Publikationer från Uppsala Universitet
Not a member yet
127603 research outputs found
Sort by
Measurements of the CP-even fractions of 0→+−0 and D0 → +−0 at BESIII
No full textThe CP-even fractions (F+) of the decays D-0 -> pi(+) pi(-) pi(0) and D-0 -> K+ K- pi(0) are measured with a quantum-correlated psi(3770) -> D (D) over bar data sample collected by the BESIII experiment corresponding to an integrated luminosity of 7.93 fb(-1). The results are F+pi(+) pi(-) pi(0) = 0.9406 +/- 0.0055 +/- 0.0033 and F-+(K+ K- pi 0) = 0.631 +/- 0.014 +/- 0.011, where the first uncertainties are statistical and the second systematic. These measurements are consistent with the previous determinations, and the uncertainties for F+pi(+) pi(-) pi(0) and F-+(K+ K- pi 0) are reduced by factors of 2.6 and 2.6, respectively. The reported results provide important inputs for the precise measurement of the angle gamma of the Cabibbo-Kobayashi-Maskawa matrix and indirect CP violation in charm mixing.For complete list of authors see http://dx.doi.org/10.1103/PhysRevD.111.012007</p
HELicobacter Pylori screening to prevent gastrointestinal bleeding in patients with acute Myocardial Infarction (HELP-MI SWEDEHEART) : Design and rationale of a cluster randomized, crossover, registry-based clinical trial
No full textBackground The role of Helicobacter pylori ( H. pylori ) screening and eradication on reducing upper gastrointestinal bleeding (UGIB) complications after acute myocardial infarction (MI) is uncertain. The HELicobacter pylori screening to prevent gastrointestinal bleeding in patients with acute MI (HELP-MI SWEDEHEART) trial aims to determine whether systematic H. pylori screening compared to usual care reduces UGIB, mortality, and cardiovascular outcomes after MI. Methods A cluster randomized, crossover, registry-based clinical trial using SWEDEHEART as trial platform for study population definition and source for data collection in combination with nationwide Swedish health data registries. Thirty-five Swedish hospitals, organized into 18 clusters based on percutaneous coronary intervention networks, were randomized to either routine H. pylori screening for adults with acute type-1 MI or usual care. After 1 year, a 2-month blanking period was followed by a crossover to the alternate allocation for 1 year. The trial enrolment was concluded after one additional year of registry-based follow-up. The primary endpoint is UGIB. Secondary endpoints include all-cause death, cardiovascular death, readmission for MI, stroke, or heart failure. Endpoints will be reported combined (Net Adverse Clinical Events; Major Adverse Cardiac or Cerebrovascular Events) and separately. The primary analysis will include all available follow-up time corresponding to a maximum follow-up time of 3 years and 2 months. Conclusion HELP-MI SWEDEHEART aims to determine the utility of routine H. pylori screening to reduce UGIB and improve cardiovascular outcomes after MI. By integrating national registry follow-up data with a pragmatic trial design, it has the potential to provide evidence for the effect of the implementation of routine H. pylori screening as part of acute MI care. Trial Registration ClinicalTrials.gov, NCT05024864
Förskollärares komplexa uppdrag i den mångkulturella förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares flerspråkiga arbete
No full textSammanfattning Denna studie har undersökt hur förskollärare i mångkulturella flerspråkiga förskolor förhåller sig till läroplansmålet att utveckla barns svenska språk och modersmål. Syftet var att synliggöra faktorer som blev avgörande för det flerspråkiga arbetet, samt undersöka vilka strategier och material förskollärare väljer att använda för att stödja denna utveckling. Empiriskt material samlades in genom semistrukturerade intervjuer med sju förskollärare från olika förskolor och kommuner och analyserades med hjälp av tematisk analys. Studien är uppdelad i två delstudier och utgick från två teoretiska perspektiv: ramfaktorteorin och sociokulturell teori. Ramfaktorteorin undersökte förutsättningar för arbetet medan sociokulturell teori fokuserade på de sociala interaktionerna och det kulturella lärandet som skedde i förskolemiljön. Dessa teorier