1,141 research outputs found
Métricas de autor Ruth Alejandra Patiño Jacinto
No full textInforme de las métricas de autor de la Dra. Ruth Alejandra Patiño Jacinto de las publicaciones indexadas en Google Académico cuyo objetivo es entregar un insumo para el fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de los autores de la Universidad Santo Tomás en el posicionamiento y visibilidad de sus publicacionesReport of the author metrics of Ruth Alejandra Patiño Jacinto of the publications indexed in Google Scholar whose objective is to provide an input for the strengthening of the capacities and potentialities of the authors of the Santo Tomás University in the positioning and visibility of their publicationshttp://unidadinvestigacion.usta.edu.c
Medicalización de la infancia: sus efectos en la salud mental
No full textEn este artículo nos interesa analizar los modos en los cuales, en la actualidad, la infancia es gestionada mediante los procesos de medicalización y los efectos que aquello produce en la salud mental de dicho segmento poblacional. Si bien la medicalización se trata de un término ampliamente empleado por la sociedad civil, el Estado, profesionales de diversa formación, académicos y en el ámbito de los medios de comunicación, esta sección propone una aproximación que no solo clarifique aquel concepto sino que, también, ilustre las coordenadas en las que los niños y niñas se destacan como un sector en la que el mismo participa intensamente.Con la medicalización como plataforma interpretativa, en este artículo se analizan dos situaciones de particular vulnerabilidad en la niñez: aquella con padecimientos psíquicos severos y aquella migrante. En ambos casos, el sufrimiento y la diferencia resultan patologizados, lo que produce como resultado diagnósticos psicopatológicos e intervenciones técnicas que reducen problemáticas complejas al terreno de lo individual. Para finalizar, se plantean reflexiones en torno a la temática y a la necesidad de problematizar nuestras propias prácticas e intervenciones para evitar su sometimiento a lógicas objetalizadoras y excluyentes de la infancia.Fil: Barcala, Alejandra Bibiana. Universidad de Manizales; Colombia. Pontificia Universidad Catolica de Sao Paulo.; BrasilFil: Bianchi, Eugenia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; ArgentinaFil: Barcala, Alejandra Bibiana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin
Dispositivos de Salud Mental para la atención de niños pequeños y sus familias en la Ciudad de Neuquén. Interfaces entre el trabajo clínico y la perspectiva comunitaria
No full textLa investigación que aquí se presenta analiza el dispositivo Espacio Arco Iris de atención en Salud Mental a niños pequeños y sus familias, que se desarrolla en el Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) Almafuerte, de la Ciudad de Neuquén, en el período 2011-2012, a la vez que evalúa sus alcances y límites.Fil: Parra, Marcela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
Childhood in the works of Silvina Ocampo and Alejandra Pizarnik
No full textThis thesis
explores childhood as
theme
and perspective
in
the Argentine
cuentista and
poet
Silvina Ocampo (1903-1993)
and traces this thematic
and vital
link to the
Argentine
poet
Alejandra Pizamik (1936-1972). The
study
looks
at childhood not only
in
relation to their literary texts but
also
in the
writers' construction of self-identity
within
their
socio-literary context, and at
the
role played
by
visual art
in their
aesthetic.
Chapter 1
contrasts Silvina
with
her
elder sister
Victoria Ocampo through their
differing literary
appropriation of a shared childhood. It distinguishes Ocampo from
Adolfo Bioy Casares and
Jorge Luis Borges in terms of
her fictional logic
and
her
treatment of games, drawing comparisons instead with Julio Cortdzar.
Chapter 2
undertakes close reading of various Ocampo texts, including
some
for
children,
in
order to explore
her
vision of childhood through nostalgia, adult-child
power relationships, aging and rejuvenation, and moments of
initiation or
imitation.
Chapter 3
turns to Pizarnik
and the myth of the child-poet.
It
analyses
her
child
personae through Andre Breton's Surrealism, Jean Cocteau
and
Octavio Paz, through
her borrowings from Alice in Wonderland
and
Nadja,
and
through
her
obsession with
madness, death,
orphanhood, violation and transgression.
Chapter 4 is
comparative.
It
outlines the context
in
which
Ocampo
and
Pizamik's
passionate friendship developed,
and considers
Pizamik's
essay on
Elpecado
mortal.
It
then explores their broad
mutual
literary
and
thematic
affinities.
My
conclusion is that Ocampo's works achieve equilibrium between childhood and age,
whereas Pizarnik's
much-discussed poetic crisis of exile
from language itself
parallels
her deep sense of anxiety at being
exiled from the world of childhood.
This thesis
contributes to the
study of
Argentine literature by drawing
revealing
comparisons
between
two key
writers
through their shared obsession with childhood,
arguing that
an understanding of their attitudes
to childhood
is fundamental
to
appreciating
fully their
work.
