National Library of Finland DSpace Services
Not a member yet
86391 research outputs found
Sort by
Domestic Violence Against Women in Bangladesh
No full textThe study aimed to investigate the root causes of domestic violence against women in Bangladesh and how various factors sustain and normalize the cycle of abuse.
A qualitative research design was employed to record the experiences of victims of domestic violence. Semi-structured questionnaires were used to conduct the in-depth interviews of 40 female participants from diverse backgrounds.
The study revealed the prevalence of domestic violence against women in the sample and identified key factors that cause and perpetuate the cycle of abuse against women such as patriarchal norms, sociocultural factors, systemic inefficiencies and legal barriers etc. The cycle of abuse against women was described as leaving an intergenerational trauma on children ultimately normalizing abuse against women. Despite several laws and regulations, most of the participants did not want to take legal action because of social stigma legal barriers, corruption, and systemic inefficiency, instead they relied on informal Salish (mediation).
Domestic violence in Bangladesh was found to be deeply rooted in patriarchal structures, cultural norms, and systemic inefficiencies and needs to be addressed properly
Stickandets gemenskaper
No full textI denna avhandling undersöks om och hur sex finlandssvenska kvinnor upplever gemenskap genom stickning och hur identiteten som stickare formar sig i informanternas berättande. Detta undersöks genom informanternas berättande om hur de lärt sig att sticka, hur de upplevt utvecklingen av deras stickning och deras identitet som stickare, och huruvida de har minnen som är speciellt viktiga för dem.
Avhandlingens frågeställning är följande: Hurdan roll har informantens sociala omgivning och relationer när det kommer till stickning? Skapar informanten en identitet som stickare, och i så fall hur? Hurdana gemenskaper kan utvecklas kring stickandet? Materialet består av sex semistrukturerade intervjuer med finlandssvenska kvinnor födda mellan 1989 och 1953 som stickar. Materialet innefattar handstickning som informanterna gör på fritiden, inte t.ex. maskinstickning eller stickning som yrke. Materialet analyseras med närläsningsmetod, och avhandlingens teoretiska utgångspunkt ligger i gemenskapsbegreppet, samt tradition och handens kunskap.
Mellan informanterna och bland annat deras familj, vänner och bekanta skapas olika sorters gemenskaper, som lediga gemenskaper och praktikgemenskaper. De använder även gåvostickning för att visa uppskattning, fördjupa deras relationer och för att få variation i deras hobby. I analysen presenteras även stickandets identitetsskapande funktioner, genom att undersöka handens kunskap och det taktila, det vill säga den ofta implicita kunskap som stickaren samlar på sig när hen lär sig och utvecklar sig. Genom att uttrycka vad, när och varför de stickar berättar informanterna om varför stickning är viktigt för dem, och hur de skapar och uttrycker sin identitet som stickare genom aspekter som smak och personlig stil, med mera
Illegal Migration and Himan Smuggling from Pakistan to Europe
No full textThe aim of the study was to investigate the potential of non-violent strategies rooted in a comprehensive socio-economic development plan to reduce illegal migration and human smuggling in the regions of Pakistan most prone to these issues.
Semi-structured interviews were conducted with five experts working within the field of migration. Thirteen questions were explored across four overarching themes: key factors driving illegal migration, routes and smuggling networks, current interventions and policy gaps, and ethical considerations of nonviolent alternatives.
The experts identified unemployment, poverty, socio-cultural expectations, and limited legal migratory pathways as key drivers. Smuggling networks were found to be well-resourced, adaptive, and highly exploitative. The experts noted that while some developmental initiatives exist, a unified migration-driven strategy is lacking. Nonviolent alternatives such as skill-building schemes, community engagement, and expanded legal migration channels were seen as feasible paths to address the issue.
