. In 1973, James Battistoni received his Ed.D from the State University of New York at Buffalo. Dr. Battistoni retired from SUNY Buffalo State in the spring of 1981.https://digitalcommons.buffalostate.edu/bsc_oral_history/1025/thumbnail.jp
La dottrina hegeliana del giudizio come fondamento logico dell’imputabilità
No full textL'Autore ricostruisce il fondamento logico della teoria hegeliana dell’imputabilità, ricavandolo dalla dottrina del giudizio di Hegel. Sulla base delle differenti specie di giudizio, intese come successione di gradi corrispondenti ai gradi dell’essere, dell’essenza e del concetto, Vieweg sviluppa una tavola dei giudizi pratici. In tal modo, mostra che il passaggio da un elemento dell’azione a quello successivo, così come il passaggio da un livello di imputazione ad un altro possono essere spiegati attraverso la successione di forme di giudizio, che esprimono anche tipologie di azioni particolari
Essere e attribuzione di libertà in Fichte
No full textL'Autore propone un’ontologia delle entità sociali, fondate su oggettività, riconoscimento e intersoggettività. Sulla base della filosofia di Fichte, l’A. interpreta l’Io libero, come oggetto nel mondo fenomenico, come persona moralis che deve il suo essere all’attribuzione di libertà, intesa come fatto sociale che esiste oggettivamente, essendo reciprocamente e spontaneamente attribuita nell’agire comunicativo
Wissen und Wollen: il fondamento dell’imputazione della responsabilità in G.W.F. Hegel
No full textNel saggio viene analizzato il ruolo del sapere e del volere del soggetto a fondamento dell'imputazione di un'azione come responsabilità dell'agente, in termini hegeliani. Ciò non comporta una valutazione meramente soggettivistica dell'azione: è infatti solamente nel contesto sociale che il sapere e il volere del soggetto vengono pienamente realizzati e riformulati come sapere e volere di ciò che è valido nell'oggettività sociale
Distanze e vicinanze: verso nuovi orizzonti di relazione (Intervista a Silvia Vegetti Finzi, a cura di Giulia Battistoni)
No full textPremessa
No full textLa Premessa introduce l’occasione che ha dato origine al volume e ne presenta i contenuti principali
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