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Educación: ¿Debemos dejar al gobierno una labor tan importante para la competitividad?
No full textDurante los casi 200 años de la República del Perú, su gobierno tuvo a su cargo la educación. Función que desempeñó de manera ineficiente, siendo considerada la educación en el Perú como una de las más bajas en el mundo, según los índices de competitividad global del Foro Económico Mundial (FEM). El sistema educativo peruano está caracterizado por una serie de matices negativos, como protestas del sindicato de profesores, bajísima calidad en la enseñanza, incursiones del terrorismo e ideologías en las aulas, entre otros contrastes de corte político, que no permiten el avance de esta actividad tan importante para el progreso del país. Por tanto, el tema central de este ensayo es proponer una mejora del sistema educativo peruano para que sea más competitivo. Para este fin, tomaremos como base el sistema de cupones propuesto por el economista ganador del Premio Nobel Milton Friedman, el cual aplicaremos a la realidad peruana, aparte de otras consideraciones cualitativas que son fundamentales analizar
Jurisprudencia libertaria: A spectos filosófico-legales del trabajo libertario de Friedrich Hayek y Robert Nozick
No full textLa esencia del libertarismo es la creencia en los derechos básicos del individuo y una particular desconfianza a la intervención del Gobierno en la economía. Para los pensadores libertarios, con frecuencia tal intervención en la economía, particularmente si se trata de una intervención directa, no solo es inefectiva, sino que además amenaza la autonomía, dignidad e ingenio humanos, que son los valores requeridos para la prosperidad y el avance de los seres humanos. Este artículo se enfoca en los aspectos filosófico-legales del trabajo de dos eminentes eruditos libertarios del siglo XX: Friedrich Hayek y Robert Nozick
Regutran: la historia de un regulador excluido
No full textA partir de un caso hipotético, muy similar a uno real, en el presente artículo analizamos dos temas muy importantes en la actualidad. En primer lugar, y de manera accesoria, nos referimos a la posibilidad que tiene un organismo regulador de participar como parte –supuestamente no signataria de un convenio arbitral– en un proceso arbitral ya iniciado. Sobre el particular concluimos que esta participación no es posible en tanto se trata únicamente de un representante del Estado, mas no de una parte adicional. En segundo lugar, y de manera principal, analizamos cuál es el recurso correcto que este organismo regulador, así como cualquiera que sea o se considere parte no signataria de un convenio arbitral al amparo del artículo 14 de la actual Ley de Arbitraje tiene para cuestionar su exclusión del proceso arbitral. Sobre el particular concluimos que el único recurso para cuestionar ello es el recurso de anulación, en tanto la resolución que lo excluyó es un laudo parcial en sí mismo
REVISÃO DE PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA AVALIAR A RESPONSABILIDADE SOCIAL UNIVERSITÁRIA
No full textThe article presents a review of methodologies for the assessment of the so-called University Social Responsibility from the analysis of indicator systems in the area of higher education in Ibero-America. A publication-based research was conducted, compiling progress made between the years 2006-2013. A total of two doctoral theses that presented evaluation systems in students; two models proposed by universities in Peru and Spain; and the papers of two university networks that designed a University Social Responsibility conceptual development and indicator systems for its assessment were identified. The article points out that despite the spectrum of conceptual proposals produced during the first decade of the 21st century, only a few assessment programs are still in force. This situation is marked as a positive factor to identify strengths and weaknesses in the proposed models, and to allow for a joint development between Ibero-American universities.El artículo presenta una revisión de propuestas metodológicas para la evaluación de la llamada Responsabilidad Social Universitaria a partir del análisis de sistemas de indicadores en el espacio de educación superior iberoamericano. Se realizó una revisión en bases bibliográficas de publicaciones, recopilándose desarrollos realizados entre el periodo 2006–2013, identificándose un total de dos tesis doctorales que presentaron sistemas de evaluación en estudiantes; dos modelos propuestos por universidades en Perú y España; y los trabajos de dos redes de universidades que diseñaron un desarrollo conceptual de Responsabilidad Social Universitaria y sistemas de indicadores para su evaluación. Se señala que pese a la gama de propuestas conceptuales surgida en la primera década del siglo XXI, son pocos los programas de evaluación que mantienen vigencia. Esta situación es señalada como un factor positivo para identificar fortalezas y debilidades de los modelos propuestos, y posibilitar un desarrollo conjunto entre universidades de Iberoamérica.O artigo apresenta uma revisão das propostas metodológicas para a avaliação da chamada Responsabilidade Social Universitária, a partir da análise de sistemas de indicadores no contexto de ensino superior ibero-americano. A revisão foi baseada em bibliográficas de publicações, recopilando dados dos períodos 2006 a 2013, e identificando um total de duas teses de doutorado que apresentaram sistemas de avaliação em estudantes; dois modelos propostos por universidades no Peru e na Espanha; e o trabalho de duas redes de universidades que desenharam um desenvolvimento conceitual da Responsabilidade Social Universitária e os sistemas de indicadores para sua avaliação. Note-se que, apesar da variedade de propostas conceituais que surgiram na primeira década do século XXI, são poucos os programas de avaliação que ainda têm vigência. Esta situação é considerada como um fator positivo para identificar as fortalezas e fraquezas dos modelos propostos, e permitir um desenvolvimento conjunto entre as universidades da Ibero-América
RECENSIÓN DE LIBRO. Bologna, E. (2012). Estadística para psicología y educación. Córdoba: Brujas. 490 p.