The study illustrates that reducing illegal migration entails shifting from securitized responses to rights-based and development-oriented alternatives. Significance is given to socio-economic investment, regional collaboration, and accessible legal pathways. This study establishes illegal migration as a structural issue tied to human security and governance gaps
Generativ AI som materialkonsument och innehållsproducent : En balansgång mellan juridiska skyddsintressen
No full textDe generativa AI-systemen utmanar den traditionella synen på upphovsrätten genom att de generativa AI- systemen medför en helt ny form av kulturellt skapande, det maskinella skapandet. Generativa AI-system konsumerar en massvis mängd av data som kan vara föremål för upphovsrätter. Utan inlärningsmaterialet existerar inget maskinellt skapande. AI-systemen är kapabla till att åstadkomma självständiga resultat som är numera nästintill omöjliga att åtskilja från arbeten som är skapade av en människa. Det kulturella skapandet ligger således i ett sorts brytningsskede, där det maskinella skapandet håller på att ta fotfäste. I avsaknaden av entydiga bestämmelser och rättspraxis som klargör ovissheten kring generativ AI är det relevant att teoretiskt analysera och undersöka de generativa AI-systemen utifrån den finska lagstiftningens synvinkel.
Syftet med avhandlingen är att klargöra det upphovsrättsliga läget för de generativa AI-systemen och deras alster. Forskningsfrågorna är således följande: 1. Utgör användningen av upphovsrättslig skyddat material i inlärningsprocessen för generativ AI en överträdelse av materialskaparens ensamrätt eller faller användningen under begränsningarna i 11 a § eller i 13 b § i kapitel 2 i upphovsrättslagen (404/1961)? och 2. Är resultatet av materialanvändningen att anse som ett derivatverk i enlighet med 4 § i upphovsrättslagen eller är det snarare att anse som ett från inlärningsmaterialet fristående verk? Avhandlingen är till sin natur rättsdogmatisk med vissa de lege ferenda-aspekter
”Det har ju i princip inte hänt några olyckor” : En studie om småbarnspedagogers syn på säkerhet i utomhuspedagogisk verksamhet
No full textUtegrupper har blivit allt vanligare i småbarnspedagogiken. Till skillnad från traditionella daghemsgrupper får barnen i utegrupper spendera mera tid utomhus, vilket har visat sig ha positiva effekter för deras helhetsutveckling. Fokus i utegrupper ligger på utomhuspedagogik, vilket innebär att utemiljön fungerar som lärmiljö. Utomhuspedagogik kan bedrivas på daghemsgården, i en park, i en skog eller någon annanstans utanför daghemmets fyra väggar. Ökad utomhusvistelse med barn innebär att säkerhetsaspekter blir särskilt centrala, eftersom utomhusmiljön erbjuder både möjligheter och utmaningar när det gäller säkerheten. När undervisningen flyttas ut behöver lärare bland annat vara beredda på eventuella risker i den omgivande miljön, som inte förekommer inomhus. Trots detta visar forskning att alla risker inte bör elimineras helt och hållet, eftersom risktagande kan främja barns lärande och utveckling. Det är dock tydligt att lärare behöver beakta säkerhetsaspekter på ett annat sätt när undervisningen bedrivs utomhus i stället för inomhus. Syftet med denna avhandling är därför att fördjupa förståelsen av säkerhet och riskhantering inom utomhuspedagogik ur småbarnspedagogers perspektiv. Utgående från syftet har följande forskningsfrågor formulerats:
1. Hur beskriver småbarnspedagoger fysiska riskfaktorer och olyckor inom utomhuspedagogiken?
2. Hur beskriver småbarnspedagoger metoder för att trygga säkerheten inom utomhuspedagogiken?
Undersökningen bygger på en kvalitativ forskningsmetod med en fenomenografisk forskningsansats, och som datainsamlingsmetod användes en kombination av enkät och semi-strukturerade intervjuer. Sammanlagt åtta respondenter som antingen arbetar eller har arbetat i utegrupper intervjuades. Kvalitativ innehållsanalys användes som analysmetod, och utgående från analysen bildades teman och underkategorier som presenteras i resultatet.
