1,721,837 research outputs found
KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK DALAM BUKU AKHLAK TASAWUF: MERETAS JALAN MENUJU AKHLAK MULIA KARYA AMRIL M.
Full text linkABSTRAK
Astriani Feronicha, (2023): Konsep Pendidikan Akhlak dalam Buku Akhlak
Tasawuf: Meretas Jalan Menuju Akhlak Mulia
karya Amril M.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan konsep pendidikan akhlak dalam
buku Akhlak Tasawuf: Meretas Jalan Menuju Akhlak Mulia Karya Amril M.
Subjek dalam penelitian ini adalah buku Akhlak Tasawuf: Meretas Jalan Menuju
Akhlak Mulia karya Amril M., sedangkan objek penelitian ini adalah Konsep
Pendidikan Akhlak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan
(library research). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi
dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis isi (content analysis)
yang berhubungan dengan isi yang terkandung dalam buku Akhlak Tasawuf.
Teknik analisis isi dilakukan dengan cara mengodekan kata atau istilah,
mengklasifikasikan, menganalisis, dan mendeskripsikan hasil analisis. Hasil
penelitian ini menunjukkan konsep pendidikan akhlak terdiri dari pengertian
pendidikan akhlak, dasar pendidikan akhlak, tujuan pendidikan akhlak, materi
pendidikan akhlak, faktor-faktor pembentukan akhlak, dan metode pendidikan
akhlak.
Kata Kunci: Konsep Pendidikan Akhlak, Amril, Akhlak Tasawu
Etika islam : telaah pemikiran filsafat moral roghib al-isfahani/ Amril
No full textxix, 327 hal.; 21 cm
Etika islam : telaah pemikiran filsafat moral roghib al-isfahani/ Amril
No full textxix, 327 hal.; 21 cm
Etika islam : telaah pemikiran filsafat moral roghib al-isfahani/ Amril
No full textxix, 327 hal.; 21 cm
Etika islam : telaah pemikiran filsafat moral roghib al-isfahani/ Amril
No full textxix, 327 hal.; 21 cm
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENJUALAN SEPEDA MOTOR HONDABERBASIS WEB PADA DEALERPT. NUSA MOTORPONOROGO
Full text linkABSTRAK PERANCANGAN SISTEM INFORMASIPENJUALAN SEPEDA MOTOR HONDABERBASIS WEB PADA DEALER PT. NUSA MOTOR PONOROGO Amril Setiyono Jurusan Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Ponorogo
PT.Nusa Motor Ponorogo adalah dealer yang bergerak dibidang penjualan sepeda motor Honda baru di kabupaten Ponorogo yang memerlukan media untuk melakukan promosi dan pemasaran produk. Media promosi dan pemasaran ini berisi tentang informasi produk dan spesifikasi serta profil yang akan dipakai untuk membantu promosi dan penyampaian informasi. PT.Nusa Motor Ponorogo sudah mempunyai media promosi yang berbentuk konvensional. Tetapi dengan seiring perkembangan teknologi, maka perlu adanya pembuatan media promosi dan penjualan berbasis website. Tujuan dari perancangan ini adalah untuk membuat media promosi dan penjualan yang berbasis website dan manfaat dari media promosi dan penjualan yang berbasis website ini adalah untuk membantu PT.Nusa Motor Ponorogo dalam memasarkan produk dan menyampaikan informasi seputar produk PT.NusaMotorPonorogo kepada masyarakat luas.
Kata kunci:Website,Media Promosi,Penjualan,Informasi,Siste
KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK DALAM BUKU PENDIDIKAN NILAI AKHLAK (TELAAH EPISTEMOLOGIS DAN METODOLOGIS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH) KARYA AMRIL M.
Full text linkABSTRAK
Indah Pratiwi (2022): Konsep Pendidikan Akhlak dalam Buku Pendidikan Nilai Akhlak (Telaah Epistemologis dan Metodologis Pembelajaran di Sekolah) Karya Amril M.
Tujuan penelitian ini untuk mendeksripsikan konsep pendidikan akhlak terkait komponen pendidikan dalam buku Pendidikan Nilai Akhlak (Telaah Epistemologis dan Metodologis Pembelajaran di Sekolah) Karya Amril M. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis isi (content analysis) yang berhubungan dengan isi yang terkandung dalam buku Pendidikan Nilai Akhlak. Teknik analisis isi dilakukan dengan cara mengodekan kata atau istilah, mengklasifikasikan, menganalisis, dan mendeskripsikan hasil analisis. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pendidikan akhlak adalah upaya yang sistematis dan metodis untuk menampilkan akhlak terpuji dengan cara mengembangkan potensi-potensi kebaikan yang telah ada dalam diri manusia. Tujuannya untuk memberikan pemahaman akan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Nilai-nilai pendidikan akhlak yang harus diajarkan adalah sifat pengasih, penyayang, jujur, pemaaf, dan adil. Sedangkan faktor yang mempengaruhi akhlak seseorang adalah kehendak, kebiasaan, lingkungan sekolah, lingkungan masyarakat dan pendidikan. Terdapat enam pendekatan yang digunakan yaitu, indoktrinasi nilai-nilai dasar, penyadaran nilai-nilai akhlak dan moral, analisis dan diskusi dilema nilai, klarifikasi nilai, perkembangan kognitif dan pembelajaran berbuat. Metode pendidikan akhlak yang digunakan adalah pembiasaan, reward and punishment, keteladanan, ceramah, diskusi, dan observasi.
Kata Kunci: Konsep Pendidikan Akhlak, Amril, Pendidikan Nilai Akhla
Kemampuan Guru PAI dalam Menyusun Modul Ajar Kelas VII pada Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri Kecamatan Bathin Solapan. Tesis Program Magister Pendidikan Agama Islam (PAI) Pascasarjana UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Full text linkABSTRAK
Amril
: Kemampuan Guru PAI dalam Menyusun Modul Ajar Kelas VIIpada Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri Kecamatan Bathin Solapan. Tesis Program Magister Pendidikan Agama Islam (PAI) Pascasarjana UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
Salah satu perangkat ajar yang sangat penting dalam kurikulum Merdeka
adalah modul ajar. Oleh karena itu guru harus dapat menyusun modul ajar sesuai komponen yang ditentukan oleh kemdikbudristek. Penelitian ini dilakukan dalam rangka rendahnya kemampuan guru PAI menyusun modul ajar kelas VII dan mengetahui faktor-faktor yang menyebabkannya. Penelitian dilakukan di tiga SMP negeri yang ada di Kecamatan Bathin Solapan, dimana tiga sekolah ini telah mulai mengimplementasikan kurikulum merdeka sejak tahun pelajaran 2022/ 2023 dengan pilihan mandiri belajar. Informan penelitian adalah guru PAI kelas VII dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah
wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang telah
dilakukan oleh peneliti maka diperoleh informasi bahwa guru PAI kelas VII di
tiga sekolah masih belum memahami bagaimana tahapan penyusun modul ajar dan juga belum mampu melakukan analisis capaian pembelajaran PAI fase D. Modul ajar yang dimiliki oleh guru PAI di tiga sekolah ini diadopsi dari internet dan platform merdeka mengajar (PMM), dan belum dapat menyesuaikan dengan karakter dan kondisi peserta didik. Beberapa factor yang menyebabkan rendahnya kemampuan guru PAI kelas VII menyusun modul ajar antara lain: guru belum memahami bagaimana cara melakukan analisis capaian pembelajaran menjadi tujuan pembelajaran dan modul, dan belum mengikuti bimtek secara luring, sulit memahami bimtek online.
Kata kunci: IKM, modul ajar, PA
- …
