KARYA DOSEN Fakultas Ekonomi UM
Not a member yet
480 research outputs found
Sort by
Pengaruh Motivasi terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Negeri Sipil Pada Dinas Informasi, Arsip Dan Perpustakaan Kabupaten Mojokerto
No full textThe objective of this research is analyzing the effect of significant variables motivation simultaneously to the Employee Job Satisfiction. This research also analyzes the significant impact of Motivation variables partially to the Employee Job Satisfiction and find which the most influence variable on the Employee Job Satisfiction in Information, Arsip and Library Department Kabupaten Mojokerto. Key Words: Motivation, Job Satisfictio
Pengaruh Konflik Peran, Kelelahan Emosional terhadap Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasi
No full textThe purpose of this study was to analyze the influence of role conflict and emotional exhaustion on job satisfaction of teachers and commitment to the organization. The experiment was conducted on teacher MAN 3 Malang, amounting to 64 people and hypothesis testing is done by using path analysis. The results indicate that role conflict and emotional exhaustion are directly and significantly affect teacher job satisfaction. Furthermore, the results of this study suggest that there is no direct effect of role conflict and emotional exhaustion on commitment to the organization, but both of them (role conflict and emotional exhaustion) had an indirect influence on organizational commitment through job Satisfaction of teachers Keywords: role conflict, emotional exhaustion, job satisfaction of teachers, organizational commitmen
PENGARUH KESADARAN MEREK, PERSEPSI KUALITAS DAN ASOSIASI MEREK TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN PADA PRODUK MOTOR HONDA VARIO DI DEALER HONDA UD. SIDO MAKMUR WLINGI
No full textABSTRAK Santoso, Kukuh. 2011. Pengaruh Kesadaran Merek, Persepsi Kualitas dan Asosiasi Merek Terhadap Loyalitas Konsumen Pada Produk Motor Honda Vario Di Dealer Honda UD. Sido Makmur Wlingi. Skripsi, Jurusan Manajemen FE Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Suwarni, M.Si. (2) Titis Shinta Dewi, SP, MM. Kata kunci: Kesadaran Merek, Persepsi Kualitas dan Asosiasi Merek, Loyalitas Konsumen Dewasa ini perkembangan industri otomotif khususnya roda dua saat ini telah berkembang dengan pesat dan diwarnai dengan persaingan keras antar produsen motor. Persaingan yang ketat ini terlihat ketika para produsen motor berlomba-lomba untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas produk, saluran distribusi, pelayanan serta kegiatan pemasaran yang sangat gencar. Karena begitu banyak merek-merek motor dipasaran membuat konsumen menjadi sulit menentukan pilihan merek mana yang dipilih. Pada keadaan ini, Kesadaran Merek, Persepsi Kualitas dan Asosiasi Merek produk motor Honda Vario memiliki peranan penting karena semakin kuat ekuitas merek maka semakin tinggi pula loyalitas konsumen untuk membeli merek tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara parsial variabel kesadaran merek, persepsi kualitas, dan asosiasi merek terhadap loyalitas konsumen pada produk motor honda vario di Dealer Honda UD. Sido Makmur Wlingi. Penelitian ini mempunyai 2 variabel, yaitu variabel independen (X) yang terdiri atas kesadaran merek (X1), persepsi kualitas (X2), asosiasi merek (X3), dan variabel dependen (Y) loyalitas konsumen. Penelitian ini dilakukan pada Konsumen Dealer Honda UD. Sido Makmur Wlingi . Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif, dimana data diperoleh dengan menggunakan teknik kuesioner. Teknik pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling, dimana rumus Slovin digunakan untuk menentukan sampel. Jumlah sampel yang diambil 88 orang responden. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda dengan bantuan SPSS 16. Hasil penelitian ini berdasarkan nilai beta standar untuk masing-masing sub variabel adalah kesadaran merek sebesar -0,302, persepsi kualitas 0,37, dan asosiasi merek sebesar 0,253. Dari ketiga faktor tersebut yang berpengaruh dominan adalah persepsi kualitas sehingga bisa disimpulkan faktor yang dominan mempengaruhi loyalitas konsumen pada produk motor honda vario di Dealer Honda UD. Sido Makmur adalah persepsi kualitas. Untuk penelitian yang akan datang disarankan untuk meneliti produk-produk lain dengan merek-merek lainnya yang mungkin mengalami permasalahan yang hampir sama dengan produk motor honda vario. Dealer Khususnya Dealer Honda UD. Sido Makmur Wlingi dapat lebih meningkatkan promosi atau iklan untuk meningkatkan kesadaran merek
Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model TAI ( Team Assisted Individuallization) untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X-7 di SMA Negeri 8 Malang Tahun Pelajaran 2010/2011
