National Library of Finland DSpace Services
Not a member yet
86391 research outputs found
Sort by
Distansarbete och produktivitet : En paneldataanalys av effekten av andelen distansarbete på arbetsproduktiviteten inom länder i EU
No full textI denna avhandling analyseras effekten av andelen distansarbete på arbetsproduktiviteten inom länder i EU. Andelen distansarbete och dess relevans i EU ökade kraftigt i samband med covid-19-pandemin, samtidigt som andelen distansarbete fortfarande varierar mellan länderna. Andelen distansarbete och den förändrade arbetsstrukturen kan ha signifikanta effekter på både företags och länders framgång, varav en central faktor är produktivitet. Syftet med avhandlingen är att besvara frågeställningen om effekten av andelen distansarbete på arbetsproduktiviteten inom länder i EU, och på så sätt bidra till att delvis fylla forskningsgapet i den tidigare forskningen. Den tidigare forskningen om distansarbete fokuserar främst på effekten av distansarbete på motivation, och utgår från ett organisatoriskt mikroperspektiv. I den tidigare forskningen råder det dessutom ingen konsensus kring riktningen av effekten av distansarbetet på produktiviteten, då vissa tidigare studier finner att effekten är positiv samtidigt som andra finner att den är negativ.
Analysen av distansarbete och produktivitet utgår från ett unikt teoretiskt ramverk, som är en kombination av fyra produktivitetsteorier med olika utgångspunkter. Humankapital- och signaleringsteorin antar att produktivitet endast är beroende av humankapital, och den endogena tillväxtteorin antar att produktivitet endast är beroende av kapital samt arbetskraft inom forskning och utveckling. Självbestämmandeteorin antar däremot att distansarbete har en positiv effekt på behovet av autonomi, men en negativ effekt på behovet av samhörighet. Självbestämmandeteorin antar därmed att produktiviteten är beroende av den aggregerade effekten av distansarbetet på de psykologiska behoven. Analysen utgår från ett paneldatamaterial över andel distansarbete och arbetsproduktivitet för alla 27 länder i EU, under tidsperioden 1992–2023. För att genomföra analysen används en regressionsmodell med tvåvägsfixa effekter för land och år, som även inkluderar kontrollvariablerna utbildningsnivå, GERD och ofrivillig deltidsanställning.
Analysens resultat tyder på att effekten av andelen distansarbete på arbetsproduktiviteten inom länder i EU är både negativ och signifikant. Även heterogenitetsanalysen tyder på att effekten av andelen distansarbete är negativ för alla tre grupper av digital intensitet, även om signifikansen varierar mellan grupperna. Dessutom tyder robusthetsanalysen på att effekten av andelen distansarbete är robust, men drivs av andelen distansarbete i kvadrat samt andelen arbete som ibland snarare än vanligtvis utförs på distans. Även om analysens trovärdighet delvis begränsas av olika faktorer, såsom icke-inkluderade relevanta kontrollvariabler, kan vissa vägledande slutsatser dras av resultaten. En central slutsats är att andelen arbete som endast ibland utförs på distans kan innebära sämre arbetsförutsättningar i hemmet och en ökad risk för smitning från arbetet, vilket i sin tur har en negativ effekt på arbetsproduktiviteten. Om en tillräckligt hög andel arbete endast ibland utförs på distans, är den negativa effekten även signifikant. En policyimplikation för både företag och länder är därmed att säkerställa goda förutsättningar för distansarbete för att minimera den negativa effekten av andelen distansarbete på arbetsproduktiviteten
Flavodiiron-proteiners oligomerisering och bindningsmekanismer till Fed-1
No full textFlavodiiron-proteiner (FDP:er) är proteiner med O2/NO-reduktasfunktion som förekommer hos bland annat cyanobakterier. För cyanobakterier är dessa proteiner viktiga i och med att de är involverade i processer som skyddar mot skador som kan uppstå på grund av varierande ljusförhållanden i tillväxtmiljön. Hos cyanobakterien Synechocystis sp. PCC 6803 förekommer fyra FDP:er (Flv1-4). Dessa proteiner har tre domäner: den metallo-β-laktamaslika domänen, den flavodoxinlika domänen och den flavinreduktaslika domänen. Flv-proteinerna har visats bilda Flv1/Flv3- och Flv2/Flv4-heterodimerer, och möjligen också homodimerer av Flv1 och Flv3. För närvarande finns dock inga kristallstrukturer för Flv-proteinerna som inkluderar alla tre domäner eller uppvisar dimerstrukturen. I detta pro gradu-arbete studerades därför Flv-proteinernas dimerisering in silico genom AI-baserad modellering, homologimodellering och dockningsstudier. Målet var att bestämma på vilket sätt Flv-proteinerna formar dimerer. Fed-1 har visats fungera som elektrondonator i de skyddsprocesser där Flv-proteinerna är involverade, och därför studerades också bindningen av Fed-1 till Flv-proteinerna med målet att identifiera bindningsmekanismen. Både de AI-baserade modeller som skapades av Flv-dimererna och dockningsresultaten indikerade att Flv-proteinerna bildar dimerer genom att binda till varandra via sina flavinreduktaslika domäner. Detta resultat var avvikande från den konformation som tidigare påvisats hos andra FDP:er. De flavinreduktaslika domänerna visades också sannolikt ha bindningsställen för FAD och Fed-1. Cyanobakterier har en stor potential för användning inom hållbar bioproduktion, men hittills har otillräckliga kunskaper om deras regleringsmekanismer och metaboliska processer förhindrat en effektiv utveckling av bioproduktionsprocesserna. Därmed är en djupare förståelse av cyanobakteriers metaboliska processer och Flv-proteinerna av stort värde
