1,721,104 research outputs found
Istutussuunnitelma kausikasveille Harjun Hovin puistoon
Get PDFOpinnäytetyön aiheena oli suunnitella kesäkukkien istutusalueet ja niissä tarvittavat rakenteet. Toimeksiantajana toimi Harjun Oppimiskeskus Oy. Opinnäytetyön tarkoituksena oli miettiä uudenlaista, matkailijat huomioivaa kausikasvien käyttöä, eri näkökulmista, ottaen samalla huomioon Harjun Hovin alueen historiallisuus. Työn tavoitteena oli suunnitella tuotos, josta toimeksiantaja saa ohjeita ja vinkkejä kesäkukkien käytölle monimuotoisemman puiston ja luonnon monimuotoisuuden lisäämiseen.
Opinnäytetyön teoriat liittyivät keskeisesti Harjun Hovin vetovoimaisuuden, kasvien merkityksen sekä luonnon monimuotoisuuden huomioon ottamiseen. Suunnittelutyötä ohjasivat opinnäytetyön teorioihin liittyvät tutkimuskysymykset, joihin haettiin ratkaisuja. Kehittämistyön tuloksena syntyi ohjeistus, ja se käsittelee vastuullista kausikasvien ja puutarhatuotteiden käyttöä. Kehitysideoissa pyrittiin ottamaan huomioon matkailijoiden ja tapahtumakävijöiden aistillisuuden lisääminen, henkisen tason paraneminen, asiakaskokemus, tyytyväisyys sekä odotukset.
Toiminnallisen opinnäytetyön tutkimusmenetelmänä käytettiin painetusta -ja sähköisestä kirjallisuudesta saatuja tietoja sekä omia monipuolisia havaintoja vuonna 2024, puolen vuoden ajalta. Suunnittelutyö perustui tiedonhankintaan, tiedon tiivistämiseen ja lopuksi toteutusvaiheeseen.
Istutussuunnitelman tuotos vastasi teoriaosuuden trendejä ja toi esille erilaisia mahdollisuuksia käyttää kukkia tunnelmallisten tilaisuuksien luomiseen ja lisätä monipuolisti ihmisen aistihavaintoja. Tuotoksen kehitysideoissa otettiin huomioon kohteiden erilaiset tunnelmat sekä niiden houkuttelevuuden lisääminen. Tuotoksen pohjalta voisi päätellä, että on erittäin tärkeää ottaa huomioon tiedostavien matkailijoiden odotukset ja asiakastyytyväisyys. Vain tyytyväiset asiakkaat jakavat positiivisia kokemuksiaan eteenpäin
Harjun Woima Jyväskylän aikuisten punttikoulun yhteys liikkuvuuteen, koordinaatioon sekä ponnistusvoimaan aloittelevilla painonnostoharrastajilla
Get PDFOpinnäytetyö oli tapaustutkimus, jonka kohteena oli Harjun Woima Jyväskylän aikuisten punttikoulu. Tavoite oli selvittää, kuinka liikkuvuus, koordinaatio sekä ponnistusvoima muuttuvat kolmen kuukauden aikana aloittelevilla painonnostoharrastajilla, kun käydään Harjun Woima Jyväskylän aikuisten punttikoulussa. Lisähyötynä tutkimuksessa kysyttiin asiakaspalautetta aikuisten punttikoulun harrastajilta.
Tutkimuksessa suoritettiin alku- ja lopputestit, joissa testattiin liikkuvuutta, koordinaatiota ja ponnistusvoimaa. Testien välissä oli noin kolmen kuukauden harjoittelujakso, jonka aikana tutkimushenkilöt kävivät Harjun Woima Jyväskylän aikuisten punttikoulun harjoituksissa. Lopputestien jälkeen testituloksia analysoitiin kvantitatiivilla eli määrällisellä tutkimusmenetelmällä.