Get PDFEn deuda con el videoclip: un vistazo a las películas de Jonze, Gondry, Dayton y Faris
No full textVideoclip is a short film broadcasted on television for commercial purposes. Normally, these music videos contain a wide variety of visual effects that add more dynamic, a mixture of image, music and verbal language that creates a new aesthetic, depending the musical theme represented. However, there is no specific pattern in its creation. Videoclips directed by Spike Jonze, Michel Gondry, Jonathan Dayton and Valerie Faris are proof of this. However, when these authors direct feature films, are they indebted to the aesthetics of videoclip?El videoclip es un cortometraje que se difunde por televisión o por internet con tiene fines comerciales. Generalmente estos videos musicales contienen una gran variedad de efectos visuales que los hacen más dinámicos y atractivos, una mezcla de imagen, música y lenguaje verbal. Ello origina una nueva estética en función del tema musical que se representa. Sin embargo, no hay un patrón específico en su creación ya que existen tantos videos musicales como estilos. Prueba de ello son los videoclips dirigidos por Spike Jonze, Michel Gondry, Jonathan Dayton y Valerie Faris. Sin embargo, cuando estos autores dirigen largometrajes, ¿están en deuda con la estética del videoclip
Alfred Hitchcock (1899-1980)
No full textIs it necessary at this point to give account of who Alfred Hitchcock is? Short summary: master of suspense, inventor of narrative tricks that move viewer to the wrong side (blessed macguffin), visual architect who tells in images without explanatory dialogues, joker who made television on a time in which cinema trembled in front of small screen, strategist who circumvented censorship many times as possible. And he also liked blondes.¿Es necesario a estas alturas dar cuenta de quién es Alfred Hitchcock? Un pequeño resumen: es el maestro del suspenso, el inventor de las triquiñuelas narrativas que trasladan al espectador hacia el lado equivocado (bendito macguffin), el arquitecto visual que cuenta con imágenes sin recurrir a los diálogos explicativos, el bromista que hizo televisión en una época en la que el cine temblaba ante la pequeña pantalla y el estratega que burló la censura cuantas veces pudo. También le gustaban las rubias
Arroz con mango: A propósito de la comida peruana y la identidad
No full textEn este artículo, el autor reflexiona, a partir de la evolución de la gastronomía en el Perú, acerca de lo que ésta nos revela en cuanto a identidades que se presentan en construcción. Éstas se configuran desde un escenario signado por la electronalidad. La mirada yuxtapuesta, diversa, no subordinada, marca el matiz que ha adquirido nuestro vínculo con la comida, la cocina, la gastronomía: “el éxito de la gastronomía peruana no solo ha sido posible porque coincide con la lógica de la postmodernidad electronal, sino porque establece una relación de continuidad entre fortalezas del pasado y del futuro”, sostiene Zapata. El autor propone un vínculo con la visión que el mundo electronal ha propiciado: una visión yuxtapuesta y coordinada de la realidad, sobre una subordinada, “Internet, Facebook y el Twiter, entre otros, privilegian las coordinaciones sobre las subordinaciones.” De acuerdo a lo expuesto en este ensayo, esto “lo constatamos lógicamente también hoy en las comidas. No solo han variado los espacios donde se come y los horarios de la ingesta alimentaria. Se ha producido una profunda modificación de la lógica de preparación y consumo de los alimentos.
La Gestión de Relación con los Proveedores en la Cadena de Abastecimiento
Get PDFEl artículo describe la importancia de la gestión de relación con los proveedores en la cadena de abastecimiento y describe algunos de sus beneficios. Supplier Relationship Management in the Supply Chain The article describes the importance of supplier relationship management in the supply chain and describes its benefits
Modelo de innovación para el fortalec imiento y desarrollo de los gobiernos locales
No full textEntre los retos que imponen la globalización, la crisis internacional y la apertura comercial de las naciones se encuentra la necesidad que los agentes económicos cuenten con una estrategia competitiva que utilice eficazmente sus recursos. Esta situación obliga a los Estados nacionales, regionales y locales a adecuarse de manera innovadora a los nuevos escenarios. Esta investigación propone un modelo de innovación para gobiernos locales basado en cuatro pilares de competitividad: económica, global, social y ambiental. La eficacia del modelo de innovación se plantea a través de estos pilares mediante la identificación de Key Success Factors y se crean las condiciones básicas para que el crecimiento y desarrollo local sea sostenible