Revistas Científicas Complutenses
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La enseñanza artística superior de arte dramático y su sistema de garantía interna de calidad
Full text linkHigher artistic education has been established in the Spanish educational system since the establishment of a legal framework comparable to that of the rest of Europe, which implies an increasing concern to develop suitable methods of quality assessment that respond to the interests emanated in that sense from the Bologna Process. After analyzing the state of drama studies in Spain, the evolution of its concept of quality and a comparative study with other countries of the European Space of Higher Education, we set the basis for the implementation of an Internal Quality Assurance System in this degree from the analysis of the pioneering experience of the Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León (Spain). The achievements reached and the deficiencies in the administrative infrastructure that are pending to be resolved are indicated.Las enseñanzas artísticas superiores se van asentando en el sistema educativo español desde la fijación de un marco jurídico comparable con el del resto de Europa, lo que implica una preocupación cada vez mayor por desarrollar métodos adecuados de evaluación de la calidad que respondan a los intereses emanados del propio Plan de Bolonia en ese sentido. Tras un análisis del estado de los estudios superiores de arte dramático en España, de la evolución del concepto de calidad en el seno de los mismos y un estudio comparativo con otros países del Espacio Europeo de Educación Superior, se sientan las bases para la implementación de un Sistema de Garantía Interna de Calidad en esta titulación a partir del análisis de la experiencia pionera de la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León. Se señalan los logros hasta ahora alcanzados y las deficiencias en la infraestructura administrativa que están pendientes de resolver
"La carne de René", una novela de tesis
Full text linkVirgilio Piñera (1912-1979) relates in this work the obsessions that affect him greatly, and especially his fixation by the body and the pain that can be apply to him; The Flesh of Rene (1952) is a constant, clear and unambiguous sign of this obsession. His life experience in 20th century Cuba, immersed in repression, his personal struggle against institutions and his attempts to make his voice heard above them, keep him in a permanent state of tension, stigmatization and suffering as the staring of his roman. This thesis novel is the clear representation of the internal struggle of Virgilio Piñera, and this article tries to demonstrate how our author pursues the idea that the body must be educated in the pain to be able to persist. Who is able to bear it with integrity, is able to maintain his dignity. The repressive society tries to take away from it to make it a citizen-object devoid of individuality and a run of the mill through the rite of initiation to pain. Being the torture of the body and the mind the central idea of the work, Piñera tries to move the reader from the anxiety of suffering, to the fascination for him, and gradually to feel desire for pain, the only means of coping with this life. For a better understanding of these fundamentals, we will highlight three intelectuals: Maurice Blanchot explains how a present anguish about past pain affects the future; Mircea Elíade speaks about his thesis on initiation rites in repressive communities; And Tzvetan Todorov also insofar as pain is not only physical but also psychological.Virgilio Piñera (1912-1979) [1] relata en esta obra las obsesiones que le afectan sobremanera y, especialmente, su fijación por el cuerpo y por el dolor que se le puede aplicar; La carne de René (1952) es una muestra constante, clara y unívoca de esta obsesión. Su experiencia vital en la Cuba del siglo XX, inmersa en la represión, su lucha personal contra las instituciones impositivas y sus intentos por hacer oír su voz por encima de ellas, lo mantienen en un permanente estado de tensión, de estigmatización y de sufrimiento, como al protagonista de su novela. Esta novela de tesis es la clara representación de la lucha interna de Virgilio Piñera, y este artículo pretende demostrar cómo a nuestro autor le persigue la idea de que al cuerpo hay que educarlo en el dolor para poder persistir. El que es capaz de soportarlo con integridad, es capaz de mantener su dignidad. La sociedad represora pretende arrebatársela para convertirlo en un ciudadano-objeto carente de individualidad y adocenado mediante el rito de iniciación al dolor. Siendo la tortura del cuerpo