Tutkimuksen lopullinen otos oli kolme (n=3). Liikkuvuustesteissä yhdessä testissä tulokset huonontuivat, kahdessa testissä tulokset pysyivät samana ja kahdessa testissä tulokset parantuivat. Koordinaatiotesteissä kaikille tutkimushenkilöille tuli parannusta molemmissa testiliikkeissä. Ponnistusvoimatestissä yhdellä tutkimushenkilöllä tulos hieman huonontui ja kahdella tutkimushenkilöllä tulos selkeästi parantui. Tulosten yhteenvedon ansiosta voidaan todeta liikkuvuuden, koordinaation sekä ponnistusvoiman parantuneen tällä otoksella noin kolmen kuukauden harjoittelujakson aikana Harjun Woiman aikuisten punttikoulussa. Tutkimus oli tapaustutkimus, joten tuloksia ei voitu yleistää suurempaa joukkoon. Tutkimusta voidaan pitää luotettavana, kun sitä tarkastellaan kvantitatiivisen menetelmän luotettavuuden mittareiden reliaabeliuksen ja validiuksen kautta. Tutkimuksessa käytetyt testit olivat valittu luotettavista lähteistä sekä ne olivat hyvin toistettavia ja päteviä mittaamaan haluttuja ominaisuuksia. Tutkimuksesta ja asiakaspalautteesta saatuja tietoja toimeksiantaja pystyi hyödyntämään aikuisten punttikoulun suunnitteluun, toteutukseen ja markkinointiin
Verso-menetelmän käyttö Harjun alakoulussa
Get PDFOpinnäytetyössä tuotettiin tietoa Verso-menetelmän käytön hyödyistä ja haasteista, selvitettiin alakoulun vertaissovittelussa olevien tapausten määrää ja laatua, menetelmän toimivuutta sekä mahdollisia kehittämisideoita. Samalla kartoitettiin vertaissovittelijoiden mielipiteitä sovittelijoina toimimisesta.
Opinnäytetyön toteuttamisympäristönä oli Harjun koulu, joka on yksi Pieksämäen kaupungin kolmesta alakoulusta. Työ toteutettiin kvalitatiivisenä eli laadullisena tutkimustyönä, jossa on kvantitatiivisen eli määrällisen tutkimuksen elementtejä. Tutkimusaineisto kerättiin teettämällä Verso-sovittelijoille lomakehaastattelu, haastattelemalla koulun Verso-ohjaajat henkilökohtaisesti sekä laatimalla koulun opettajille Webropol-kysely.
Erilaisia ristiriitoja ratkaistaan sovittelemalla, joka on yksi käytetyin tapa puhuttaessa konfliktinratkaisusta. Verso- eli vertaissovittelumenetelmä on toimintamalli, jota on jalkautettu kouluihin vuodesta 2001 lähtien. Menetelmä perustuu restoratiiviseen lähestymistapaan, jossa ei anneta rangaistuksia, vaan pyritään kohtaamisiin ja yhdessä sovittuihin sopimuksiin. Menetelmän avulla oppilaat ratkaisevat keskinäisiä erimielisyyksiä koulutettujen vertaissovittelijaoppilaiden avulla. Vertaissovittelu korostaa oppilaiden osallisuutta ja yhteisöllisyyyttä sekä vahvistaa heidän sosiaalisia taitojaan.
Suurin osa sovittelutapauksista olivat tutkimustulosten mukaan olleet alaluokkalaisten, eli 1.–2.-luokkalaisten ristiriitoja. Sovittelijat olivat sovitelleet ristiriitatilanteita pääsääntöisesti 1–2 kertaa kuukauden aikana. Tutkimustulosten mukaan eniten ristiriitoja aiheutuu välituntitilanteissa, joissa on tapahtunut fyysistä väkivaltaa, kuten tönimistä, potkimista tai lyömistä.
Opinnäytetyön tulosten perusteella saatiin tietoa siitä, mitä hyvää Verso-menetelmän käyttö on tuonut alakouluun. Tietoa saatiin myös siitä, mitä haasteita ja kehittämisideoita menetelmän käytössä on. Tulokset antoivat myös tietoa, millaisia kokemuksia sovittelijoilla on menetelmän käytöstä ja erilaisista oppilaiden sovittelutilanteista
Vapaaehtoistyön johtaminen - päätöksenteon ilmiöt työyhteisöviestinnässä Case: Harjun Kiekko ry
Get PDFTämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää Harjun Kiekko ry:n vapaaehtoistyöntekijöiden motivaatioon vaikuttavia tekijöitä ja heidän kokemuksiaan työyhteisöviestinnän nykytilasta seurassa. Päätöksenteon ilmiöiden tarkastelun kautta löydettiin keinoja, joilla työyhteisöviestintää voidaan parantaa. Kehittämistyönä on laadittu malli sisäisen viestinnän vuosikellosta, jota hyödyntämällä voidaan paremmin hahmottaa säännöllisesti toistuvia viestintätehtäviä jääkiekkoseurassa.
