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A Experiència Cabo-verdiana com Instrumento de Gestão das Bacias Hidrográficas Mosteiros, Ribeira do Paul e Ribeira Fajã servindo de Apoio à Agricultura Irrigada
Get PDFO sector dos Recursos Hídricos vem ganhando importância e interesse por
parte da sociedade Caboverdiana que se consciencializou de que o recurso é
escasso, o desperdiço é alto e a qualidade está sendo prejudicada. Tal
constatação tem provocado actualmente grandes discussões sobre a
racionalização e o aproveitamento de águas de qualidade inferior. No entanto,
a utilização dessas águas na agricultura, requer um controlo eficiente do
processo de salinização no solo a fim de se evitar prejuízos ainda maiores ao
meio ambiente.
A experiência Cabo-verdiana neste campo é recente e a filosofia adoptada é
fortemente marcada pela participação da sociedade na elaboração dos planos,
como forma de dar-lhes maior legitimidade, na medida que eles passam a
incorporar as reivindicações, anseios e propostas da comunidade.
Os estudos desenvolvidos buscam a elaboração de um diagnóstico da situação
actual dos Recursos Hídricos que possibilite traçar diferentes cenários,
analisando alternativas de crescimento demográfico, da evolução de
actividades produtivas e das modificações dos padrões de ocupação do solo.
Para consecução desses objectivos definiu-se um termo de referência
abrangente, o qual é adequado à realidade de cada bacia hidrográfica
Programme d’Action National de Lutte Contre la Desertification
Get PDFDepuis son indépendance en 1975, le Cap Vert est résolument engagé dans la lutte contre la
désertification et les effets de la sécheresse. Plus de 32.000.000 arbres ont été plantés au
cours des vingt dernières années pour protéger le sol de l'érosion et reconstituer un espace
forestier pratiquement anéanti par cinq siècles d'occupation humaine. Des milliers de
kilomètres de murettes et de banquettes, des milliers de digues de correction torrentielle et
d'ouvrages hydrauliques ont été construits sur l'ensemble de l'archipel. Les aménagements
anti-érosifs ont été mis en place sur plus de 43 % des terres occupées par les cultures
pluviales, soit plus de 16.000 hectares.
Cet immense effort déployé par les Capverdiens pour lutter contre la dégradation de leurs
ressources naturelles et l'appauvrissement des populations qui en dépendent, tire ses
motivations historiques des sécheresses désastreuses qui ont secoué le pays au fil des
années, jusqu'à celle de 1947 - 49 qui a provoqué des milliers de morts.
Ce Programme d'Action National (PAN) s'inscrit dans la continuité de ces efforts. Il est le
fruit d'une réflexion conjointe de l'ensemble des acteurs concernés par le problème de la
désertification. Il repose à la fois sur le bilan des actions menées jusqu'à ce jour par les
différents intervenants, et sur une consultation massive, menée sur l'ensemble du pays, des
populations touchées par la désertification et les effets de la sécheresse. Il ne prétend pas
innover dans le domaine des techniques de lutte, ni remettre en question le rôle des
différents acteurs engagés dans cette lutte. Il vise simplement à une meilleure coordination
des efforts et à une plus large participation de la population.
Conscientes des problèmes posés par l'interaction de l'homme et de l'environnement sur
l'ensemble de la planète, les nations du monde se sont réunies à Rio de Janeiro au mois de
juin 1992 lors de la Conférence Mondiale de L’Environnement. Cette conférence organisée
par les Nations Unies visait à rapprocher les pays en voie de développement et les pays
industrialisés pour garantir l'avenir de la planète terre. Trois conventions internationales
fixant des accords de partenariat et des modalités concrètes de mise en oeuvre sont issues de
cette rencontre. Il s'agit de:
- La Convention sur la Diversité Biologique;
- La Convention sur les Changements Climatiques;
- Et enfin la Convention de Lutte Contre la Désertification dans les pays gravement touchés
par la sécheresse et/ou la désertification, en particulier en Afrique, qui fut adoptée à Paris
le 17 juin 1994, et ouverte à la signature en octobre de la même année. Parmi la centaine
de signataires de la convention, la République du Cap-Vert fut le deuxième signataire au
monde et le premier pays en Afrique.