Porin seudun liikenneturvallisuussuunnitelma 2025
No full textTässä liikenneturvallisuussuunnitelman päivityksessä on laadittu seudullinen suunnitelma Porin seudun liikenneturvallisuustyölle sekä kuntakohtaiset liikenneympäristön toimenpidesuunnitelmat Harjavallan, Huittisten, Kokemäen, Merikarvian, Nakkilan, Pomarkun, Porin ja Ulvilan alueille. Tavoitteena on ollut luoda realistinen ja toteutuskelpoinen suunnitelma, joka ohjaa liikenneturvallisuuden parantamista. Suunnittelussa on tunnistettu keskeiset strategiset painotukset ja toimenpidekokonaisuudet, joiden avulla voidaan vähentää liikenneonnettomuuksia valtakunnallisten ja alueellisten tavoitteiden mukaisesti.ei tietoa saavutettavuudest
The legal challenges faced by unaccompanied minors in French waiting zone : a heightened risk of refoulement
No full textThis study is motivated by the stark contrast between the recognition of 14,782 unaccompanied minors by France and numerous reports from organizations documenting cases where minors crossing the French border are or have been forcibly returned. Official statistics fail to provide a clear picture of the scale of forced returns, raising serious concerns about the effectiveness of protection measures in France. The study seeks to understand the reasons behind the refoulement of those UM who should be protected by France.
Many unaccompanied minors are placed in Waiting Zone because they lack the necessary documentation to enter France and are awaiting a legal status that would grant them protection. During this period, their legal status remains uncertain. The study seeks to investigate the relationship between the risk of refoulement for unaccompanied minors and the discrepancies between France's international obligations—such as the Convention on the Rights of the Child, the European Convention on Human Rights, and European Union law—and its national practices regarding the protection of unaccompanied minors. The thesis examines key procedural issues, including guardianship, age assessments, and access to rights, to shed light on the gaps in legal safeguards.
This research adopts a dogmatic analysis methodology, focusing on interpreting legal norms and their practical application. It analyzes primary legal sources, case law, and reports from international organizations and NGOs to identify gaps between legal frameworks and their implementation in France’s asylum procedures. The study reviews European Court of Human Rights case law, examines EU policies, and incorporates insights from organizations like Anafé, which advocate for migrants’ rights. Expert interviews and secondary sources further contextualize the human rights challenges faced by unaccompanied minors.
The findings reveal a systematic failure to protect unaccompanied minors at the French border. Despite France’s legal obligations to adhere to international human rights standards, the inconsistent application of procedural safeguards in the Waiting Zone exacerbates unaccompanied minor’s vulnerability. This failure increases the risk of forced return, as the absence of protective procedures allows authorities to send unaccompanied minors back to unsafe conditions.
This thesis calls for comprehensive reforms in France’s treatment of unaccompanied minors at the border, emphasizing protection and asylum over migration control. It argues that, as an EU member and signatory to international conventions, France must align its border practices with international protections, ensuring the safety and rights of unaccompanied minors. The study highlights the urgent need for specialized care and legal safeguards for these vulnerable individuals
Psykiskt välmående inom förskoleundervisning : En studie om lärares strategier för att stödja barns psykiska välmående
No full textEnligt förskoleundervisningens läroplan Grunderna för planen för förskoleundervisning 2014 är ett av förskoleundervisningens mål att främja barns förutsättningar för lärande och utveckling. Syftet med förskoleundervisningen är dessutom att stärka barns sociala färdigheter och sunda självkänsla med lekfullt lärande. Syftet med föreliggande studie är att ta reda på vilka uppfattningar och egna erfarenheter lärare inom förskoleundervisning har av psykiskt välbefinnande hos barn. Vidare är syftet att undersöka om lärarna ser ett samband mellan barns psykiska välbefinnande och kognitivt lärande.
