19 research outputs found
Studies of Local Lore as a Form of Ethnic Consciousness: The Karelians of Olonets Province in the Nineteenth and Twentieth Centuries
No full textAuthor deals with 19th century intellectuals of Olonets Karelian origin who started to be interested in local language, culture and ways of life. They started to compile and publish corresponding texts and it meant the beginning of ethnic mobilization of Karelians. Author starts with a brief overview of local historical background and continues with activities of three intellectuals of Karelian origin (I. V. Kondratyev, M. N. Smirnov, N. F. Leskov)
Colonel V. A. Pashkov: Leader of Russia’s Lost Reformation
No full textThe article was submitted on 11.04.2021.Рецензия посвящена новой книге Ф. Н. Никитина, посвященной полковнику В. А. Пашкову, лидеру российской евангельской церкви в 1870–1880‑х гг. Пашков, богатый российский аристократ и землевладелец, был не самой ожидаемой кандидатурой на роль религиозного миссионера, однако его обращение, свершившееся благодаря британскому лорду Г. Редстоку в 1874 г., привело его на путь проповеди и благотворительности как среди социальных элит, так и среди низших слоев общества. Хотя первоначально Пашков не конфликтовал с православной церковью, рост его влияния и предпринятые им попытки объединить различные евангельские движения в России привели к его высылке из страны в 1884 г.; умер он в изгнании. Рецензент высоко оценивает глубокое знание Никитиным источников, почерпнутое из работы с многочисленными архивными коллекциями документов не только в России, но и за рубежом. Это делает книгу крупным вкладом в историографию, большая часть которой устарела или фрагментирована. Большим вкладом стала и публикация ранее неизвестных документов в виде приложения к книге. Однако рецензент отмечает, что в ряде случаев Никитин чрезмерно полагается на пространное цитирование документов, что неизбежно приглушает авторский голос: думается, автор мог бы более детально анализировать источники, а не просто их цитировать. Кроме того, рецензент полагает, что более широкая контекстуализация и использование ряда современных концептуальных подходов к изучению религиозной биографии могли бы усилить аргументацию автора книги.The reviewer considers Filipp Nikitin’s new book on Colonal Vasilii A. Pashkov, a Russian Evangelical leader in the 1870s and 1880s. A rich Russian aristocrat and landowner, Pashkov was an unlikely missionary, but his conversion at the hands of the British Lord Radstock in 1874 led to a lifetime of preaching and charity among both social elites and the lowest members of society. Although initially not in conflict with the Russian Orthodox Church, Pashkov’s increasing prominence and his efforts to unite Russia’s various Evangelical movements led to his exile in 1884, where he remained for the rest of his life. The reviewer compliments Nikitin’s comprehensive use of archival sources, drawn from a huge number of collections in Russia and abroad. This makes his book a significant contribution to the historiography, much of which is fragmented or out of date. The author’s decision to release previously unpublished documents in the book’s appendix is an excellent contribution. However, the reviewer points out that Nikitin quotes too much from and relies too heavily on source material, which drowns out his authorial voice: it is argued that the author should spend more time analysing the sources rather than just quoting them. The reviewer also suggests bringing in more contextualisation and consulting some of the recent conceptual approaches to religious biography.This review was written with the financial support of the Russian Foundation for Basic Research (RFBR) and the Government of Sverdlovsk Region, project No. 20–49–660015/20 ‘Ekaterinburg-Sverdlovsk as an intellectual centre of Russia in the age of industrial modernity: milestones in formation from the end of the nineteenth to the end of the twentieth centuries.