I
refer to unpublished
letters
of
Ocampo,
material
from
private
interviews,
photographs and relevant paintings
by Leonor Fini, Alicia Carletti
and others
Sobre derechos, políticas públicas, voces y conflictos de niñeces y juventudes en América Latina y el Caribe
No full textEsperamos que el recorrido por este libro despierte interrogantes, debates y reflexiones y estimule a profundizar los diálogos entre académicos, responsables de políticas públicas y referentes de organizaciones sociales que trabajan con niños, niñas y jóvenes. Asimismo, deseamos que este libro constituya un eslabón más en la consolidación de una red de investigadoras e investigadores de América Latina y el Caribe que asumen el desafío y el compromiso de pensar en derechos, políticas públicas, voces y conflictos de niñeces y juventudes en nuestro continente y que apuestan a la transformación de las formas actuales de existencia, re-existencia y resistencia y a la construcción de un continente más justo e igualitario.We hope that this book will open up questions, debates and reflections and encourage deeper dialogues between academics, those responsible for public policies and those involved in social organizations that work with children, children and young people. Asimismo, we hope that this book constitutes a further example in the consolidation of a network of researchers from Latin America and the Caribbean who take on the challenge and the commitment to think about rights, public policies, voices and conflicts of children and youths in our country continent that supports the transformation of current forms of existence, re-existence and resistance towards the construction of a more just and egalitarian continent.Dez anos de desafios, sonhos econquistas compartilhadas - Silvia H. S. Borelli, Sara Victoria, Alvarado Salgado e Pablo Vommaro / Presentación - Alejandra Barcala y Pablo Vommaro / Prólogo - Melina Vázquez / I. Jóvenes y formación / Políticas públicas de Educación Superior y dinámicas generacionales en Cuba hoy María Isabel Domínguez / Itinerarios educativos y recorridos laborales de los /as jóvenes que cursan ofertas formativas vinculadas al sector foresto-industrial em Virasoro, Corrientes – Argentina - Ana María D’Andrea – María Paula Buontempo / II. Derechos y voces de las niñas y los niños / El Derecho a ser oído – Opinar y decidir. “Garantía judicial para la infancia y la adolescencia. La representación judicial” - Mariana J. Rey Galindo / La Organización de Pioneros José Martí: Una experiencia de participación escolar cubana - Keyla Rosa Estévez García / III. Juventudes, conflictos y paz / Capacidades creadoras de los jóvenes para hacer las paces territoriales - Mario Hernán López Becerra / Movidas juveniles en un território colombiano en conflicto - Dolman Rubio Villa / Jóvenes: actores estratégicos en la creación de conocimiento en zonas rurales en un contexto de conflicto en Colombia - Amanda Vargas-Priet
Para nombrar a Alejandra Pizarnik
No full textThis article makes an approach to Alejandra Pizarnik's life and poetic work, searching for conducting threads, which contribute to the comprehension of her poetry and of the reason of her suicide. Since her childhood, her first poems and depressions, her reading, her life in París, her friends, until the writing of Diary and other texts that take her closer to the limit, the author deciphers keys and symbols to honor her, now that another year of her death is commemorated. The reading of this article offers the appropriate space in order to make Alejandra's poem sounds in the silence's depths and covers the hands with lilac color . . . as her soul.Este artículo realiza un abordaje a la vida y a la obra poética de Alejandra Pizarnik, en la búsqueda de hilos conductores que aporten a la comprensión de su poesía y a la razón de su suicidio. Desde sus años de infancia, sus primeros poemas y sus primeras depresiones, sus lecturas, su vida en París, sus amigos, hasta la escritura del Diario y otros textos que la acercan cada vez más al límite, el autor descifra claves y símbolos para rendirle un homenaje ahora que se cumple un año más de su muerte. La lectura de este artículo permite el espacio apropiado para que el poema de Alejandra suene en las profundidades del silencio y cubra las manos de color lila ... como su alma
Para nombrar a Alejandra Pizarnik
No full textThis article makes an approach to Alejandra Pizarnik's life and poetic work, searching for conducting threads, which contribute to the comprehension of her poetry and of the reason of her suicide. Since her childhood, her first poems and depressions, her reading, her life in París, her friends, until the writing of Diary and other texts that take her closer to the limit, the author deciphers keys and symbols to honor her, now that another year of her death is commemorated. The reading of this article offers the appropriate space in order to make Alejandra's poem sounds in the silence's depths and covers the hands with lilac color . . . as her soul.Este artículo realiza un abordaje a la vida y a la obra poética de Alejandra Pizarnik, en la búsqueda de hilos conductores que aporten a la comprensión de su poesía y a la razón de su suicidio. Desde sus años de infancia, sus primeros poemas y sus primeras depresiones, sus lecturas, su vida en París, sus amigos, hasta la escritura del Diario y otros textos que la acercan cada vez más al límite, el autor descifra claves y símbolos para rendirle un homenaje ahora que se cumple un año más de su muerte. La lectura de este artículo permite el espacio apropiado para que el poema de Alejandra suene en las profundidades del silencio y cubra las manos de color lila ... como su alma
Buenas Prácticas en Salud Mental Infantil. Estudio descriptivo de dispositivos de salud mental orientados a niños y niñas en los sistemas públicos de salud de Río Negro y Neuquén, período 2014-2015.