y de la mente la idea central de la obra, Piñera trata de trasladar al lector desde la ansiedad del sufrimiento hasta la fascinación por él, y de forma paulatina a sentir deseo por el dolor, único medio de sobrellevar esta vida. Para una mejor comprensión de estos fundamentos, resaltaremos a tres intelectuales: Maurice Blanchot explica cómo una angustia presente acerca del dolor pasado, afecta al futuro; Mircea Elíade habla acerca de su tesis sobre ritos de iniciación en comunidades impositivas; y Tzvetan Todorov de que el dolor no sólo es algo físico, sino también psicológico. [1] Virgilio Piñera nació en Cárdenas provincia de Matanzas (Cuba) un 4 de agosto de 1912 y murió el 18 de octubre de 1979 en La Habana. Nació en el seno de una familia humilde que se trasladó en 1925 a Camagüey donde Piñera estudió el bachillerato. Posteriormente fue a vivir a La Habana en cuya universidad estudió Filosofía y Letras. No fue fácil para un joven pobre lograr su título universitario. Empezó a publicar poesía en las revistas literarias de la época ya antes de acabar sus estudios universitarios. Aunque eran numerosas las revistas literarias su nivel cultural dejaba mucho que desear. El paisaje cultural tan desolador no logró que el joven Piñera necesitado de una formación literaria rica se sumiera en la frustración. Sus relaciones con intelectuales como Lezama Lima que funda Verbum y posteriormente Espuela de Plata, dos revistas literarias que fueron exponentes de la vanguardia literaria cubana, ayudaron al joven Piñera a mejorar significativamente su formación. Piñera va a participar en la dirección de esta última y más delante va a fundar su propia revista: Poeta. Publica en 1943 La isla en peso una de las mejores obras poéticas cubanas, pero, no gozó en el momento de su publicación del reconocimiento de poetas y críticos cubanos. Escribe en 1941 Electra Garrigó, su obra de teatro más importante también con mala crítica en el momento de su representación, pero que posteriormente ha sido reconocida como el inicio del teatro moderno cubano. En 1946 se instala en Buenos Aires y trabaja como funcionario de la embajada cubana como corrector y traductor. Se incorpora a la vida literaria argentina, pero sigue publicando en las revistas cubanas. Tras fuertes diferencias con Lezama Lima funda con Rodríguez Feo la revista Ciclón que ha sido referente literario en Cuba. Tras la victoria de la Revolución Cubana vive un periodo de ilusión y publica en el periódico Revolución, pero pronto sus diferencias políticas y culturales con los dirigentes de la cultura revolucionaria cubana y su condición de homosexual lo condenan al olvido
Ausgrenzung, Selbständigkeit, soziale Maßnahmen: Überlegungen ausgehend von einer soziologisch-anthropologischen Analyse zum Grundeinkommen der Autonomen Gemeinschaft Madrid
No full textS. Barona Vilar, "Proceso penal desde la historia. Desde su origen hasta la sociedad global del miedo", Valencia, Tirant lo Blanch, 2017, 640 pp.
Full text linkMetamorphic Identities: about Symbiotic Dresses and Seamstress Bacteria
Full text linkEste artículo pretende revisar los modos en los que el vestido ha funcionado, en las narrativas tradicionales, como elemento articulador de nuestra identidad como seres humanos en tanto especie. Repasando las concepciones alumbradas desde el contexto de la ciencia sistémica, trataremos de lanzar nuevas miradas a las interacciones convencionales entre cuerpo y vestido, a partir de tres proyectos que establecen un discurso en torno a esta temática desde el ámbito de lo artístico. Estas propuestas modulan nuevos acercamientos al concepto de cuerpo desde una perspectiva particular que hace confluir lo textil con lo bacteriológico. A partir de este marco interdisciplinar, intentaremos articular una reflexión en torno a lo identitario que desarticule miradas antropocéntricas, en esas confluencias entre lo sartorial y lo biológico.The aim of this paper is to review how dress has been operating, through traditional narratives, as a coordinating element of our human being identity as a species. Going through some systemic science concepts, a new look over the conventional intersections between dress and body will be taken, based on the analysis of three artistic projects. These proposals modulate new approaches to the concept of the body from a particular point of view which links textile and bacteria. Embodying this identity and from this interdisciplinary framework, we will try to articulate some non anthropocentric deliberation between the sartorial and the biological fields
Usos lingüísticos y formación en lengua y cultura de origen. ¿Una herramienta de integración socioeducativa?
