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Maturation stage and post-harvest of hop cones (Humulus lupulus L., Cannabaceae), Comet variety, grown under subtropical conditions
No full textO lúpulo é uma planta com múltiplas aplicações, principalmente devido aos seus metabólitos especializados, sendo a fabricação de cerveja sua principal aplicação comercial. Embora o Brasil seja o terceiro maior produtor de cerveja do mundo, ainda é fortemente dependente da importação de lúpulo, o que torna fundamental o desenvolvimento de estudos que incentivem o cultivo nacional. Para que o lúpulo brasileiro conquiste espaço no mercado interno, é crucial que apresente padrões comerciais. As práticas de colheita e pós-colheita desempenham um papel essencial nesse processo. Por isso, estabelecer métodos de análise e controle da qualidade é imprescindível. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho foi avaliar fatores relacionados à colheita e à pós-colheita que influenciam diretamente a qualidade do lúpulo. Utilizou-se lúpulo variedade Comet para as análises, que foi cultivado no Pomar Didático da FCA/UNESP, Botucatu, SP. Foram avaliados teores de α e β-ácidos dos cones em diferentes estágios de maturação e sob distintas temperaturas de secagem. Foram também analisados teores e o perfil químico do óleo essencial em resposta a diferentes tempos de hidrodestilação e períodos de armazenamento. Os resultados obtidos demostraram que a colheita com 20% de maturação resultou em teores de α-ácidos aproximadamente 39% superiores aos observados em 28% de maturação. Para os β-ácidos, o teor foi cerca de 45% maior aos 22% de maturação, em comparação aos 24%. Além disso, os ácidos amargos responderam à variação da temperatura de secagem, em 45ºC os teores de α e β-ácidos foram cerca de 36% e 31%, 16% e 7%, e 23% e 24% superiores em comparação às temperaturas de 35°C, 55°C e 65°C, respectivamente. O tempo de hidrodestilação influenciou o teor e a composição do óleo essencial. Aos 240 e 180 minutos, os rendimentos foram aproximadamente 28% e 22% superiores em comparação aos 60 minutos. Adicionalmente, tempos mais longos de extração resultaram na eluição de componentes mais pesados, mas provocaram a perda de componentes mais voláteis. Em relação ao armazenamento, observou-se início da degradação dos α-ácidos após 58 dias, enquanto para os β-ácidos não foi possível determinar esse comportamento. Também houve redução no teor de óleo essencial, com queda mais acentuada a partir de 60 dias, mas sem variações adicionais significativas até os 120 dias. Quanto ao perfil químico do óleo, foram identificados 33 compostos, em geral houve estabilidade química ao longo do tempo. Os resultados obtidos são inéditos e oferecem contribuições relevantes para o cultivo do lúpulo ‘Comet’ no Brasil, especialmente na região Sudeste. Evidenciou-se que essa variedade não deve ser colhida tardiamente nem submetida à secagem acima de 45 °C, pois o avanço da maturação e o aumento da temperatura comprometem a qualidade dos compostos de amargor. Também foi demonstrado que o tempo de hidrodestilação influencia significativamente os teores e a composição do óleo essencial, sendo fundamental ajustar a duração do processo conforme a finalidade e os custos envolvidos. A forma de armazenamento adotada mostrou-se eficiente na preservação dos compostos de aroma, enquanto os α-ácidos mantiveram estabilidade por até aproximadamente dois meses. Conclui-se, portanto, que o lúpulo ‘Comet’, cultivado em condição subtropical, atingiu os padrões esperados, e que as metodologias empregadas neste estudo se mostraram eficazes para otimizar e avaliar a qualidade do lúpulo, contribuindo para o fortalecimento da produção nacional.Hops is a plant with multiple applications, mainly due to its specialized metabolites, with beer production being its primary commercial use. Although Brazil is the third largest beer producer in the world, it remains highly dependent on hop imports, highlighting the importance of developing studies that encourage national cultivation. For Brazilian hops to gain space in domestic market, high quality and reliability are essential. Harvest and post-harvest practices play a crucial role in achieving this. Therefore, establishing standards and methods for quality analysis and control is indispensable. In this context, the aim of this study was to evaluate harvest and post harvest factors that directly influence hop quality. The Comet hop variety used in the analyses was cultivated at the Teaching Orchard of FCA/UNESP, Botucatu, São
Paulo, Brazil. The levels of α and β-acids in the cones were evaluated at different stages of maturation and under varying drying temperatures. The essential oil content and chemical profile were also analyzed in response to different hydrodistillation durations and storage periods. The results showed that harvesting at 20% maturation the α-acid levels obtained were approximately 39% higher than observed at 28% maturation. For β-acids, levels were about 45% higher at 22% maturation compared to 24%. Moreover, bitter acids responded to changes in drying temperature. At 45°C, the levels of α and β-acids were approximately 36% and 31%, 16% and 7%, and 23% and 24% higher compared to drying temperatures of 35°C, 55°C, and 65°C, respectively. Hydrodistillation time influenced both the yield and composition of the essential oil. At 240 and 180 minutes, yields were approximately 28% and 22% higher
