1,721,087 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Percepció i coneixements dels estudiants d'infermeria sobre la violència en la parella
No full textLes últimes dades de l'estudi europeu del 2014, sobre la violència de parella indiquen que gairebé 62 milions de dones europees, havien sofert actes de violència de gènere, entre els quals es destaca els relacionats amb la violència de parella (VP). Els maltractaments constitueixen un problema molt greu que genera al nostre país cada vegada més alarma social i més actuacions legals i professionals per fer-li front. El sistema de salut és, amb freqüència, el primer lloc al que les víctimes de violència domèstica acudeixen a la recerca d'assessorament i ajuda, sent aquest el motiu pel qual els professionals de la salut tenen un paper central per a la seva assistència. Aquests formen part implicada en el sistema de detecció, atenció i actuació. Per això, els plans d'estudi de Grau d'Infermeria recullen en el BOE la formació en VP des de l’àmbit universitari. L’objectiu del nostre estudi consisteix en la identificació de la percepció i dels coneixements en relació a la violència de parella dels estudiants del Grau d’Infermeria de la Universitat de Girona durant el curs acadèmic 2012-2013. Per a dur-lo a terme es va realitzar un anàlisi quantitatiu dels resultats a través de l’administració d’una enquesta sobre sis aspectes de la VP, l’enquesta incloïa el perfil demogràfic (sexe, edat i anys d'estudi) dels estudiants i les declaracions relatives a les seves percepcions i coneixements sobre la VP: causes d'abús; la identificació de les dones objecte de VP i del seus autors; creences de les infermeres; funcions perceptibles; i la preparació educativa. Els estudiants del Grau d’Infermeria mostren tenir un bon coneixement sobre les causes del abús en VP, així com una formació adequada. També cal destacar que un 54,42% dels alumnes enquestats es veuen capacitats per afrontar un cas de VP com a infermer/a. S’observa una millora de la formació educativa en el transcurs acadèmic. En 1r curs un 40,09% té una bona formació, aquest valor augmenta fins a un 56,58% a tercer curs, baixant lleugerament fins un 44,27% a 4rt curs. Els resultats obtinguts són semblats a estudis de mostres similars en estudiants d'infermeria de Memphis (EUA) i de la University of Southern Queensland (Austràlia) quant a coneixements i percepció sobre la VP. Encara que els resultats mostren un coneixement i una percepció sobre la VP adequada, destaquem que això no succeeix en gairebé un 40% dels enquestats. La introducció de matèries específiques sobre igualtat i sobre violència contra la dona en els plans d’estudis, pot esdevenir una mesura preventiva per revisar i corregir possibles mites i creences en VP. Per tant, és necessari millorar la formació del currículum en estudiants d'infermeria per la importància d'aquest greu problema de salut pública, donant major èmfasis en la satisfacció de les necessitats emocionals i en la comprensió dels diferents enfocaments en VP, especialment en mesures de prevenció i educacióThe latest data from the 2014 European study on intimate partner violence indicate that nearly 62 million women in Europe had suffered from acts of violence, among which stands out the ones related to intimate partner violence (IPV). Abuses constitute a serious problem in our country that generate an increasingly social alarm and the need of some legal proceedings and professionals to cope with this situation
The health system is often the first place where victims of domestic violence can come for advice and help and for this reason health professionals have a central role in taking care of them. They are an important part involved in the detection system, attention and action system. Therefore, training in IVP has been incorporated into the curriculum of Nursing Degree by Spanish National Printing Office (BOE)
The aim of our study was to identify the perception and knowledge of the students of the Nursing Degree at the University of Girona, during the academic year 2012-2013. To carry it out, we made a quantitative analysis of the results obtained from this survey which was focus on six aspects of the IPV. The survey included the demographic profile (gender, age and years of study) of students and some statements of their perceptions and knowledge about the IPV: causes of the abuse, identification of the victim and the author of the IPV, nurses’ beliefs, perceivable features, and educational preparation.
The students show to have a good knowledge about the causes of abuse in IPV and an adequate training. We also remark that 54,42% of students are trained to deal with a case of IPV as a nurse. Furthermore, we could perceive an improvement in students’ educational training over the academic years: 40,09% of the students had a good training during their 1st course, this value increases up to 56,58% of the students during their third course and goes slightly down to 44,27% for the 4th course students.
These results are similar to some studies made with analogous samples in nursing students from Memphis (USA) and from the University of Southern Queensland (Australia) in terms of knowledge and perception of the IPV. Although these results show a good knowledge and perception of the IPV, we would like to emphasize that this does not happen in almost 40% of the respondents.