Vapaaehtoistyön johtaminen kohtaa tänä päivänä aivan uudenlaisia haasteita, kun vapaaehtoistyöntekijöiden lukumäärä on nopeasti kasvanut. Vapaaehtoistyö on erittäin tärkeä voimavara suomalaisissa seuroissa ja sen tulisi olla hyvin johdettua, jotta motivoitunut henkilöstö saadaan pidettyä mukana seuratoiminnassa. Työyhteisöviestinnällä on tässä keskeinen rooli ja sen tarkoitus on kehittää ja vahvistaa yksilöllistä ja yhteistä oppimista, luoda uutta tietoa ja tehdä vapaaehtoistyöstä mielekästä.
Tutkimuksen kohderyhmäksi muodostui seurassa toimivat vapaaehtoiset: joukkueenjohtajat, valmentajat, rahastonhoitajat, huoltajat, vanhemmat ja muut vapaaehtoistyötä tekevät. Juniorijoukkueiden valmentajille tehtyjen teemahaastattelujen myötä tämän tutkimuksen tutkimusongelmaksi muodostui sisäisen viestinnän haasteet seurassa. Kyselytutkimuksella ja seuran olemassa olevaan dokumentaatioon tutustumalla kartoitettiin viestinnän nykytilaa ja kehittämiskohteita.
Tutkimustuloksista kävi ilmi, että iso osa vastaajista koki tarvitsevansa vapaaehtoistyössä ohjausta ja tukea. Seuran ja joukkueiden välisessä vuorovaikutuksessa oli myös parantamisen varaa. Näiden tulosten valossa lähdettiin kehittämään sisäistä viestintää keskittymällä faktapohjaisen tiedon saatavuuteen ja siihen liittyvään viestintään. Kehittämisehdotuksen laadittiin sähköinen viestinnän vuosikello, jonka suunnittelussa hyödynnettiin valinta-arkkitehtuurin muovaamista.
Viestinnän vuosikelloa voidaan soveltaa käytettäväksi myös muussa seuratoiminnassa ja yritystoiminnassa. Se tarjoaa edullisen tavan huolehtia rutiininomaisesti toistuvista viestintätehtävistä ja antaa samalla käyttäjilleen ajantasaisen informaation ja ohjeistuksen
Talviolosuhteet aktiivipihatossa : Hevosten fysiologiset muutokset
Get PDFHevosten pihattoasuminen jakaa mielipiteitä. Pärjääkö hevonen kylmissä olosuhteissa ja mil-laista suojaa se tarvitsee? Nämä kysymykset mietityttävät monia hevosenpitäjiä. Ulkona olevista hevosista tehdään vuosittain eläinsuojeluilmoituksia. Onko niille aihetta? Millaisissa olosuhteissa hevonen pärjää?
Opinnäytetyössä tutkittiin hevosten asumista aktiivipihatossa talvisaikaan. Opinnäytetyössä selvitettiin, miten hevosten karvan pituus muuttuu siirryttäessä syksystä talveen. Lisäksi hevosten pintalämpötilaa mitattiin ja visualisoitiin lämpökuvauksen avulla. Toimeksiantajana toimi Harjun oppimiskeskus. Harjun oppimiskeskus on Virolahdella toimiva yksityinen Luonnonvara- alan oppimiskeskus, joka on erikoistunut hevostalouden opetukseen. Tutkimus toteutettiin Harjun oppimiskeskuksen uudessa aktiivipihatossa. Tutkimukseen osallistui 23 Harjun oppimiskeskuksen opetushevosta. Hevosia kuvattiin lämpökameralla kolmena kuvauskertana: syyskuussa, marraskuussa ja tammikuussa. Lämpökuvista mitattiin hevosten pintalämpötilaa lapalihaksen alueelta. Kuvauskerroilla hevosista mitattiin myös karvan pituus ja niille tehtiin kuntoluokitus.