La Convention de Lutte Contre la Désertification (CCD) repose sur quatre grands principes:
a) "Les décisions concernant la conception et l'exécution des programmes de lutte contre la
désertification doivent être prises avec la participation des populations et des collectivités locales, et un environnement porteur doit être créé aux échelons supérieurs pour faciliter
l'action aux niveaux national et local";
b) La nécessité "d'améliorer, dans un esprit de solidarité et de partenariat internationaux, la
coopération et la coordination au niveau sous-régional, régional et international, et de
concentrer les ressources financières, humaines, organisationnelles, et techniques là où
elles sont nécessaires";
c) La nécessité "d'instituer une coopération entre les pouvoirs publics à tous les niveaux, les
collectivités, les organisations non gouvernementales et les exploitants des terres pour
mieux faire comprendre, dans les zones touchées, la nature et la valeur de la terre et des
rares ressources en eau, et pour promouvoir une utilisation durable de ces ressources";
d) Enfin, "la prise en considération de la situation et des besoins particuliers des pays en
voie de développement, tout spécialement les moins avancés d'entre eux".
Afin de mettre en oeuvre les résolutions de la convention, il a été demandé à chaque pays
signataire d'élaborer un Programme d'Action National, pour en faire l'élément central de sa
stratégie en matière de LCD.
Le Comité Inter-Etats de Lutte Contre la Sécheresse au Sahel (CILSS), qui regroupe neuf
pays dont la République du Cap-Vert, a été désigné pour appuyer et pour coordonner au
niveau sous-régional la mise en oeuvre de la convention. Au niveau national, le Secrétariat
Exécutif pour l'Environnement (SEPA) a été désigné pour assurer la coordination de la mise
en oeuvre du PAN. Dans cette tâche, le SEPA compte déjà avec l’appui du Programme des
Nations Unies pour le Développement (PNUD/UNSO) et de la Coopération Française -
chef de file des bailleurs de fonds pour la mise en oeuvre de la CCD au Cap-Vert.
L’élaboration du PAN a été un processus relativement long qui a commencé par la
réalisation du Premier Forum National en novembre 1995. Ce Forum a permis, entre autres,
d’informer les différents partenaires sur la CCD. Par la suite, le Secrétariat Exécutif pour
l’Environnement avec l’aide du projet “Appui à la Mise en Oeuvre de la CCD”, a réalisé
des tournées d’information et de discussions dans toutes les 17 municipalités qui composent
le Pays. Ces tournées ont permis de dialoguer et d’engager effectivement le processus de
décentralisation dans l’élaboration du PAN. Il a été convenu que chaque commune doit
élaborer un Programme Municipal de Lutte Contre la Désertification.
Une formation en approche participative (Méthode accélérée de recherche participative) a
été organisée à l’attention des représentants des communes. Cela a permis aux
municipalités de réaliser un diagnostic participatif au niveau des communautés. Des
Commissions Municipales pour l’Environnement ont été créées pour la mise en oeuvre de
la CCD. Ces Commissions sont formées par les représentants des services publics, des
ONG, des associations paysannes et des confessions religieuses. Chaque Municipalité a
réalisé un diagnostic participatif et élaboré un rapport qui décrit la situation socio économique des différentes zones et les propositions des communautés pour lutter contre la
désertification.
Sur la base des diagnostics participatifs et avec l’appui du SEPA, les différentes
municipalités ont élaboré leurs propres programmes. Ces programmes ont été validés au
cours d’ateliers municipaux avec la participation de tous les partenaires concernés.
Le PAN comporte 190 projets municipaux présentés sous forme de fiches de projets dans le
volume annexe, auxquels s’ajoutent 5 projets nationaux. Ces derniers ont été définis, d’une
part pour répondre à des problèmes et préoccupations manifestées au niveau municipal,
mais dont les solutions ont un caractère national et d’autre part pour créer la
complémentarité nécessaire avec les autres Programmes Nationaux.
