1 research outputs found
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN MENGGUNAKAN ANALISIS SWOT KELAS X DI SMA NEGERI 1 KESAMBEN
No full textABSTRAK Sebtika. Nanda Asttrid.2017.EvaluasiProgram Pembelajaran Pendidikan Jasmani, OlahragadanKesehatanMenggunakanAnalisis SWOT kelas X di SMA Negeri 1 Kesamben. Skripsi, Jurusan Pendidikan JasmanidanKesehatan, FakultasIlmuKeolahragaan, UniversitasNegeri Malang. Pembimbing: (I) Prof. Dr. M.E. Winarno, M.Pd, (II) Drs. Sugiyanto, M.Pd. Kata Kunci: Evaluasi, Program Pembelajaran PJOK, Analisis SWOTPembelajaranPJOK merupakan salah satu matapelajaran yang menggunakan aktivitas jasmani ataufisik. Dalam program pembelajaran dibutuhkan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran yang telah direncanakan agar sesuai dengan tujuan sekolah. Untuk mewujudkan tujuan sekolah yang berkualitas dibutuhkan wadah atau suatu strategi untuk melaksanakan program-program yang sistematis dan efektif.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kekuatan, kelemahan, ancaman, dan peluang program pembelajaran PJOK Kelas X di SMA Negeri Kesamben berdasark ananalisis SWOT.Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluasi dengan pendekatan survey yang hanya memaparkan apa yang terjadi di lapangan. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret-April 2017.Sumber data diperoleh dari waka kurikulum, guru PJOK dan siswa. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan analisis data SWOT.Dari Hasil analisis SWOT program pembelajaran di SMA Negeri 1 Kesamben diperoleh hasil (1) Kekuatan (Strenght) secara evaluative semua indikator-indikator pada variable kekuatan yang meliputi visi, misi sekolah, akreditasi sekolah, prestasi bidang olahraga, SDM bidang pendidikan, seleksi peserta didik dan perencanaan pembelajaran sudah tergolongbaik.(2) Kelemahan (Weaknesses)secara evaluative semua indikator-indikator pada variable kelemahan yang meliputi sarana dan prasarana, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran tergolong belum baik.(3) Peluang (Opportunities)s ecara evaluative semua indikator-indikator pada variable peluang tergolong baik karena dengan banyaknya prestasi bidang olahraga, akreditasi sekolah yang baik, perencanaan yang baik maka akan mendapatkan kepercayaan dari masyarakat dan minat peserta didik baru yang mendaftar kesekolah semakin banyak. (4) Ancaman (Threat) secaraevaluatif indikator-indikator pada variable ancaman tergolong tidak baik karena dengan kurangnya sarana dan prasarana yang memadai, belum maksimalnya pelaksanaan dan penilaian dalam pembelajaran menjadikan sekolahkalah bersaing dan minat peserta didik lebih memilih mendaftar kesekolah lain yang lebih unggul. Berdasarkan data tersebut, maka hasil evaluasi menggunakan analisis SWOT program pembelajaran pendidikan, jasmani, olahraga dan kesehatan di SMA Negeri 1 Kesamben tergolong baik, sehingga program pembelajaran yang telah ada dapat dilanjutkan dengan catatan bahwa perlu adanya perbaikan lebih lanjut mengenai sarana dan prasarana, pelaksanaan dan proses penilaian pembelajaran khususnya mata pelajaran PJOK guna untuk menghadapi lembaga sekolah lain yang lebih unggul