Tuloksena oli nähtävissä selkeä karvan kasvaminen syksyn ja talven välisenä aikana. Hevosten kuntoluokissa ei tapahtunut merkittäviä muutoksia. Pintalämpötiloissa havaittiin selkeitä eroja eri hevosten välillä. Tulosten perusteella voidaan päätellä, että hevonen kasvattaa karvaa ilmojen kylmetessä ja karvan pidetessä pintalämpötila laskee. Ruokinnan onnistuessa hevosen kuntoluokka ei muutu.
Opinnäytetyössä saatuja tuloksia voidaan jatkossa hyödyntää pidettäessä hevosia erilaisissa pihatto-olosuhteissa sekä rakennettaessa uusia aktiivipihatoita. Tutkimus antaa tietoa siitä, mi-ten kylmät olosuhteet vaikuttavat aktiivipihatossa asuviin hevosiin. Tutkimustuloksista voidaan nähdä, millaisia fysikaalisia muutoksia hevosissa havaittiin
Matkailun kehittämissuunnitelma Harjun oppimiskeskukselle
Get PDFTämän opinnäytetyön tavoitteena oli laatia Harjun oppimiskeskukselle matkailun kehittämis-suunnitelma, jonka perusteella oppimiskeskuksen matkailupalveluita voitaisiin kehittää
tulevaisuudessa. Työ oli ajankohtainen, koska Harjulla ei ollut voimassaolevaa
matkailun kehittämissuunnitelmaa. Tarkoitus oli myös selvittää miten Harjun oppimiskeskus voisi kehittää palvelutarjontaansa ja mitä pitäisi tehdä, jotta Harjusta tulisi tunnetumpi alueen yrityksille, yhdistyksille ja turistiryhmille. Kehittämistyön lähestymistavaksi valikoitui konstruk-tiivinen tutkimus.
Opinnäytetyön teoriaosuudessa esitellään kehittämiskohde ja sen toimintaympäristön nykyti-lanne. Raportin alussa käydään myös läpi Harjun alueen matkailullisia lähtökohtia. Kolman-nessa luvussa käsitellään kehittämistyön teoriaa ja menetelmiä, tavoitteita ja työn merkitystä toimeksiantajalle. Lisäksi teoriaosuudessa käsitellään ohjelmapalveluita, yrityksiä niiden käyt-täjinä sekä kehittämiskohteen kohderyhmää. Lopuksi kuvataan prosessin etenemistä, haas-tatteluiden toteutusta ja niiden tuloksia, johtopäätöksiä ja niiden pohjalta laadittua yhteenvetoa. Viimeisessä luvussa pohditaan työn onnistumista ja kirjoittajan omaa oppimista.
Kehittämissuunnitelman laatimista varten haastateltiin Kymenlaakson ja sen lähialueen yri-tyksiä puhelimitse toteutetun teemahaastattelun muodossa. Haastatteluissa kävi ilmi, että siihen osallistuneet yritykset ja yhteisöt arvioivat Harjun matkailupalvelut hyviksi. Kehittämis-kohteita löytyi eniten markkinoinnista ja internetsivuista. Lisäksi haastatteluissa selvisi ne palvelut, jotka kiinnostavat kohderyhmää eniten ja joiden kehittämiseen ja tarjoamiseen kan-nattaa siis keskittyä.
Mahdolliselle kohderyhmälle tehdyn teemahaastattelun pohjalta laadittiin Harjun oppimiskes-kuksen matkailun kehittämissuunnitelma 2015. Kehittämistoimenpiteissä korostuu markki-noinnin lisääminen, internetsivujen parantaminen ja kohderyhmän mielenkiinnon kasvattami-nen erilaisilla toiminnoilla. Toimenpiteitä tulisi arvioida säännöllisesti
Virtuaalitodellisuuden käyttöönottomahdollisuudet Harjun koulussa
Get PDFOpinnäytetyön tavoitteena on selvittää Harjun alakoulun virtuaalitodellisuuden käyttöönottomahdollisuuksia. Tutkimus keskittyy pääasiassa koulun teknisiin valmiuksiin siirtyä käyttämään virtuaalitodellisuutta opetuksessa. Opinnäytetyön pohjalta Harjun koulun on mahdollista suunnitella tulevaisuudessa mahdollisia laitehankintoja. Opinnäytetyössä on esitetty koulun tekniset puutteet sekä markkinoilla olevien laitteiden vaatimuksia.
