103,527 research outputs found
Miguel Jr., Ignacia, Miguel C de Baca Sr., Manuel Lorenzo C de Baca, Gertrudes C de Baca; reportedly first Model T Ford in Bernalillo owned by Manuel C de Baca
No full textL-R: Miguel Jr., Ignacia, Miguel C de Baca Sr., Manuel Lorenzo C deBaca (driving), Gerturdes C de Baca (married to Miguel Sr., parents of Manuel). Reportedly the first Model T Ford in Bernalillo, owned by Manuel C de Bac
Pengaruh Program Literasi Perpustakaan DalamMeningkatkan Minat Baca Di Smkn 4 Kota Tangerang Selatan
No full textPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh ProgramLiterasi Informasi terhadap Minat Baca Siswa di SMKN 4 Kota TangerangSelatan. Adapun populasi yang digunakan adalah seluruh siswa SMKN 4 KotaTangerang Selatan. Sampel yang digunakan sebanyak 60 responden denganmenggunakan teknik pengumpulan data angket kuesioner. Sifat penelitian yangdigunakan adalah deskriptif kuantitatif. Metode analisa data yang digunakanantara lain uji validitas, uji reliabilitas, uji korelasi product moment, uji regresilinear sederhana, uji koefisien determinasi, dan uji t. Berdasarkan hasil penelitiansemua data baik variabel Literasi Informasi dan Minat Baca dikatakan valid. Berdasarkan uji reliabilitas variabel Literasi Informasi dan Minat Baca dikatakanrealibel. Persamaan regresi sederhana sebesar Y = 7,377 + 0,611. Korelasi productmoment sebesar 0,661 yang artinya memiliki hubungan kuat. Uji koefisiendeterminasi sebesar 54,1% dan sisanya sebesar 45,9% dipengaruhi variabel laindiluar penelitian ini. Berdasarkan hasil uji t, Program Literasi Informasiberpengaruh signifikan terhadap Minat Baca Siswa di SMKN 4 Kota TangerangSelatan dimana nilai thitung = 5,159 dan tiv tabel = 1,672 (thitung > t) dengan tarafsignifikan sebesar 0,000 < 0,05 atau dengan kata lain H0tabel ditolak dan H diterima.vii, 61 hlm,; ilus,; 25 cm
Pengaruh Pojok Baca terhadap Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V SDN 091254 Batu Onom
No full textPenelitian ini berfokus pada pengaruh pojok baca terhadap minat membaca siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pojok baca terhadap minat baca siswa SDN 091254 Batu Onom dan besaran pengaruhnya. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Hasil uji analisis regresi linear sederhana diketahui t hitung sebesar 5,341. Nilai t pada tabel statistik dengan signifikansi 0,05 dengan df= n-2 atau 30-2=28 adalah sebesar 2,048. Karena t hitung (5,341) > t tabel (2,048) maka pojok baca berpengaruh terhadap minat baca. Nilai R^2 (R Square) adalah 0,505, maka sumbangan pengaruh dari variabel pojok baca terhadap minat baca adalah sebesar 50,5% sedangkan sisanya 49,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Kesimpulannya, terdapat pengaruh penerapan pojok baca terhadap peningkatan minat baca siswa kelas V SDN 091254 Batu Onom sebesar 50,5%
Letter, [Author unclear] to Paulina T. Merritt
No full textHandwritten letter to Paulina Merritt from an unknown author, October 1, 1876.
