Bibliothèque numérique, Amazonie, plateau des Guyanes (Digital library on the Caribbean, the Amazon, the Guyana Plateau)
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Quartier du Tour-de-l\u27Ile : déclarations de naissance, mariage et décès des esclaves 1834-1848
No full textTranscription des registres d\u27état civil des esclaves de Guyane. Les déclarations présentent généralement a minima les informations suivantes : prénom, matricule, origine, catégorisation etho-raciale, habitation, nom du déclarant, nom du propriétaire, dates. L\u27activité est parfois mentionnée. Les déclarations de naissance renseignent également ces informations concernant les parents (la mère mais également parfois le père, indiquant lorsque ces derniers sont mariés)
Quartier d\u27Oyapock : déclaration de naissance, mariage, décès des esclaves 1834-1848
No full textTranscription des registres d\u27état civil des esclaves de Guyane. Les déclarations présentent généralement a minima les informations suivantes : prénom, matricule, origine, catégorisation etho-raciale, habitation, nom du déclarant, nom du propriétaire, dates. L\u27activité est parfois mentionnée. Les déclarations de naissance renseignent également ces informations concernant les parents (la mère mais également parfois le père, indiquant lorsque ces derniers sont mariés)
Léproserie de l\u27Acarouany : déclarations de naissance, mariage et décès des esclaves 1840-1842, 1847-1848
No full textTranscription des registres d\u27état civil des esclaves de Guyane. Les déclarations présentent généralement a minima les informations suivantes : prénom, matricule, origine, catégorisation etho-raciale, habitation, nom du déclarant, nom du propriétaire, dates. L\u27activité est parfois mentionnée. Les déclarations de naissance renseignent également ces informations concernant les parents (la mère mais également parfois le père, indiquant lorsque ces derniers sont mariés)
Pauvreté droit et cohésion sociale : les politiques publiques de lutte contre la pauvreté
No full textComposition et propriétés biologiques d\u27extraits de Phyllanthus amarus Schumacher & Thonning (1827) utilisés en médecine traditionnelle aux Antilles
No full textP. amarus, connu sous le nom de « Grenn anba fèy », est l\u27une des plantes les plus utilisées dans le traitement du diabète par les plantes médicinales en Guadeloupe. Elle a été introduite en 2013 dans la pharmacopée française cependant les professionnels déplorent un manque de données scientifiques sur la composition chimique de cette plante.
Ce travail évalue donc pour la première fois la composition chimique et les propriétés biologiques des extraits aqueux de P. amarus en se basant sur les habitudes de consommation de la population (infusion et décoction aqueuse) qui utilise aussi bien les parties aériennes que la plante entière
Composition et propriétés biologiques d\u27extraits de Phyllanthus amarus Schumacher & Thonning (1827) utilisés en médecine traditionnelle aux Antilles
No full textP. amarus, connu sous le nom de « Grenn anba fèy », est l\u27une des plantes les plus utilisées dans le traitement du diabète par les plantes médicinales en Guadeloupe. Elle a été introduite en 2013 dans la pharmacopée française cependant les professionnels déplorent un manque de données scientifiques sur la composition chimique de cette plante.
Ce travail évalue donc pour la première fois la composition chimique et les propriétés biologiques des extraits aqueux de P. amarus en se basant sur les habitudes de consommation de la population (infusion et décoction aqueuse) qui utilise aussi bien les parties aériennes que la plante entière
Entretien avec Anais HERVOUET
No full textLa contribution de l\u27excellence féminine au patrimoine culturel et artistique mondial représente la thématique essentielle du projet Matrimoine Afro-Américano-Caribéen (MAAC). Ce projet a été rendu possible grâce à un financement de l\u27Agence Universitaire de la Francophonie. Il se propose de constituer une base de données numérique réunissant des vidéos d\u27entretiens, de création ainsi qu\u27une bibliographie active et passive sur la notion de Matrimoine et ses usages dans la production contemporaine. Enfin, il entend contribuer à la constitution et à l\u27analyse du matrimoine culturel afro-américano-caribéen et les modalités de sa transmission dans la création contemporaine (littérature, arts et arts de la scène) de l\u27aire des Caraïbes (Barbade, Cuba, Guadeloupe, Jamaïque, Martinique, Haïti, République Dominicaine, Trinidad-et-Tobago) et des Amériques en général (notamment Amérique latine, Guyane, Brésil, États-Unis).
Pour plus d\u27infos : https://matrimoine.art/about-projec
Caractérisation chimique et pollinique des miels de Guyane, soutenance de thèse à l\u27Université de Guyane : échanges avec le jury et l\u27auditoire
No full textEchanges avec le jury et l\u27auditoire
La demande de visa pour des études en France : un parcours exigeant pour les étudiants non européens
No full textL\u27obtention d\u27un visa de long séjour valant titre de séjour (VLS-TS) pour venir étudier en France est soumise à plusieurs règlementations. Elle constitue un long processus comportant deux étapes successives assorties d\u27une part d\u27un volet académique et d\u27autre part d\u27un volet consulaire. Le premier volet concerne l\u27admission de l\u27étudiant dans un établissement d\u27enseignement supérieur. Les conditions qui encadrent cette admission concernant les étudiants non ressortissants de l\u27Union Européenne ou de l\u27Espace Economique Européen, font l\u27objet de divers critères. En effet, elles diffèrent selon la nationalité des candidats, leur pays de résidence et le niveau des études visées par ces derniers. Le second volet a trait au dépôt de la demande de visa après avoir été admis dans un établissement. Cette demande est dans un premier temps recevable et dans un second temps acceptée, sous réserve de fournir aux autorités consulaires plusieurs documents justificatifs.
Dans cette communication, Stéphane CHAPRON, Doctorant en droit public, au regard des textes normatifs entre autres la Directive UE 2016/801 du Parlement Européen et du Conseil du 11 mai 2016, le Code de l\u27éducation et le Code de l\u27entrée et du séjour des étrangers et du droit d\u27asile, applicables en la matière, explique les exigences auxquelles font face les étudiants non européens pour obtenir un visa