THE VITA OF LAZAR OF MUROM AS A HISTORICAL SOURCE OF FYODOR GLINKA'S POEM KARELIA
No full textThe article proves that one of the sources of Fyodor Glinka’s
poem Karelia was the legend describing The Vita of Lazar of Murom — a
Greek monk who founded the Murom Monastery of St. Assumption on the
southeastern shore of Onega Lake in the middle of the 14th century. This fact
has not been mentioned yet in any of the literature studies devoted to Glinka’s
works. It is believed that The Vita of Lazar of Murom was created during the
period between the late 14th and early 15th century. At the end of the 18th
century this manuscript’s copy belonged to a high rank Petrozavodsk offi cial
I. A. Pykhtin. In 1805, he consigned his copy of The Vita of Lazar of Murom to
a well-known Petrozavodsk historian T. V. Balandin, who made another copy
of it. Soon T.V. Balandin transferred his copy to a famous Orthodox church
historian Evgenii (Bolkhovotinov), who in turn published this copy in 1813 in
the 5th volume of his work The History of Russian Hierarchy. In 1826–1830,
poet Fyodor Glinka was sent to exile in Petrozavodsk for having participated
in the Decembrist movement. He met T. V. Balandin, read the text of The Vita
of Lazar of Murom and included a story about a monk who had moved from
Greece to Russia into his poem Karelia, published in 1830. Besides, the name
of Saint Lazar is mentioned in the main text of the poem and twice in its
footnotes. Glinka had a great intuitive feel for a language and noticed
correlation between style and authenticity of the legend about Lazar’s life. So,
The Vita of Lazar of Murom became one of the sources which inspired Fyodor
Glinka to create his poem Karelia and to certain extent determined its content
High-speed interaction of natural and technogenic particles with the brittle and plastic elements of spacecrafts
No full textProductive forces in Karl Marx teaching / V. P. Pashkov
No full textРассматривается содержание понятия «производительные силы» в главном экономическом учении К. Маркса. Критикуется сложившийся в экономической науке подход к определениям производительных сил как к системе, совокупности, комплексу личных, субъективных (человек) и вещественных (средства производства) элементов. Подчеркивается, что «сила» является физическим понятием, входит в предмет теоретической физики. Утверждается, что производительная сила есть сила (без ее собственного определения) особенная, возникающая и действующая в сфере материального производства только при использовании рабочей силой средств производства. Сделан вывод о том, что определения в учебниках и научных работах производительной силы как орудия труда, средства производства являются ошибочными.The article deals with the content of the concept of productive forces in the main economic doctrine of K. Marx. The author criticizes the approach to its definitions as «system», «totality», «complex» of personal, subjective (human) and material (means of production) elements developed in economics. It is emphasized that the concept of force is a physical concept, it is included in the subject of theoretical physics. Productive force is a force (without its own definition) special, arising and operating in the sphere of material production only when the means of production are used by the working force. Definitions in textbooks, scientific papers that productive forces are tools of labour, means of production are erroneous
The productive forces in Karl Marx teaching / V. P. Pashkov
No full textВ статье рассматривается содержание понятия производительные силы в главном экономическом учении К. Маркса. Критикуется сложившийся в экономической науке подход к их определениям как «системы», «совокупности», «комплекса» личных, субъективных (человек) и вещественных (средства производства) элементов. Подчеркивается, что понятие сила является физическим понятием, входит в предмет теоретической физики. Производительная сила есть сила (без ее собственного определения) особенная, возникающая и действующая в сфере материального производства только при использовании средств производства рабочей силой. Определения в учебниках, научных работах, что производительные силы это есть орудия труда, средства производства являются ошибочными.The article deals with the content of the concept of productive forces in the main economic doctrine of Marx. The author criticizes the approach to its definitions as "system", "totality", "complex" of personal, subjective (human) and material (means of production) elements developed in Economics. It is emphasized that the concept of force is a physical concept, it is included in the subject of theoretical physics. Productive force is a force (without its own definition) special, arising and operating in the sphere of material production only when the means of production are used by the working force. Definitions in textbooks, scientific papers that productive forces are tools of labor, means of production are erroneous
Implementation of innovative concept of postgraduate education: structural and functional characteristics
