1,721,924 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Nivel de la comprensión lectora en los niños y niñas de 5 años de la I.E 14791 Cieneguillo Norte - provincia de Sullana, 2019.
Get PDFEn el presente informe de investigación titulado: “Nivel de la comprensión lectora en los
niños y niñas de 5 años de la I.E N ° 14791 Cieneguillo Norte - Provincia de Sullana,
2019” se planteó como problema ¿Cuál es que el nivel de la comprensión lectora que
presentan los niños de 5 años de la I.E 14791 Cieneguillo Norte - Sullana, 2019? Tuvo
como objetivo general: Determinar el nivel de las diferentes dimensiones de la
comprensión lectora que presentan los niños de 5 años de la I.E 14791 Cieneguillo Norte
- Sullana, 2019. En donde la población muestral estuvo conformada por 42 estudiantes de
5 años; con lo referente a la metodología fue de tipo cuantitativo y de diseño no
experimental basándose solo en la observación. Obteniendo como resultados que, en el
nivel de la comprensión lectora, el 78% de los niños se ubicaron en nivel proceso; en la
dimensión de nivel literal se identificó que, el 69% de los niños se ubicaron en nivel
proceso; en la dimensión de nivel inferencial se identificó que, el 59% de los niños se
ubicaron en nivel proceso; se identificó que en la dimensión de nivel crítico que, el 62%
de los niños se ubicaron en nivel proceso. Concluyendo que la gran mayoría de los
estudiantes se encontraban en nivel proceso; se debe utilizar estrategias que ayuden a
fortalecer su capacidad de aprendizaje con respecto a la comprensión lectora.Trabajo de investigació
Cuentos pictóricos para mejorar la comprensión lectora en los niños de 5 años de la Institución Educativa Nº 14791 Cieneguillo Norte - Sullana-2024
Get PDFEste estudio se llevó a cabo luego de observar dificultades en la comprensión lectora por parte de los niños y niñas de 5 años, quienes no lograban realizar un análisis breve de lo que se les leía. En ese sentido, el objetivo propuesto fue: demostrar que los cuentos pictográficos mejoran la comprensión lectora en los niños de 5 años de la institución educativa N°14791 Cieneguillo Norte - Sullana, 2024. Para su desarrollo utilizó la metodología de tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental, donde la población y muestra estuvo constituida por 16 niños y niñas de la I.E. N° 14791 Cieneguillo Norte, a quienes se les aplicó la técnica de observación mediante la guía de observación como instrumento. Encontrándose los siguientes resultados: según el pre test el 56.25% de los niños y niñas se encontraba en el nivel de inicio respecto a su capacidad de comprensión lectora por lo que se procedió a la aplicación de sesiones en las que se introdujeron los cuentos pictográficos, de tal manera que en el post test el 100% de los niños y niñas alcanzaron el nivel de logro destacado, además en la prueba de hipótesis se determinó un nivel de significancia de 0.000 por lo que se aceptó la hipótesis del investigador. En ese sentido se concluyó que, los cuentos pictográficos mejoran significativamente la comprensión lectora en los niños de 5 años de la institución educativa N°14791 Cieneguillo Norte - Sullana, 2024
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
SO<sub>2</sub> emission measurement with the European standard reference method, EN 14791, and alternative methods–observations from laboratory and field studies
No full textEN 14791 is a European Standard Reference method for the measurement of SO2 in emissions. This standard is based on a wet-chemical method in which SO2 present in flue gases is absorbed into an absorption solution containing hydrogen peroxide, and analyzed as sulfates after sampling. This study presents the results obtained when three portable automated measuring systems (P-AMS), based on Fourier-transform infrared (FTIR) spectroscopy, non-dispersive infrared (NDIR) and ultraviolet-fluorescence (UV) techniques, were compared to the Standard Reference Method for SO2 (EN 14791) in order to verify whether they could be used as alternative methods (AM) to EN 14791. In the case of FTIR, the measurements were performed from hot and wet gas, without any conditioning. UV-fluorescence analyzers were equipped with dilution probes and one NDIR applied a permeation dryer, whereas the other had a chiller. Tests were carried out at concentration ranges from 0 to 200 mg/m3(n) and from 0 to 800 mg/m3(n) for testing of equivalency according to CEN/TS 14793 using a test bench. Equivalency test criteria were met for all tested P-AMS except for NDIR at the lower range. The SO2 results measured with NDIR and the chiller were lower compared to the set-up with NDIR and permeation. This was most probably due to the chiller causing absorption of SO2 in the condensate. Tests were also carried out at field conditions, measuring the SO2 emissions from a boiler combusting mainly bark. The same phenomena were observed in these tests as during the test bench study, i.e. the measurement set-up with NDIR and the chiller gave the lowest results. These data demonstrated that the tested alternative methods (FTIR, UV-fluorescence, and NDIR) could be used instead of the standard reference method EN 14791, thus providing real-time calibration of automated measuring systems. It must however be emphasized that when measuring water-soluble gases, such as SO2, the choice of suitable conditioning technique is critical in order to minimize losses of the studied component in the condensate. Implications: Portable automated measuring systems (P-AMS) provide real-time information about emissions and their concentrations, thus offering significant advantages compared to wet-chemical methods. This study presents results which can be used as a validation protocol to show that the tested P-AMS techniques (FTIR, NDIR, UV-fluorescence) could be used instead of EN 14791 (CEN 2017a) as alternative methods (AM), when paying attention to the selection of an appropriate conditioning technique.</p
Evaluación de las patologías del concreto en el cerco perimétrico de la institución educativa n°14791 Cieneguillo Norte, provincia de Sullana, Piura - 2020.
No full textLa presentes investigación se planteó como objetivo realizar una evaluación de las patologías que inciden en el concreto de las de de los elementos estructurales del cerco perimétrico de la Institución Educativa N°14791
Cieneguillo Norte, Provincia de Sullana localizado en el departamento de Piura.
Para desarrollar la investigación se aplicó procedimientos y actividades descritas en el proyecto específicamente en la metodología de la investigación el cual es de un tipo descriptivo, y presenta un nivel cualitativo, con un diseño
no experimental aplicado en un periodo de tiempo, es decir trasversal. El cerco perimétrico de la Institución Educativa N°14791 Cieneguillo Norte, Provincia de Sullana, departamento de Piura es su totalidad define a la
población de estudio y la unidad de muestra corresponde a los elementos que componen esta estructura de albañilería con elementos de concreto armado. La investigación permitió llegar a determinar algunos resultados de las patologías presentes en el cerco perimétrico como por ejemplo: un total de área con patología de 175.21 m2 y el área no afectada con 475.89 m2. La patología que se identificaron fueron, Humedad 0.13 %, Suciedad 15.25 %, Grietas 1.11 %, Fisura 0.18 %, Desprendimiento 1.10 %, Erosión mecánica 1.46 % y Eflorescencia 7.69 %.
Para los niveles de afectación de todos los elementos evaluados del cerco perimétrico de la Institución Educativa N°14791 Cieneguillo Norte, Provincia de Sullana, departamento de Piura, se concluyó que presenta un nivel de
severidad moderado, con un porcentaje de 26.91 %.Tesi
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