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Estigma en el trastorno por déicit de atención con hiperactividad TDAH por maestros de educación básica. Preliminar de una intervención psicoeducativa
No full texthe prevalence of ADHD in school children and the lack of knowledge of teachers
lead to inadequate detection and referral of school children for their treatment or psych pedagogical
intervention. he aim of the study was to reduce the stigma by promoting knowledge about
ADHD in 12 primary school teachers in Ciudad Juarez during the year 2017. With a pre-experimental
design with a post-test control group, a psychoeducational intervention program was
carried out identifying the changes in Stigma by acquiring knowledge of teachers about ADHD. In the workshop, a sensitization video and a cognitive-behavioral psychoeducational manual for
elementary school teachers were used. he indings evidenced ater the intervention, the understanding
of theoretical bases and recognition of practical tools in the teachers to identify and
work pedagogical and communicative strategies with ADHD children. he signiicant statistical
diference compared with a control group showed efectiveness of the psychoeducational process
by decreasing the stigma of teachers with respect to ADHD. he gain of knowledge in the teachers
allowed the timely detection and remission for an adequate diagnosis and treatment of the
students, which led to the reduction of both school and psychosocial deterioration in the minors.La prevalencia del trastorno TDAH en niños escolarizados y el desconocimiento de
los docentes conllevan a la inadecuada detección y remisión de los escolares para su tratamiento
o intervención psicopedagógica. El objetivo del estudio fue disminuir el estigma al promover el
conocimiento sobre TDAH en 12 profesores de educación básica de Ciudad Juárez durante el
año 2017. Con diseño pre-experimental con grupo control pos prueba, se realizó un programa
de intervención psicoeducativo identiicando los cambios en el estigma mediante la adquisición
de conocimientos de los maestros sobre el TDAH. En el taller, se utilizó un video de sensibilización
y un manual psicoeducativo cognitivo-conductual para maestros de primaria. Los hallazgos
evidenciaron después de la intervención, la comprensión de bases teóricas y reconocimiento de
herramientas prácticas en los maestros para identiicar y laborar estrategias pedagógicas y comunicativas
con los niños TDAH. La signiicativa diferencia estadística comparados con un grupo
control mostró efectividad del proceso psicoeducativo al disminuir el estigma de los maestros
respecto al TDAH. La ganancia de conocimientos en los docentes posibilitó la detección y remisión
oportunas para un diagnóstico y tratamiento adecuado de los estudiantes, lo cual conllevó a
la disminución del deterioro tanto escolar como psicosocial en los menores
Movilidad humana en México: factores impulsores, riesgos y consecuencias multidimensionales en población adulta
No full textEl objetivo fue describir el estado del arte de tres categorías relevantes en temática de movilidad humana de adultos que se desplazan hacia Estados Unidos provenientes principalmente de Honduras, Guatemala, El Salvador, Venezuela y México: a) factores impulsores, b) riesgos que enfrentan durante el recorrido y c) consecuencias que la experiencia en su conjunto genera en las dimensiones psicosocial, familiar, de salud física y mental. A partir de la revisión de diversos estudios se describe el conocimiento generado en las primeras décadas del siglo XXI en el continente, los hallazgos indicaron que los factores impulsores son principalmente de índole socioeconómica, política, medioambiental, búsqueda de oportunidades educativas y reunificación familiar. Durante el recorrido existe vulnerabilidad y riesgos con múltiples experiencias de victimización, violencia social y contextual. Se concluye que la movilidad humana trae consigo consecuencias psicosociales como problemas en la salud mental, duelo, reacomodos familiares, estigmatización, exclusión social y laboral
El crimen organizado y su impacto en la movilidad humana en Ciudad Juárez
No full textEl objetivo de esta investigación fue identificar los factores expulsores de personas en movilidad, ya sea por migración interna o internacional, que se encuentran en albergues de Ciudad Juárez, Chihuahua, México. La metodología cualitativa utilizada permitió analizar la movilidad de personas alojadas temporalmente en la urbe e identificar las experiencias de violencia que han padecido. La recolección de datos proviene de 60 entrevistas semiestructuradas realizadas en seis centros que brindan atención a migrantes. Los resultados revelaron amenazas de muerte y extorsión, incluso por empleados de dependencias de gobierno y de narcotraficantes, amenazas por parte del Cártel de Michoacán, así como secuestro de los hijos con propósitos de reclutarlos al crimen organizado. Se concluye que el entorno violento, propiciado en su mayoría por la presencia y actuación del crimen organizado, así como las carencias de satisfactores esenciales encaja dentro de las causas estructurales de la migración