No full textВ статті поддається структурнофункціональна характеристика роботи інституту післядипломної педагогічної освіти, який в сучасних умовах реалізує інноваційну складову. В статті показано моделювання нових способів роботи із самою освітою в сферах культурноосвітнього середовища регіону й усередині самої освітньої установи. Тому основною ідеєю нашого дослідження й з’являється ідея академії післядипломної педагогічної освіти, яка презентується у змістах «структури – аттрактора».У розвиток моделі академії післядипломної педагогічної освіти автор включає всі сучасні підходи до реформування системи післядипломної освіти, які розробляються в концепції гуманітарних систем: логікогносеологічний (і ін.), гуманітарноаксіологічний (і ін.) і свій – регіональний – в аспекті наукової діяльності на підставі соціокультурної парадигми. У моделі « АкадеміяАттрактор» змінюються критерії оцінки результату діяльності, змінюються уявлення про результат: це не цифрове збільшення «потоку» слухачів в освітній діяльності, не просте нагромадження науковометодичних знань у вигляді видань і публікацій різного роду; головний результат академії полягає в тому, втратила або не втратила вона свої «аттрактивні» функції в освітньому просторі, розвивається або, навпаки, згортається система освітніх процесів, які ініціюються, підтримуються академією, що розвиваються при її сприянні.В статті поддається структурнофункціональна характеристика роботи інституту післядипломної педагогічної освіти, який в сучасних умовах реалізує інноваційну складову. В статті показано моделювання нових способів роботи із самою освітою в сферах культурноосвітнього середовища регіону й усередині самої освітньої установи. Тому основною ідеєю нашого дослідження й з’являється ідея академії післядипломної педагогічної освіти, яка презентується у змістах «структури – аттрактора».У розвиток моделі академії післядипломної педагогічної освіти автор включає всі сучасні підходи до реформування системи післядипломної освіти, які розробляються в концепції гуманітарних систем: логікогносеологічний (і ін.), гуманітарноаксіологічний (і ін.) і свій – регіональний – в аспекті наукової діяльності на підставі соціокультурної парадигми. У моделі « АкадеміяАттрактор» змінюються критерії оцінки результату діяльності, змінюються уявлення про результат: це не цифрове збільшення «потоку» слухачів в освітній діяльності, не просте нагромадження науковометодичних знань у вигляді видань і публікацій різного роду; головний результат академії полягає в тому, втратила або не втратила вона свої «аттрактивні» функції в освітньому просторі, розвивається або, навпаки, згортається система освітніх процесів, які ініціюються, підтримуються академією, що розвиваються при її сприянні.This paper provides structural and functional characteristics of the Institute of Postgraduate Education, which in modern terms sells innovative component. The paper shows the simulation of new ways of working with the education in the field of cultural and educational environment of the region and within the same educational institution. Therefore, the basic idea of our research is the idea of Academy of Postgraduate Education, which is presented in the meaning of «structure the attractor».In the development of the model of Academy of Postgraduate Education the author includes all current approaches to the reform of postgraduate education, which are developed in the concept of humanitarian systems: the logical and epistemological (and others), humanities and axiological (et al.) and its own local in terms of scientific activities on the basis of sociocultural paradigm. In the model «academy attractor» the criteria of performance evaluation is changing as well as the ideas about the result: it is not a digital zoom «flow» of students in the educational activity, not a simple accumulation of scientific and methodological knowledge in the form of books and publications of all kinds; the main result of the academy is whether it has lost or hasn’t lost its « attractive « functions in the education space; whether the system of educational processes, initiated and supported by the Academy, is developing or rolling back
Production of thick-layered heat-resistant ZrO2-Y2O3 coatings for the protection of structural alloys
No full textTHE HISTORY OF THE SCIENCE OF HERALDRY IN RUSSIA AS THE OBJECT OF FALSIFICATION. ON THE BOOK BY O.N. NAUMOV
No full textEffect of K ↔ Rb Substitution on Structure and Phase Transition in Mixed K<sub><i>x</i></sub>Rb<sub>1−<i>x</i></sub>Pb<sub>2</sub>Br<sub>5</sub> Crystals
No full textNew crystals of the set KxRb1−xPb2Br5 with 0 ≤ x ≤ 1, both pure and Er3+ doped, were grown using the Bridgman technique. The mechanism of structural transformation for a potassium to rubidium substitution with the symmetry change from monoclinic P21/c to tetragonal I4/mcm (at x = 0.35) is suggested. The origin of rare earth atoms incorporation into the crystal structure of new compounds is explained. Polarization−optical observations reveal a dependence of the temperature of phase transition in mixed crystals on their composition