Utgående från studiens syftesformulering har följande forskningsfrågor utarbetats:
1) Vad har lärare för uppfattningar av begreppet psykiskt välbefinnande hos barn i förskoleundervisningen?
2) Hur uppfattar lärare att de stärker barns psykiska välbefinnande i förskoleundervisning?
3) Hur upplever lärare att de stärker barns psykiska välbefinnande i relation till barns kognitiva lärande?
Avhandlingen är kvalitativ och i studien har sju semistrukturerade intervjuer gjorts. För att få svar på studiens syfte har en fenomenografisk ansats använts. Studiens avsikt har från början varit att ta reda på vilka uppfattningar och erfarenheter lärare har gällande barns psykiska välbefinnande. Informanterna i studien är behöriga lärare inom förskoleundervisning och är verksamma på kommunala enheter. Studiens resultat har framställts i olika teman utgående från analysen av det insamlade materialet. Alltsammans presenteras med citat från informanterna.
Det övergripande resultatet som studien ger är att lärare i förskoleundervisning anser att barns psykiska välbefinnande har en stor påverkan på deras kognitiva utveckling. Informanterna framhåller att en trygg och stöttande lärandemiljö är avgörande för att barn ska kunna utvecklas och lära på bästa sätt. En viktig del av detta arbete handlar om att skapa en miljö där barnen känner sig både trygga och hörda, vilket främjar deras vilja att engagera sig i undervisningen. Lärarna betonar också vikten i att ge barnen känslomässigt stöd och hjälpa dem att hantera sina känslor, vilket på sikt stärker deras förmåga att reglera sitt beteende. Samarbetsövningar lyfts fram som en effektiv metod för att bygga starka sociala relationer och gruppdynamik, vilket i sin tur stärker barnens känsla av samhörighet. Genom att skapa situationer där barn får öva på att vänta på sin tur, hantera konflikter och utveckla empati, stärker de sina sociala och emotionella färdigheter. Lärarna påpekar att dessa färdigheter har en positiv effekt på barnens välbefinnande, vilket även påverkar deras förmåga att lära. En annan viktig punkt som framkommer är lärarnas medvetenhet om att varje barn är unikt, vilket kräver anpassningar för att möta barnens individuella behov. Genom att ge barnen verktyg för att hantera känslomässiga och sociala utmaningar kan framtida beteendeproblem förebyggas. Resultaten understryker förskoleundervisningens viktiga roll i att arbeta förebyggande för att stärka barns resiliens och psykiska välmående. Lärarna framhåller att en positiv och uppmuntrande miljö hjälper barn att utveckla förmågan att hantera livets utmaningar
Quantitative Analysis of Trace Elements in Flotation Tailings from the Tapuli Mine, Kaunisvaara, Sweden: A Case Study
No full textAs of early spring 2024, Kaunis Iron AB, a Swedish mining company operating in the Tapuli iron skarn deposit located in northern Sweden, started up a freshly installed flotation process within their processing plant. The flotation process created another waste stream enriched in sulfides, mainly pyrrhotite, which can host chalcophile elements such as Cobalt, Copper, and Nickel. This thesis aims to determine the trace element content and its relation to minerals in the flotation tailings, and to evaluate the economic potential. XRF analysis was used to determine the major elements, ICP-MS for the trace elements, and LA-ICP-MS was used to analyze the gold content. The result of the major elements from the XRF was used for stoichiometric calculations to determine three main mineral phases in the flotation tailings: magnetite, lizardite, and pyrrhotite. An unexpected correlation between Co, Cu, and Ni with lizardite was observed, which was due to chemical adjustments during the initial startup phase of the flotation process. Cu enrichment could be linked to the usage of CuSO4, which has adsorbed onto lizardite. Co and Ni have gone through oxidative and non-oxidative processes, leading to partial liberation from pyrrhotite and subsequent adsorption onto lizardite. Cu and Ni do not hold any significant economic potential due to either being artificially added or due to low concentrations. Co could hold economic potential, but more detailed studies need to be conducted to understand its enrichment and relation to the minerals
Pharmaceutical Pricing After Generic Entry In Finland
No full textPatent expirations of pharmaceutical products introduce generic competition into the pharmaceutical market, resulting often in significant price reductions. This study examines the effects of generic entry on pharmaceutical entry in Finland. The focus area of the study is the prescription medicines included in the reference price system.
