2,943 research outputs found
Angiotensin II induces soluble fms-Like tyrosine kinase-1 release via calcineurin signaling pathway in pregnancy
No full textMaternal endothelial dysfunction in preeclampsia is associated with increased soluble fms-like tyrosine kinase-1 (sFlt-1), a circulating antagonist of vascular endothelial growth factor and placental growth factor. Angiotensin II (Ang II) is a potent vasoconstrictor that increases concomitant with sFlt-1 during pregnancy. Therefore, we speculated that Ang II may promote the expression of sFlt-1 in pregnancy. Here we report that infusion of Ang II significantly increases circulating levels of sFlt-1 in pregnant mice, thereby demonstrating that Ang II is a regulator of sFlt-1 secretion in vivo. Furthermore, Ang II stimulated sFlt-1 production in a dose- and time-dependent manner from human villous explants and cultured trophoblasts but not from endothelial cells, suggesting that trophoblasts are the primary source of sFlt-1 during pregnancy. As expected, Ang II-induced sFlt-1 secretion resulted in the inhibition of endothelial cell migration and in vitro tube formation. In vitro and in vivo studies with losartan, small interfering RNA specific for calcineurin and FK506 demonstrated that Ang II-mediated sFlt-1 release was via Ang II type 1 receptor activation and calcineurin signaling, respectively. These findings reveal a previously unrecognized regulatory role for Ang II on sFlt-1 expression in murine and human pregnancy and suggest that elevated sFlt-1 levels in preeclampsia may be caused by a dysregulation of the local renin/angiotensin system
Br. Andrew B. Gonzalez, FSC: Pantas ng pananaliksik at edukasyong Pilipino
No full textAng disertasyong ito ay isang intelektuwal na kasaysayang buhay ni Br. Andrew B. Gonzalez. Si Br. Andrew ay kilalang iskolar ng lingguwistika. Ngunit, sa kasaysayan ng iskolarsyip sa bansa hindi nabigyan ng tuon ang kanyang mahahalagang ambag sa larangan ng edukasyon at pananaliksik. Natabunan ito ng kanyang mga ambag bilang tanyag na pinuno ng Pamantasang De La Salle. Sinaysay ng disertasyon ang kinapopookan ni Br. Andrew sa pangkalahatang kasaysayan ng iskolarsyip sa bansa. At nais ihanay ng pag-aaral si Br. Andrew sa mga higanteng intelektuwal na kinabibilangan nina Salazar, Enriquez, Quito, Mercado, at marami pang iba.
Gamit ang tambalang kasaysayang buhay na pinatanyag ng mga iskolar na may kaugnayan sa Pantayong Pananaw ni Zeus Salazar at ang kanluraning teoryang hermenyutika na nag-ugat naman mula sa mga obra ni Friedrich Schleirmacher at Wilhelm Dilthey, sinuri ng mananaliksik ang ilang mga akda ni Br. Andrew na may kinalaman sa edukasyon at pananaliksik. Pinalutang ng mananaliksik ang ugnayan ng buhay ni Br. Andrew at ng kanyang mga kaisipan.
Ang pag-aaral ay naglalarawan sa paghubog ng kasaysayang buhay ni Br. Andrew at ang kaniyang aktibong pakikilahok sa mga larangan ng pananaliksik at edukasyon sa iba’t ibang yugto ng kanyang buhay. May tatlong tiyak na layunin ang disertasyon, ito ay ang mga sumusunod: Isalaysay ang kasaysayang buhay ni Br. Andrew mula sa kanyang talaangkanan, pagkabata, pag-aaaral, propesyunal na karera, hanggang sa kanyang kamatayan; isalaysay ang mga pamamaraan ni Br. Andrew Gonzalez sa kanyang intektuwal na ugnayan sa mga indibiduwal at organisasyon sa larangan ng pananaliksik; at Ilahad ang naitatak na mahahalagang kontribusyon ni Br. Andrew sa pagsusulong ng edukasyon sa Pilipinas.
Sa Kabanata 4, klarong nailarawan ng mananaliksik ang kasaysayang buhay ni Br. Andrew. Kung paano naging malakas ang impluwensya ng kristiyanismo at ang misyon ng mga La Sallian Brothers sa kanyang intelektuwal na pag-unlad. Liban pa ito sa impluwensya ng pamilya, mga pamantasang pinag-aralan, mga katuwang sa mga organisasyon, at marami pang iba. Sa Kabanata 5 at Kabanata 6, ipinakita ng mananaliksik ang mga mahahalagang ambag ni Br. Andrew sa edukasyon at pananaliksik sa bansa. Sa pinakahuling Kabanata, nagbigay ang mananaliksik ng ilang mga mahahalaga at positibong kontribusyon ni Br. Andrew sa pangkalahatang Araling Pilipino.
