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    Viaggio nel Silicio

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    "Viaggio nel silicio" è il titolo di una fortunata esposizione temporanea realizzata presso il Polo mUseale di Ateneo dell'Università di Camerino tra il dicenmbre 2006 ed il maggio 2007. La mostra, proposta dal Musoe dlle Scienze in collaborazione con i Dipartimenti di Scienze della Terra, Matematice e Informatica, Fisica della stessa Università, ha consentito di parlare di come la Scienza e la ricerca diano inserite in tutti gli aspetti del nostro vivere quotidiano. Esperimenti, exhibit, pannelli espositivi, applicazioni multimediali e la mediazione delgi operatori hanno reso possibile avvicinare ed appassionale migliaia di persone, soprattutto ragazzi. Una speranza per il futuro

    Realizzare una comunicazione biunivoca: i linguaggi del progetto “energie”

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    Comunicare il concetto di “energia” attraverso differenti linguaggi: questo lo scopo del progetto “Energie”, organizzato in: - corso di aggiornamento, con lezioni frontali, esperimenti e visite guidate ad impianti innovativi, per insegnanti di scuola superiore riguardante l’intero panorama delle forme di produzione di energia e dell’innovazione tecnologica collegata. Era inoltre previsto l’utilizzo del laboratorio allestito presso il Museo con exhibit interattivi e banchi sperimentali; - realizzazione, da parte degli insegnanti, di unità didattiche sulle energie, progettate durante il corso e sviluppate in classe con gli studenti dopo la visita al Museo; - concorso per gli istituti superiori per promuovere un concreto approccio scientifico alla produzione di energia, al risparmio energetico ed al corretto utilizzo delle energie. I prodotti in concorso sono stati oggetto di una mostra e di una giornata di presentazione al pubblico in cui i ragazzi “comunicavano” la loro esperienz

    Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis

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    The present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
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