The aim of the study is to understand how generic entry affects pricing in terms of reference and retail prices especially and how pricing evolves with multiple generic competitors. Additionally, study also examines outliers and patterns in pharmaceutical pricing. The research questions for this study seek to find out key factors to pharmaceutical price formation overall in addition to examining the price evolution post generic entry.
Analysis conducted in the research was based in quarterly data from the Finnish reference price lists. Data was extensively cleaned and preprocessed in preparation for the analysis, which focused on descriptive and exploratory methods to identify pricing trends and market behaviors. Additionally, the CRISP-DM framework was followed in research to guide the flow of the analysis.
Results of the thesis show correlation between the price reductions and number of generic competitors in the market, while identifying pricing outliers. Findings reveal that there are pharmaceuticals which remain above reference price level persistently. These products generate discussion on consumer behavior and overall market segmentation, which is explored via clustering products, although the results for clustering are insufficient due to the lack of data available.
Overall, the findings of the study contribute to the understanding of pharmaceutical pricing, the price evolution both overall and particularly after generic entry. Future research on the topic should combine patent- and product sales data to deliver further insights
Daghemsföreståndares uppfattningar om konflikthantering i småbarnspedagogik
No full textDenna magisteravhandling undersöker daghemsföreståndares uppfattningar om konflikthantering mellan personal i småbarnspedagogiken. Konflikter uppstår dagligen och är oftast oundvikliga när det kommer till människorelationer (Jordan, 2020). Varje konflikt är olika och behöver hanteras på rätt sätt, och det är daghemsföreståndarens roll att stödja personalgruppen och hantera konflikter som uppstår (Franzen & Hjalmarsson, 2021; Römer m.fl., 2012).
Syftet med denna avhandling är att undersöka daghemsföreståndares uppfattningar om konflikthantering i småbarnspedagogiken. Fokus ligger på att förstå deras syn på sin egen roll i konflikthantering och vilka strategier de anser är mest användbara i konflikter. Utifrån detta syfte har följande forskningsfrågor formulerats:
1. Vilka uppfattningar har daghemsföreståndare om ledarens roll i konflikthantering mellan personal?
2. Vad uppfattar föreståndarna som användbara strategier för konflikthantering?
För att besvara forskningsfrågorna har den kvalitativa metoden och forskningsansatsen fenomenografi använts. Datainsamlingsmetoden har varit semistrukturerade intervjuer. Urvalet i denna studie består av sju informanter från olika kommuner i Svenskfinland. Alla informanter har samma titel, vilket är daghemsföreståndare, men varierande arbetserfarenheter och yrkeserfarenheter. Som analysmetod har den fenomenografiska analysmodellen använts. Analysmodellen består av sju steg och beskrivs mera i avhandlingen.
Studiens resultat visar att daghemsföreståndarna ser sin roll i konflikthantering som att lyssna, stötta, vara opartisk medlare och våga ingripa. Daghemsföreståndarna påpekar att konflikter är alla olika och därmed kan det vara en utmaning att veta hur situationen ska hanteras i stunden, men det är viktigast att visa att man lyssnar och stödjer personalen. Som ledare gäller det att hitta den roll som man själv är bekväm i, samt en roll som är öppen och anpassbar för arbetsteamet. Daghemsföreståndarna menar att de inte har teoretiska strategier utan de ger de konkreta strategierna som de använt i konflikthantering. De mest centrala strategierna i konflikthantering är tryggt samtalsklimat, öppen kommunikation och coachande samtal. Daghemsföreståndarna framförde att alla konflikter ser olika ut och det är först när man är inne i situationen som du vet hur du ska reagera. De säger vidare att det är svårt de första gångerna man ska sätta sig in i en konflikt, men de menar att med arbetserfarenhet kommer självförtroendet och mer trygghet att våga sätta sig in i konflikter och lösa dem. Resultatet visar även att daghemsföreståndarna har mycket stöd från andra när det kommer till att hantera konflikter, men det är ändå en utmaning att hantera konflikten ensam i stunden
Läkemedelsförsörjning: en begreppsanalys
No full textSyftet med denna studie är att fastsälla en enhetlig och tydlig definition för begreppet läkemedelsförsörjning genom att kartlägga dess användning i olika sammanhang. Studien genomfördes som en systematisk begreppsanalys på en systematisk litteraturgranskning.