Riesgos psicosociales, la salud mental y física de agentes de policía. Estado del conocimiento actual
No full textLa psicología de la salud propone analizar los procesos psicológicos y su relación con enfermedades físicas. Por eso, el presente manuscrito tiene como objetivo describir el estado del arte de los riesgos psicosociales a los que se ven expuestos los agentes de policía en Ciudad Juárez debido a la naturaleza del trabajo que realizan y el impacto que tienen en su estado de salud mental y física. En tal sentido, la revisión de antecedentes permite identificar que experimentan emocionalidad negativa y enfermedades mentales en las que se incluye la ideación suicida y el suicidio. Asimismo, se puede indicar que los sistemas familiares tienen alta probabilidad de desintegrarse después de haber vivido tristeza, conflictos, falta de participación del padre o madre agente de policía, y en ocasiones niveles de violencia familiar y con abuso de sustancias psicoactivas. Además, la salud física se ve deteriorada con la aparición de problemas metabólicos, de los sistemas nervioso y musculoesquelético, y con énfasis del sistema digestivo. Los hallazgos permitirán coadyuvar en el incremento del nivel de salud mental de la localidad a través de la elaboración de planes y programas psicológicos enfocados en la prevención y atención de los problemas de salud mental y física que presenta la población policial de la localidad
Indicadores de fiabilidad de la Escala de Habilidades Psicoterapéuticas Humanistas EHPH en psicoterapeutas de Ciudad Juárez
No full textEl objetivo del presente estudio fue diseñar y conocer la fiabilidad de la Escala de Habilidades Psicoterapéuticas Humanistas (ehph), la cual alcanzó un alpha de Cronbach de a=.865. Participaron 51 psicoterapeutas de Ciudad Juárez con estudios de posgrado y al menos un año de práctica. Se identificaron seis factores asociados a las fases del “Ciclo de la Experiencia” de la Psicoterapia Gestalt y se agruparon en cinco subescalas: Darse Cuenta, Autodeterminación, Acción, Contacto y Asimilación. El 84% de los participantes resultó con habilidades psicoterapéuticas adecua- das y 16% medianas. En el Darse Cuenta 65% con habilidades adecuadas, 33% medianas y 2% inadecuadas; en la Autodeterminación 96%, Contacto y Acción 94% con habilidades adecuadas; y en la Asimilación 57% habilidades adecuadas, 41% medianas y 2% inadecuadas. Se espera que la Escala de Habilidades Psicoterapéuticas Humanistas (ehph) pueda ser utilizada en procesos de formación y supervisión de psicoterapeutas como guía para desarrollar habilidades psicoterapéuticas
Factores de tratamiento terapéutico en identidad de recuperación en personas con trastorno por consumo de sustancias: análisis de contenido
Get PDFIntroduction: Various studies have shown that some components located within the treatment are important in building a new recovery identity and in addressing substance use disorders.
Objective: the present study aims to explore the impact that the interaction of some treatment-related factors has on the internalization of a long-term recovery identity and the internal logic that follows the maturation of this process from the Opinion of people with substance use disorder who have been abstinent for more than a year.
Method: a deductive content analysis was used that was operationalized on the basis of prior knowledge with semi-structured interviews with 9 participants diagnosed with a substance use disorder who were in a state of abstinence for more than one year, selected through intentionality and snowball.
Results: the main categories explored that were relevant were: prolonged treatment time and continuous care, motivation to change, and quality of treatment received.
Discussion and conclusions: the findings showed the importance of continuing and active treatment to achieve a stable recovery identity, the need for catharsis as an aid for the transition to sobriety and the conscious acceptance of the chronic nature of the disease. Also, the need and voluntary search for help was highlighted after having experienced critical and cumulative experiences of suffering associated with “hitting rock bottom”, the quality of treatment to consolidate a fortuitous rehabilitation, and the support of peers to increase self-efficacy and motivation towards change.Introducción: Diversos estudios han demostrado que algunos componentes ubicados dentro del tratamiento son importantes en la construcción de una nueva identidad de recuperación y en el abordaje de los trastornos por consumo de sustancias.