than at 60 minutes, respectively. Additionally, longer extraction times led to the elution of heavier compounds but also caused the loss of more volatile ones. Regarding storage, α-acid degradation began after 58 days, whereas no consistent degradation pattern was observed for β-acids. A decrease in essential oil content was also observed, with a more pronounced decline after 60 days, though no significant changes occurred between 60 and 120 days. As for the oil’s chemical profile, 33 compounds were identified, and overall chemical stability was maintained throughout the storage period. The results are unprecedented and provide relevant insights for the cultivation of the Comet hop variety in Brazil, particularly in the Southeast region. It was demonstrated that this variety should not be harvested too late or dried at temperatures above 45°C, as advanced maturation and high drying temperatures compromise the quality of bitter compounds. It was also shown that hydrodistillation time significantly affects the content and composition of the essential oil, making it essential to adjust extraction time according to its intended use and associated costs. The storage method adopted proved effective in preserving aroma compounds, while α-acids remained stable for up to
proximately two months. Therefore, it can be concluded that the Comet hop, cultivated under subtropical conditions, met the expected quality standards, and that the methodologies employed in this study were effective for optimizing and evaluating hop quality, thus contributing to the development of national production.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)2023/12485-
Scientific literacy in the early years: the teaching sequence as a tool for inclusive and equitable teaching
No full textConsiderando o aumento do número de matrículas de alunos Público-alvo da Educação Especial e a iminência de um ensino inclusivo e equitativo nas escolas de ensino regular, busca-se estratégias de ensino pautadas nas habilidades e especificidades de cada um, garantindo assim, não só o acesso, mas a permanência do estudante na escola. Logo, essa presente pesquisa busca discutir a importância do ensino de Ciências com vistas ao desenvolvimento da Alfabetização Científica no ensino fundamental - anos iniciais e como esse enfoque pode contribuir para a autonomia e independência dos alunos Público-alvo da Educação Especial diante dos acontecimentos mundiais, políticos e sociais em que estamos vivendo, bem como a possibilidade da atuação e transformação da sociedade. Este trabalho, apresenta os resultados de uma sequência didática investigativa com a temática “Água”, aplicada em um 4° ano do ensino fundamental, durante as aulas de Ciências de uma escola municipal da cidade de Igaraçu do Tietê, enfatizando os estudantes público alvo da educação especial. A sequência didática teve como culminância, a construção de um filtro de água com materiais recicláveis, arrecadados pelos alunos. Para a coleta dos dados, dois questionários foram aplicados antes e após a participação dos estudantes na sequência didática, além de observações realizadas e registradas por meio de um diário de bordo. Com enfoque qualitativo, os instrumentos foram tratados a partir das técnicas de análise de conteúdo, utilizando como categorias, os indicadores da Alfabetização Científica. Ademais, entre visitações em locais estratégicos do município, o trabalho teve como tema, o uso consciente da água e como objetivo, a alfabetização científica dos alunos. Desenvolvido com vinte e quatro estudantes, este trabalho discute a importância da Alfabetização Científica – AC, no ensino fundamental - anos iniciais e como esse enfoque pode contribuir para a Educação inclusiva. Com intuito de analisar e contribuir com a produção acadêmica nessa área, essa pesquisa ainda mapeou os trabalhos relacionados à Alfabetização Científica e o público alvo da Educação Especial nos anos iniciais do ensino fundamental. A revisão abrangeu o período de 2010 a 2024 utilizando o Portal de Periódicos da CAPES, Plataforma Scielo, Sciencedirect e o Acervo da UNESP como fonte. Ao total, obteve-se 523 trabalhos, dos quais apenas três abordavam os dois temas concomitantemente e, por isso, foi possível identificar as diferentes abordagens das pesquisas e apontar tal lacuna nos estudos sobre Alfabetização Científica em uma perspectiva inclusiva nos anos iniciais. Utilizando os questionários, foi possível diagnosticar os conhecimentos espontâneos dos estudantes, para, no final do processo, analisar as mudanças de posicionamento e identificar o desenvolvimento de habilidades inerentes à alfabetização científica. Os resultados demonstraram que a Sequência Didática investigativa, efetiva-se como uma exitosa intervenção pedagógica na busca da educação equitativa e no desenvolvimento das habilidades inerentes à alfabetização científica.Considering the increase in the number of enrollments of students who are the target audience for Special Education and the imminence of inclusive and equitable education in regular schools, we seek teaching strategies based on the skills and specificities of each one, thus ensuring not only access, but also the permanence of the student in school. Therefore, this research aims to discuss the importance of teaching Science with a view to developing Scientific Literacy in elementary school - early years and how this approach can contribute to the autonomy and independence of students who are the target audience for Special Education in the face of the global, political and social events that we are experiencing, as well as the possibility of acting and transforming society. This work presents the results of an investigative didactic sequence with the theme “Water”, applied in a 4th grade of elementary school, during Science classes at a municipal school in the city of Igaraçu do Tietê, emphasizing the students who are the target audience for special education. The didactic sequence culminated in the construction of a water filter with recyclable materials collected by the students. To collect data, two questionnaires