Parmi les objectifs majeurs que le Cap-Vert s'est fixé dans son 4ème Plan National de
Développement, figurent des objectifs économiques comme la valorisation des ressources
naturelles, et des objectifs sociaux, comme la lutte contre la pauvreté et le sous-emploi, la
sécurité alimentaire, la protection de l'environnement, et la couverture des besoins
essentiels de la population. Tous ces objectifs rentrent dans le champ d'action du PAN, qui
contribue donc largement à l'objectif principal du 4ème Plan, à savoir l'intégration
dynamique du Cap-Vert dans l'économie mondiale
Relatório de Estágio Profissional. Departamento de Alojamentos
Get PDFEste relatório de estágio profissional tende a evidenciar e descrever as principais secções e serviços do Hotel Porto Grande constituintes do departamento de alojamento, e como estas funcionam como sistema com objectivos iniciais diferenciados, propondo-se a obtenção de metas finais comuns, visando melhorar os serviços por elas prestados, bem como permitir ao estagiário a aquisição de aptidões, valências e competências que serve de plataforma para sua implementação profissional futura.
Para fundamentar o tema em questão, o trabalho foi organizado em capítulos, e, no que se refere ao método a ser utilizado, é caracterizado por uma pesquisa generalizada á nível bibliográfico, documental e de campo, e, desenvolvida neste trabalho de conclusão de curso de forma descritiva e explicativa, construindo um cenário real do funcionamento dessas secções e serviços do estabelecimento.
As actividades desenvolvidas no ―Hotel Porto Grande‖ tiveram um período de realização de estágio de quatro meses, e descritivamente divididas neste relatório em três capítulos fundamentais.
O primeiro capítulo baseia-se na apresentação da entidade acolhedora, abarcando a gestão do alojamento, o segundo as actividades desenvolvidas (metodologia e caracterização científica do departamento de alojamento) e o terceiro a apreciação crítica das actividades desenvolvidas, incluindo as áreas de identificação com o curso, sua análise e as dificuldades encontradas e recomendações e sugestões passíveis de desenvolver e melhorar os serviços prestados por esse departamento.
Foi implementado uma estratégia de marketing assente na procura turística real (mercado), através da diferenciação dos seus produtos, com a finalidade de apresentar uma nova imagem de hospedagem, aumentar as suas vendas e consequentemente a margem de lucro para o departamento de alojamento contribuindo para o êxito operacional do próprio hotel
A Enfermagem e a Assistência Materno-Fetal na Diabetes Gestacional
Get PDFActualmente verifica-se que as doenças não transmissíveis (hipertensão arterial, diabetes mellitus e cancro) são as principais causas de morte no mundo, superando, em frequência e gravidade as doenças infecto-contagiosas. E Cabo Verde não constitui uma excepção acompanha a tendência mundial, caracterizada pelo aumento da esperança média de vida e consequentemente o envelhecimento da população. Este aumento das doenças crónicas também é influenciado pela adopção de estilos de vida não saudáveis.
Tendo em conta o aumento das doenças crónicas, nomeadamente a diabetes mellitus, em associação com os hábitos não saudáveis e com as alterações fisiológicas da gestação surge a problemática da diabetes gestacional. Partindo desses pressupostos surge o presente trabalho, cujo tema é: ―A Enfermagem e a Assistência materno-fetal na Diabetes Gestacional”, suscitando a compreensão da importância da assistência de enfermagem na diminuição das complicações nas gestantes diabéticas. Assim sendo, para dar resposta a esse objectivo optou-se pela metodologia qualitativa e método de revisão da literatura.
Desta pesquisa constatou-se que essas gestantes devem ser acompanhadas por uma equipa multidisciplinar, na qual o enfermeiro desempenha papel primordial, pois é o único profissional com formação na área de educação para a saúde visando o autocuidado/autocontrolo por parte da gestante, que constitui aspecto chave para o tratamento da diabetes gestacional. Também porque o enfermeiro constitui o elo de ligação entre a gestante, a família e a equipa de saúde.