No full textDentro de las políticas comunitarias de Salud Mental pueden pensarse, al menos, dos posibilidades no excluyentes de articulación entre la atención primaria de la salud (APS) y la Salud Mental: la incorporación de acciones de Salud Mental en las prácticas de APS y la aplicación de los principios de APS a los procesos de desinstitucionalización psiquiátrica. El primer modo ha constituido el eje de la política de Salud Mental de la provincia del Neuquén, mientras que en la provincia de Río Negro se ha seguido el segundo (Stolkiner y Solitario, 2007). En esta realidad sanitaria, a través del proyecto de
investigación “Dispositivos de atención en Salud Mental orientados a niñas y niños. Estudio descriptivo en los sistemas públicos de Salud de Río Negro y Neuquén, período
2014-2015 (FACE-UNCo)” nos proponemos caracterizar prácticas en Salud Mental orientadas a niñas y niños desarrolladas en los sistemas públicos de Salud de Río Negro y Neuquén en el período 2014-20151. El marco teórico está conformado por dos grandes ejes: las conceptualizaciones acerca de la Salud Mental, la niñez y las prácticas en salud, por un lado, y el análisis de las articulaciones entre Salud Mental y APS, por el otro. Se trata de un estudio de tipo descriptivo transversal con un enfoque cualitativo que incluye datos de tipo cuantitativo. Los instrumentos de recolección de datos son: la revisión
de la documentación sanitaria existente, la realización de encuestas y entrevistas, y la realización de observaciones con apoyatura de registro fotográfico y de videos. El análisis
de datos se basa en el concepto de triangulación metodológica, y está inspirado en la teoría fundamentada y en el método de comparación constante.Fil: Parra, Marcela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; ArgentinaFil: Gallosi, Lorena María. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; ArgentinaFil: Novellino, Ximena Paola. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; ArgentinaFil: De Gregorio, María Gabriela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; ArgentinaFil: Ale, Moira Griselda. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentin
El delito de plagio: una propuesta de regulación penal de la infracción al derecho de autor
No full textPlagiarism has been considered one of the most serious and intolerable copyright infringements, which is why it has been criminalized in different legal systems. However, the lack of clarity about the concept of plagiarism and its unlawfulness has generated uncertainty and legal insecurity in the creation and application of the criminal regulation of this copyright infringement. As a possible solution to this problem, this paper proposes a technical concept of plagiarism and a criminal formula that describes and regulates it in its entirety, as an infringement by antonomasia of the prerogatives recognized to the author of his work.El plagio ha sido considerado como una de las infracciones más graves e intolerables a los derechos de autor, razón por la cual ha sido penalizado en diferentes ordenamientos jurídicos. No obstante, la falta de claridad sobre el concepto del plagio y su ilicitud ha generado incertidumbre e inseguridad jurídica en la creación y aplicación de la regulación penal de esta infracción a los derechos de autor. Como posible solución a esta problemática, en el presente escrito se propone un concepto técnico de plagio y una fórmula de tipo penal que lo describe y regula en su integridad, como infracción por antonomasia de las prerrogativas reconocidas al autor sobre su obra
Infancias y adolescencias : vivencias durante la pandemia por covid-19 en Argentina
No full textEl advenimiento de la pandemia del covid-19 y el aislamiento social,
preventivo y obligatorio, impactó en la vida cotidiana y tuvo efectos
en la subjetividad de niños, niñas y adolescentes. A través de un estudio
exploratorio-descriptivo de carácter cualitativo se indaga sobre
la construcción de sentidos, y las emociones en torno a la pandemia
y cuarentena, las experiencias escolares y las prácticas de cuidado.
Participaron 68 niñas, niños y adolescentes de cuatro jurisdicciones
de Argentina, entre marzo y junio de 2020. Se recolectaron narrativas
orales, fotos, dibujos y videos. Relataron cómo reinventaron modos
de vincularse, de jugar y habitar espacios, erigiéndose como sujetos
ético-políticos capaces de cuidar y de transformar su entorno, a pesar
de la profundización de situaciones de desigualdad, del miedo al
contagio y pérdida de seres queridos.Fil: Parra, Marcela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Barcala, Alejandra. Universidad Nacional de Lanús; Argentina.Fil: Torricelli, Flavia. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Poverene, Laura. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Wilner, Alejandro. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Micele, Carla. Universidad Nacional de Lanús; Argentina.Fil: Corrales, Carolina. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Moreno, Emilse. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: D’Angelo, Marcela. Universidad Nacional de Entre Ríos; Argentina.Fil: Heredia, Mariana. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Sanchez, Nadia. Universidad Nacional de Lanús; Argentina.Fil: Vila, Patricia. Universidad Cámara Argentina de Comercio y Servicios; Argentina
- …