Resultatet visar att lärarna är medvetna om flera olika riskfaktorer utomhus, såsom väder, terräng, trafik, rymning och eldning. Trots vissa risker utomhus sker det väldigt få olyckor i utegrupperna, och skadorna som förekommer är generellt lindriga, såsom blåmärken och skrubbsår. För att trygga säkerheten utomhus använder lärarna bland annat riskbedömningar, är ständigt närvarande och arbetar med att utveckla barnens egen riskmedvetenhet. Resultatet bidrar till en ökad förståelse för hur säkerhet hanteras inom utomhuspedagogiken i småbarnspedagogiken, och visar att utegrupper framstår som en trygg daghemsverksamhetsform för barn
Power Struggles and Percieved Barriers in Healthcare for Managers without Clinical Training : A Case Study
No full textI takt med att vårdorganisationer professionaliseras och effektiviserar växer behovet av chefer med administrativa och strategiska kompetenser. Detta har lett till att personer utan vårdutbildning i allt högre grad rekryteras till chefspositioner inom vården. Samtidigt kan detta väcka frågor om trovärdighet, maktbalans och relationer till vårdpersonalen. Syftet med denna fallstudie är att undersöka vilka upplevda barriärer chefer utan vårdutbildning möter i sitt ledarskap, samt hur de hanterar maktrelationer och trovärdighetsfrågor i en organisation där medicinsk expertis traditionellt har haft hög status.
Studien är kvalitativ och bygger på semistrukturerade intervjuer med fem chefer samt en observation av ett personalmöte inom en privat vårdorganisation. Analysen har genomförts tematiskt och tar stöd i teorier om domänexpertis, trovärdighet i ledarskap, barriärer för ledarskap, makt och maktkamper.
Resultaten visar att bristen på vårdbakgrund kan försvåra trovärdighetsskapande och bidra till subtila maktkamper mellan administrativ ledning och vårdpersonal. Cheferna upplever att de måste arbeta extra aktivt för att bygga förtroende och att deras beslut ibland ifrågasätts utifrån bristande medicinsk förståelse. Samtidigt visar studien att trovärdighet kan förhandlas genom relationsbaserat ledarskap, öppen kommunikation och strategiskt samarbete.
Studiens slutsatser understryker vikten av att organisationer synliggör och stödjer de särskilda förutsättningarna som gäller för ledarskap utan vårdbakgrund. Den lyfter också behovet av ökad förståelse för hur professionella och organisatoriska logiker samverkar och ibland kolliderar i vårdens vardag
Technology-facilitated Elementary Vocal Training : An Educational Design-based Study
No full textThis thesis contributes to the field of paediatric singing pedagogy through the development and testing of a technology-based vocal training program, as well as by providing a literature review of vocal science, with a particular focus on the child voice. The study adopts a philosophical foundation inspired by Aristotelian teleology, interpreting the human vocal apparatus as having evolved not only for speech but also for melodic expression such as singing. From this perspective, it may be argued that everyone is born with an inherent capacity to sing, though this capacity may remain underdeveloped without appropriate guidance and nurturing. The underlying concern that prompted this research is that Finnish schoolchildren’s singing skills appear to be less developed than might be expected. This impression is based on informal accounts from music educators and expert commentary in the public domain. A primary factor contributing to this situation appears to be the lack of systematic vocal training in Finnish elementary schools, which in turn is largely due to the limited knowledge and proficiency related to singing among elementary music teachers. These two factors together appear to create a vicious cycle in which the singing skills of the population gradually erode over time, with likely social implications, as individuals are less able to benefit from the positive effects on well-being that are associated with a sense of accomplishment in singing.