No full textABSTRAK Hasbi, M. Kasful Anwar. 2011. Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model TAI ( Team Assisted Individuallization) untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X-7 di SMA Negeri 8 Malang Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Nasikh, S.E., M.P., M.Pd., (II) Farida Rahmawati, S.E., M.E. Kata kunci: TAI ( Team Assisted Individuallization), Motivasi Belajar, Hasil Belajar Pendidikan dapat dikatakan berkualitas apabila proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan peserta didik mengalami proses pembelajaran yang bermakna. Pendidikan berkualitas apabila terjadi penyelenggaraan pembelajaran yang efektif dan efisien dengan melibatkan semua komponen-komponen pendidikan, seperti mencakup tujuan pengajaran, guru dan peserta didik, bahan pelajaran, strategi atau metode belajar mengajar, alat dan sumber pelajaran serta evaluasi. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan maka diperlukan sebuah metode pembelajaran yang sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran, terutama dalam proses pembelajaran ekonomi.Salah satu upaya meningkatkan kualitas pendidikan adalah dengan penyempurnaan proses belajar yang meliputi sistem penilaian dan metode pembelajaran. Salah satu bentuk model pembelajaran ialah Pembelajaran Kooperatif Model TAI ( Team Assisted Individuallization). Dalam penelitian ini menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Model TAI ( Team Assisted Individuallization) mampu melatih siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan belajar, serta siswa lebih bisa bekerjasama dengan siswa lain dalam berdiskusi, siswa lebih aktif dalam pembelajaran, siswa lebih sering mengajukan pertanyaan tentang materi yang dijelaskan secara utuh, siswa lebih berani menjawab pertanyaan dan mengemukakan pendapat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode pembelajaran kooperatif model TAI ( Team Assisted Individuallization). selain itu untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar dan hasil belajar siswa setelah dilaksanakan metode pembelajaran kooperatif model TAI ( Team Assisted Individuallization) pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus dan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, catatan lapangan, dan tes. Sedangkan analisis data meliputi mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-7 SMA Negeri 8 Malang yang berjumlah 36 siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa metode pembelajaran kooperatif model TAI ( Team Assisted Individuallization) dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa sebelum dan sesudah dilaksanakannya model kooperatif model TAI. Sebelum dilaksanakannya model kooperatif model TAI pada kegiatan pre tes pada siklus I rata-rata kelas 54.6 dengan presentase ketuntasan klasikal ssebesar 18.75% dan setelah dilaksanakan model kooperatif model TAI rata-rata kelas mengalami kenaikan dari 54.6 menjadi 78.75 dan ketuntasan hasil belajar klasikal juga mengalami kenaikan dari 18.75% menjadi 78.12% namun hal tersebut belum memenuhi kriteria ketuntasan klasikal minimal yakni 80%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas juga mengalami kenaikan dari 55.33 menjadi 80.25. Ketuntasan belajar klasikal juga meningkat dari 27.77% menjadi 88.88%. Hasil belajar aspek afektif juga meningkat dari siklus I sebesar 56.25% menjadi 94.44% pada siklus II. Motivasi belajar siswa mengalami peningkatan yakni pada siklus I rerata siklusnya sebesar 54.79% kategori “cukup baik” menjadi 75.79% kategori “baik” pada siklus II. Beberapa saran yang dapat peneliti sampaikan yaitu: (1) Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model TAI ( Team Assisted Individuallization) bisa dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran di dalam kelas dalam rangka meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. (2) Untuk kesempurnaan Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model TAI ( Team Assisted Individuallization) maka harus disediakan alokasi waktu yang cukup agar tidak mengurangi tahap-tahap yang harus dilakukan dalam metode pembelajaran tersebut dan mendapatkan hasil optimal. (3) Penelitian ini hendaknya dapat diteruskan oleh peneliti selanjutnya dengan kelas, sekolah, dan materi yang berbeda
Impact Of Volatility Currency Exchange Rate To Indonesian Electronic Imports From Asean Intra And Asean Extra
No full textThis study aims to analyze the effect of exchange rate volatility (EV) and Gross Domestic Product (GDP) to import demand for electronic commodity Indonesa from intra and extra ASEAN for 1994-2005. The method of analysize is error correction model and applying the DF and ADF test to check stationarity of the data.The result is Indonesian import demand behavior for electronic commodity affected significantly by GDP only on the short term. Besides that EV on the short term have negative effect to impor demand from ASEAN intra and have positive effect from ASEAN extra . On the long term, Indonesian impor demand from ASEAN extra only affected positive significantly by EV. Keywords : Exchange Rate Volatility, Error Correction Model, Monetary Policy, Baldwin and Krugman Hysteresis, J-curv