The introduction of specific topics on equality and violence against women in the curriculum, can be a preventative measure interesting to review with the purpose of correct any myths and beliefs in IPV. Indeed, it is necessary to improve the training curriculum for nursing students due to the importance of this serious public health problem, giving greater emphasis on knowing the emotional needs and trying to understand the different kinds of IPV, especially in terms of prevention and education measure
Percepció i coneixements dels estudiants d'infermeria sobre la violència en la parella
No full textLes últimes dades de l'estudi europeu del 2014, sobre la violència de parella indiquen que gairebé 62 milions de dones europees, havien sofert actes de violència de gènere, entre els quals es destaca els relacionats amb la violència de parella (VP). Els maltractaments constitueixen un problema molt greu que genera al nostre país cada vegada més alarma social i més actuacions legals i professionals per fer-li front. El sistema de salut és, amb freqüència, el primer lloc al que les víctimes de violència domèstica acudeixen a la recerca d'assessorament i ajuda, sent aquest el motiu pel qual els professionals de la salut tenen un paper central per a la seva assistència. Aquests formen part implicada en el sistema de detecció, atenció i actuació. Per això, els plans d'estudi de Grau d'Infermeria recullen en el BOE la formació en VP des de l’àmbit universitari. L’objectiu del nostre estudi consisteix en la identificació de la percepció i dels coneixements en relació a la violència de parella dels estudiants del Grau d’Infermeria de la Universitat de Girona durant el curs acadèmic 2012-2013. Per a dur-lo a terme es va realitzar un anàlisi quantitatiu dels resultats a través de l’administració d’una enquesta sobre sis aspectes de la VP, l’enquesta incloïa el perfil demogràfic (sexe, edat i anys d'estudi) dels estudiants i les declaracions relatives a les seves percepcions i coneixements sobre la VP: causes d'abús; la identificació de les dones objecte de VP i del seus autors; creences de les infermeres; funcions perceptibles; i la preparació educativa. Els estudiants del Grau d’Infermeria mostren tenir un bon coneixement sobre les causes del abús en VP, així com una formació adequada. També cal destacar que un 54,42% dels alumnes enquestats es veuen capacitats per afrontar un cas de VP com a infermer/a. S’observa una millora de la formació educativa en el transcurs acadèmic. En 1r curs un 40,09% té una bona formació, aquest valor augmenta fins a un 56,58% a tercer curs, baixant lleugerament fins un 44,27% a 4rt curs. Els resultats obtinguts són semblats a estudis de mostres similars en estudiants d'infermeria de Memphis (EUA) i de la University of Southern Queensland (Austràlia) quant a coneixements i percepció sobre la VP. Encara que els resultats mostren un coneixement i una percepció sobre la VP adequada, destaquem que això no succeeix en gairebé un 40% dels enquestats. La introducció de matèries específiques sobre igualtat i sobre violència contra la dona en els plans d’estudis, pot esdevenir una mesura preventiva per revisar i corregir possibles mites i creences en VP. Per tant, és necessari millorar la formació del currículum en estudiants d'infermeria per la importància d'aquest greu problema de salut pública, donant major èmfasis en la satisfacció de les necessitats emocionals i en la comprensió dels diferents enfocaments en VP, especialment en mesures de prevenció i educacióThe latest data from the 2014 European study on intimate partner violence indicate that nearly 62 million women in Europe had suffered from acts of violence, among which stands out the ones related to intimate partner violence (IPV). Abuses constitute a serious problem in our country that generate an increasingly social alarm and the need of some legal proceedings and professionals to cope with this situation
The health system is often the first place where victims of domestic violence can come for advice and help and for this reason health professionals have a central role in taking care of them. They are an important part involved in the detection system, attention and action system. Therefore, training in IVP has been incorporated into the curriculum of Nursing Degree by Spanish National Printing Office (BOE)
The aim of our study was to identify the perception and knowledge of the students of the Nursing Degree at the University of Girona, during the academic year 2012-2013. To carry it out, we made a quantitative analysis of the results obtained from this survey which was focus on six aspects of the IPV. The survey included the demographic profile (gender, age and years of study) of students and some statements of their perceptions and knowledge about the IPV: causes of the abuse, identification of the victim and the author of the IPV, nurses’ beliefs, perceivable features, and educational preparation.