The aim of this study was to investigate the possibility of disrupting this cyclical process by designing and implementing a vocal training program (artefact) for Grade 2 students using animated videos. Two second-year classes participated, with one serving as the test group (n=18) and the other as the control group (n=19). All exercises were based on key findings from vocal research, and the study followed the principles of educational design research (EDR), with two key objectives: (1) to ascertain how and to what extent the designed artefact supported the development of children’s singing skills in the test group, and (2) to derive design principles for this type of artefact. The study involved two interventions conducted over the course of one school year, allowing for revisions of the artefact between rounds. The study employed a multimethod approach, including audio and video recordings, questionnaires, and a teacher interview.
The most compelling evidence of the artefact’s impact came from expert panel assessments of pre-and post-interventions audio recordings. These indicated a notable improvement in the test group’s singing quality(progress score: +6), while the control group’s quality declined (progress score: –2). Effect size calculations (Cohen’s d = 0.77; Hedges’ g = 0.73) suggest a moderate to large positive effect, though methodological limitations warrant cautious interpretation. Questionnaire results on singing self-efficacy showed minimal overall change but revealed gender specific effects: girls in the test group improved (composite M = +0.90), especially in willingness to join a school choir, while boys declined (composite M = –2.28) particularly in their confidence, belief in their ability to improve, and their enjoyment of music lessons. These trends were absent in the control group. The control group’s questionnaire results remained stable across genders, suggesting the test group’s effects were intervention-specific and merit further study.
The artefact-led training was well received by students and the teacher. Nevertheless, the design group concluded that this type of program is most effective when complemented by teacher support, primarily due to the need for real-time feedback in more complex physical and breathing exercises. Key design principles derived from the study included the use of animal characters, a child voice model, first-person storytelling, and virtual rewards. Furthermore, the study indicated the importance of lesson pace and length, context, and audiovisual equipment. The project also demonstrated the usefulness of a novel framework for evaluating vocal training outcomes.
The results of this study suggest that technology-based vocal instruction has the potential to be a beneficial aid in the development of children's singing skills. It is hoped that this thesis will further develop the knowledge base in this field, particularly regarding the video-based strategy explored herein.Denna avhandling bidrar till den barninriktade sångpedagogiken genom utveckling och testning av ett teknologibaserat sångträningsprogram, samt med en litteraturöversikt över röstvetenskap, med särskilt fokus på barnrösten. Studien utgår från en filosofisk grund inspirerad av aristotelisk teleologi och tolkar människans röstorgan som något som har utvecklats inte enbart för tal utan också för melodiska uttryck såsom sång. Ur detta perspektiv kan det hävdas att alla föds med en inneboende förmaga att sjunga, även om denna förmaga kan förbli underutvecklad i avsaknad av ändamålsenlig vägledning och omvårdnad. Den underliggande faktorn som föranledde forskningen är att finländska skolelevers sångfärdigheter förefaller vara mindre utvecklade än förväntat. Detta intryck baseras på informella redogörelser från musikutbildare och expertuttalanden i offentligheten. En primär orsak till denna situation kan härledas till bristen på systematisk sångundervisning i finlandska grundskolor, vilket i sin tur till stor del förklaras av begränsad kunskap och kompetens gällande sång bland musiklärare i grundutbildningen. Dessa två faktorer tillsammans verkar skapa en ond cirkel där befolkningens sångfärdigheter gradvis försämras över tid, med sannolika sociala konsekvenser, eftersom individer inte kan dra nytta av de positiva effekterna på valbefinnandet som är förknippade med en känsla av framgång i sång.
Syftet med denna studie var att undersöka möjligheten att bryta denna cykliska process genom att designa och implementera ett sångträningsprogram (artefakt) för elever i årskurs 2, med hjälp av animerade videor. Två klasser i årskurs 2 deltog, varav den ena fungerade som testgrupp (n=18) och den andra som kontrollgrupp (n=19). Alla övningar härleddes från de centrala rönen inom sångforskning, och studien följde principerna för pedagogisk designforskning (EDR), med två huvudsyften: (1) att fastställa hur och i vilken utsträckning den designade artefakten stödde utvecklingen av sångfärdigheter hos eleverna i testgruppen, samt (2) att härleda designprinciper för denna typ av artefakt. Studien omfattade två interventioner under ett läsår, vilket möjliggjorde revideringar av artefakten mellan omgångarna. Studien tillämpade en multimetodansats, inklusive ljud- och videoinspelningar, frågeformular och en lärarintervju.