Pengaruh Duta Baca Perpustakaan Universitas Bengkulu Sebagai Public Relations Terhadap Minat Baca Mahasiswa Universitas Bengkulu
No full textSeorang duta baca perpustakaan merupakan publik figur yang senang dengan aktivitas membaca dan dekat dengan dunia perpustakaan. Tugas utama duta baca perpustakaan sebagai motivator peningkatan minat baca terhadap seluruh mahasiswa yang berada di selingkungan Universitas Bengkulu. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh duta baca Perpustakaan Universitas Bengkulu terhadap minat baca mahasiswa Universitas Bengkulu. Teknik pengumpulan data melalui observasi, penyebaran kuesioner, dan wawancara. Populasi dalam penelitian ini mahasiswa Universitas Bengkulu tahun ajaran 2018-2019 dengan sampel sebanyak 99 responden dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik cluster random sampling, serta analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus regresi linier sederhana, uji t dan koefesien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak adanya pengaruh yang signifikan duta baca sebagai public relation di Perpustakaan Universitas Bengkulu terhadap minat baca mahasiswa Universitas Bengkulu. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan kuisioner dengan hasil analisis linear sederhana diperoleh Y= 21,18 + (-0,008) X dan berdasarkan analisa hasil perhitungan t hitung = -0,089 lebih kecil dari pada ttabel = 1.98447 pada taraf signifikan 5% dan perhitungan t hitung lebih kecil dari pada t tabel. Ini berarti hipotesis kerja (HK) pada penelitian ditolak, dan hipotesis nihil (H0) diterim
Pengaruh Pojok Baca Terhadap Peningkatan Minat Baca Siswa Di MI Al-Furqan Muhammadiyah Banjarmasin 3
No full textPojok baca ialah suatu sudut ruang didalam kelas yang dilengkapi dengan rak buku serta berbagai koleksi buku yang menarik bagi anak yang berperan sebagai perpanjangan fungsi dari perpustakaan dengan tujuan untuk mendekatkan buku dan meningkatkan minat baca siswa. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa pengaruhnya pojok baca terhadap peningkatan minat baca siswa di MI Al-Furqan Muhammadiyah Banjarmasin 3.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif, yaitu penelitian yang digunakan untuk menggambarkan, menjelaskan, dan menganalisis hubungan antara berbagai variabel dalam suatu fenomena. Peneliti juga menggunakan penelitian kuantitatif, yaitu penelitian yang digunakan untuk menjawab permasalahan melalui teknik pengukuran dan memerlukan data statistik. Sampel penelitian adalah kelas VI A
& VI F yang berjumlah 61 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, kuesioner dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pojok baca kategori cukup dilihat dari jumlah frekuensi terbanyak, berdasarkan hasil dalam kategori sangat baik dengan (2%), kategori baik dengan ( 34%), kategori cukup dengan (36%), kategori kurang dengan (21%), kategori sangat kurang dengan (7%). Untuk minat baca kategori baik dilihat dari jumlah frekuensi terbanyak, berdasarkan hasil yaitu sangat baik dengan ( 3%), dalam kategori baik dengan (42%), dalam kategori cukup dengan (29%), kategori kurang dengan (18%) dan kategori sangat kurang dengan (7%). Dan pojok baca mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan minat baca siswa kelas VI MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Berdasarkan hasil pegujian dengan uji T, Di dapat nilai t hitung sebesar 4.894. Dan t tabelnya sebesar 2.001, Karena nilai t hitung sebesar 4.894 lebih dari >
2.003, dapat dikatakan bahwa ada pengaruh pojok baca terhadap peningkatan minat baca, maka H0 ditolak dan Ha diterima
Implementasi Media Pembelajaran Pojok Baca Terhadap Minat Baca Siswa Kelas II SDN Al-Washliyah Medan Tembung
No full textPengapdian Masyarakat ini bertujuan untuk mengeimplementasikan media pembelajaran pojok baca terhadap minat baca siswa kelas III SD Al-Washliyah Medan Tembung. Responden dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah siswa kelas III SD yang berjumlah 20 siswa. Metode analisis yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakatini adalah uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji liniearitas dan uji hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil uji analisis regresi linier sederhana diketahui nilai t hitung sebesar 5,514. Nilai t tabel pada tabel statistik dengan signifikansi 0,05 dengan df = n-2 atau 20-2=18 adalah sebesar 2,100. Karena t hitung 5,514 > t tabel 2,100 maka hasil Pengabdian kepada Masyarakatini menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara media pembelajaran pojok baca terhadap minat baca siswa kelas III SD Al-Washliyah Medan Tembung