Full text linkUnos equilibrados usos lingüísticos por parte de los descendientes de migrados son unelemento clave de cara a su integración actual y futura. En este sentido, existe una corriente teóricaque postula que un mayor grado de integración de estos jóvenes, revierte en un mayor conocimientode las lenguas, unas más favorables actitudes y unos usos más equilibrados. Este mayor grado deintegración es más fácil de alcanzar si se capitalizan las lenguas y culturas de origen, siendo una delas más efectivas vías la posibilidad de recibir formación de ellas. Centrados en Cataluña, laEducación Secundaria Obligatoria y el colectivo rumano, el presente artículo analiza los usos delcatalán y del castellano en los ámbitos educativo y comunitario, en función de si se recibe o noformación de lengua y cultura de origen. Los resultados son fruto de la aplicación de un cuestionariosociolingüístico a un total de 131 jóvenes, que constituyen la totalidad de los que asisten al programa“Lengua, Cultura y Civilización Rumana” (20) y un grupo control que no lo hace (111). Losprincipales resultados muestran la influencia de recibir formación en lengua y cultura propia. En casode los estudiantes que lo hacen, los usos lingüísticos son más equilibrados y utilizar una lengua no vaen detrimento del uso de la otra. Lo contrario ocurre con los que no asisten al programa. Lasprincipales conclusiones apuntan a que se debe incidir en medidas de este tipo, aunque no se debenolvidar otras acciones complementarias
Delimitación temática de la investigación en Lingüística y Comunicación a través del análisis de co-palabras
No full textComprender las complejas interrelaciones semánticas de los conceptos científicos,principalmente en las áreas interdisciplinares, sigue siendo un problema para los investigadores. Eneste trabajo se exponen los principales resultados de un estudio cuyo principal objetivo fue identificary visualizar los focos de investigación de dos categorías Web of Science (WoS) correspondientes a lasáreas de la Lingüística y la Comunicación, durante el periodo comprendido entre 2007 y 2017.Primero, las palabras-clave, extraídas de la producción científica indexada en WoS, se usaron paraidentificar los conceptos y temas de investigación de forma estadística. A continuación, se realizó unanálisis de co-palabras basado en matrices de co-ocurrencia en el que, por un lado, se agruparon laspalabras-clave para identificar conglomerados temáticos y, por el otro, se adoptó el método delanálisis de redes para identificar la estructura jerárquica de ambos dominios científicos. Losresultados mostraron que los principales focos de investigación se sintetizaron en: Análisis deldiscurso y Géneros discursivos, Etnografía de la comunicación, Identidad lingüística, Pragmática yAnálisis de la conversación, Lingüística textual, Teoría de la argumentación, Retórica, Traducción,Intertextualidad y Sociolingüística. La conclusión general fue que los mapas y redes obtenidaspermitieron alcanzar un mayor nivel de comprensión del dominio de conocimiento interdisciplinariode la Lingüística y la Comunicación
Una nueva asociación de "Cirsium alpis-lunae" (Asteraceae) endémica de los Apeninos del Norte (Italia) y consideraciones sobre las alianzas "Senecionion samniti" y "Adenostylion alpinae"
No full textA new species of Arthrocaulon Piirainen & G. Kadereit, A. meridionalis is described. This diploid taxon is known from the islands of Sicily and Sardinia and from circum-Mediterranean territories (from North Africa to the Anatolian Peninsula in Turkey and as far as the Persian Gulf on the Asian continent). The distinctive macro-, micromorphological and chorological features of this taxon are given. Se presenta el estudio fitosociológico de las comunidades con presencia de Cirsium alpis-lunae, una especie estrictamente endémica que vive en taludes o pedreras margoso o arenosas de los Apeninos entre la Toscana, Emilia-Romagna y Marche. El estudio de todas las localidades conocidas y el análisis de sus características ecológicas mediante los métodos estadísticos estándar permitieron describir una nueva asociación, Laserpitio latifolii-Cirsietum alpis-lunae. Esta nueva asociación adscribimos a la clase Mulgedio-Aconitetea, pero nos encontramos con las dificultades a ubicarla a nivel de orden y alianza por las malinterpretaciones nomenclaturales bibliográficas sobre el tratamiento sintaxonómico de esta vegetación de los Apeninos. Consideramos que la alianza más adecuada para abarcar Laserpitio latifolii-Cirsietum alpis-lunae es Adenostylion alpinae y que ésta no se puede considerar como un sinónimo de Senecionion samniti. En este trabajo se lectotipifica Senecionion samniti que parece estar más relacionado con Molinio-Arrhenetheretea y no con Mulgedio-Aconitetea
Trascender el marco de la seguridad fronteriza: la seguridad de las personas migrantes centroamericanas
Full text linkMaría Eugenia Arguiano Téllez y Daniel Villafuerte Solís (coords.) (2016) Migrantes en tránsito a Estados Unidos. Vulnerabilidades, riesgos y resiliencia. Tijuana: El Colegio de la Frontera Norte, 215 pp. ISBN: 978-607-479-228-7
