17345 research outputs found
Sort by
Happiness dalam perspektif psikologi positif dan Islam (Eksplorasi term kebahagiaan dalam Alquran Hadist dan pemikiran Islam)
No full textKebahagiaan telah menjadi fokus utama dalam penelitian psikologi positif, mencari pemahaman mendalam tentang faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kesejahteraan subjektif individu. Di sisi lain, pemikiran Islam memberikan pandangan holistik tentang kebahagiaan, dengan Alquran dan Hadis sebagai sumber utama pengetahuan. Penelitian ini menggabungkan perspektif psikologi positif dan Islam untuk mengeksplorasi konsep kebahagiaan dari dua sudut pandang tersebut.
Pertama, penelitian ini menganalisis pandangan psikologi positif terkait kebahagiaan, termasuk faktor-faktor seperti optimisme, rasa syukur, keterhubungan sosial, dan pencapaian tujuan. Pendekatan ini melibatkan penelitian empiris dan teoritis untuk memahami kontribusi faktor-faktor psikologis terhadap kebahagiaan individu.
Kedua, penelitian ini menyelidiki konsep kebahagiaan dalam perspektif Islam, dengan fokus pada Alquran, Hadis, dan pemikiran ulama. Melalui analisis teks dan interpretasi, penelitian ini mengidentifikasi nilai-nilai, ajaran, dan praktik yang dianggap memperkaya kehidupan yang bahagia menurut ajaran Islam.
Selanjutnya, penelitian ini menyatukan kedua perspektif tersebut untuk menemukan titik-titik persamaan dan perbedaan antara konsep kebahagiaan dalam psikologi positif dan Islam. Hal ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang kebahagiaan sebagai fenomena manusia yang kompleks dan multidimensional.
Dengan mengintegrasikan pandangan psikologi positif dan Islam, penelitian ini berpotensi memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan teori dan praktik yang mempromosikan kesejahteraan holistik individu dan masyarakat. Temuan penelitian ini dapat menjadi dasar untuk pengembangan intervensi psikologis yang sesuai dengan nilai-nilai dan ajaran Islam dalam mempromosikan kebahagiaan dan kesejahteraan umat manusia secara keseluruhan
Anti-methicillin resistant Staphylococcus aureus (MRSA) activity of fermented apple peels kombucha and their chemical content
Full text linkThe production of kombucha using local apple peels is expected to reduce the production of apple peel waste while increasing the nutritional and functional value of kombucha products. This study aimed to determine the active compounds and antibacterial activity of kombucha apple peels against MRSA (Methicillin Resistant Staphylococcus aureus). This research was carried out experimentally in a completely randomised design with two factors: the apple varieties (Anna, Manalagi, and Romebeauty) and the concentration of the apple peel substrate (2.5%, 7.5% and 12.5%). The analyses comprised phytochemical screening and antimicrobial activity testing, both qualitative and quantitative. The results showed that the kombucha apple peel contains tannins, saponins, flavonoids, polyphenols, and organic acids. The average total phenolic, total acid, and antibacterial activities of Kombucha apple peels were significantly (α≤0.05) differently affected by apple cultivar and substrate concentration. Antimicrobial activity against MRSA showed a range of weak to moderate inhibition, with the highest inhibition zone diameter value of 6.58 ± 0.52 mm in the Anna variety treatment at 12.5% substrate concentration. The MIC of the best treated kombucha was found at a concentration of 85%, while the MBC could not be determined
Nilai-nilai religius lagu “Mars pusat Ma’had al-Jâmi’ah dan “senandung Ma’had Sunan Ampel al-‘Ali”: Analisis semiotik Riffaterre