möjliggjorde olika infallsvinklar av de empiriska materialet för en förståelse i hur förskollärarna navigerade mellan de komplexa kraven att stödja både det svenska språket och modersmålet. Resultatet visade att förskollärarna intog ett kompensatoriskt perspektiv med fokus på strategier för att utveckla barnets svenska språk inför skolan, vilket resulterade i att modersmålet hamnade i skymundan. Arbetet påverkades av förskollärarnas subjektiva tolkning av läroplanen, möjlighet till kompetensutveckling, barngruppens storlek, förskolans centrala och lokala språkpolicy, samverkan med vårdnadshavare och den socioekonomiska utsattheten. Dessa faktorer ledde till att förskollärarna upplevde arbetet med läroplansmålet att utveckla barnets svenska språk och modersmål både som komplext och svårt att uppnå. Studien visar en koherens mellan dessa faktorers påverkan av förskollärarnas förhållningssätt samt val av strategier och material i det flerspråkiga arbetet. Det mångkulturella samhället ställer krav på förskollärares kompetens som akademiska utbildningar många gånger inte tillgodoser
How quantum selection rules influence the magneto-optical effects of driven ultrafast magnetization dynamics
No full textUltrafast magnetization dynamics driven by ultrashort pump lasers is typically explained by changes in the electronic populations and scattering pathways of excited conduction electrons. This conventional approach overlooks the fundamental role of quantum mechanical selection rules, governing transitions from the core states to the conduction band, that form the key method of the probing step in these experiments. By employing fully ab initio time-dependent density functional theory, we reveal that these selection rules profoundly influence the interpretation of ultrafast spin dynamics at specific probe energies. Our analysis for hcp Co and fcc Ni at the M edge demonstrates that the transient dynamics, as revealed in pump-probe experiments, arises from a complex interplay of optical excitations of the M shell. Taking into account the selection rules and conduction electron spin flips leads to highly energy-dependent dynamics. These findings address long-standing discrepancies in experimental transverse magneto-optical Kerr effect measurements and show that only through meticulous consideration of the matrix elements at the probe stage, can one ensure that the magnetization dynamics is revealed in its true nature, instead of being muddled by artifacts arising from the choice of probe energy
EACH Erasmus Mundus programme : advancing excellence in analytical chemistry education and industry impact
No full textNationella minoritetsspråk i flerspråkig skönlitteratur : En analys av språkväxling och språksyn i sex litterära verk för lågstadiet
No full textDenna studie undersöker hur de nationella minoritetsspråken kommer till uttryck i flerspråkigskönlitteratur för lågstadiet. Detta för att utvärdera hur dessa verk kan användas för att låta elevernamöta och bekanta sig med de nationella minoritetsspråken i svenskämnet. Studien utgår ifrån etttransspråkande perspektiv och analyserar förekomsten av språkväxling mellan svenska och denationella minoritetsspråken samt den syn på språken som skildras i skönlitteraturen. Språkväxlingkan i detta fall definieras som användande av andra språk än huvudspråket i verket. Studien utgårfrån en kvalitativ ansats med kvantitativa inslag och genomfördes genom två typer av tematiskanalys. I studien analyserades sex skönlitterära verk rörande nationella minoriteter som alla valts utfrån en befintlig läslista för lågstadiet utgiven av Skolverket och Kulturrådet.I resultatet framkom att språkväxling förekom i fem av sex analyserade verk och att språksynen”språk som problem” dominerade, ofta i kombination med språk som resurs. Orden på denationella minoritetsspråken översattes i hög grad och var oftast ord med kulturell, religiös ellertraditionell koppling till minoriteten. Utifrån studiens resultat och analys ansågs fem av de sexanalyserade verken ha potential att användas i undervisning om nationella minoritetsspråk isvenskämnet. Tre av dessa ansågs dessutom särskilt lämpliga då de i texten hade ett större fokuspå sitt nationella minoritetsspråk.