Tutkimuksessa käytettiin suunnittelutieteellistä lähestymistapaa, sillä sen avulla voidaan analysoida, onko Harjun koululla tietoteknisiä valmiuksia aloittaa virtuaalitodellisuuden käyttöä opetuksessa. Harjun koulun tietokoneita verrattiin kahteen markkinoilla olevien yleisien virtuaalilasien vaatimuksiin matriisianalyysillä. Matriisianalyysin avulla oli mahdollista verrata koulun laitteistoa useaan virtuaalilasin vaatimuksiin yhtäaikaisesti.
Tällä hetkellä Harjun koulun tekninen valmius virtuaalitodellisuuden käyttöönottoon opetuskäytössä ei ole riittävä. Koulun käytössä olevat tietokoneet eivät täytä markkinoilla olevien virtuaalilasien laitteistovaatimuksia. Tietokoneiden päivittäminen vaatimusten mukaiseen tasoon olisi huomattava rahallinen sijoitus, jota Harjun koulu ei ole tällä hetkellä todennäköisesti valmis tekemään. Tietokoneiden lisäksi Harjun koulun tulisi myös ostaa virtuaalilasit, jotka ovat myös tällä hetkellä hyvin kalliita.
Taloudellisempi vaihtoehto Harjun koululle olisi Google Cardboard mobiilivirtuaalilasien hankkiminen. Mobiililasit ovat kuvanlaadultaan heikompia, ja niiden päänseuranta on myös huomattavasti heikompi, mutta näitä ongelmia mobiililasit kompensoivat huomattavan paljon halvemmalla hinnallaan. Toimiakseen mobiililasit tarvitsevat uudehkon älypuhelimen. Google Expeditions voisi mahdollisesti olla sopiva ohjelma Harjun koululle. Kyseisen ohjelman tarkoitus on luoda virtuaalisia luokkaretkiä eri kohteisiin, kuten esimerkiksi museoihin.The purpose of this thesis is to study whether Harju middle-school has the technical capabilities to start using virtual reality in teaching. Based on the thesis Harju middle-school can plan their acquisition of computer hardware in the future. The thesis presents Harju middle-schools technical deficiencies as well as the hardware requirements of virtual reality headsets currently on the market.
This thesis uses a design-science based approach, since design-science methods can be used to analyze the school’s technical readiness in using virtual reality in education. Harju middle-schools computers have been compared to the requirements of two virtual-reality headsets readily available in the market via a matrix-analysis. Matrix-analysis gives the possibility of simultaneously comparing the school’s computers to multiple requirements.
At this moment Harju middle-school’s technical readiness to start using virtual reality in education is lacking. The school’s current computers do not fill the requirements of virtual-reality headsets currently available. Upgrading the computers to the required level is a rather large investment, that Harju middle-school is probably not ready to make. In addition to upgrading the computers Harju middle-school would also be required to purchase the virtual-reality headsets, which are also quite expensive.
A more economical option could be found in Google Cardboard mobile VR-headsets. Mobile virtual-reality headsets are lacking in their picture quality and headtracking capabilities, but they somewhat make up for these deficiencies in their price. Mobile VR-headsets require a new smartphone to function. Google Expeditions could be a functional virtual reality program for the school. The program is designed to create virtual field trips, for example to museums. Google Expeditions program and Google Cardboard VR-headsets would be a much cheaper alternative to upgrading the schools IT-facilities, but in return the hardware would most likely be of lesser quality, and mobile VR-headsets lack some of the features that the more expensive models provide
Sosiaalinen media leipomon markkinoinnin tukena : Sisällöntuotto
Get PDFTämän opinnäytetyön tavoitteena oli parantaa Harjun Leipomon markkinointia sosiaalisessa mediassa ja lisätä tunnettuutta. Yritykselle luotiin myös sisältösuunnitelma, joka sisältää pienimuotoiset ohjeet Instagramin käyttöön ja sen päivittämiseen, vuosikellon sekä hieman asiaa visuaalisuudesta.