Susing Salita: Br. Andrew Gonzalez; Hermenyutika, Kasaysayang Buhay, Kasaysayan, Kapampangan, Araling Pilipino, Lasallian, DLSU, De La Sall
Next Generation of 100-μm-Pitch Wafer-Level Packaging and Assembly for Systems-on-Package
No full textAccording to the latest ITRS roadmap, the pitch of area array packages is expected to decrease to 100 µm by 2009. Simultaneously, the electrical performance of these interconnections needs to be improved to support data rates in excess of 10 Gbps, while guaranteeing thermomechanical reliability and lowering the cost. These requirements are challenging, thus, needing innovative interconnection designs and technologies. This paper describes the development of three interconnection schemes for wafer-level packages (WLPs) at 100-µm-pitch, involving rigid, compliant, and semicompliant interconnection technologies, extending the state of the art in each. Extensive electrical and mechanical modeling was carried out to optimize the geometry of the interconnections with respect to electrical performance and thermomechanical reliability. It was found that the requirements of electrical performance often conflict with those of thermomechanical reliability and the final “optimum” design is a tradeoff between the two. For the three interconnection schemes proposed, it was found that the electrical requirements can be met fairly well but acceptable mechanical reliability may require organic boards with coefficient of thermal expansion of 10 ppm/K or lower
Ang animo sa sikolohiyang Pilipino: Ang kasaysayan, diskurso, at direksyon ng SP sa DLSU-CLA
No full textBahagi ang Sikolohiyang Pilipino (SP) ng pagbuo sa alternatibong sikolohiya. Bilang alternatibong sikolohiya nilalayon nitong kumatawan sa nabuong teorya-metodo ng sikolohiya na nakabatay sa kamalayan, kalinangan, at konteksto ng mga taong sinuri. Kaalinsabay nito, ang paglaya sa bulag na pagsunod sa Kanluraning teorya-metodo at mabigyang boses ang mga marhinalisadong grupo. Ninanais din nitong kilalaning kapantay ng mainstream na sikolohiyang dinomina ng Kanluraning kaalaman. Kaya sa pagtatagpo ng dalawa inaasahang mabuo ang tunay na unibersal na sikolohiya. Patuloy ang pagyabong ng SP sa Pilipinas hanggang sa kasalukuyan na sinasalamin ng bulto ng mga pananaliksik at mga indibidwal at institusyong nagsusulong dito. Maliban sa U.P. halos wala pang naisulat na tumatalakay sa kasaysayan, katayuan, at direksyon ng SP sa kanilang institusyon, kaya pagtugon ang disertasyong ito sa panawagan ng mga pananaliksik sa pagsasagawa nito. Malaki ang naitulong ng suporta ng DLSU sa pagsisimula at pagpapaunlad ng Pilipinisasyon sa pedagohiya, organisasyon, at publikasyon. Nakatulong sa pagpunla at paghubog ng Sikolohiyang Pilipino sa DLSU ang pamumuno ni Br. Andrew B. Gonzalez, FSC, pagtuturo at pagbibigay panayam nina Enriquez, Covar, at Salazar sa Departamento ng Filipino at Sikolohiya sa DLSU-CLA. Dagdag pa rito ang pagdagsa ng paglipat ng mga propesor sa DLSU na sumusuporta sa SP at pagtuturo ng mga naging estudyante nina Enriquez, Covar, at Salazar.
Nakatuon lamang ang pag-aaral na ito sa pagsusuri ng paksa, diskurso, at teorya-metodo ng mga nakalap na iskolarling saliksik sa Google Scholar ng mga tinukoy na sumusuporta at naglilimbag ng mga pananaliksik na SP. Matapos ang isinagawang kalitatibong sistematikong rebyu, nakalikha ng limang tema ng mga iskolarling pananaliksik 1) Replektibo, 2) Pananampalataya, 3) Identidad, 4) Sekswalidad, at 5) Pangkalusugan. Samantala, gumamit ang mga pananaliksik ng katutubo, banyaga, at sinkretismo ng mga teorya at dalumat sa pagbuo ng sariling dalumat. Masasabing tungo sa nagsasariling agham panlipunan ang direksyon ng SP sa DLSU dahil nakakalikha ang mga iskolar nito ng sariling mga problema, adyenda, teorya, at metodo ng pananaliksik. Dagdag dito, kritikal ding humahalaw ang mga saliksik ng mga konsepto, metodo, at mga problema mula sa tradisyon ng agham panlipunan ng Kanluran.