Skönlitteratur och läsförståelse: : En kvalitativ intervjustudie om lärares arbete i lågstadiet
No full textStudiens syfte är att utveckla kunskap om F-3-lärares arbete med skönlitteratur i undervisning som avser att utveckla elevers läsförståelse. Studien utgår från didaktisk teori där studiens resultat förstås utifrån de tre didaktiska frågorna vad, hur och varför samt den didaktiska triangeln. Datamaterialet samlades in genom semistrukturerade intervjuer med fem lärare i årskurs F-3. Analysmetoden som använts för att analysera materialet är tematisk analys. Resultaten visar att lärare väljer att arbeta med liknande skönlitterära texter. Det framträdande arbetssättet som lärarna arbetar med är högläsning och samtal. Det främsta argumentet som lärarna lyfter för att använda skönlitteratur i undervisning för att utveckla läsförståelse är att läsning av skönlitteratur väcker elevernas läslust, vilket gör att eleverna läser mer och därmed övar på sin läsförståelse. Slutsatsen av studien visar att arbete med skönlitteratur utgör en viktig del i svenskundervisningen för att utveckla elevernas läsförståelse.
Från pärm till skärm? : Hur förskollärare använder digitala och analoga verktyg i ett språkfrämjande syfte.
No full textSyftet med denna studie var att undersöka förskollärares användning av olika digitala och analoga lärresurser i sin undervisning i relation till barns språkutveckling. Metoderna som använts i undersökningen var semistrukturerade intervjuer och observationer. Fältarbetet genomfördes vid två förskolor i olika kommuner med sex förskollärare för intervju och fyra förskollärare och barngrupper för observationer. Denna studie har haft sin utgångspunkt i det sociokulturella perspektivet där de centrala begreppen artefakter, mediering och proximal utvecklingszon använts för att analysera det insamlade datamaterialet. Studiens huvudsakliga resultat visar att alla förskollärarna hade en samsyn kring att de digitala verktygen i förskolan ska ses som ett komplement till de analoga materialen. Att kombinera dessa resurser kan möjliggöra fler vägar för barnen att utforska och bli medskapare i sina lärprocesser. De digitala lärresurserna vilka sågs återkommande i verksamheterna var projektorer och lärplattor som användes för att projicera berättelser och bilder. Detta möjliggjorde att barnen fick utrymme till socialt samspel och deltagande i aktiviteten. De analoga lärresurserna som användes var figurer från berättelser och skrivmaterial som till exempel penna och papper. Dessa material bidrog till att barnen själva fick producera och berätta olika sagor samt träna sina läs- och skrivkunskaper utifrån ett skolförberedande syfte. De utmaningar som framkom i arbetet med de digitala verktygen var att det fanns begränsningar i förskollärarnas samsyn och kompetens kring hur de digitala verktygen kunde användas för att skapa lärandetillfällen. Det som kan ses utmanande med det analoga materialet var de finmotoriska färdigheter och kunskaper som krävdes för att skriva och rita
Late Arrivals, Early Health Warnings : Post-Term Birth and Adverse Weight and Metabolic Trajectories
No full textA brain-penetrant bispecific antibody lowers oligomeric alpha-synuclein and activates microglia in a mouse model of alpha-synuclein pathology
No full textParkinson's disease (PD) is characterized by a progressive loss of dopaminergic neurons, linked to aggregation of alpha-synuclein (αSYN) into Lewy bodies. Current treatments are symptomatic and do not halt or reverse the neurodegeneration. Immunotherapy targeting aggregated αSYN shows potential, but therapeutic efficacy is limited by poor brain penetration of antibodies. We developed a bispecific antibody, RmAb38E2-scFv8D3, based on αSYN oligomer selective RmAb38E2 fused to a transferrin receptor (TfR)-binding domain to enhance brain delivery. Both RmAb38E2 and RmAb38E2-scFv8D3 showed higher affinity for αSYN oligomers than for monomers or fibrils. In vivo, RmAb38E2-scFv8D3 exhibited higher brain and lower blood concentrations compared to RmAb38E2, suggesting a better brain uptake and reduced peripheral exposure for the bispecific antibody. Treatment over five days of 3–4 months old transgenic L61 mice, which overexpress human αSYN, with three doses of RmAb38E2-scFv8D3 reduced brain αSYN oligomer levels and increased microglial activation, as indicated by elevated soluble TREM2 levels. Treatment with the monospecific RmAb38E2, however, showed no significant effect compared to PBS. This study demonstrates that TfR-mediated delivery enhances the therapeutic potential of αSYN-targeted immunotherapy by resulting in a higher concentration and a more uniform distribution of antibodies in the brain. The use of bispecific antibodies offers a promising strategy to improve the efficacy of antibody therapies in PD and other α-synucleinopathies