A assistência de enfermagem objectiva capacitar a gestante com os conhecimentos, a competência e a motivação necessária para atingir e manter um óptimo controlo da glicemia. Intervindo nesse aspecto o enfermeiro capacita as gestantes para o autocontrolo da diabetes obtendo, deste modo, um melhor controlo da glicemia capilar, diminuindo o risco de complicações. Mas para isso o enfermeiro deverá desenvolver capacidades intelectuais, afectivas, físicas, sociais, deverá possuir conhecimentos, habilidades e atitudes por forma a estabelecer uma relação de ajuda com a gestante e família, e assim prestar cuidados com qualidade e eficiência
A integração das TIC no ensino secundário em Cabo Verde : um estudo de caso
No full textActualmente, um desafio permanente se coloca ao sistema educativo em todo o mundo devido aos impulsos decorrentes das incomensuráveis possibilidades que as TIC oferecem ao processo de ensino e aprendizagem e na mudança que elas acarretam nas atitudes dos agentes educativos e na própria estrutura escolar.
Em Cabo Verde as TIC têm despertado interesse dos responsáveis da educação no concernente ao seu uso em contexto pedagógico e a existência de projectos voltados para sua utilização no ensino secundário é uma realidade. Com efeito, iniciou-se no ano lectivo 2009/2010 a experiência de integração das TIC em duas escolas secundárias do país. Porém, volvidos cinco anos, importa saber como estão sendo vivenciadas estas experiências, particularmente no que diz respeito à disponibilidade e acessibilidade das TIC por parte dos principais agentes educativos, a forma como se organiza a escola para colocá-las à disposição destes, o grau de satisfação dos professores com relação à sua formação em TIC, as atitudes dos professores e alunos face as TIC e o nível de sua utilização em contexto de sala de aula. De modo que, o problema em estudo centra-se em saber como está a decorrer o processo de integração das TIC no ensino secundário, no âmbito das atuais políticas de incentivo ao uso das tecnologias na educação.
Do ponto de vista metodológico optamos por um estudo de caso de natureza exploratória (Yin, 1993; Gil, 1994; Morgado, 2012) e para recolher os dados aplicamos dois inquéritos por questionário, em formato papel, um dirigido a alunos, (uma turma por ano) e outro a todos os professores da escola em estudo. Foram também realizadas duas entrevistas a dois dirigentes da escola. A escolha de fontes quantitativas (inquéritos) e qualitativas (entrevistas) tem base de sustentação nos argumentos apresentados por Yin (1994) e Coutinho (2005).
As conclusões do estudo apontam para o reconhecimento de que há ainda muito por fazer no tocante à integração pedagógica das TIC, principalmente no que tange à disponibilidade das TIC (a maioria dos alunos não tem acesso aos computadores e não existem softwares), na organização da escola (falta de técnicos qualificados, e inexistência de projecto pedagógico para uso das TIC), na formação dos professores (necessidade de formação continua) e na ausência das TIC nas práticas pedagógicas, conforme nos ensina a literatura especializada sobre a integração das TIC (Pelgrum, 2001; Paiva, 2002; Silva & Miranda, 2005; Amante, 2007; OIE, 2008, Sunkel, 2009; Barbosa & Loureiro, 2011).Currently, a permanent challenge has been placed on the educational system throughout the world due to the impulses derived from the immeasurable possibilities that Communication and Information Technologies (CITs) offer to the teaching and learning process, and on the change that they cause on the educational agents’ as well as the school’s structure itself.