The students show to have a good knowledge about the causes of abuse in IPV and an adequate training. We also remark that 54,42% of students are trained to deal with a case of IPV as a nurse. Furthermore, we could perceive an improvement in students’ educational training over the academic years: 40,09% of the students had a good training during their 1st course, this value increases up to 56,58% of the students during their third course and goes slightly down to 44,27% for the 4th course students.
These results are similar to some studies made with analogous samples in nursing students from Memphis (USA) and from the University of Southern Queensland (Australia) in terms of knowledge and perception of the IPV. Although these results show a good knowledge and perception of the IPV, we would like to emphasize that this does not happen in almost 40% of the respondents.
The introduction of specific topics on equality and violence against women in the curriculum, can be a preventative measure interesting to review with the purpose of correct any myths and beliefs in IPV. Indeed, it is necessary to improve the training curriculum for nursing students due to the importance of this serious public health problem, giving greater emphasis on knowing the emotional needs and trying to understand the different kinds of IPV, especially in terms of prevention and education measure
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Validación de contenido y constructo del diagnóstico de enfermería de violencia de género: proyecto de investigación
No full textIntroduction: Gender-based violence is considered any act which has
physics, psychological and sexual consequences in women from the existing
inequeality between men and women. In the last 15 years, in Spain, almost
1000 women have been killed because of this, being considered one of the
most important public health problems.
The health sector, and more specifically, primary care is one of the gates of
help that a woman uses after suffering gender-based violence. That is why
health professionals must be aware about the gravity of the matter and
prepared for the possible approach of a case.
However, reality shows that it is much work to do. It is a low detected problem
because of different reasons, such as poor training, awareness or lack of clear
tools.
Therefore, gender-guided violence nursing diagnosis is necessary, where
there are clear guidelines for this approach. This way will encourage primary
prevention and early detection.
Objectives: To carry out the first phase of the validation of diagnosis of
nursing of gender violence.
Material and methods: it is a cross-sectional pilot study consisting of two
phases: the first is qualitative and the second one is quantitative.
The first phase is performed in the basic health area (ABS) of Girona city,
selecting 10 participants who will create the defining characteristics.
Subsequently, using the method Fhering is carried out quantitative phase
choosing 20 nurses in the remaining basic areas of health and 10 experts from
universities. For the selection of staff, and AD-HOC survey will be provide
Prevalença de violència de gènere a la població gironina amb trastorns mentals: projecte de recerca
No full textIntroduction: Gender-based violence is a very important social issue due to the violation
involved in the human women rights. Although women with mental disorders are most
vulnerable to live violent experiences, there is a great deal of invisibility of this
phenomenon in this community affected by mental illness and is reflected in the lack of
research on this aspect.
On the other hand, women with mental disorders who have suffered gender-based
violence, report frequently to health centres, so, it is necessary to carry out activities of
prevention, detection and act together with the health professionals, the judicial system
and the social groups.
Thus, considering the absence of studies that encompass this serious issue, it is considered
very relevant to determine the dimension of the problem.
Aims: Analyse the prevalence of gender-based violence on women with mental disorders
treated in the Adults Mental Health Centres. On the other hand, we will identify the risk
factors according to people sociodemographic profile and determine the prevalence of
gender-based violence according to the women’s main mental disorder.
Methodology: This is a descriptive, observational and transversal study with quantitative
analysis, which will take place from September 2019 to December 2020 with the
participation of 267 users of all Adult Mental Health Centres from Institut d’Assistència
Sanitària (IAS). The sample will be chosen randomly stratified by centres and the
questionnaire will be done in one visit of the user in a period of 6 months. The instrument
that will be used is a sociodemographic ad-hoc questionnaire and the Revised Conflict
Tactics Scale 2.
The personal data of the participants will be guaranteed and protected according to the
Organic Law 3/2018 of December 5, of Protection of Personal Data and Guarantee of Digital
Right
Impacte psicològic de la pandèmia causada per la COVID-19 en els estudiants d'infermeria: projecte finalitzat
No full textIntroduction: Several studies have found that university students in the health
branch have suffered psychological consequences due to the pandemic, showing
an increase in levels of depression, anxiety and stress. Nursing students are a
group closely related to the current pandemic given their branch of knowledge
and health training and this fact may have been influential in that there has been
a psychological impact amongst them in recent months. On the one hand, the
outbreak of the pandemic has resulted in many students being asked to start
working in numerous hospitals and health centers around the country under high
hospital pressure despite their incomplete training. On the other hand, the shift
from the traditional learning model to e-learning has led students to call into
question the learning process concerning practical and clinical skills and its
potential negative impact in their future entry into the workplace.