were applied before and after the students' participation in the teaching sequence, in addition to observations made and recorded using a logbook. With a qualitative approach, the instruments were treated using content analysis techniques, using Scientific Literacy indicators as categories. In addition, among visits to strategic locations in the municipality, the work had as its theme the conscious use of water and as its objective the scientific literacy of students. Developed with twenty-four students, this work discusses the importance of Scientific Literacy - AC, in elementary school - initial years and how this approach can contribute to inclusive education. In order to analyze and contribute to academic production in this area, this research also mapped the works related to Scientific Literacy and the target audience of Special Education in the initial years of elementary school. The review covered the period from 2010 to 2024 using the CAPES Periodicals Portal, Scielo Platform, Sciencedirect and the UNESP Collection as sources. In total, 523 studies were obtained, of which only three addressed both themes simultaneously. Therefore, it was possible to identify the different approaches of the research and point out this gap in the studies on Scientific Literacy from an inclusive perspective in the early years. Using the questionnaires, it was possible to diagnose the spontaneous knowledge of the students, to, at the end of the process, analyze the changes in positioning and identify the development of skills inherent to scientific literacy. The results demonstrated that the investigative Didactic Sequence is effective as a successful pedagogical intervention in the search for equitable education and in the development of skills inherent to scientific literacy
Química Ambiental: poluição e recuperação de metais pesados
No full textThis Teaching Learning Unit (UDM) was developed through a collaboration between the research groups Bioprocesses Applied to Mining and the Environment (BAMMA) and the Research and Innovation Network in Chemistry Education (RIPEQ), both led by professors from the Institute of Chemistry at São Paulo State University (UNESP) – Araraquara Campus. The research that gave rise to this material is the result of an undergraduate thesis authored by Guilherme Salvador Peres Neto (2022). The full document and detailed information on the UDM can be accessed at: https://repositorio.unesp.br/items/ecf2e69b-5b69-4494-a874-23e8b89af65c. The aim of the UDM was to address the topic of Environmental Chemistry—specifically the issue of toxic heavy metals—through the lens of the Science, Technology, Society, and Environment (STSE) methodological approach. The didactic-pedagogical planning is intended for higher education and was designed to compose a complete course comprising 14 lessons, organized into five teaching sequences (SDs). In order to inseparably integrate the elements of didactic-pedagogical planning with the methodological approach, each stage of the STSE framework was carefully aligned with a specific teaching sequence. Thus, SD1 presents a relevant social issue; SD2 discusses a technology related to this issue; SD3 introduces the scientific concepts necessary to understand and discuss the technology; SD4 revisits the technology, now through a scientific lens; and SD5 returns to the social issue, prompting students to take action. As a final step of the UDM, students are invited to design and implement a critical intervention within their social context. The development of the UDM followed the seven tasks of didactic-pedagogical planning and was guided by specialists in both the specific content area and Chemistry Education. The project team consisted of university professors and an undergraduate student engaged in the development of a thesis for a degree in Chemistry Education. To ensure the effectiveness of these actions, a range of didactic strategies was employed, including investigative case studies, expository and dialogic lectures, group work, hands-on experimentation, and digital information and communication technologies (DICT). The central premise is that, by the end of the entire process, students will be able to “develop a new perspective on the recovery and impact of heavy metals in nature, leading to the creation of a socially critical and theoretically grounded action.
Bot gallery: development of a robot for stormwater pipe inspection
No full textCom o crescimento populacional anual, as cidades expandem sua infraestrutura, incluindo extensas redes de tubulações de águas pluviais, essenciais para o escoamento eficiente. No entanto, falhas de projeto, construção inadequada ou falta de manutenção podem gerar problemas estruturais significativos. A inspeção dessas tubulações é desafiadora devido ao difícil acesso e às condições de espaço confinado, exigindo equipamentos especializados ou expondo trabalhadores a riscos. Os métodos convencionais, geralmente baseados apenas em câmeras operadas remotamente, nem sempre fornecem informações suficientes para a tomada de decisões sobre reparos. Diante dessa limitação, este estudo propõe o desenvolvimento de um robô capaz de detectar e transmitir a posição de fissuras, medir o ângulo de declive e o comprimento da tubulação, além de empregar sistemas de segurança para evitar danos ao equipamento. A seleção criteriosa de componentes, como motores, rodas, sensores e microcontrolador, é essencial para o desempenho do robô, enquanto a navegação autônoma representa um desafio, dada a limitação do sinal GPS dentro das tubulações. Assim, foi implementado um sistema de navegação embarcado para fornecer a localização precisa das falhas. Testes práticos em um ambiente controlado demonstraram a eficácia do robô na identificação de fissuras