DNA fusion gene vaccination mobilizes effective anti-leukemic cytotoxic T lymphocytes from a tolerized repertoire
No full textThe majority of known human tumor-associated antigens derive from non-mutated self proteins. T cell tolerance, essential to prevent autoimmunity, must therefore be cautiously circumvented to generate cytotoxic T cell responses against these targets. Our strategy uses DNA fusion vaccines to activate high levels of peptide-specific CTL. Key foreign sequences from tetanus toxin activate tolerance-breaking CD4+ T cell help. Candidate MHC class Ibinding tumor peptide sequences are fused to the C terminus for optimal processing and presentation. To model performance against a leukemia-associated antigen in a tolerized setting, we constructed a fusion vaccine encoding an immunodominant CTL epitopederived from Friend murine leukemia virus gag protein (FMuLVgag) and vaccinated tolerant FMuLVgag-transgenic (gag-Tg) mice. Vaccination with the construct induced epitopespecificIFN-c-producing CD8+ T cells in normal and gag-Tg mice. The frequency and avidity of activated cells were reduced in gag-Tg mice, and no autoimmune injury resulted. However, these CD8+ T cells did exhibit gag-specific cytotoxicity in vitro and in vivo. Also, epitope-specific CTL killed FBL-3 leukemia cells expressing endogenous FMuLVgag antigen and protected against leukemia challenge in vivo. These results demonstrate a simple strategy to engage anti-microbial T cell help to activate epitope-specific polyclonal CD8+ T cell responses from a residual tolerized repertoire
Pengaruh Media Pembelajaran Pojok Baca Terhadap Minat Baca Siswa Kelas III SD Al-Wasliyah Medan Tembung
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran pojok baca terhadap minat baca siswa kelas III SD Al-Washliyah Medan Tembung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD yang berjumlah 20 siswa dan semua siswa dijadikan sampel dengan teknik sampling jenuh. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji liniearitas dan uji hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil uji analisis regresi linier sederhana diketahui nilai t hitung sebesar 5,514. Nilai t tabel pada tabel statistik dengan signifikansi 0,05 dengan df = n-2 atau 20-2=18 adalah sebesar 2,100. Karena t hitung 5,514 t tabel 2,100 maka hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara media pembelajaran pojok baca terhadap minat baca siswa.kelas III SD Al-Washliyah Medan Tembun
Peran storytelling terhadap pembinaan minat baca siswa sekolah dasar islam khazanah kebajikan Pondok Cabe Hilir Tanggerang
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana peran Storytelling dalam mengembangkan dan membina minat baca siswa Sekolah Dasar Islam Pondok Cabe Ilir Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif-kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1-3 yang masih berusia 6 dan 7 tahun, untuk memperoleh angket penelitian. Wawancacara dilakukan dengan 1 orang petugas perpustakaan. Fokus penelitian ini yaitu tentang pengembangan program storytelling dan pengaruhnya terhadap minat baca siswa. Dari hasil penelitian, ditemukan dalam pengembangan program storytelling yang diterapkan di Perpustakaan SDIKK Pondok Cabe Ilir Tangerang. Penulis memperoleh hasil sebagai berikut: Pertama, perpustakaan mendukung program storytelling di perpustakaan SDIKK Pondok Cabe Ilir Tangerang dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan 56,1%. Responden mendapatkan informasi tentang adanya storytelling dari guru 42,86%, frekuensi responden mengikuti program storytelling 4-5 kali dengan 42,86% dan 48,57% responden menyukai cerita yang disampaikan oleh petugas dalam mendongeng. Kedua, peran storytelling sangat berpengaruh cukup baik dalam pengembangan minat baca siswa di Perpustakaan SDIKK Pondok Cabe Ilir Tangerang. Karena telah mencapai 48,58%. Ditunjukan dengan: siswa semakin gemar membaca 62,86%, menceritakan kembali dongeng yang telah didengar kepada teman 48,58%, keinginan para siswa SDIKK untuk memiliki buku yang telah didongengkan 48,57%, dan membaca buku yang sejenis dengan yang telah didongengkan 4-5 kali dalam seminggu dengan pencapaian 62,86%. Indikator-indikator tersebut membuktikan bahwa pengembangan program storytelling cukup baik untuk membina minat baca Siswa Sekolah Dasar.vi, 87 hlm,; ilus,; 30 cm
- …