Materialet som analyserats inkluderar rapporter, EU-dokument, avhandlingar, artiklar samt lagar och föreskrifter. Gemensamma nämnare, variationer och oklarheter i hur begreppet används och förstås har analyserats. Svenska, norska och danska har använts för att jämföra begreppets användning i nordisk kontext, eftersom de är språkligt nära varandra.
Resultatet visar att läkemedelsförsörjning används på ett inkonsekvent sätt och kopplas ofta samman med läkemedelsdistribution, som trots att det ofta synonymiseras med läkemedelsförsörjning, endast handlar om en liten del i det stora hela.
Läkemedelsförsörjning är en samhällvsiktig funktion, och ökande läkemedelsbrister är ett hot mot ett fungerande samhälla och den mot den allmänna folkhälsa, både nationellt och globalt. Tillgänglighet till läkemedel är således en nyckelfaktor när det gäller läkemedelsförsörjning.
Studien visar att läkemedelsförsörjning är en komplex process som sammanfattar hela kedjan aktiviteter från läkemedelsforskning och – utveckling, produktion, godkännande, inköp och logistik till att läkemedel når den enskilda slutanvändaren. Det handlar alltså inte endast om distribution, utan om ett nätverk av aktörer, regelverk och processer som säkerställer tillgången till säkra och effektiva läkemedel för befolkningen.The aim of this study is to establish a unified and clear definition for the concept of pharmaceutical supply by mapping its use in different contexts. The study was conducted as a systematic concept analysis on a systematic literature review.
The material analyzed includes reports, EU documents, theses, articles, and laws and regulations. Common denominators, variations and ambiguities in how the concept is used and understood have been analyzed. Swedish, Norwegian and Danish have been used to compare the use of the term in the Nordic context, since they are linguistically close to each other.
The results show that pharmaceutical supply is used inconsistently and is often linked to pharmaceutical distribution, which, although often synonymized with pharmaceutical supply, is only a small part of the whole.
Pharmaceutical supply is a socially important function, and increasing pharmaceutical shortages are a threat to the functioning of society and to overall public health, both nationally and globally. Availability of medicines is thus a key factor in pharmaceutical supply.
The study shows that pharmaceutical supply is a complex process that encompasses the entire chain of activities from pharmaceutical research and development, production, authorization, procurement and logistics to the delivery of medicines to the individual end-user. It is therefore not just about distribution, but about a network of actors, regulations and processes that ensure access to safe and effective medicines for the population
Hemläxor i slöjd : Klasslärares syn på hemläxor inom slöjdundervisningen
No full textEnligt tradition används inga hemläxor i slöjd regelbundet i grundskolans slöjdundervisning. Endast lite nu som då används hemläxor i form av korta planeringsuppgifter som inte bedöms och läxor där elever får ta hem sitt arbete för att jobba vidare och ta tillbaka arbetet till skolan igen inför nästa lektion för att fortsätta arbetet och hinner bli klara inom utsatt tidsram. Även dessa läxor utan bedömning. Hemläxor har bevisligen bidragit till positiva effekter som gynnar elevernas skolgång och inlärning i andra ämnen. Integreringen av hemläxor i slöjdundervisningen kan utveckla elevernas slöjdprocess och effektivera slöjdundervisningen vilket bidrar till att det skapas mera tid för praktiskt arbete under slöjdlektionerna. Det övergripande syftet för studien är att framställa olika koncept för hemläxor som diskuteras och vidareutvecklas tillsammans med fem slöjdundervisande lärare inom årskurserna 1–6. Syftet är även att vidare undersöka lärares tankar och erfarenheter av hemläxor i slöjd. Utgående från detta syfte har fyra forskningsfrågor utformats:
• Hur kan hemläxor i slöjd användas?
• Vilka åsikter har slöjdundervisande klasslärare kring hemläxor i slöjd?
Utifrån dessa forskningsfrågor har sju upplägg för hemläxor skapats. Uppläggen för hemläxorna har utformats utifrån Epstein & Van Voorhis (2001) tio olika syften med hemläxor i skolundervisning och Coopers (2007) olika effekter som olika hemläxor kan ha. Uppläggen för hemläxorna fungerade som grund vid intervjutillfällen då fem slöjdundervisande klasslärare intervjuades. Intervjupersonerna fick bekanta sig med uppläggen på förhand inför intervjuerna.
Intervjusvaren analyserades och bearbetades till resultat där teman som positiva aspekter, nackdelar, utvecklingsförslag och bedömning/uppföljning identifierades utifrån vad respondenterna svarat. Majoriteten av respondenterna är positivt inställda till användningen av versioner av de upplägg av hemläxor som presenterades och genom utveckling och differentiering kan de börja använda hemläxor i slöjd oftare i sin slöjdundervisning