Analisis Perbedaan Komitmen Organisasional antara karyawan yang memiliki Locus of control Internal dengan Karyawan yang memiliki Locus of control Eksternal (Studi Pada Karyawan Rumah Sakit Islam Al-Arafah Kota Kediri)
No full textABSTRAK Prasetyo, T.W. 2011. Analisis Perbedaan Komitmen Organisasional antara karyawan yang memiliki Locus of control Internal dengan Karyawan yang memiliki Locus of control Eksternal (Studi Pada Karyawan Rumah Sakit Islam Al-Arafah Kota Kediri). Skripsi, Fakultas Ekonomi, Program Studi S1 Manajemen Universitas Negeri Malang.Pembimbing : (I). Prof. Dr. Budi Eko Soetjipto, M.Ed., M.Si. (II) Elfia Nora, S.E, M.Si. Kata Kunci : Locus of control, komitmen organisasi Komitmen organisasional merupakan bagian dari sikap dan perilaku individu dalam organisasi, yang didefnisikan sebagai seberapa besar seorang individu mengidentifikasi dirinya dan keterlibatannya dengan organisasi serta keinginannya untuk meninggalkan organisasi. Terdapat tiga sub-scales yaitu identifikasi,keterlibatan dan kesetiaan.Komitmen organisasional yang dimiliki seorang karyawan dibentuk oleh beberapa sumber. Salah satunya adalah karasteristik personal yang terdiri dari nilai-nilai, keyakinan serta kepribadian termasuk diantaranya locus of control, salah satu faktor kepribadian. Locus of control merupakan salah satu aspek karakteristik kepribadian yang dimiliki oleh setiap individu dan dibedakan atas locus of control internal dan locus of control eksternal Individu yang memiliki keyakinan bahwa segala peristiwa yang terjadi dalam hidupnya lebih ditentukan oleh tindakannya sendiri, disebut sebagai individu yang berorientasi locus of control internal. Sebaliknya, individu yang berorientasi locus of control eksternal memiliki keyakinan bahwa kehidupannya lebih ditentukan oleh takdir, keberuntunga, dan kekuatan lain. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah benar terdapat perbedaan komitmen organisasional antara karyawan yang berorientasi locus of control internal dengan karyawan yang berorientasi locus of control eksternal. Sampel penelitian ini adalah 90 karyawan swasta dari rumah sakit Islam Al-Arafah di Kota Kediri. Untuk menilai kelayakan kuesioner yang diisi oleh para responden, digunakan uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian yaitu penggunaan teknik korelasi Pearson untuk menguji validitas dan teknik Alpha Cronbach‘s untuk menguji reliabilitas. Adapun teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t dua sampel independen dua sisi (two-tailed test) dengan tingkat signifikansi 5%. Berdasarkan uji statistik dengan bantuan komputer melalui program SPSS versi 15.0, diketahui statistik hitung (angka t hitung) sebesar 2,613 lebih besar daripada nilai statistik tabel (tabel t) sebesar 2,010sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian hipotesis alternatif penelitian (H1) yang berbunyi "Terdapat perbedaan komitmen organisasional antara karyawan yang memiliki locus of control internal dengan yang memiliki locus of control eksternal pada rumah sakit Al-Arafah kota Kediri " terbukti kebenarannya. Hasil penelitian ini sesuai dengan hasil penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Coleman, Irving, dan Cooper (1999) yang memberikan hasil yaitu terdapat perbedaan komitmen organisasional antara individu yang memiliki locus of control internal dan individu yang memiliki locus of control eksternal, di mana individu yang memiliki locus of control internal cenderung memiliki komitmen yang tinggi, sedangkan individu yang memiliki locus of control eksternal cenderung memiliki komitmen yang cukup rendah. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan pihak manajemen untuk mempunyai pertimbangan khusus dalam rekrutmen. Yaitu dengan menambah instrument dalam proses seleksi karyawan baru dengan menggunakan locus of control. Dengan melihat locus of control, juga digunakan manajemen untuk apresiasi perlakuan terhadap kontribusi yang telah mereka berikan dan mengaturnya agar menguntungkan bagi perusahaan. Serta menganalisa komitmen karyawan bagi perusahaan
ANALISIS PRODUKTIVITAS SEKTOR PERTANIAN KOMODITI TANAMAN PADI BERBASIS AGRIBISNIS DALAM PENINGKATAN EKONOMI (STUDI KASUS DI DESA JATITENGAH KECAMATAN SELOPURO KAB. BLITAR