e medições de inclinação por meio de sensores ultrassônicos e inerciais, com a aplicação de filtros complementares para fusão de dados. Os resultados indicaram conformidade com as normas de declive mínimo para escoamento (ABNT NBR 10844), além de precisão na detecção de fissuras, com variações mínimas em relação a instrumentos de referência. Como contribuição, este trabalho apresenta uma solução de baixo custo e fácil implementação, além de destacar melhorias futuras, como navegação autônoma, integração de sensores industriais e aumento da robustez para aplicações em campo.With the annual population growth, cities expand in various sectors, particularly in infrastructure. A fundamental aspect to be analyzed is the stormwater drainage systems, which are responsible for the efficient runoff of water. Cities have kilometers of such pipelines, constructed over different periods to meet the demands of urban expansion. However, as frequently reported in the news, serious problems may arise when these pipelines are not designed or constructed properly, or whenWith annual population growth, cities expand their infrastructure, including extensive networks of stormwater pipelines essential for efficient drainage. However, design flaws, inadequate construction, or lack of maintenance can lead to significant structural problems. Inspecting these pipelines is challenging due to difficult access and confined space conditions, requiring specialized equipment or exposing workers to risks. Conventional methods, usually based solely on remotely operated cameras, do not always provide sufficient information for decision-making regarding repairs. Given this limitation, this study proposes the development of a robot capable of detecting and transmitting the position of cracks, measuring the pipeline’s slope angle and length, and employing safety systems to prevent equipment damage. The careful selection of components, such as motors, wheels, sensors, and microcontrollers, is essential for the robot’s performance, while autonomous navigation poses a challenge due to GPS signal limitations inside pipelines. Thus, an onboard navigation system was implemented to provide precise fault location. Practical tests in a controlled environment demonstrated the robot’s effectiveness in detecting cracks and measuring inclinations using ultrasonic and inertial sensors, with the application of complementary filters for data fusion. The results indicated compliance with the minimum slope standards for drainage (ABNT NBR 10844), as well as accuracy in crack detection, with minimal variations compared to reference instruments. As a contribution, this work presents a low-cost, easily implementable solution while highlighting future improvements, such as autonomous navigation, integration of industrial sensors, and increased robustness for field applications
Investigation of the biochemical composition and markers of salivary redox status of patients with irreversible pulpitis
No full textIntrodução: A pulpite irreversível (PI) é caracterizada por dor persistente e intensa devido à inflamação pulpar. Seu diagnóstico é feito por inspeção visual, testes térmicos e exames radiográficos. A saliva é uma fonte atrativa de potenciais biomarcadores que podem trazer insights sobre o processo inflamatório e os mecanismos moleculares presentes na pulpite irreversível. Objetivo: O presente estudo tem como objetivo avaliar a composição bioquímica salivar e marcadores de estado redox em pacientes com pulpite irreversível. Metodologia: Amostras de saliva total não estimulada foram coletadas de 16 pacientes diagnosticados com pulpite irreversível (PI) e 16 pacientes com polpa normal (PN). Foram medidos pH, capacidade tampão, proteína total, amilase, cálcio, fosfato, capacidade oxidativa total (TOC), capacidade antioxidante total (TAC), ácido úrico, TBARS e proteína carbonilada. Resultados: A PI não afetou o pH, a capacidade tampão e a concentração de proteína total. Em contraste, a PI aumentou significativamente níveis de amilase salivar, o cálcio e o fosfato. O dano oxidativo aos lipídios foi maior no grupo PI, apesar do aumento da TAC e do ácido úrico salivar. TOC e proteína carbonilada foram semelhantes entre os grupos. Conclusão: PI induz distúrbios na composição bioquímica e desequilíbrio do estado redox salivar. Essas descobertas abrem caminho para realização de novos estudos e uma forma de integrar, futuramente, a análise salivar à protocolos clínicos e explorar intervenções terapêuticas visando danos oxidativos na pulpite.Introduction: Irreversible pulpitis (IP) is characterized by persistent and intense pain due to pulp inflammation. Its diagnosis is made by visual inspection, thermal tests and radiographic examinations. Saliva is an attractive source of potential biomarkers that can provide insights into the inflammatory process and molecular mechanisms involved in irreversible pulpitis. Objective: The present study aims to evaluate the salivary biochemical composition and redox status markers in patients with irreversible pulpitis. Methodology: Unstimulated whole saliva samples were collected from 16 patients diagnosed with irreversible pulpitis (IP) and 16 patients with normal pulp (NP). pH, buffer capacity, total protein, amylase, calcium, phosphate, total oxidative capacity (TOC), total antioxidant capacity (TAC), uric acid, TBARS and carbonyl protein were measured. Results: IP did not affect pH, buffer capacity and total protein concentration. In contrast, IP significantly increased salivary amylase, calcium and phosphate levels. Oxidative damage to lipids was higher in the PI group, despite the increase in TAC and salivary uric acid. TOC and protein carbonyls were similar between groups. Conclusion: PI induces disturbances in the biochemical composition and imbalance of the salivary redox state. These findings pave the way for further studies and a way to integrate salivary analysis into clinical protocols in the future and explore therapeutic interventions targeting oxidative damage in pulpitis.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)FAPESP: 2023/05138-2FAPESP: 2023/13571-8FAPESP: 2023/05523-3CAPES: 00