In Cape Verde, CITs have aroused interest from the authorities accountable for education concerning its use in the pedagogic context, and the existence of projects turned to its use on secondary education is a reality. Hence, in the school year of 2009/2010, the integration experience of CITs began in 2 high schools of the country. Nevertheless, after 5 years it is important to know how these experiences have been, particularly, in respect to the accessibility and availability of CITs bythe leading educational agents, the way the schools are organized to make them available, the degree of teacher satisfaction with relation to their CITs training, teacher and student attitudes towards CITs, and usage level in the classroom. Thus, the problem in study is aims at learning how the CITs integration process in the secondary education is occurring within the actual incentive politics towards the use of educational technology.
From the methodological point of view, we chose a case study of exploratory nature (Yin, 1993; Gil, 1994; Morgado, 2012) and for collecting data we applied 2 inquiries per questionnaire, in paper format, directed at students, (a class per year) and another to every teacher at the school in study. Two interviews were also held with 2 school directors. The choice of quantitative (inquiries) and qualitative (interviews) sources are supported by statements presented by Yin (1994) and Coutinho (2005).
The conclusions of the study point to the knowledge that there is still a great amount to be done regarding the pedagogic integration of CITs, mainly with respect to the availability of CITs (the majority of the students do not have access to computers and there are no softwares), the school’s organization (lack of qualified technicians and an absence of a pedagogic project for CITs usage), on teacher training (a demand for continuing education) and in the absence of ICT in teaching practices, as taught in the specialized literature on CITs integration (Pelgrum, 2001; Paiva, 2002; Silva & Miranda, 2005; Amante, 2007; OIE, 2008, Sunkel, 2009; Barbosa & Loureiro, 2011).Silva, José da Cruz Andrade - A integração das TIC no ensino secundário em Cabo Verde [Em linha] : um estudo de caso. Lisboa : [s.n.], 2015. 216 p
Importância das alterações cromossômicas na etiologia da infertilidade
Get PDFIntrodução: A infertilidade é definida como a incapacidade de um casal obter uma gravidez ou parto de um bebê vivo. Ela não é exclusiva da mulher, mas sim do casal, e os fatores mais comuns associados são de origem genética, como alterações dos cromossomos, incluindo também causas hormonais, anatômicas, infecciosas, imunológicas, entre outras. A definição dos tipos de alterações cromossômicas presentes em um casal com dificuldades reprodutivas é de fundamental importância para sua vida reprodutiva. Objetivo: Verificar a importância das diferentes alterações cromossômicas na etiologia da infertilidade e discutir a indicação do cariótipo nos casos de dificuldades reprodutivas. Metodologia: Estudo retrospectivo de dados de 832 indivíduos, atendidos na Faculdade de Ciências/ UNESP, Bauru, no período de Janeiro de 2005 a Dezembro de 2012, referentes a estudos cromossômicos (cariótipo de sangue periférico e abortos espontâneos) e anamnese. Resultados: Dos 832 casos, 431 foram avaliados através dos cariótipos de sangue periférico e 514 através de seus cariótipos de abortos espontâneos; 113 foram avaliados tanto pelos cariótipos de sangue como pelos cariótipos de seus abortos. A frequência das alterações cromossômicas em sangue periférico foi de 5,6%, e de 32,5 % em abortos espontâneos. Não houve correlação estatística entre ocorrência das alterações cromossômicas, sexo, idade e número de abortos. Conclusões: Na população estudada observou-se que as alterações cromossômicas são importantes na etiologia da infertilidade. As alterações cromossômicas numéricas nos abortos são as mais frequentes; contudo, sua ocorrência pode ser maior devido a possível superestimação dos cariótipos normais pela contaminação de material materno. Para prevenção de malformações congênitas, ambos os membros do casal relacionados a problemas reprodutivos devem realizar o estudo cromossômico
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CABO-VERDIANA (ABORDAGEM A UMA AUTARQUIA) – DIAGNÓSTICO E PROPOSTA DE MELHORIA
Get PDFCom este estudo pretendeu-se compreender as complexidades da avaliação de desempenho na administração pública Cabo-Verdiana, a partir de um estudo de caso numa autarquia local. São objetivos do trabalho identificar as barreiras à implementação e sucesso da Gestão por Objetivos na administração local, e apresentar propostas de melhorias conducente com as limitações. Os dados foram recolhidos em cinco departamentos operacionais, sendo os métodos de recolha de dados utilizados, entrevistas aos diretores e inquérito aos funcionários. Com análise e discussão dos dados concluiu-se que, nível de burocracia elevado, orientação filosófica dos serviços socias, falta de especialização, falta recursos, e inviabilidade da ligação entre performance e compensação são limitações à avaliação de desempenho na organização. Foram apresentadas propostas de melhorias e linhas de investigação futuras sugeridas
Extensão Universitária: Estudo de Caso do ISCEE Cabo Verde Business School
Get PDFo objectivo da presente comunicação é apresentar o resultado da investigação
aplicada no ISCEE sob a forma de extensão universitária. Este novo paradigma no Ensino
Superior deve ser aplicado em todas as IES, de forma a demonstrar à comunidade em geral as
três dimensões da missão das Universidades, nomeadamente, o ensino, investigação e
extensão.
