Revistas Científicas Complutenses
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Différenciation résidentielle récente dans la ville de Malaga. Une application de l´Indice Theil
Get PDFThe ammount of foreigners living at the municipality of Malaga has been shrinking since 2013, reversing the trend they had shown since the beginning of the century, and we can ask about the impact these losses have had on the foreigners´s levels of residential differentiation. To get into this issue, we will use the Theil Index, which not only indicates the levels of residential differentiation, but also allows us to identify the extent that segregation between groups (Spanish/foreigners, foreigners/foreigners) contibutes to the levels of total segregation. Using the municipal macroareas as a spatial unit, the application of the index indicates that levels of residential differentiation, albeit low, have declined in these three years. Along with that, the index has registered the influence of the erection of new residential complexes, and the existence of macro areas where the main amount of differentiation is due to residential differences between foreigners.El municipio de Málaga ha venido experimentado pérdidas sistemáticas de población extranjera desde 2013, revirtiendo la tendencia que exhibía desde comienzos de siglo, y podemos preguntarnos qué impacto han tenido estas pérdidas sobre los niveles de diferenciación residencial de los extranjeros. Para ahondar en la cuestión emplearemos el Índice de Theil, que además de indicar los niveles de diferenciación, permite identificar los aportes que la segregación entre grupos (españoles/extranjeros, extranjeros entre sí) realiza a los niveles de segregación total. Utilizando como unidad espacial las macroáreas municipales, la aplicación del índice indica que los niveles de diferenciación residencial, bajos de por sí, han disminuido en estos tres años, al tiempo que han quedado registradas no sólo la influencia que sobre la composición interna de la diferenciación han tenido la construcción de nuevos complejos residenciales, sino la existencia de macroáreas donde el principal monto de la diferenciación se debe a las diferencias residenciales entre extranjeros.Le nombre d'étrangers vivant dans la municipalité de Malaga a diminué depuis 2013, inversant la tendance qu'ils avaient manifestée depuis le début du siècle, et nous pouvons nous interroger sur l'impact de ces pertes sur les niveaux de différenciation résidentielle des étrangers. Pour analyser ce problème, nous allons utiliser Theil Index, qui indique non seulement les niveaux de différenciation résidentielle, mais nous permet également d'identifier dans quelle mesure la ségrégation entre les groupes (espagnols / étrangers, étrangers / étrangers) s'élève aux niveaux de total ségrégation. En utilisant les macroéconomies municipales en tant qu'unité spatiale, l'application de l'indice indique que les niveaux de différenciation résidentielle, quoique bas, ont diminué au cours de ces trois années. Parallèlement, l'indice a enregistré l'influence de l'érection de nouveaux complexes résidentiels et l'existence de macrodomaines où la principale différence de différentiation est due aux différences de résidence entre les étrangers
Les noms de lieux: une ressource didactique dans l'éducation géographique du paysage naturel
Get PDFFrom the experience creating a toponymic collection is discovered not only the close connection between toponymy and geographical science but also the educational possibilities that place names, also known as geographical names, provide to teach Geography. Our contribution focuses on systematizing the diverse thematic areas of the natural environment that can be addressed from the analysis and study of toponyms that typify a certain territory, whether the academic progress is based on a particular group of them or if they are considered as a group. Its application as a resource in Geography didactics helps to supply the students with a greater and deeper understanding of both the natural landscape and the territory it takes up.A partir de la experiencia en recopilación toponímica se descubre no sólo la estrecha relación entre la toponimia y la ciencia geográfica sino también las posibilidades didácticas que los nombres de lugar, también conocidos como nombres geográficos, ofrecen para la enseñanza de la Geografía. Nuestra aportación se centra en sistematizar las diversas áreas temáticas del medio natural que se pueden abordar desde el análisis y estudio de los topónimos que caracterizan un determinado territorio, tanto si el aprovechamiento didáctico se basa en un grupo concreto de ellos como si se consideran en su conjunto. Su aplicación como recurso en la didáctica de la Geografía contribuye a dotar al alumnado de un mayor y más profundo conocimiento tanto del paisaje natural como del territorio que ocupa.