Degradation of perfluorinated compounds by homogeneous photo-Fenton processes – effect of the carbon chain and functional group
No full textAs substâncias per e polifluoroalquil (PFAS) se caracterizam por uma cadeia alifática que contém todos os átomos de carbono ligados a átomos de flúor e um grupo funcional diversificado, o que confere a esses compostos propriedades físico-químicas que permitem aplicação em vários segmentos industriais como indústria automobilística, cosméticos, eletrônicos, indústria alimentícia, entre outras. Mesmo com as medidas para limitar a sua produção e uso devido aos riscos à saúde e ambiente, produtos à base dessas substâncias permanecem no ambiente por serem extremamente recalcitrantes. Nesse trabalho, o ácido perfluorooctanóico (PFOA), o ácido heptabuntanóico (HFBA) e o ácido perfluorobutano sulfônico (PFBS), que são representantes dos PFAS, foram submetidos à degradação por processo foto-Fenton homogêneo, usando Fe2+ (FeCl2) como catalisador e por processo redutivo mediado por ferro metálico 200 mesh. Os resultados mostraram que a eficiência de degradação dos PFAS é dependente da quantidade de carbonos na cadeia principal e do grupo funcional, sendo o tamanho de cadeia a característica que mais impacta. A degradação por processo foto-Fenton sob UVC foi mais efetiva na remoção do PFOA (57% de degradação e 23% de desfluoração após 300 min), que possui oito carbonos e grupo funcional carboxílico. A eficiência foi menor quando o processo foi aplicado ao HFBA (12% de degradação e 2% de desfluoração, também em 300 min) que contém quatro carbonos na cadeia principal e o mesmo grupo funcional. Por outro lado, o PFBS, que possui quatro carbonos na cadeia principal e grupo sulfônico foi degradado em apenas 6% e 2% de desfluoração no mesmo tempo. O efeito da concentração do catalisador foi avaliado com o aumento da concentração de 0,2 para 0,4 mmol L-1, e não resultou em maior eficiência de remoção final, mas influenciou na cinética de degradação do PFOA. Outras fontes de ferro para a reação de foto-Fenton, como o complexo ferrioxalato (FeOx), FeCl3 0,2 mmol L-1 e magnetita 0,125 g L-1 foram aplicados à degradação do PFOA, com remoção de 55%, 39% e 10%, respectivamente, após 300 min, o que mostra a maior efetividade do uso de Fe2+ em comparação a outras fontes de ferro em processo oxidativo. Além disso, a degradação do PFOA foi avaliada na ausência de H2O2, atingindo remoção de 62% quando submetido a Fe2+/UVC. A participação do radical hidroxila (HO•) na degradação de PFOA foi avaliada na presença de t-butanol, usado como sequestrante de HO•. Foi observada redução da degradação em sistema foto-Fenton de 57% para 32%, redução no sistema H2O2/UV-C de 24% para 6%, e no sistema Fe2+/UV-C de 62% para 42%, indicando contribuição parcial do HO• na degradação e principalmente pela interação entre o PFOA e o Fe2+. Não houve degradação por processo redutivo na ausência de irradiação , mas na presença de irradiação UVC, a remoção foi de 17% para o PFOA, 2% para HFBA e 12% para o PFBS, bastante inferior do que no processo oxidativo.Per- and polyfluoroalkyl substances (PFAS) are characterized by an aliphatic chain that contains all carbon atoms bonded to fluorine atoms and a diverse functional group, which gives these compounds physical and chemical properties that enable their application in various industrial sectors such as the automotive industry, cosmetics, electronics, food industry, among others. Even with measures to limit their production and use due to health and environmental risks, products containing these substances persist in the environment because they are extremely recalcitrant. In this study, perfluorooctanoic acid PFOA, heptanoic acid (HFBA), and perfluorobutanesulfonic acid (PFBS), which are representatives of PFAS, were subjected to degradation by a homogeneous photo-Fenton process, using Fe2+ (FeCl2) as a catalyst and by a reductive process mediated by metallic iron 200 mesh. The results showed that the degradation efficiency of PFAS depends on the number of carbon atoms in the main chain and the functional group, with the chain length being the characteristic that has the greatest impact. The photo Fenton process was more effective in removing PFOA (57% degradation and 23% defluorination.in 300 min), which has eight carbon atoms and a carboxyl functional group. The efficiency was lower when the process was applied to HFBA (12% degradation and 2% defluorination in 300 min), which contains four carbon atoms in the main chain and the same functional group. On the other hand, PFBS, which has four carbon atoms in the main chain and a sulfonic group, was degraded by only 6% and 2% defluorination after the same time. The effect of catalyst concentration was evaluated by increasing the concentration from 0.2 to 0.4 mmol L-1, which did not result in higher final removal efficiency but influenced the degradation kinetics of PFOA. Other iron sources for photo-Fenton reaction, such as the ferrioxalate complex (FeOx), FeCl3 0.2 mmol L-1, and magnetite 0.125 g L-1, were applied to the degradation of PFOA, with removal rates of 55%, 39%, and 10%, respectively, after 300 min, demonstrating the higher effectiveness of using Fe2+ compared to other iron sources in oxidative processes. Additionally, the degradation of PFOA was evaluated in the absence of H2O2, achieving a removal rate of 62% when subjected to Fe2+/UVC. The role of hydroxyl radical (HO•) in the degradation of PFOA was evaluated in the presence of t-butanol, used as a HO• scavenger. A decrease of degradation was observed in all systems from 57% to 32% in the photo-Fenton system from 24% to 6% in the H2O2/UV-C system and from 62% to 42% in the Fe2+/UVC system, indicating that the degradation occurs partly through HO• and mainly through the interaction between PFOA and Fe2+. No degradation was observed in the absence of irradiation, but in the presence of UV-C irradiation, the removal was 17% for PFOA, 2% for HFBA, and 12% for PFBS, much lower than in the oxidative process.Outr
