1 research outputs found
Media Pictory (Picture Trip Story) Berbantuan Toefl Diagram untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Recount
Get PDFLearning English at SMP Negeri 1 Gondang has not been able to improve recount text writing skills. Students’ writing skill in VIII I class still needs to be improved. The teacher conducts class action by creating Pictory Picture Trip Story media combined with TOEFL (Title Orientation Events Feeling Last) diagrams. This classroom action research was conducted in two cycles. At the end of the action, students' writing recount text skills increased from an average of 73 in pre-cycle to 80.In short, it can be concluded that the use of Pictory assisted with TOEFL diagram can improve students’ writing skills of recount text in VIII I class 2019/2020 academic year.Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Gondang belum mampu meningkatkan keterampilan menulis teks recount. Hal ini terlihat dari hasil belajar keterampilan menulis teks recount di kelas VIII I belum mencapai ketuntasan kelas. Guru melakukan tindakan kelas dengan menggunakan menciptakan media Pictory Picture Trip Story dipadukan dengan diagram TOEFL (Title Orientation Events Feeling Last). Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Pada akhir tindakan, keterampilan menulis teks recount siswa meningkat dari rerata 73 pada pra siklus menjadi 80. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Pictory berbantuan TOEFL diagram dapat meningkatkan keterampilan menulis teks recount pada peserta didik kelas VIII I tahun pelajaran 2019/2020