Opinnäytetyön teoriaosuudessa kerromme sosiaalisesta mediasta sekä sisällöntuotosta. Tarkemmin käsittelemme Instagramia ja Facebookia sekä niiden tarjoamia ominaisuuksia ja niiden hyödyntämistä. Toiminnallisessa osuudessa päivitämme Harjun Leipomon sosiaalisen median kanavia. Valitsimme nämä kaksi kanavaa, Instagramin ja Facebookin, joita päivitimme kuukauden ajan. Tuomme esille hieman suunnitelmaa sisällöstä ja siitä, miten aiomme toteuttaa sisällöntuottoa kuukauden ajan Harjun Leipomon sosiaalisen median kanavissa Instagramissa ja Facebookissa. Tuomme esille, millaista sisältöä tuotamme ja tavoitteitamme, mitä odotamme näitä kanavia päivittäessä. Tarkastelemme hieman analytiikkaa sekä vertaamme lukuja kummankin kuukauden välillä, jotta näemme selkeä lopputuloksen ja työmme tuloksen.
Sosiaalinen media ja sisällöntuotto pyörivät mielestämme visuaalisuuden ympärillä. Kauniin sävyiset kuvat ja videot, joista huomaa, että niiden visuaalisuuteen ja asetteluun on käytetty aikaa, osuvat silmään paremmin kuin vain nopeasti räpsäisty kuva. Emme voi myöskään tarpeeksi korostaa säännöllisen päivittämisen merkitystä ja seuraajien aktivoimista erilaisin keinoin.The goal of this thesis was to improve the marketing of Harjun Leipomo bakery in social media and increase their name recognition. We created content plan for them, which includes guidelines in small-scale for creating content in Instagram, annual clock, and some information about visuality.
In the theory part of this thesis, we were telling about marketing in social media. More closely we wrote about Instagram, Facebook, the features that they offer and how you benefit those features. In the functional part we created content in Instagram and Facebook accounts of Harjun Leipomo bakery for a month. We also brought out which kind of content we will create and the goals that we were expecting while posting photos and videos. We scrutinized the analytics and compared the numbers between both months when we were not posting and during the project, that we can see better the results.
In our opinion the social media and content creating is based on visuality. Images and videos which have beautiful shades, and the time you can see which is used for thinking about visuality and expression. Those kinds of pictures will better catch the eye than pictures which are taken quickly. We want to emphasize posting content regularly and activating your followers in different ways
Käytettävyyden parantaminen vanhan rakennuksen omilla ehdoilla : Harjun laajennussuunnitelma
Get PDFHarjun vanha paarihuone, nykyinen nuorisotalo (”Harju”), sijaitsee Vallilassa kahden voimakkaasti kehittyvän alueen, Kalasataman ja Pasilan välissä. Harjun nykyinen toiminta on siirtynyt muualle rakennuksen huonon teknisen kunnon vuoksi ja rakennuksen tulevaisuus on epäselvä. Opinnäytetyön tavoitteena on suunnitella käytettävyyden parannussuunnitelma Harjun rakennukseen sekä sitä ympäröivään Dallapénpuistoon niiden omilla ehdoilla, jotta niille voidaan taata parempi tulevaisuus osana kehittyvää aluetta.
Tässä opinnäytetyössä on muodostettu vanhojen rakennusten käytettävyyden parantamisen menetelmä, jota on hyödynnetty osana suunnittelun taustatyötä. Menetelmän avulla on selvitetty mikä on sopiva tapa parantaa Harjun sekä Dallapénpuiston käytettävyyttä. Menetelmä muodostuu neljästä vaiheesta: rakennuksen ja alueen historian tutkimisesta, alueen ja sen tulevaisuuden analyysistä, vanhojen rakennusten erilaisiin laajentamistapoihin perehtymisestä sekä näiden pohjalta tehdystä konseptoinnista.
Menetelmän avulla löydettyjen seikkojen valossa on luotu kolme erilaista skenaariota Harjun laajennukselle. Kaikki skenaariot pohjautuvat luotuun konseptiin ja laajennusvaihtoehtoja vertailemalla on tehty lopullinen laajennussuunnitelma: Harjun musiikkitalo
Minäpä olen Harjun Lotta (3/4 F)
No full textLaulun sanat: Minäpä olen Harjun Lotta, Korjan pojan tahdon minä ottaa. Jos en Jussua saa, vedän Jussua taas; Tottapa muukin jokin ottaa
- …