A dobrado in Math Education: composing together a popular music band from Minas Gerais
No full textEste trabalho é motivado pelos afetos decorrentes das bandas de músicas, que são grupos sócio-artístico-culturais tradicionalmente brasileiros e de grande relevância especialmente no estado de Minas Gerais. Especificamente, trabalhou-se junto à Corporação Musical Nossa Senhora de Lourdes, uma banda de música da cidade de Vespasiano (MG). Uma vez que esta banda é mais velha que sua própria cidade-natal, emerge o interesse de perceber as potências da Corporação Musical enquanto um elemento que é municipal-social-cultural-musical-... Assim, a pesquisa teve o objetivo de investigar potências sobre modos como as lutas, organizações, práticas e relações constituídas na Corporação Musical Nossa Senhora de Lourdes, da cidade de Vespasiano (MG), podem aportar na constituição de educações matemáticas outras. Para tanto, alguns elementos movimentaram os processos metodológicos na composição desta pesquisa. São eles os afetos decorrentes da vivência junto à banda, através de uma postura cartográfica e decolonial; os levantamentos documentais, que deram indícios dos movimentos históricos da Corporação Musical Nossa Senhora de Lourdes; e as entrevistas com músicos e musicistas da banda, que apresentaram indícios dos efeitos produzidos por ela. A presente obra, enquanto cumpre o papel de dissertação de mestrado em Educação Matemática, assume a forma e a estrutura do estilo musical “dobrado” para propor composições que assumam a Corporação Musical Nossa Senhora de Lourdes e educações matemáticas e Cronopies+ e estudos culturais e músicas e...This research is motivated by the affections arising from music bands, which are socio-artistic-cultural groups traditionally Brazilian and of great relevance, especially in the state of Minas Gerais. Specifically, it worked with the Corporação Musical Nossa Senhora de Lourdes, a music band from the city of Vespasiano (MG). Since this band is older than its own hometown, there emerges an interest in perceiving the powers of the Corporação Musical as an element that is municipal-social-cultural-musical-... Thus, the research aimed to investigate the powers about the ways in which the struggles, organizations, practices and relationships constituted in the Nossa Senhora de Lourdes Musical Corporation, from the city of Vespasiano (MG), can contribute to the constitution of other mathematical educations. To this end, some elements moved the methodological processes in the composition of this research. They are the affections arising from the experience with the band, through a cartographic and decolonial posture; the documentary surveys, which gave clues about the historical movements of the Corporação Musical Nossa Senhora de Lourdes; and the interviews with musicians and musicists of the band, which presented evidence of the effects produced by it. This work, while fulfilling the role of a master's dissertation in Mathematics Education, assumes the form and structure of the musical style "dobrado" to propose compositions that assume the Corporação Musical Nossa Senhora de Lourdes and mathematical educations and Cronopies+ and cultural and musical studies and...Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)CAPES: 00
Resistance of collard green genotypes Brassica oleracea var. acephala (L.) to Plutella xylostella (L.) (Lepidoptera: Plutellidae)
No full textNo Brasil, o cultivo de brássicas representa uma atividade estratégica para a economia de algumas regiões brasileiras como o Sul de Minas Gerais, a região do cinturão-verde de São Paulo e a região metropolitana de Curitiba. Apesar da grande importância na alimentação da população brasileira, as brássicas são atacadas por um grande número de insetos-praga, dentre esses, destaca-se a Plutella xylostella (Linnaeus, 1758) (Lepidoptera: Plutellidae). Dentre as ferramentas do manejo integrado de pragas (MIP), os inseticidas químicos sintéticos ainda são os mais utilizados para o combate à traça-das-crucíferas, nas diferentes regiões do mundo. Na tentativa de reduzir o número de pulverizações com inseticidas sintéticos e diminuir a pressão de seleção de indivíduos resistentes de P. xylostella, a utilização de genótipos resistentes é uma ferramenta alternativa aliada ao MIP. Considerando o potencial de danos que P. xylostella apresenta para a cultura da couve e a necessidade de desenvolvimento de métodos de controle que sejam mais sustentáveis a longo prazo e menos agressivos ao meio-ambiente e ao homem, este trabalho teve como objetivo avaliar diferentes genótipos de couve frente ao ataque da traça-das-crucíferas, visando caracterizar mecanismos de resistência em genótipos comerciais e não comerciais. Diante dos resultados obtidos, pode-se concluir que: os genótipos HS e 32 GUA retardaram o período larval, sugerindo resistência do tipo antibiose/antixenose; os genótipos 8 H, 9 I, 20 T e 14 N retardaram o período pupal, sugerindo resistência do tipo antibiose; os genótipos 8 H e 14 N apresentaram os menores pesos de pupas de P. xylostella, sugerindo resistência do tipo antibiose; os genótipos 32 