Objetivo: el presente estudio tiene como objetivo explorar el impacto de la interacción de algunos factores relacionados con el tratamiento en la interiorización de una identidad de recuperación a largo plazo y la lógica interna que sigue a la maduración de este proceso, según la opinión de personas con trastorno por consumo de sustancias que llevan más de un año de abstinencia.
Método: se empleó un análisis de contenido deductivo que se operacionalizó sobre la base del conocimiento previo con entrevistas semiestructuradas a nueve participantes diagnosticados con un trastorno por consumo de sustancias que se encontraban en estado de abstinencia mayor a un año, seleccionados mediante procedimientos de intencionalidad y bola de nieve.
Resultados: las categorías principales exploradas que resultaron relevantes fueron el tiempo de tratamiento prolongado y atención continua, la motivación al cambio y la calidad del tratamiento recibido.
Discusión y conclusiones: los hallazgos mostraron la importancia de acudir de manera continua y activa a las sesiones de tratamiento para alcanzar una identidad de recuperación estable, la necesidad de la catarsis como ayuda para la transición hacia la sobriedad y la aceptación consciente del carácter crónico de la enfermedad. También se destacó la necesidad y búsqueda voluntaria de ayuda tras haber vivido experiencias críticas y acumulativas de sufrimiento asociadas a “tocar fondo”, la calidad del tratamiento para consolidar una rehabilitación fortuita, y el apoyo de los pares para el incremento de la autoeficacia y la motivación hacia el cambio
Systematic validation of a self-administered questionnaire to assess bullying: from elementary school to high school and by sex
Get PDFThere is a need to develop and validate an instrument to assess school bullying in the Mexican population in order to evaluate the issue and intervene accordingly. This study validates a bullying assessment instrument named Bull-M in children from 5th to 12th grade. The Bull-M was administered to a sample size of 2,030 students from 5th to 12th grade in several schools in Ciudad Juárez, Mexico. A two-factor structure of the Bull-M was analyzed with confirmatory factor analyses across the whole sample and gender and educational levels. The confirmatory factor analyses indicate good model fits, strong factor loadings and adequate Cronbach’s alpha values to assess internal reliability of the factors and scale. The Bull-M can be used to assess bullying in students from 5th to 12th grade in northern Mexico
Identidad de recuperación en personas con trastorno por consumo de sustancias durante tratamiento con prevención de recaídas.
No full textEl consumo de sustancias nocivas para la salud ha aumentado en hasta un 30% en la última década de acuerdo con la Organización Mundial de Salud. El cambio personal en el contexto terapéutico de tratamiento para los trastornos por consumo de sustancias según determinado enfoque psicoterapéutico es documentado de manera prolija y con limitaciones de evidencia científica. Las bases teóricas y los procesos de cambio psicológico en la recuperación de personas con trastorno por consumo de sustancias son una necesidad apremiante que demanda mayor claridad. El objetivo del estudio fue analizar los cambios psicológicos graduales en el periodo de tratamiento con prevención de recaídas de personas con trastorno por consumo de sustancias mediante la construcción de una identidad de recuperación. Con enfoque multimétodo mixto de diseño transformativo secuencial (DITRAS), con carácter derivativo, no experimental y de corte transversal, se presentan cuatro estudios consecutivos con metodologías independientes articulados de modo secuencial permitiendo analizar un mismo fenómeno desde miradas distintas. En el primer estudio se realizó una revisión sistemática mediante la estrategia PICOS donde el 75% de los estudios elegidos presentaron diseños aleatorios controlados, cifras de participantes superiores a mil consumidores, seguimientos longitudinales de más de doce meses y procedimientos estadísticos multivariantes. La calidad de los programas de autoayuda de 12 pasos, el apoyo de pares, formatos de tratamiento grupal, mindfulness, duración del tratamiento y servicios ambulatorios residenciales han sido reconocidas como factores de recuperación relevantes. En el segundo, con perspectiva cualitativa y análisis de contenido sobre la base del conocimiento previo, se analizaron nueve entrevistas semiestructuradas con participantes diagnosticados con un trastorno por consumo de sustancias en estado de abstinencia mayor a un año. La interacción de factores relacionados con el tratamiento que se asociaron con el inicio y mantenimiento de la interiorización de una identidad de recuperación a largo plazo trastoca la lógica interna que sigue la maduración de este proceso por etapas previniendo las recaídas. En el tercer estudio, mediante un pilotaje la validación inicial de un instrumento que identificó el constructo de tiempo prolongado de tratamiento y de atención continua durante la recuperación del trastorno por consumo de sustancias mostró propiedades psicométricas aceptables con validez de contenido por expertos. En el cuarto estudio se plantea una propuesta teórica integradora para explicar los procesos psicológicos según las fases transicionales de cambio que atraviesan los consumidores hasta llegar a interiorizar una identidad de recuperación
“Prevalencia del acoso laboral considerando la influencia de factores de riesgo psicosocial y estilos de liderazgo en personal operativo y administrativo de dos empresas del sector maquilador de Ciudad Juárez”.