À partir de l’expérience acquise en matière de recueil toponymique, nous découvrons non seulement la relation étroite qui existe entre la toponymie et les sciences géographiques mais aussi les possibilités didactiques qu’offrent les noms de lieux, également connus sous la dénomination de noms géographiques, dans l’enseignement de la géographie. Notre contribution vise à systématiser les différents domaines thématiques du milieu naturel susceptibles d’être abordés à partir de l’analyse et de l’étude des toponymes qui caractérisent un territoire déterminé, aussi bien dans le cadre d’une exploitation didactique basée sur un groupe concret que dans leur ensemble. Son application en tant que ressource dans la didactique de la géographie contribue à doter l’élève d’une connaissance plus large et plus profonde aussi bien du paysage naturel que du territoire occupé par celui-ci
La primera etapa del IEHC (Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias) y el impulso progresista en las exposiciones de mujeres artistas desde 1953 a 1965
Get PDFThere is a fragile but visible line that breaks the monotony and the darkness of the 50s and 60s in Canary Islands. At this dark moment when everything was silenced, in which more conservative and restrictive morality had seized up in society, several female artists decided to battle it out for their Art and managed to make several exhibitions and articles that culminated in an exhibition of women artists, which was titled Las Doce.To frame this story, protagonized by several women from different backgrounds, but especially linked by the artist and surrealist intellectual Maud Bonneaud – Westerdahl, we must proceed to explain the place where it took place, the Institute of Estudios Hispánicos de Canarias (IEHC) which gave shelter to the unfinished project of the Museum of Contemporary Art Eduardo Westerdahl in Puerto de la Cruz, Tenerife.The search carried out through the several Public and restricted Archives, as well as multiple readings and interviews, have been essential to link the different parts of this story that we present, despite it having been overshadowed by the traditional History of Art, coming to light and helping to better understand the importance of these women who made it possible.Existe una línea frágil pero visible que rompe la monotonía y la oscuridad de las décadas de 1950 y 1960 en Canarias. En un momento de la historia en que todo era silencioso temor, en que la moral más conservadora y restrictiva se había apoderado de la sociedad, varias mujeres artistas decidieron batallar por su arte y lograron llevar a cabo una serie de exposiciones, artículos y amistad que culminaron en una exposición pionera de mujeres artistas, titulada simplemente Las Doce.Para enmarcar esta historia, protagonizada por varias mujeres de distinta procedencia pero ligadas especialmente por la artista e intelectual surrealista Maud Bonneaud– Westerdahl, debemos proceder primero a situar el espacio en el que tuvo lugar, el Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias (IEHC) que dio cobijo al inacabado proyecto del Museo de Arte Contemporáneo Eduardo Westerdahl en el Puerto de la Cruz.La búsqueda realizada a través de archivos públicos y privados, además de múltiples lecturas y entrevistas, ha sido esencial para ir encajando las piezas de esta historia que presentamos pues a pesar de haber sido opacada por la historiografía tradicional, termina ahora saliendo a la luz y ayudando a comprender mejor la importancia de estas mujeres
Nadie hablará de nosotras cuando hayamos muerto. Pérdida e invisibilidad del patrimonio artístico femenino