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap makna mendalam dari tanda-tanda bahasa dalam lirik lagu“Mars Pusat Ma'had al-Jâmi'ah dan“Senandung Ma’had Sunan Ampel Al-‘Ali melalui pendekatan analisis semiotik Michael Riffaterre, dengan pembacaan heuristik dan hermeneutik. Fokus utama penelitian ini adalah nilai-nilai religius yang terkandung dalam kedua lagu tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data baca dan catat, serta analisis data yang mengikuti model Miles, Huberman, dan Saldana (2014), mencakup tahap pengumpulan, kondensasi, penyajian, dan verifikasi data. Penelitian ini juga menyertakan analisis tanggapan mahasantri Pusat Ma'had al-Jâmi'ah tahun akademik 2023/2024 terhadap nilai-nilai religius melalui penyebaran angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembacaan heuristik terhadap "Mars Pusat Ma'had al-Jâmi'ah" menyoroti misi Pusat Ma'had Sunan Ampel al-‘Ali dalam membentuk generasi Qur’âni yang berkontribusi bagi bangsa; (2) Pembacaan hermeneutik menggarisbawahi peran Pusat Ma'had dalam meningkatkan kemampuan baca-tulis al-Qur'an guna membentuk generasi Qur’âni yang intelektual dan profesional; (3) Ikon dan simbol dalam lagu ini meliputi generasi Qur’ani, kreativitas, dan syi’ar Islam yang mencerminkan integrasi aspek intelektual dan spiritual dalam pendidikan; (4) Matriks dan model lirik mencerminkan visi Pusat Ma'had untuk menciptakan generasi Qur’âni dan mewujudkan syi’ar Islam; (5) Hubungan intertekstual dalam lirik lagu menunjukkan keterkaitannya dengan visi pendidikan Islam, yang menekankan integrasi aspek akademis, spiritual, dan pembentukan karakter sesuai dengan ajaran Islam. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kedua lagu mencerminkan tiga aspek utama dalam pendidikan Islam: pembentukan karakter Islami, komitmen terhadap nilai-nilai Qur’âni, dan pendekatan pendidikan holistik
Pembelajaran integratif pada Pendidikan Anak Usia Dini
Full text linkPembelajaran integratif yang menjadi tema utama buku ini adalah bentuk inovatif yang menawarkan pendekatan yang holistik, menyelaraskan aspek kognitif, afektif, sosial, psikomotorik, dan spiritual dalam proses Pendidikan. Dengan berbagai sub judul yang relevan dan terkini, buku ini menawarkan wawasan komprehensif mengenai penerapan pembelajaran integratif yang sesuai dengan tantangan era digital serta perkembangan kurikulum pendidikan anak usia dini di Indonesia
Pendampingan anggota IGRA dalam melaksanakan proses belajar mengajar kreatif dan menyenangkan berbasis konten kreator
No full textPendidikan merupakan salah satu cara efektif untuk menanggulangi kemiskinan, dengan peran guru sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing dalam proses pembelajaran. Dalam pendidikan anak usia dini, khususnya di Raudhatul Athfal (RA), guru memegang peranan penting dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, kemandirian, dan akhlak mulia pada anak di usia emasnya (0-5 tahun). Penelitian ini bertujuan untuk memberdayakan guru RA di Kecamatan Turen untuk membuat konten pembelajaran berbasis media sosial sebagai metode inovatif dalam meningkatkan keterlibatan siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan 13 lembaga RA di Kecamatan Turen dengan fokus pada pelatihan guru untuk menghasilkan konten pembelajaran digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru sudah menggunakan perangkat digital dalam mengajar, namun masih terdapat kendala dalam mengembangkan konten digital yang selaras dengan perkembangan kognitif anak usia dini. Selain itu, penelitian ini menekankan pentingnya membuat akun media sosial dan situs website resmi untuk setiap RA yang terintegrasi dalam satu platform terpadu di tingkat kabupaten.
Hasil dari program ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan media sosial sebagai alat pembelajaran yang interaktif dan menarik. Dengan demikian, memberdayakan guru untuk membuat konten digital yang mendidik merupakan kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan, terutama untuk anak usia dini. Evaluasi berkelanjutan melalui umpan balik memungkinkan penyempurnaan metode pengajaran, sehingga tercipta lingkungan belajar yang lebih efektif dan kreatif