GUA, 2B e HS apresentaram as menores viabilidade larval (%), sugerindo resistência do tipo antibiose/antixenose; Os genótipos 32 GUA e HS apresentaram as menores viabilidade pupal (%), sugerindo resistência do tipo antibiose/antixenose.; os genótipos 32 GUA, 2B e HS apresentaram os menores consumos foliares, sugerindo resistência do tipo antixenose; os genótipos 22 V e 2B apresentaram os maiores índices de dureza foliar, sugerindo resistência do tipo antixenose; O genótipo HS apresentou os maiores teores de cera foliar, sugerindo resistência do tipo antixenose.In Brazil, the cultivation of brassicas represents a strategic activity for the economy of some Brazilian regions such as the south of Minas Gerais, the green belt region of São Paulo and the metropolitan region of Curitiba. Despite their great importance in the Brazilian population's diet, brassicas are attacked by a large number of pests, including Plutella xylostella (Linnaeus, 1758) (Lepidoptera: Plutellidae). Among the tools used in integrated pest management (IPM), synthetic chemical insecticides are still the most widely used to combat the diamondback moth in different regions of the world. To reduce the number of sprays with synthetic insecticides and reduce the selection pressure of resistant individuals of P. xylostella, the use of resistant genotypes is an alternative tool allied to IPM. Considering the potential damage that P. xylostella causes to the collard green crop and the need to develop control methods that are more sustainable in the long term and less aggressive to the environment and humans, the aim of this study was to evaluate different collard greens genotypes against the attack of the diamondback moth, in order to characterize resistance mechanisms in commercial and non-commercial genotypes. In view of the results obtained, it can be concluded that: the HS and 32 GUA genotypes delayed the larval period, suggesting resistance of the antibiosis/antixenosis; the genotypes 8 H, 9 I, 20 T and 14 N delayed the pupal period, suggesting antibiosis resistance; the genotypes 8 H and 14 N had the lowest pupal weights of P. xylostella, suggesting antibiosis resistance; the genotypes 32 GUA, 2B and HS had the lowest larval viability (%), suggesting antibiosis/antixenosis resistance; the genotypes 32 GUA and HS had the lowest pupal viability (%), suggesting antibiosis/antixenosis resistance. The genotypes 32 GUA, 2B and HS had the lowest leaf consumption, suggesting antixenosis resistance; the genotypes 22 V and 2B had the highest leaf hardness indices, suggesting antixenosis resistance; the genotype HS had the highest leaf wax content, suggesting antixenosis resistance
Experiencing and disseminating popular games in physical education classes in the fourth year of elementary school I
No full textDissertação foi desenvolvida junto ao Programa de Mestrado Profissional em rede Nacional de Educação Física - ProEF da Faculdade de Ciências e Tecnologia/FCT da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"/UNESP, na área de concentração de Educação Física Escolar. Atualmente, observamos que as crianças estão deixando de brincar e vivenciar os jogos populares. Isso pode ser devido ao aumento da violência, a ausência de espaços, o avanço da tecnologia e o fato de que as famílias trabalham muito e tem pouco tempo para jogar e brincar com seus filhos, teve como propósito desenvolver conhecimentos sobre os jogos populares nas aulas de Educação Física e que os alunos os disseminem estabelecendo um resgate cultural. A escola tem um papel fundamental, principalmente, nas aulas de Educação Física na qual os jogos fazem parte do conteúdo. Com o planejamento e objetivos claros, esses permitem que aconteça o resgate e disseminação dos jogos, promovendo oportunidades de conhecerem como eles foram construídos, a cultura, suas modificações, e ressignificações, possibilitando adaptá-los para vivenciá-los em seu cotidiano. Como objetivos específicos seguem: a) levantar os conhecimentos dos alunos sobre os jogos populares e construir novo repertório sobre o que são os jogos populares; b) conhecer a sua construção, importância; e relação com a cultura; c) proporcionar aos alunos a experimentação de alguns jogos populares; d) realizar a análise, por meio de um resgate, no qual os alunos passem a vivenciar e ensinar outras pessoas em seu cotidiano; e) confeccionar com os alunos dois jogos populares para vivenciarem em seu cotidiano. A pesquisa foi realizada em uma escola municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental na Cidade de Tupã/SP especificamente em uma sala de quarto ano do matutino, do Ensino fundamental, tendo vinte alunos. Como proposta de intervenção foi aplicada uma sequência didática sobre jogos populares, utilizando, como recursos slides, TV, computadores, plataforma Google formulário, imagens e vídeos e materiais diversificados para experimentação. Os resultados mostraram que a escola é um espaço para que os alunos conheçam os jogos populares, o professor precisa planejar suas aulas além do fazer, permitindo que os alunos conheçam a origem, transformações, se apropriem do conhecimento sobre os jogos e passem a vivenciá-lo em seu cotidiano, ensinando outras pessoas permitindo um resgate a cultura dos jogos populares.Currently, we observe that children are no longer playing and experiencing popular games. This may be due to the increase in violence, the lack of spaces, the advancement of technology, and families who work a lot and have little time to play with their children. The general objective of this research was to develop knowledge about popular games in Physical Education classes and for students to disseminate them, thus rescuing their culture. School has a fundamental role, especially in Physical Education classes