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Conoscere per valutare la dirigenza scolastica. Rapporto di ricerca per il Dipartimento dell'Istruzione della PAT
No full textil rapporto di ricerca espone i risultati di una ricerca condotta in equipe nella Provincia Autonoma di Trento di cui è stata coordinatore responsabile A. M. Ajello per modificare il modello di valutazione dei dirigenti scolastici della Provincia
La lezione civile di Raffaele Ajello e Mario Sbriccoli
No full textA partire dagli anni Sessanta del Novecento, per circa un quarantennio, Raffaele Ajello e Mario Sbriccoli furono protagonisti d’una vivace stagione della storiografia giuridica italiana. Essi si adoperarono per uno svecchiamento della disciplina che si muoveva lungo direttrici coerenti: il superamento del tradizionale confine cronologico delle indagini alla fine del medioevo; il rifiuto della filologia come strumento fine a sé stesso; la determinazione nell’allargare l’orizzonte euristico alla dimensione sociologica, politica, istituzionale. Il confronto, dal quale emergono qualificanti consonanze metodologiche e contenutistiche (oltre che inevitabili divergenze ideologiche), si snoda attraverso alcuni passaggi ritenuti cruciali: il ruolo del giurista e del ceto burocratico nella formazione dello Stato moderno, il concetto di egemonia come cifra identificativa della modernità, la valorizzazione delle costanti e delle cesure, l’impegno civile che entrambi gli storici non risparmiarono nella rispettiva, inquieta attività di ricerca
Crisi economica: quali percezioni, quali conseguenze
No full textLa crisi economica offre la possibilità di confrontare le concezioni dei giovani su un fenomeno transnazionale. Questa è un’occasione non frequente poiché mol- te delle concezioni sociali sono largamente pervase da aspetti culturali che ne ri- ducono le possibilità comparative; questa è anche la ragione di un più ridotto nu- mero di studi volti ad approfondire le ragioni di incomprensioni e bias che impe- discono una corretta comprensione dei fenomeni sociali. Le indagini che mirano ad indagare le concezioni ingenue delle questioni economiche sono relativamente scarse e gli studi su questo argomento sono relativamente recenti. La ricerca che qui viene presentata mira a riempire questo divario esplorando la concezione de- gli adolescenti sui fenomeni economici complessi che sono alla base della com- prensione della crisi. È stata condotta una ricerca qualitativa, attraverso questiona- ri a risposta aperta di 97 studenti di scuola secondaria (età media: 17 anni; 57% maschi), analizzati secondo il modello della competenza esperta per i contenuti sociali ed economici. Tra i risultati si possono individuare le modalità di ragiona- mento che si fondano su un continuum che va dall’everyday cognition a quello di alfabetizzazione disciplinare sino all’expertise cioè delle conoscenze sistematiche disciplinari approfondite. In merito ai risultati sono state ricostruite le caratteristi- che principali delle argomentazioni in cui si riconoscono il principio di non con- traddizione, la pertinenza di affermazioni rispetto al dominio di conoscenza e la coerenza delle elaborazioni rispetto al contenuto. I dati ottenuti confermano che gli studenti mostrano serie difficoltà rispetto alla comprensione di fenomeni eco- nomici complessi ed evidenziano la difficile trasferibilità delle conoscenze econo- miche acquisite nella comprensione di problemi economici quotidiani
Identifying the 3FHL Catalog. VI. Results of the 2019 Gemini Optical Spectroscopy
No full textActive galactic nuclei with their relativistic jets pointed toward the observer are a class of luminous gamma-ray sources commonly known as blazars. The study of this source class is essential to unveil the physical processes powering these extreme jets, to understand their cosmic evolution, as well as to indirectly probe the extragalactic background light. To do so, however, one needs to correctly classify and measure a redshift for a large sample of these sources. The Third Fermi–LAT Catalog of High-Energy Sources (3FHL) contains 1212 blazars detected at energies greater than 10 GeV. However, ∼25% of these sources are unclassified and ∼56% lack redshift information. To increase the optical completeness of blazars in the 3FHL catalog, we devised an optical spectroscopic follow-up campaign using 4 m and 8 m telescopes. In this paper, we present the results of the last part of this campaign, where we observed 5 blazars using the 8 m Gemini-S telescope in Chile. We report all the 5 sources to be classified as BL Lacs, a redshift lower limit for 2 sources, and featureless spectra for the remaining 3 sources. We also performed a one-zone leptonic fit to the two sources with the redshift lower limits
Identifying the 3FHL Catalog. II. Results of the KOSMOS Optical Spectroscopy Campaign
No full textWe present the results of the optical spectroscopy follow up of a sample of 28 unclassified blazars from the Third Fermi-LAT Catalog of High-Energy Sources (3FHL). All the spectra were taken with the 4 m Mayall telescope at Kitt Peak. With this follow-up program, we are able to classify 27 out of 28 objects as BL Lacs, while the remaining one is a flat spectrum radio quasar. We determine a redshift (z) for three of these objects and a lower limit on z for other four sources: the farthest object for which we obtain a redshift has z > 0.836. These results are part of a more extended campaign of optical spectroscopy follow up of 3FHL blazars, aimed to obtain a complete sample of blazars at > 10 GeV, which will then be used to extend our knowledge on blazar emission mechanisms and on the extragalactic background light
Identifying the 3FHL Catalog. III. Results of the CTIO-COSMOS Optical Spectroscopy Campaign
No full textActive galactic nuclei (AGNs) with their relativistic jets pointed toward the observer form a subclass of luminous gamma-ray sources commonly known as blazars. The study of blazars is essential to improve our understanding of the AGNs emission mechanisms and evolution, as well as to map the extragalactic background light. To do so, however, one needs to classify and measure a redshift for a large sample of these sources correctly. The Third Fermi-LAT Catalog of High-Energy Sources (3FHL) contains approximate to 1160 blazars reported at energies greater than 10 GeV. However, similar to 25% of these sources are unclassified and similar to 50% lack redshift information. To increase the spectral completeness of the 3FHL catalog, we are working on an optical spectroscopic follow-up campaign using 4 m and 8 m telescopes. In this paper, we present the results of the second part of this campaign, where we observed 23 blazars using the 4 m telescope at Cerro Tololo Interamerican Observatory in Chile. We report that all the 23 sources are classified as BL Lacs, a confirmed redshift measurement for three sources, a redshift lower limit for two sources, and a tentative redshift measurement for three sources
Reasoning patterns and logical-linguistic questions in european and Chinese cultures: cultural differencesc in scholastic and non-scholastic environnements
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