Den mest övertygande evidensen för artefaktens effekt kom från expertpanelens bedömningar av ljudinspelningar före och efter interventionerna. Dessa visade på en märkbar förbättring av
testgruppens sångkvalitet (progressionsvärde: +6), medan kontrollgruppens kvalitet försämrades (progressionsvärde -2). Effektstorleksberäkningar (Cohens d = 0,77; Hedges g = 0,73) indikerade en måttlig till stor positiv effekt, även om metodologiska begränsningar motiverar en försiktig tolkning av resultaten. Enkätresultaten om självformaga i sång visade endast marginella förändringar på gruppnivå, men avslöjade könsspecigika effekter: flickor i testgruppen förbattrades (sammansatt M = +0,90), särskilt när det gällde viljan att gå med i en skolkör, medan pojkar försämrades (sammansatt M = -2,28), särskilt när det gällde deras självförtroende, tro på sin formåga att forbättras och deras uppskattning av musiklektioner. Dessa trender saknades i kontrollgruppen. Kontrollgruppens enkätresultat visade ingen skillnad mellan könen, vilket tyder på att testgruppens effekter var interventionsspecifika och förtjänar att studeras ytterligare.
Den artefaktledda träningen fick ett positivt mottagande av eleverna och läraren. Designgruppen ansåg dock att den här typen av program skulle göra sig bäst i kombination med lärarens vägledning, främst på grund av behovet av respons i realtid vid mer komplexa fysiska övningar och andningsövningar. Centrala designprinciper som identifierades i studien inkluderade användningen av djurkaraktärer, en barnröstmodell, en berättandestrategi i första person och virtuella priser. Studien indikerade också vikten av lektionernas tempo och längd, kontexten och den audiovisuella utrustningen. Projektet demonstrerade också användbarheten av ett nyutvecklat ramverk för att utvärdera utfall av sångträning.
Resultaten av denna studie tyder på att teknologibaserad sångundervisning har potential att vara ett värdefullt stöd i utvecklingen av barns sångfärdigheter. Förhoppningen är att detta avhandlingsarbete kan bidra till att vidareutveckla kunskapsbasen inom området, särskilt i fråga om den videobaserade strategi som här undersökts.ei tietoa saavutettavuudest
Mesoporous Silica Nanoparticles as a Versatile Drug Delivery Carrier for Biologicals and Small Molecules : A study in Pharmaceutical Sciences
No full textHydrogel-based scaffolds are pivotal in biomedical applications such as tissue engineering and wound healing, due to their structural similarity to the extracellular matrix (ECM). This similarity makes them excellent candidates for supporting tissue formation and delivering bioactive cues. Furthermore, hydrogels are highly adaptable materials, capable of being precisely shaped using semi-solid extrusion 3D printing. Despite these advantages, hydrogels often require reinforcement to enhance their mechanical properties and functionality. A common strategy involves incorporating nanoparticles to form nanocomposite hydrogels, combining the benefits of both hydrogels and nanoparticles. Among the various nanoparticles, mesoporous silica nanoparticles (MSNs) offer exceptional potential in drug delivery due to their tunable particle and pore sizes, large surface area, and modifiable surface chemistry. These attributes facilitate the adsorption and immobilization of a broad range of therapeutic active agents, including small molecules and biomacromolecules.