Get PDFThe real LPHE, which entered into force in 1985, establishes as main objectives the knowledge, conservation and transmission of the common cultural heritage. Regardless of the evolution of the concept of cultural heritage in these years, there is a part that continues to present special problems: the one generated by women throughout history and up to the present.In the case of artistic heritage, in the last three decades that have passed since the implementation of the Heritage Law, the gender gap in museum institutions has not only decreased, but has become broader: they are saved, they conserve and exhibit a number of works created by women inferior to that of correspondence and the contrast with the reality of each historical moment, while they continue to acquire more works by men artists of the women artist. This does not mean a serious problem for the concept of heritage of our present, but for the heritage that we will bequeath to future generations, that the parts of the works that have had in the past or currently have a significant weight in the artistic panorama more difficulties to conserve.La actual LPHE, que entró en vigor en el año 1985, establece como principales objetivos el conocimiento, la conservación y la trasmisión del patrimonio cultural común. Independientemente de la evolución que ha vivido el concepto de patrimonio cultural en estos años, hay una parte de éste que sigue presentando especiales problemas: el generado por las mujeres a lo largo de la historia y hasta la actualidad.En el caso de patrimonio artístico, en las más de tres décadas que han pasado desde la puesta en marcha de la Ley de Patrimonio la brecha de género en las instituciones museísticas no sólo no ha disminuido, sino que se ha hecho más amplia: se guardan, conservan y exponen un número de obras creadas por mujeres inferior al que correspondería si contrastásemos con la realidad de cada momento histórico, mientras se siguen adquiriendo muchas más obras de artistas hombres que de artista mujeres. Ello supone no sólo un grave problema para el concepto de patrimonio de nuestro presente, sino para el patrimonio que legaremos a las generaciones futuras, ya que parte de las obras que han tenido en el pasado o tienen actualmente un peso significativo en el panorama artístico tendrán más dificultades para conservarse
Nudos Patrimoniales. Análisis de los vínculos de las personas con el patrimonio personal.
Get PDFThe present study takes place in the fundamental subject “Plastic and visual fundamentals in education”, of the 2nd year in Primary Education Degree at the University of Valladolid. This study is part of the research carried out in the Observatory of Patrimonial Education in Spain through three research projects (Ref: EDU2009-09679, EDU2012-37212, EDU2015-65716-C2-1-R), generated in 2009 from the University of Valladolid, and is inserted in the web People and Heritage (www. personasypatrimonios.com). We study and analyze 62 personal heritage samples in order to know and understand link types that students establish with heritage assets, and how they understand the heritage concept within the framework of their academic education. To do this, we performed a qualitative and quantitative analysis, using the Nudist Vivo 10 program and statistical-descriptive analysis, locating 10 types of links and “heritage nodes”, among other keys from the analyzes of the data obtained. Thus, we deepen the understanding of identity bonds towards artistic educationEl presente estudio se contextualiza en la asignatura de formación obligatoria “Fundamentos de la educación plástica y visual” del 2º curso del Grado en Educación Primaria en la Universidad de Valladolid. Este estudio forma parte de la labor de investigación que se desarrolla desde el Observatorio de Educación Patrimonial en España (EDU2009-09679, EDU2012-37212, EDU2015-65716-C2-1-R), generado en 2010 desde la Universidad de Valladolid, y se inserta dentro de la web Personas y Patrimonios (www.personasypatrimonios.com). Se estudia y analiza una muestra de 62 patrimonios personales con el objetivo de conocer y comprender los tipos de vínculos que los estudiantes establecen con los bienes patrimoniales, y cómo estos comprenden el concepto patrimonio en el marco de su formación académica. Para ello, realizamos un análisis de contenido de corte cualitativo y cuantitativo, empleando el programa de análisis Nudist Vivo10 y análisis estadístico-descriptivos, localizando 10 tipologías de vínculos y lo que definimos como “nudos patrimoniales”, entre otras claves que destacamos de los análisis relacionales de los datos obtenidos. Así, profundizamos en la compresión de los vínculos identitarios y cómo estos influyen en los procesos de sensibilización de los futuros maestros hacia la educación artística
Piel humana y experiencia artística. Estrategias de posibilidad o cómo repensar nuestra subjetividad