No full textEl presente trabajo se desarrolló durante el proceso de investigación iniciado en agosto de 2013 y concluyendo en octubre de 2016 como parte de la primera generación del Doctorado en Psicología de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. El interés de esta investigación se centró principalmente en conocer la prevalencia del acoso laboral en el personal operativo y administrativo de dos centros maquiladores de Ciudad Juárez considerando factores psicosociales de formación, implicación-responsabilidad, cohesión y los estilos de liderazgo. Mediante el enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo, diseño no experimental y temporalidad transversal, se analizaron la Escala de Factores de Riesgo Psicosocial del Instituto Navarro de la Salud Laboral [INSL] (Lahera y Góngora, 2002), el Cuestionario Negative Acts Questionnaire [NAQ-RE] (Meseguer, Soler, García-Izquierdo y Sáez, 2007) y el cuestionario de Liderazgo de Lewin (Lewin, Lippitt y White,1939), en 104 empleados operativos y administrativos de dos maquiladoras en Ciudad Juárez, Chihuahua. Así mismo, se realizó un taller psicoeducativo con empleadores y supervisores mostrando diferencias significativas pre-post respecto a la percepción y prevención de conductas de riesgo provocadoras de acoso laboral. Se identificó un 19% de prevalencia significativa y 10% alta de acoso laboral en el personal operativo y administrativo de ambas empresas, así como correlación moderada entre los grados de acoso y la sub-escala de factores de riesgo psicosocial de formación r=.278 p=.005 y la sub escala de cohesión de grupo r=.269 p=.006 independientemente de los estilos de liderazgo considerando tendencia negativa del ejercicio del acoso laboral con el liderazgo democrático r=-.127 p=.205, y positiva con el autoritario r=.135 p=.174, y laissez faire r=.054 p=.588
Programa psicoeducativo cognitivo-conductual de habilidades psicosociales en los adolescentes con consumo de riesgo de alcohol.
No full textLa problemática del consumo de alcohol es frecuente en los estudiantes de bachillerato de México según datos ofrecidos por diversas entidades gubernamentales. La evidencia científica reporta el impacto de programas de Habilidades para la vida en el retraso del consumo de alcohol y otras drogas desde edades tempranas. El presente estudio tiene como objetivo valorar la eficacia de un programa de habilidades psicosociales en adolescentes consumidores de alcohol. Utiliza un diseño cuasiexperimental con un grupo control y un grupo experimental, preprueba-posprueba como evidencia científica, alcance descriptivo-correlacional y temporalidad transversal. Los participantes fueron seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por tamizaje bajo consentimiento informado, 38 participantes en el grupo experimental (52.05%) y 35 en el grupo control (47.95) con una edad promedio de 15.02 años. Los instrumentos de medición utilizados fueron: Escala de Habilidades para la Vida (EHV) y AUDIT. Los resultados reportan un aumento en los consumos de bajo riesgo y/o niveles de abstinencia (AUDIT8, AUDIT>16) en ambos grupos. Aunque, en el grupo experimental es donde se reportó una disminución estadísticamente significativa respecto a las frecuencias del consumo (p<.005, p= 0.32) y las cantidades de alcohol consumida en un día de consumo normal (p<.005, p= 0.51), no así en el grupo control. Asimismo, se evidenció una tendencia a la estabilidad y/o desarrollo en algunas habilidades para la vida posterior a la intervención en ambos grupos (control-experimental), mientras, otras denotaron la necesidad de mayor reforzamiento para su maduración en la etapa de adolescencia. Estos hallazgos sugieren que los programas de habilidades para la vida son efectivos en la prevención del consumo de sustancias etílicas en sus estados iniciales, siempre y cuando las consumiciones de bajo riesgo sean no tan frecuentes y los programas cuenten con un mínimo de 10 sesiones para alcanzar ciertos resultados positivos
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