Mga Susing Salita : Sikolohiyang Pilipino, Indihenisasyon, Pilipinisasyon, Alternatibong Sikolohiya, Agham Panlipuna
Ang imahen ng pulis sa mga pelikula ni Fernando Poe Jr.
No full textSa kasalukuyang panahon, hindi maganda ang pagtanggap ng mga tao sa imahen ng mga kapulisan sa Pilipinas. Dahil dito, naglunsad nang programa ang Philippine National Police o PNP na tinawag na Mamang Pulis upang pagandahin ang imahen ng mga pulis sa publiko at nanawagan sa midya na palitan ang imahen ng ipinapakita sa mga pelikula at telebisyon, na kung saan ang imahen ng pulis ay masama.
Ang papel na ito ay susuriin ang mga pelikula ni Fernando Poe, Jr., ang isa sa pinakasikat na artista sa kasaysayan ng Pilipinas at binansagang Da King ng mga pelikulang Pilipino. Titignan dito ang mga imahen ng mga pulis sa mga napiling pelikula, upang makita ang mga imaheng lumalabas sa mga pelikula batay sa eksena.
Sa pagtatapos ng pag-aaral na ito, makikita kung ano ang mga mabubuti at masasamang imahen sa mga pelikula ni FPJ. Nais din ipakita ng papel na ito kung anong imahen ang mas nananaig, kung ito ba ay ang mabuting imahen ng pulis o ang masamang imahen ng pulis
Ang pantawang pananaw ng mga YouTube video ni Mikey Bustos: Isang pagsusuring kritikal
No full textLayunin ng pagsusuri na tingnan ang pantawag pananaw ng mga YouTube video ni Mikey Bustos. Tiningnan din ang umiiral na ideolohiya sa mga video at gagawan ng critical na pagsusuri ang mga ito. Sa malalimang pagsusuri ng mga video sa YouTube ni Mikey Bustos, makikita ang tema ng pagtangkilik niya sa kultura at kulturang popular ng Pilipinas at pagkontra niya sa kolonyal na mentalidad sa pamamagitan ng paggawa niya ng parodiya ng mga sikat na banyagang kanta na naging parte na rin ng kulturang popular ng bansa. Gamit ang critical discourse analysis bilang paraan ng pagsusuri, susuriin ang limang YouTube videos na may pinakamaraming views na kakikitaan ng pagkontra sa kolonyal na mentalidad at pagtangkilik sa kultura. Gumawa ang mananaliksik ng mga criteria na susuriin batay sa teorya ni Andrew Goodwin sa kung saan sumuri ng mga music video. Gagamitin rin ang Pantawag Pananaw ni Rhoderick Nuncio sa pagsusuri ng kabuuan ng mga YouTube video ni Bustos. Susuriin rin ang naging reaksyon ng mga manonood batay sa mga iniwan nilang komento sa comment section ng bawat YouTube videos ni Bustos.
Nakita nga na ang pagkontra sa kolonyal na mentalidad at pagtangkilik sa kultura ang umiiral na kaisipan sa mga video. Naging epektibo naman ang paggamit niya ng YouTube bilang platform upang maibahagi niya ang kanyang mga malikhaing ideya at mensahe na tangkilikin ang kultura at gawang Pilipino. Batay sa pagsusuri sa komento at reaksyon ng mga manonood, naging epektibo rin ang kanyang mga video na hikayatin ang mga manonood na ipagmalaki ang mga bagay na bumubuo sa identidad ng isang Pilipino
Adenoviral delivery of Ad-Ang-2 rescues the loss of histamine response in Ang-2<sup>−/−</sup> mice.