No full textActually and with increasing profusion our existence is marked, organized and understood through an large amount of data. However, can we say that our being in the world can be interpreted, analyzed and perceived through these data flows?Our skin, as a fundamental element in the conformation of our singularity, is understood from the scientific field as information that can be manipulated outside our organism. Impersonal processes where the conditions of personal and individual existence of each individual are not taken into account.From these parameters, the artistic field tries to evidence and question this type of procedures, in principle foreign to our daily life. Thus, the skin appears as an area that must be rethought through new spaces, disciplines and techno-scientific tools, from which to deny established truth or true knowledge of science, whose mechanisms of reduction, abstraction and exhaustive cataloging of information fragments and their modification are displaced, provoking new ways from which to understand the human, but specially, new ways from which to understand our skin.Actualmente y cada vez con mayor profusión nuestra existencia está marcada, organizada y entendida a través de una enorme cantidad de datos. Sin embargo, ¿podemos afirmar que nuestro ser en el mundo puede ser interpretado, analizado y percibido a través de estos flujos de datos? Nuestra Piel, como elemento fundamental en la conformación de nuestra singularidad, es entendida desde el ámbito científico como información que puede ser manipulada fuera de nuestro organismo. Procesos impersonales donde no se tienen en cuenta las condiciones de existencia personal e individual propias de cada individuo. Desde estos parámetros, el ámbito artístico intenta dotar de sentido a este tipo de procedimientos, a priori ajenos a nuestra cotidianidad. Así, la Piel aparece como superficie que debe ser repensada a través de los nuevos espacios, disciplinas y herramientas tecnocientíficas, desde las que desmentir la verdad establecida o los saberes verdaderos propios de la ciencia, cuyos mecanismos de reducción, abstracción y catalogación exhaustiva a informaciones fragmentarias y su modificación son desplazadas, provocando nuevas formas desde las que entender lo humano, pero sobre todo, nuevas formas desde las que entender nuestra Piel
Proyecto de investigación ALETHEIA. Las artes y el arteterapia como abordaje del trauma y de la memoria emocional
Get PDFThis article presents the ALETHEIA research work that is being carried out at the Psychiatric Day Hospital of Vallecas, Infanta Leonor University Hospital. It focuses on the definition of the methodology used by Art Therapy and Psychodrama in the specific care of Complex Trauma, on patients with severe mental illness treated there. The approach of these artistic therapies is framed in a multi and transdisciplinary work. The theoretical foundations, the objective and the methodological framework of the investigation are here presented, pending the final results by the end of 2019.En este artículo se presenta el trabajo de investigación ALETHEIA que se viene realizando en el Hospital de Día Psiquiátrico de Vallecas, Hospital Universitario Infanta Leonor. Se focaliza en la definición de la metodología de intervención utilizada desde el Arteterapia y el Psicodrama en la atención específica del Trauma Complejo, presente en los pacientes con enfermedad mental severa allí tratados. El abordaje de estas terapias artísticas se enmarca en un trabajo multi y transdisciplinar. Se exponen la justificación teórica, el objetivo y el marco metodológico de la investigación, pendiente de los resultados a la terminación de esta al final del 2019
Metalurgia fenicia en el sureste ibérico: el taller del Cabezo Pequeño del Estaño (Guardamar, Alicante)
Get PDFThe results of the scientific project developed in the Phoenician settlement of Cabezo Pequeño del Estaño from 2014 onwards are offered in this paper. The main finding is a circular building with exceptional furniture and architectural features occupying a prominent spot within the urban framework. The furniture and objects brought to light by excavations have allowed knowing its function: silver metallurgy. The relevance of this activity underlines the prestige of the workshop itself and the artisans who worked on it along the 7th century B.C.Resultado del proyecto de investigación que se desarrolla desde 2014 en el Cabezo Pequeño del Estaño, se presenta el hallazgo de un edificio de planta circular, con una arquitectura excepcional, que ocupó un espacio destacado dentro del entramado urbano del poblado fenicio. El mobiliario y los objetos localizados en la excavación arqueológica han permitido reconstruir su funcionalidad, concretamente la metalurgia de la plata. La constatación de esta actividad pone de manifiesto el prestigio tanto del edificio en sí, como de los artesanos que lo emplearon a lo largo del s. VII a.C