This thesis aims to fabricate MSN-reinforced naturally derived hydrogels suitable for delivery and immobilization of hydrophobic small-molecule drugs as well as biological proteins. Additionally, it investigates the interactions at three key interfaces within MSN-based nanocomposites and their influence on the therapeutic outcomes: (1) between MSNs and loaded cargo, (2) between MSNs and the hydrogel matrix, and (3) between MSNs and cells cultured within the matrix. Thus, MSNs with varying pore sizes were synthesized to match the molecular sizes of the molecular cargo to be loaded (drugs and proteins). Surface functionalization with neutral, positively and negatively charged functional groups were employed to optimize loading capacity and assess the influence of net surface charge on protein activity, matrix compatibility, and intracellular delivery.
The adsorption of three distinct model proteins (bovine serum albumin, horseradish peroxidase, lysozyme) onto surface-modified MSNs was optimized. Due to their structural sensitivity, the biological activity of immobilized proteins was evaluated for potential applications in nanocomposite hydrogels. MSNs with suitable surface modifications that provide optimal loading capacity and preserve biological activity, were used for fabricating nanocomposite hydrogels. The compatibility, rheological properties, and homogeneity of MSN-incorporated naturally derived hydrogels were thoroughly assessed. Different surface modifications of MSNs significantly influenced their compatibility and homogeneity within the matrix. Protein-loaded MSNs were further evaluated for 3D printability, protein release, and retention of biological activity after release from the 3D scaffolds, with a particular focus on the effect of crosslinking method on the biological activity. For intracellular delivery, hydrophobic drug-loaded MSNs with different surface charges were integrated into cell-laden hydrogel scaffolds. Drug delivery efficacy was evaluated in two biomedical contexts: tissue engineering and in vitro tumor modeling. Surface modified MSNs demonstrated an enhanced biological response compared to plain MSNs.
This thesis provides a basis for a deeper understanding of nano-biointerfaces and their impact on the therapeutic performance of MSN-reinforced hydrogel systems, offering valuable insights into the design of advanced drug delivery platforms.Hydrogelbaserade strukturer är centrala i biomedicinska tillämpningar som vävnadsteknik och sårläkning på grund av deras strukturella likhet med den extracellulära matrisen (ECM). Denna likhet gör dem till utmärkta kandidater för att stödja vävnadsbildning och tillförsel av bioaktiva molekyler. Dessutom är hydrogeler mycket anpassningsbara material, som kan formas exakt med hjälp av halvfast extruderingsbaserad 3D-utskrift. Trots dessa fördelar kräver hydrogeler ofta förstärkning för att förbättra deras mekaniska egenskaper och funktionalitet. En vanlig strategi involverar att inkorporera nanopartiklar för att bilda nanokomposithydrogeler, som kombinerar fördelarna med både hydrogeler och nanopartiklar. Bland de olika nanopartiklarna erbjuder mesoporösa kiseldioxidnanopartiklar (MSN) exceptionell potential för läkemedelstillförsel på grund av deras kontrollerbara partikel- och porstorlekar, stora ytarea och modifierbara ytkemi. Dessa attribut underlättar adsorptionen och immobiliseringen av ett brett spektrum av terapeutiska molekyler, inklusive småmolekylära läkemedel och biomakromolekyler.
Denna avhandling syftar till att tillverka MSN-förstärkta hydrogeler baserade på naturligt utvunna material lämpliga för tillförsel och immobilisering av hydrofoba läkemedel såväl som biologiska proteiner. Dessutom undersöks växelverkningarna vid tre nyckelgränssnitt inom MSN-baserade nanokompositer och deras inverkan på de terapeutiska resultaten: (1) mellan MSN och nyttolasten, (2) mellan MSN och hydrogelmatrisen och (3) mellan MSN och celler odlade i matrisen. Således syntetiserades MSN med varierande porstorlekar för att matcha molekylstorlekarna hos de hydrofoba läkemedel och proteiner som de skulle laddas med. Ytfunktionalisering med neutrala, positivt och negativt laddade grupper användes för att optimera laddningskapaciteten och bedöma påverkan av ytladdning på proteinaktivitet, matriskompatibilitet och intracellulärt upptag och läkemedelstillförsel.