Aliás estas três dimensões deverão igualmente ser contabilizados na elaboração de rankings
universitários que normalmente não avaliam os mecanismos de extensão universitária.
Em África, as Universidades são promotoras do desenvolvimento local e trabalham
directamente com as comunidades no processo de partilha e disseminação do conhecimento
para dotar as comunidades de ferramentas e instrumentos para o seu desenvolvimento.
O Estudo de caso apresentado, IRT, Itinerário de Recursos Turísticos, mostra como o ISCEE se
candidatou a um concurso público lançado para fazer o levantamento exaustivo dos itinerários
turísticos em Cabo Verde nas principais ilhas, Santiago, São Vicente, Santo Antão e São
Nicolau.
Estiveram envolvidos nestes projectos vários docentes e alunos do ISCEE, no terreno, o que
também demonstra a importância da extensão universitária promover “ in loco” a simbiose na
relação entre docentes e alunos em termos de trabalho de campo e ao mesmo tempo cumprir
a missão do ISCEE que é a de reforçar a competitividade de Cabo Verde, através da formação
de recursos humanos qualificados e ao mesmo tempo responder aos grandes desafios do País,
em especial, a dinamização do cluster do Turismo.
A transmissão e difusão do conhecimento universitário para a sociedade, o conhecimento
pluriversitário é o grande desígnio do ISCEE em Cabo Verde
AUDITORIA INTERNA NAS INSTITUIÇÕES FINANCEIRAS COM ENFOQUE NA GESTÃO DE RISCO
Get PDFO presente trabalho intitulado “Auditoria Interna nas Instituições Financeiras com enfoque na Gestão de Risco”, enquadra-se no âmbito da licenciatura em Contabilidade e Administração, ramo Auditoria, tem com o objectivo analisar a contribuição da Auditoria Interna no processo de Gestão de Risco nas Instituições financeiras, designadamente nos bancos comerciais do País. Procura-se, na presente monografia, proporcionar uma reflexão acerca da evolução do paradigma de Auditoria Interna, com particular analise e contraste entre o anterior paradigma, baseado no controlo, e o actual paradigma, baseado no risco, salientando também o impacto desta transição no perfil dos auditores internos. Ao longo desta monografia abordou-se como se encontra estruturado o sistema financeiro Cabo-verdiano, bem como os principais bancos comerciais do país e como estes se encontram estruturados no que toca à prática de gestão de risco. No sentido, pretende-se igualmente analisar a contribuição da Auditoria Interna no processo de gestão de risco, tendo sido apresentado um estudo onde foram analisados os principais bancos comerciais do pais, visando obter evidencias de como se encontra estruturado o processo de gestão de risco nesses bancos e quais tem sido os papéis desempenhados pela função de Auditoria Interna neste processo. Com este trabalho de pesquisa, conclui-se que a Auditoria Internas das instituições financeiras em Cabo Verde tem contribuído para a melhoria do sistema de gestão de risco destas, apesar de ainda existirem instituições que preferem gerir o risco de forma tradicional