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Attachment Style Questionnaire: Contributo alla validazione italianaAttachment Style Questionnaire : A contribution to the italian validation of the scale
No full textNel presente contributo sono analizzate e discusse le proprietà psicometriche della scala Attachment Style Questionnaire di Feeney e colleghi (1994).
L’importanza dello stile di attaccamento e dei modelli operativi interni per lo studio e l’analisi delle interazioni sociali diadiche, intime, ma anche amicali, di lavoro, di cura e persino tra estranei, pone il problema dell’assessment di tali variabili in età adulta.
L’ASQ è un questionario autosomministrato che si colloca nella tradizione degli studi di psicologia sociale che, a partire dalla metà degli anni ’80, hanno cominciato ad indagare le relazioni diadiche alla luce del quadro teorico dell’attaccamento.
Essa si presenta come ottimo strumento per la misurazione della dimensione consapevolmente accessibile degli stili di attaccamento in età adulta, inoltre a differenza della maggior parte degli strumenti esistenti esso può essere sottoposto anche a soggetti adulti che non hanno mai avuto relazioni intime. Per lo stesso motivo questa scala è utilizzabile anche con popolazioni di adolescenti. Il presente contributo si distingue dalla validazione della scala già effettuata da Fossati e colleghi (2003) per l’utilizzo di una popolazione non portatrice di problematiche di tipo clinico
Bisogno di distintività ed effetto di sovraesclusione dal proprio gruppo.
No full textL’effetto di sovraesclusione dall’ingroup riguarda i processi di inclusione categoriale di persone sconosciute: si è più disposti ad includere tali persone nell’outgroup che nell’ingroup; il risultato è che si escludono dall’ingroup esemplari che ne sono in realtà membri. L’effetto è ritenuto conseguenza del bisogno di proteggere il valore e la distintività del proprio gruppo (teoria dell’identità sociale). In questo studio, si è verificata l’ipotesi che l’effetto possa dipendere dal bisogno di proteggere la distintività. Si è considerato il rapporto intergruppi settentrionali/meridionali; i partecipanti erano studenti settentrionali. Il materiale-stimolo era costituito da 28 volti: quattro tipici meridionali, quattro tipici settentrionali, 20 erano fusioni dei volti tipici. Per ogni volto, i partecipanti dovevano decidere se fosse settentrionale o meridionale. Il disegno sperimentale era definito da due condizioni: MD, minaccia alla distintività dell’ingroup, e C, condizione di controllo. Contrariamente all’ipotesi, il bisogno accentuato di distintività non ha prodotto effetti significativi: l’effetto di sovraesclusione, cioè, non è più forte in MD rispetto a C. In MD, tuttavia, i tempi di risposta sono più lunghi: la percezione della propria distintività minacciata rende più cauti nel processo decisionale
The missing link: Ingroup, outgroup and the human species
No full textIndividuals tend to associate uniquely human features, for example the fact of feeling secondary emotions, more to ingroup than to outgroup. However, little evidence exists for a direct link between the concept of humankind and ingroup. In Study 1, participants were presented with pictures of humans and apes. Pictures were preceded by a supraliminal prime: names typical of ingroup versus outgroup. In Study 2, participants had to decide whether a string of letters represented a person name; names were typical of ingroup versus outgroup and preceded by a subliminal presentation of a human or monkey face. In both studies, faster latencies for human/ingroup than human/outgroup associations were found. An evaluative task confirmed no difference in valence between the human and animal face. Conclusions underline the importance of considering also the animal dimension in studying social cognition, and propose future avenues to identify variables shifting outgroup perception from infra- to dehumanization
Categorization of Ambiguous Human/Ape Faces: Protection of Ingroup but Not Outgroup Humanity
No full textIn two studies, we tested the hypothesis that categorization of ambiguous human/ape faces depends on group membership: people are inclined to protect ingroup humanity, but not that of the outgroup. We used as stimuli: human, ape, ambiguous human/ape faces. Ambiguous human/ape faces were generated using a computerized morphing procedure. Participants categorized stimuli as human or ape. Two conditions were introduced: in the ingroup condition, participants were informed that human exemplars were ingroup members, in the outgroup condition that they were outgroup members. We expected participants, in an effort to protect ingroup humanity, to categorize ambiguous stimuli as ape more often in the ingroup than outgroup condition. Predictions were confirmed. Results are discussed in the context of infrahumanization theory
L'éducateur extrascolaire, le role idéal et le role percu
No full textDans cette étude, nous avons exploré les différences existant dans la perception du rôle d’éducateur chez les éducateurs en formation d’une part et les éducateurs qui ont une expérience professionnelle d’autre part. En particulier, nous nous sommes intéressé au rôle des émotions dans la relation avec les personnes dont ils s’occupent (ou bénéficiaires), en nous focalisant sur l’importance accordée à l’empathie et l’assertivité. Selon Mnookin (1996), empathie et assertivité sont deux aptitudes émotionnelles qui doivent être employées conjointement pour aboutir à une négociation efficace. Par ailleurs, nous avons mesuré l’autoefficacité perçue et le degré d’alexithymie des deux groupes d’éducateurs. Les résultats montrent qu’éducateurs en formation et éducateurs actifs professionnellement se différencient quant à l’importance attribuée à l’empathie: les étudiants lui attribuent plus d’importance que les travailleurs. Dans la discussion, nous évoquons la nécessité pour ces professionnels de l’aide aux personnes de connaître les styles émotionnels afin de prévenir des phénomènes de burnout
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
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