Adsorptionen av tre distinkta modellproteiner på ytmodifierade MSN:er optimerades. På grund av deras strukturella känslighet utvärderades den biologiska aktiviteten hos immobiliserade proteiner för potentiella tillämpningar i nanokomposithydrogeler. MSN med lämpliga ytmodifieringar som ger optimal laddningskapacitet och bevarar biologisk aktivitet användes för att tillverka nanokomposithydrogeler. Kompatibiliteten, reologiska egenskaperna och homogeniteten hos MSN-inkorporerade hydrogeler utvärderades noggrant. Ytmodifieringar av MSN:er påverkade avsevärt deras kompatibilitet och homogenitet inom matrisen. Proteinladdade MSN:er utvärderades ytterligare för 3D-utskrivbarhet, proteinfrisättning och bibehållande av biologisk aktivitet efter frisättning från 3D-strukturerna, med särskilt fokus på effekten av tvärbindningsmetoden på den biologiska aktiviteten. För intracellulär tillförsel integrerades hydrofoba läkemedelsladdade MSN med olika ytladdningar i cellladdade hydrogelstrukturer. Läkemedelstillförseln utvärderades i två biomedicinska sammanhang: vävnadsteknik och in vitro-tumörmodellering. Ytmodifierade MSN:er visade förbättrad biologisk respons jämfört med ofunktionaliserade MSN:er.
Den här avhandlingen bidrar till en djupare förståelse för nano-biogränssnitt och deras inverkan på den terapeutiska prestandan hos MSN-förstärkta hydrogelsystem, och erbjuder värdefulla insikter i designen av avancerade läkemedelstillförselsystei tietoa saavutettavuudest
Benchmarking privacy maturity and GDPR compliance in Finnish organisations
No full textThe General Data Protection Regulation is the latest regulatory data protection framework of the European Union. The regulation simultaneously attempts to protect the European Union’s residents’ information privacy in an ever-increasing digitalised society whilst taking advantage of the massive potential that free flow of information across borders holds. From an organisational perspective, compliance with the new regulation comes with many challenges and new rules that especially data-intensive businesses need to tackle.
This thesis investigates the maturity of organisational privacy in Finnish organisations from a general data protection regulation compliance perspective. Furthermore, it attempts to identify privacy challenges brought on by the regulation. To research this topic, the author presents literature regarding data protection frameworks in the EU, global perspectives on privacy governance, and previous studies investigating both technical and organisational challenges that emerge when organisations attempt to comply with the General Data Protection Regulation.
A survey and a benchmarking experiment is conducted to collect data from respondents working for 50 Finnish organisations. The survey is based on the holistic benchmarking tool ‘Privacy Maturity Model’ by AICPA and CICA, that is designed for benchmarking privacy maturity and regulatory compliance in organisations. The survey consists of 29 multiple-choice statements that are used to benchmark the level of privacy maturity and regulatory compliance in the participating organisations. In addition, the survey helps to identify key organisational challenges that the General Data Protection Regulation brings about.
The key findings from the survey highlight areas of privacy maturity and regulatory compliance that still need to be addressed in Finnish organisations. These areas include identifying all personal data collected and used in organisations, monitoring security measures for privacy, and how organisations implement data collection in a fair and lawful manner. The average privacy maturity score in the benchmarking experiment was 2.75 on a scale of 1-4, implying that survey respondents were able to identify areas where their organisation could improve their regulatory compliance and privacy efforts. A comparison of the survey results with previous literature presented in the thesis further solidify the survey findings and the main challenges that organisations face when trying to comply with the general data protection regulation. Identifying and classifying personal data, how it is used, and where it is stored is the leading challenge that organisations face when attempting to comply with the General Data Protection Regulation. To tackle these challenges, organisations need well executed data collection processes, improved documentation of their data collection and system landscapes, holistic management of privacy activities and more resource allocation towards privacy issues. Without complete knowledge of collected personal data, any attempt to comply with the regulation simply falls short