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G. Pili (a cura di) Socrate va alla guerra. Filosofia della guerra e della pace
No full textRecensione dell'opera di G. Pil
Esperienza clinica in presidio medico avanzato (PMA), nell’emergenza sisma di L’Aquila: studio osservazionale.
No full textPoliarchia e bene comune. Chiesa, economia e politica per la crescita dell'Umbria.
No full textI saggi contenuti nel volume ripercorrono, da diverse prospettive disciplinari, i tratti essenziali del modello regionale dell'Umbria e ne confrontano le caratteristiche e gli esiti con le istanze del bene comune, letto alla luce del pensiero sociale cristiano. Dal quadro economico, sociologico, giuridico, emerge la proposta di valorizzare, per la crescita della regione, una lettura pluralista e poliarchica della società regionale, nella quale ciascuna istituzione sociale concorra, secondo la propria specifica funzione e nella consapevolezza di una comune responsabilità, al perseguimento del bene comune
Caso de estudio en una Universidad italiana:“Análisis de los estilos de aprendizaje como herramienta de la pedagogía moderna
No full textEl presente trabajo describe la fase diagnóstica que se desarrollò para identificar los factores asociados a la deserción de los estudiantes de primer año de un Curso de Biología de la Nutrición en una Universidad italiana. Asimismo el estudio ha pretendido identificar y ensayar un instrumento útil a fin de examinar qué aspectos pueden revisarse en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, para reducir el número de fracasos y mejorar el rendimiento académico. Para recopilar las informaciones pertinentes se aplicó un cuestionario que se ofreció online y de forma no anónima. En particular para investigar los estilos de aprendizaje se utilizo el cuestionario CHAEA (Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje), que ha demostrado ser una herramienta valiosa en linea con una pedagogía moderna que tiene por objeto un estudiante tan consciente de cómo desarrolla su aprendizaje y pensamiento como lo es de la materia temática que está estudiando.
Palabra
Telomerase activity as a prognostic indicator in Stage I Non- Small Cell Lung Cancer -Gruppo Italiano di Patologia Molecolare II Riunione Scientifica. Pisa 20-22 Giugno99
No full textPatients with stage I non-small cell lung cancer (NSCLC) are typically treated with surgical resection alone. However, about one-third of such patients develop disease recurrence and die within 5 years after complete resection. The ability to predict recurrence could represent an important contribution to treatment planning. This study evaluates the presence of telomerase activity in tumor cells as a predictor of disease recurrence and cancer-related death after operation for stage I NSCLC patients. The activity of the telomerase enzyme was investigated by telomeric repeat amplification protocol (TRAP) in tumors and matching normal lung tissue samples obtained from 107 consecutive operable patients with pathological stage I NSCLC. Telomerase activity was detected in 66 (62%) of the 107 tumors examined and in none of the corresponding adjacent noncancerous lung tissue samples. Correlation with pathological parameters showed that telomerase activity was associated with histopathological grade (P = 0.0135) but not with tumor size or histological type. Univariate survival curves, estimated using the method of Kaplan and Meier, defined a significant association between telomerase activity and both disease-free survival (P = 0.0115) and overall survival (P = 0.0129). In multivariate analyses, performed by Cox's proportional hazards regression models, the presence of telomerase activity was the only strong predictor of disease-free survival (P = 0.0173) and overall survival (P = 0.0187). Our data indicate that telomerase activity can be an important prognostic factor that should be considered in future prospective trials of adjuvant therapy for high-risk stage I NSCLC patients
E-learning e Stili di Apprendimento a supporto della Chimica
No full textA partire dall’A.A. 2016/17, il test d’ingresso obbligatorio sulle conoscenze minime (D.M.
270/04, art. 6, comma 1) per il corso di studio in Biologia della Nutrizione (LBN)
dell’Università di Camerino (UNICAM) verte oltre che sulla Matematica anche sulla Biologia
e Chimica. Una adeguata preparazione in queste discipline è utile per intraprendere il corso
senza impatti negativi. Nel caso in cui l’esito del test sia negativo, vengono attribuiti degli
Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) che possono essere colmati attraverso Corsi di
Integrazione, al termine dei quali lo studente deve sostenere un nuovo tes
- …