in which games are part of the content. With clear planning and objectives, these games can be rescued and disseminated, promoting opportunities for students to learn how these games were constructed, the issue of culture, their modifications and resignifications, enabling them to adapt the experience in their daily lives. The specific objectives were: a) to raise students' knowledge about popular games and build a new repertoire about what popular games are; b) to understand their construction, importance, and relationship with culture; c) to provide students with the opportunity to experiment with some popular games; d) perform the analysis, through a rescue, in which the students begin to experience and teach other people in their daily lives; e) make two popular games with the students to experience in their daily lives. The research was carried out in a municipal school of Early Childhood and Elementary Education in the city of Tupã/SP, specifically in a fourth-grade classroom of Elementary Education, with twenty students in the morning period. As an intervention proposal, a didactic sequence on popular games was applied, using slides, TV, computers, Google Forms platform, images and videos and diverse materials for experimentation as resources. The results showed that the school is a space for students to learn about popular games. The teacher needs to plan their classes in addition to doing, allowing students to learn about the origin, transformations, appropriate the knowledge and begin to experience the games in their daily lives, teaching other people and allowing a rescue of the culture of popular games
Continuity and satisfaction rates of the etonogestrel-releasing implant inserted in the immediate postpartum period in two public maternity hospitals
No full textIntrodução: Apesar das taxas de fertilidade em muitos países estarem em decréscimo, no mundo mais de 40% das gestações não são planejadas, sendo que no Brasil este índice é de 55%, resultando em diversos impactos socioeconômicos negativos. Para mudanças nesse cenário é essencial um adequado planejamento reprodutivo, sendo uma das possíveis estratégias o uso dos métodos contraceptivos reversíveis de longa ação (ou Long Acting
Reversible Contraceptives- LARC). Os LARCs, entre eles o implante liberador de etonogestrel (ENG), possuem alta eficácia e poucos efeitos colaterais, sendo possível sua inserção inclusive no pós-parto imediato. A satisfação e continuidade dos contraceptivos também são essenciais para auxiliar na redução das taxas de gestações não planejadas. Objetivo: comparar as taxas de continuidade e satisfação do uso do implante liberador ENG inserido no
puerpério imediato em duas maternidades públicas do estado de São Paulo durante os primeiros 12 meses após a inserção. Material e método: trata-se de um estudo de coorte prospectivo com puérperas que deram à luz em duas maternidades públicas (hospital escola vs maternidade pública) e que optaram pela inserção do implante de ENG no pós-parto imediato. As participantes foram avaliadas em três,seis e doze meses após a inserção, acerca
da continuidade e da satisfação com o método escolhido. Para análise estatística, usamos o teste Qui-Quadrado, com nível de significância de 5%. Resultados: A taxa de continuidade do método foi superior a 98% em ambos os serviços, e a taxa de satisfação após 12 meses superior a 84%, sem apresentar diferença significativa entre os grupos. Conclusão: As taxas de satisfação e continuidade do implante de etonogestrel inserido no pós-parto imediato
foram elevadas nas duas maternidades avaliadas. Evidencia-se a importância da disponibilização dos LARCS como uma política de saúde pública em planejamento familiar, contribuindo para a redução das taxas de gestações não planejadas e as repercussões socioeconômicas envolvidas.Introduction: Despite declining fertility rates in many countries, more than 40% of pregnancies worldwide are unplanned, with this rate reaching 55% in Brazil, resulting in various negative socioeconomic impacts. To change this scenario, proper reproductive planning is essential, and one possible strategy is the use of long-acting reversible contraceptives (LARCs). LARCs, including the etonogestrel-releasing implant (ENG), offer high efficacy and few side effects, and can even be inserted during the immediate postpartum period. Satisfaction and continued use of contraceptives are also essential in helping reduce unplanned pregnancy rates. Objective: To compare the rates of continuation and satisfaction with the use of the ENG-releasing implant inserted during the immediate postpartum period in two public maternity hospitals in the state of São Paulo during the first 12 months after insertion. Materials and Methods: This is a prospective cohort study involving postpartum women who gave birth in two public maternity hospitals (a teaching hospital and a public maternity hospital) and opted for the insertion of the ENG implant in the immediate postpartum period. Participants were evaluated at three, six, and twelve months after insertion regarding the continuation and satisfaction with the chosen method. For statistical analysis, the Chi-Square test was used, with a significance level of 5%. Results: The method continuation rate in both services were over 98%, and the satisfaction rate after 12 months was over 84%, with no significant difference between the groups. Conclusion: The satisfaction and continuation rates of the etonogestrel implant inserted in the immediate postpartum period were high in both evaluated maternity hospitals. The importance of making LARCs available as a public health policy for family planning is evident, contributing to the reduction of unplanned pregnancy rates and the associated socioeconomic repercussions