No full text<p>WT and Ang-2<sup>−/−</sup> mice received an intravenous injection of 10<sup>9</sup> PFU Ad-LacZ or Ad-Ang-2, respectively. Ang-2 in the serum was semi-quantitatively determined by Western blot after 3 days showing a myc-tagged band of approx. 60 kDa in Ad-Ang-2 treated mice alone (<b>A</b>). Histamine (62.5 µg/g) or saline as negative control were injected together with 100 nm green fluorescent microspheres in either Ad-LacZ or Ad-Ang-2 treated WT and Ang-2<sup>−/−</sup> mice. CD31 whole-mount stained tracheas were quantitated for microsphere extravasation (<b>B</b>). Adenoviral delivery of Ang-2 in Ang-2<sup>−/−</sup> mice rescued the phenotype of Ang-2<sup>−/−</sup> mice and facilitated the histamine response. Moreover, delivery of Ad-Ang-2 in WT mice enhanced the response to histamine. Values are expressed as mean ± SD (n = 6, saline n = 3). **p<0.01 compared to Ad-LacZ and histamine.</p
"I' ll tell you a story that will make you believe" in narratives: the role of metafiction in the novel and in the film Life of Pi
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2015.Recentes estudos propõem que adaptações cinematográficas sejam entendidas como fonte de criação, os quais refletem contextos e interpretações diferentes do texto em que são baseadas. Nessa dissertação, propõe-se uma análise comparativa do romance Life of Pi (2001), de Yann Martel e do filme homônimo dirigido por Ang Lee (2012). A análise tem como objetivo identificar a presença e o modo em que a metaficção é construída no romance e no filme, e quais são alguns significados produzidos por ela em ambos os textos, tanto o literário quanto o fílmico. A concepção de metafição se baseia nas definições de Linda Hutcheon e Patricia Waugh. Por metaficção, entende-se a ficção consciente de si, que expõe o processo de escrita ao leitor e o convida a ter um papel ativo na construção do significado. Após uma análise comparativa dos dois textos, conclui-se que a metaficção está presente em ambos, tanto tematicamente como estruturalmente. As reflexões sobre narrativas apresentadas pelos personagens, o uso de vários níveis narrativos e de intertextualidade revelam diferentes usos da metafição em ambos. A diferença mais importante entre o romance e o filme Life of Pi está no uso dos níveis narrativos. Enquanto o romance possui um ?autor? sem nome que apresenta a história aos leitores, o filme possui um diretor implícito que deixa pistas de qual versão da história de Pi é ?real? no contexto da narrativa. Essa diferença dá ao romance um final aberto, em que o leitor deve escolher qual versão da história ele acredita, enquanto o filme possui uma resolução para essa questão. O filme, então, pode ser entendido como um testemunho, uma narrativa de trauma de um sobrevivente de um naufrágio e da experiência de migração, enquanto o livro não apresenta uma decisão em relação às versões da história, deixando o leitor aberto a qualquer possibilidade.Abstract : Recent studies propose that Film Adaptations should be understood as sources of creation, which also reflect a different context and interpretation from the text upon which they were based. In this thesis, I propose a comparative analysis of the novel Life of Pi (2001), by Yann Martel, and the homonymous film directed by Ang Lee (2012). The analysis has the objective of identifying the presence and the way in which metafiction is constructed in the novel and in the film, and what are some of the meanings produced by it in both texts, the filmic and the literary. The concept of metafiction was based on the definitions by Linda Hutcheon and Patricia Waugh. It is understood as the self-conscious fictional text, which exposes the writing process to the readers and invites them to have an active role in the construction of meaning. In the comparative analyses of the two texts, I have proved that metafiction is present in the two texts, both thematically and structurally. The reflections of the characters on narrative itself as well as the use of different narrative levels and intertextual references reveal different uses of metanarrative in both film and novel. The most important difference between the novel and the film Life of Pi is in their uses of different narrative levels. While the novel has an unnamed =author? who presents the story to the readers, the film has an implicit director who leaves =clues? of which version of Pi?s story is ?real? in the context of the narrative. This difference gives to the novel an open end, facein which the readers must choose which version of the story they believe in, while the film presents a resolution to this question. The film, thus, can be understood as a testimony narrative, a narrative of the trauma of a survivor from a shipwreck and from the experience of migration, while the novel does not decide for one of the versions of the story, enabling a more inconclusive reading
MOOClets
No full textRandomized experiments in online educational environments are ubiquitous as a scientific method for investigating learning and motivation, but they rarely improve educational resources and produce practical benefits for learners. We suggest that tools for experimentally comparing resources are designed primarily through the lens of experiments as a scientific methodology, and therefore miss a tremendous opportunity for online experiments to serve as engines for dynamic improvement and personalization. We present the MOOClet requirements specification to guide the implementation of software tools for experiments to ensure that whenever alternative versions of a resource can be experimentally compared (by randomly assigning versions), the resource can also be dynamically improved (by changing which versions are presented), and personalized (by presenting different versions to different people). The MOOClet specification was used to implement DEXPER, a proof-of-concept web service backend that enables dynamic experimentation and personalization of resources embedded in frontend educational platforms. We describe three use cases of MOOClets for dynamic experimentation and personalization of motivational emails, explanations, and problems
- …
