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Uso de las Tics y logro de competencias en el área de comunicación de la I.E N° 31541, Huancayo - 2022
No full textLa presente investigación se inicia desde el Problema: ¿Qué relación
existe entre el uso de las TICs y el logro de competencias en el área de
comunicación en estudiantes de sexto grado de primaria de la IE 31541 Enma
Luzmila Calle Vergara 2022?; Siendo el Objetivo: Determinar el grado de relación
entre el uso de las TICs y el logro de competencias en el área de comunicación en
estudiantes de sexto grado de primaria de la IE 31541 Enma Luzmila Calle Vergara
2022. La investigación es de Tipo Básico y Nivel descriptivo. Para contrastar la
hipótesis se emplearon los Métodos: inductivo, deductivo y de análisis. La
investigación presenta el Diseño correlacional no experimental, se trabajó con una
muestra de 22 estudiantes seleccionados por muestreo no probabilístico intencional.
Esto se observa en los resultados académicos de los estudiantes y en las respuestas
a los instrumentos de recolección de datos, lo que nos indica que el adecuado uso
de las TICs puede redundar positivamente en el logro de competencias. Se utilizó
la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario; de este modo se llegó
como conclusión de una correlación moderada entre las variables entre el uso de las
TICs y el logro de competencias en el área de comunicación en estudiantes de sexto
grado de primaria de la IE 31541 Enma Luzmila Calle Vergara 2022. A partir de
los resultados obtenidos se recomienda continuar con esta práctica al momento de
la planificación curricular en las clases presenciales y educación a distancia
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
No full textThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
No full text“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
No full textWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Hábitos de estudio y comprensión lectora en educandos de sexto grado de educación primaria de la I.E Nº 31541 Enma Luzmila Calle Vergara de Huancayo
No full textSe buscó responder al siguiente problema ¿Qué relación existe entre los hábitos de estudio y la comprensión lectora de los educandos de sexto grado de Educación Primaria de la institución educativa Nº 31541 Enma Luzmila Calle Vergara de Huancayo?
El objetivo principal de estudio fue: determinar la relación que existe entre los hábitos de estudio y la comprensión lectora en educandos de sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 31541 Enma Luzmila Calle Vergara de Huancayo.
La hipótesis contrastada planteaba que: Existe una relación significativa entre los hábitos de estudio y la comprensión lectora en los educandos del sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 31541 Enma Luzmila Calle Vergara de Huancayo.
El estudio realizado es de tipo descriptivo, se utilizó el método científico como método general y el método descriptivo. La muestra fue de 152 alumnos entre varones y mujeres, de 10 a 13 años, se aplicó un cuestionario de 40 ítems tipo lickert para medir los hábitos de estudio y una prueba de comprensión lectora. Los datos fueron procesados a través de la Ma, Sx, CV, la r de pearson para hallar la relación entre ambas variables, se utilizó la t de estudent al 0,05 para contrastar la hipótesis nula con la hipótesis alterna.
Entre los resultados no se halla una relación significativa entre los hábitos de estudio y comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Enma Luzmila Calle Vergara de Huancayo, evidenciando una mediana presencia de hábitos de estudio y ciertas dificultades en los niveles de comprensión lectora pues las causas del bajo rendimiento en esta variable deben ser otro motivo de estudio.Tesi
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
No full textWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
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