1,720,957 research outputs found
..(LEMBAR KEASLIAN TULISAN TANPA TANDA TANGAN TIDAK PERLU DILAMPIRKAN, TAMBAHKAN WATERMARK S/D DAFTAR PUSTAKA, SILAKAN UPLOAD ULANG)..Konsep At-ta'dib Menurut Naquib Al-Attas Dan Relevansinya Terhadap Peningkatan Karakter Religius Di SMP Ma'arif 2 Ponorogo
No full textAnwar, Yusril. 2024. Konsep At-Ta’dib Menurut Naquib Al-Attas dan Relevansinya Terhadap Peningkatan Karakter Religius Peserta Didik di SMP Ma’arif 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo,
Pembimbing : Fery Diantoro, M.Pd.I.
Kata Kunci : Konsep At-ta’dib, Karakter, Religius,
Pendidikan saat ini dalam segi ilmu pengetahuan mengalami perkembangan yang sangat pesat, namun dalam hal adab, akhlak, dan budi pekerti sangat memprihatinkan, terbukti dari maraknya ketimpangan dari nilai-nilai ajaran Islam pada peserta didik. Oleh karena itu permasalahan tersebut harus diselesaikan oleh pendidikan terutama pendidikan Islam. Solusi yang dapat dilakukan ialah dengan membentuk dan meningkatkan karakter religius peserta didik. Tempat penelitian di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo karena dalam konsep pendidikan di sekolahan tersebut mengarah pada penananaman nilai religius. Penelitian ini peneliti berupaya mencari relevansi konsep At-ta’dib Naquib Al-Attas terhadap peningkatan karakter religius peserta didik.
Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis (1) Konsep at-ta’dib Naquib Al-Attas; (2) Pelaksanaan karakter religius di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo; dan (3) Relevansi konsep at-ta’dib Naquib Al-Attas terhadap karakter religius peserta didik di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo.
Peneitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus dan analisis pustaka (library research), pengumpulan data penelitian melalui observasi, wawancara, dokumentasi serta data teks dari karya Naquib Al-Attas. Partisipan penelitian berasal dari Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Gruru PAI, dan peserta didik SMP Ma’arif 2 Ponorogo. Proses analasis data penelitian ini dilaksanakan saat pengumpulan data penelitian berlangsung dan setelah pengumpulan data selesai sesuai jadwal penelitian. Model analisas data penelitian ini menggunakan Miles dan Huberman berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Penelitian ini menemukan hasil bahwa (1) Konsep at-ta’dib NAquib Al-Attas ialah upaya dalam penerapan pendidikan Islam yang mengedepankan Adab. Konsep At-ta’dib Naquib Al-Attas bertujuan untuk membentuk manusia sebagai Insan Kamil. (2)Pelaksanaan karakter religius di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo melalui pertama pelaksanaan kegiatan keagamaan diantaranya, Sholat Dhuha, Tahsin al-Qur’an, dan Madrasah Diniyah. Kedua pembelajaran yang menunjang karakter religius diantaranya, pembiasaan berdo’a sebelum dan sesudah pembelajaran, Sholawat sebagai spirit dalam belajar, al-Qur’an dan Hadist sebagai afirmasi dan apresiasi positif terhadap peserta didik. (3) Adanya relevansi antara konsep at-ta’dib Naquib Al-Attas dengan pelaksanaan karalter religius di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo
Konsep At-ta'dib Menurut Naquib Al-Attas Dan Relevansinya Terhadap Peningkatan Karakter Religius Di SMP Ma'arif 2 Ponorogo
No full textABSTRAK
Anwar, Yusril. 2024. Konsep At-Ta’dib Menurut Naquib Al-Attas dan Relevansinya Terhadap Peningkatan Karakter Religius Peserta Didik di SMP Ma’arif 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo,
Pembimbing : Fery Diantoro, M.Pd.I.
Kata Kunci : Konsep At-ta’dib, Karakter, Religius,
Pendidikan saat ini dalam segi ilmu pengetahuan mengalami perkembangan yang sangat pesat, namun dalam hal adab, akhlak, dan budi pekerti sangat memprihatinkan, terbukti dari maraknya ketimpangan dari nilai-nilai ajaran Islam pada peserta didik. Oleh karena itu permasalahan tersebut harus diselesaikan oleh pendidikan terutama pendidikan Islam. Solusi yang dapat dilakukan ialah dengan membentuk dan meningkatkan karakter religius peserta didik. Tempat penelitian di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo karena dalam konsep pendidikan di sekolahan tersebut mengarah pada penananaman nilai religius. Penelitian ini peneliti berupaya mencari relevansi konsep At-ta’dib Naquib Al-Attas terhadap peningkatan karakter religius peserta didik.
Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis (1) Konsep at-ta’dib Naquib Al-Attas; (2) Pelaksanaan karakter religius di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo; dan (3) Relevansi konsep at-ta’dib Naquib Al-Attas terhadap karakter religius peserta didik di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo.
Peneitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus dan analisis pustaka (library research), pengumpulan data penelitian melalui observasi, wawancara, dokumentasi serta data teks dari karya Naquib Al-Attas. Partisipan penelitian berasal dari Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Gruru PAI, dan peserta didik SMP Ma’arif 2 Ponorogo. Proses analasis data penelitian ini dilaksanakan saat pengumpulan data penelitian berlangsung dan setelah pengumpulan data selesai sesuai jadwal penelitian. Model analisas data penelitian ini menggunakan Miles dan Huberman berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Penelitian ini menemukan hasil bahwa (1) Konsep at-ta’dib NAquib Al-Attas ialah upaya dalam penerapan pendidikan Islam yang mengedepankan Adab. Konsep At-ta’dib Naquib Al-Attas bertujuan untuk membentuk manusia sebagai Insan Kamil. (2)Pelaksanaan karakter religius di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo melalui pertama pelaksanaan kegiatan keagamaan diantaranya, Sholat Dhuha, Tahsin al-Qur’an, dan Madrasah Diniyah. Kedua pembelajaran yang menunjang karakter religius diantaranya, pembiasaan berdo’a sebelum dan sesudah pembelajaran, Sholawat sebagai spirit dalam belajar, al-Qur’an dan Hadist sebagai afirmasi dan apresiasi positif terhadap peserta didik. (3) Adanya relevansi antara konsep at-ta’dib Naquib Al-Attas dengan pelaksanaan karalter religius di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo
..(LEMBAR KEASLIAN TULISAN YANG BLM DITANDA TANGANI TIDAK PERLU DILAMPIRKAN, TAMBAHKAN WATERMARK S/D DAFTAR PUSTAKA, UPLOAD ULANG)..Konsep At-ta'dib Menurut Naquib Al-attas Dan Relevansinya Terhadap Peningkatan Karakter Religius Di SMP Ma'arif 2 Ponorogo
No full textABSTRAK
Anwar, Yusril. 2024. Konsep At-Ta’dib Menurut Naquib Al-Attas dan Relevansinya Terhadap Peningkatan Karakter Religius Peserta Didik di SMP Ma’arif 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo,
Pembimbing : Fery Diantoro, M.Pd.I.
Kata Kunci : Konsep At-ta’dib, Karakter, Religius,
Pendidikan saat ini dalam segi ilmu pengetahuan mengalami perkembangan yang sangat pesat, namun dalam hal adab, akhlak, dan budi pekerti sangat memprihatinkan, terbukti dari maraknya ketimpangan dari nilai-nilai ajaran Islam pada peserta didik. Oleh karena itu permasalahan tersebut harus diselesaikan oleh pendidikan terutama pendidikan Islam. Solusi yang dapat dilakukan ialah dengan membentuk dan meningkatkan karakter religius peserta didik. Tempat penelitian di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo karena dalam konsep pendidikan di sekolahan tersebut mengarah pada penananaman nilai religius. Penelitian ini peneliti berupaya mencari relevansi konsep At-ta’dib Naquib Al-Attas terhadap peningkatan karakter religius peserta didik.
Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis (1) Konsep at-ta’dib Naquib Al-Attas; (2) Pelaksanaan karakter religius di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo; dan (3) Relevansi konsep at-ta’dib Naquib Al-Attas terhadap karakter religius peserta didik di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo.
Peneitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus dan analisis pustaka (library research), pengumpulan data penelitian melalui observasi, wawancara, dokumentasi serta data teks dari karya Naquib Al-Attas. Partisipan penelitian berasal dari Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Gruru PAI, dan peserta didik SMP Ma’arif 2 Ponorogo. Proses analasis data penelitian ini dilaksanakan saat pengumpulan data penelitian berlangsung dan setelah pengumpulan data selesai sesuai jadwal penelitian. Model analisas data penelitian ini menggunakan Miles dan Huberman berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Penelitian ini menemukan hasil bahwa (1) Konsep at-ta’dib NAquib Al-Attas ialah upaya dalam penerapan pendidikan Islam yang mengedepankan Adab. Konsep At-ta’dib Naquib Al-Attas bertujuan untuk membentuk manusia sebagai Insan Kamil. (2)Pelaksanaan karakter religius di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo melalui pertama pelaksanaan kegiatan keagamaan diantaranya, Sholat Dhuha, Tahsin al-Qur’an, dan Madrasah Diniyah. Kedua pembelajaran yang menunjang karakter religius diantaranya, pembiasaan berdo’a sebelum dan sesudah pembelajaran, Sholawat sebagai spirit dalam belajar, al-Qur’an dan Hadist sebagai afirmasi dan apresiasi positif terhadap peserta didik. (3) Adanya relevansi antara konsep at-ta’dib Naquib Al-Attas dengan pelaksanaan karalter religius di SMP MA’ARIF 2 Ponorogo
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