Objectives: To determine the psychological impact, concerns and changes in
nursing students’ habits due to the depression, anxiety and stress caused by the
COVID-19 pandemicIntroducció: Diverses investigacions han comprovat que els estudiants
universitaris de la branca sanitària han patit conseqüències psicològiques
derivades de la pandèmia manifestades per un increment dels nivells de
depressió, ansietat i estrès. Els estudiants d’infermeria, en concret, són un
col·lectiu estretament relacionat amb l’actual pandèmia com a estudiants
universitaris i per la seva branca de coneixement, aquest fet pot haver estat
influent en què s’hagi produït un impacte psicològic durant els darrers mesos.
D’una banda, amb l’esclat de la pandèmia molts estudiants, malgrat la seva
formació incompleta, van ser sol·licitats per treballar en nombrosos hospitals i
centres de salut del país sotmesos a una elevada pressió hospitalària. D’altra
banda, el model d’aprenentatge va passar a ser totalment basat en l’e-learning
fent créixer el temor per no adquirir el nivell d’habilitats pràctiques i clíniques
adequat per la futura inserció en el món laboral.
Objectius: Conèixer l’impacte psicològic, les preocupacions i els canvis d’hàbits
dels estudiants d’infermeria davant la depressió, l’ansietat i l’estrès generats per
l’estat de pandèmia causada per la COVID-1
Influència d'un programa de prevenció secundària del suïcidi en persones joves: projecte de recerca
No full textIntroduction: Suicide is a public health issue which entails an avoidable huge quantity of lost lives, as well as an excessive amount of cases with physical and psychological impacts on affected people. Nowadays around one million of people suicide every year and it is the second leading cause of premature death among young population in the world. Suicidal thoughts and behaviours differ depending on social, biological, cultural and psychological aspects.
Even though the highest suicide rate occurs among the adults, it has dramatically increased among the young population. Indeed, approximately 12% of them have attempted suicide during their lives. Regarding this tragic health issue, suicide prevention has been considered as a way to face this problem. However, this approach is complex because there’s a general lack of sensitivity of how important this public health problem is.
Objectives: The first one is to determine the effectiveness of the Suicide Code Risk program in a population between 15 and 25 years old that is compared with the control group. The second goal is to identify the suicide risk factors in young people who have attempted to self harm.
Methodology: Two methodologies are to be followed: quasi-experimental analytical studies and cases and controls. The control group is from Valencia, while the other one is from Girona, and in each of them there are 20 people between 15 and 25 years old who have had suicidal behaviours during the three months before starting the study.
Socio-demographical and clinical characteristics, suicidal ideation and hopelessness levels will be analysed of those people. A secondary prevention program of suicide will be applied to the intervention group and then its effectiveness is to be compared to the control groupIntroducció: El suïcidi és un problema de salut pública donat que comporta una pèrdua evitable de vides molt important, a més d’un excessiu nombre de casos amb seqüeles físiques i psicològiques en les persones afectades. Actualment prop d’un milió de persones es suïciden anualment al món i aquesta és la segona causa de mort prematura en persones joves a nivell mundial. Els pensaments i comportaments suïcides varien segons diferents aspectes socials, biològics, culturals i psicològics.
A pesar que la major taxa de suïcidis es dóna entre la població adulta, els índex de suïcidis s’han incrementat de forma alarmant entre la població juvenil. Aproximadament, un 12% d’aquesta població ha intentant suïcidar-se en algun moment de la seva vida. Davant d’aquest greu problema de salut, s’ha plantejat treballar la prevenció del suïcidi com a forma d’abordar aquesta greu problemàtica. De totes maneres, aquest abordatge és complex degut a la manca de sensibilització de la població respecte al suïcidi com a problema de salut pública important.
Objectius: El primer és determinar l’efectivitat del programa Codi Risc Suïcidi en una població jove de 15 a 25 anys i comparar-la amb el grup control. El segon és identificar els factors de risc de suïcidi en persones joves que han fet un intent autolític.
Metodologia: Es seguiran dues metodologies: Estudi analític quasi-experimental i casos i controls. El grup control és de València, mentre que el grup intervenció és de Girona. Cadascun d’ells està format per 20 persones entre 15 i 25 anys que han presentat una conducta suïcida en els últims 3 mesos en el moment d’iniciar l’estudi. S’analitzaran les característiques socio-demogràfiques i clíniques, el nivell de ideació suïcida i el nivell de desesperança d’aquestes persones. S’aplicarà al grup intervenció un programa de prevenció secundària del suïcidi i s’analitzarà la seva efectivitat en comparació al grup contro
- …