No full textABSTRAK Agung, Citra. 2011. Analisis Produktivitas Sektor Pertanian Komoditi Tanaman Padi Berbasis Agribisnis dalam Peningkatan Ekonomi. Studi Kasus di Desa Jati Tengah, Kecamatan Selopuro, Kabupaten Blitar. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Prih Hardinto, M.Si, (II) Dr. Imam Mukhlis, S.E., M.Si. Kata Kunci: Produktivitas, Padi Berbasis Agribisnis, Peningkatan Ekonomi Indonesia disebut Negara Agraris, karena kurang lebih 75% penduduknya hidup di pedesaan dan sebagian besar (54%) menggantungkan hidup dari sektor pertanian. Sektor pertanian telah menggerakkan perekonomian nasional. Di Kabupaten Blitar, salah satu sektor prioritas adalah pertanian. Sektor pertanian di Kabupaten Blitar salah satunya adalah komoditi tanaman padi. Pentingnya akan pemenuhan kebutuhan akan tanaman padi ini menyebabkan adanya kebijakan pengadaan agribisnis tanaman padi untuk dikembangkan di Desa Jati Tengah Kecamatan Selopuro Kabupaen Blitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam tentang Produktivitas sektor pertanian komoditi tanaman padi berbasis agribisnis terhadap peningkatan ekonomi petani. Menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan instrumen penelitian yaitu wawancara dan observasi langsung ke obyek penelitian. Informan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu para petani di Desa Jati Tengah Kecamatan Selopuro. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, diperoleh bahwa kegiatan agribisnis tanaman padi di Desa Jati Tengah Kecamatan Selopuro Kabupaten Blitar dapat meningkatkan perekonomian petani dilihat tingkat pendapatan petani dari hasil produksi atau hasil panen serta penjualan gabah kering yang dihasilkan dalam setiap kali panen. Hal tersebut dapat terlihat dari rata-rata hasil panen dalam setiap 100 RU untuk tanahnya memperoleh hasil rata-rata 852,6 kg dengan jumlah 5.968 kg atau 5,9 ton setiap kali panen
Implementasi Pendidikan Berkarakter Melalui Metodologi Berbasis Epistemologi Islam
No full textPendidikan karakter merupakan keseluruhan proses pendidikan yang dialami pebelajar sebagai pengalaman pembentukan kepribadian melalui pemahaman dan pengalaman sendiri nilai dan keutamaan moral dan nilai-nilai ideal agama. Untuk membentuk pendidikan yang berkarafcter perlu adanya dasar epistemology klam bagi pemeluknya yaaig didasarkan pada Al Qur'an dan Sunnah sebagi sumber ilmu pengetahuan. Islam bertautan dengan seluruh aspek dan dimensi kehidupan manusia, tidak terkecuali aspek pendidikan, sehingga antara keimanan, pengetahuan dan tindakan saling terkait membentuk sebuah pribadi yangkhas. Keywords: Pendidikan karakter, epistemology Isla
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KETERAMPILAN SOSIAL, DAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS IX SMP NEGERI 16 MALANG
No full textABSTRAK Putra, Niko Parmana. 2011 Pengaruh Motivasi Belajar, Keterampilan Sosial, dan Penggunaan Teknologi Informasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas IX SMP Negeri 16 Malang. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembagunan Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Hari Wahyono, M. Pd., (II) Drs. Prih Hardinto, M.Si. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Keterampilan Sosial, Penggunaan Teknologi Informasi, dan Prestasi Belajar. Belajar merupakan suatu perubahan tingkah laku seseorang untuk mencapai sesuatu yang diinginkan. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar banyak jenisnya, tetapi dapat digolongkan menjadi dua golongan saja, yaitu faktor intern dan ekstern. Di antara kedua faktor tersebut terdapat variabel-variabel di dalamnya yang turut mempengaruhi tinggi rendahnya prestasi belajar anak, yaitu motivasi belajar (faktor intern), keterampilan sosial, dan penggunaan teknologi informasi (faktor ekstern) Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh motivasi belajar (X1), keterampilan sosial (X2) dan penggunaan teknologi informasi (X3) terhadap prestasi belajar siswa (Y), baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 16 Malang. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian eksplanatori dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX yang berjumlah 292 siswa. Jumlah pengambilan sampel dalam penelitian ini sebanyak 74 siswa dengan menggunakan rumus Slovin dengan teknik proporsional random sample. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa kuesioner, tes tulis dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis regresi berganda. Data diolah dengan bantuan software SPSS 16,0. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) ada pengaruh positif yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar, (2) keterampilan sosial tidak ada pengaruh terhadap prestasi belajar, (3) ada pengaruh positif yang signifikan penggunaan teknologi informasi terhadap prestasi belajar, (4) motivasi belajar, keterampilan sosial, dan penggunaan teknologi informasi berpengaruh positif yang signifikan secara simultan terhadap prestasi belajar siwa pada mata pelajaran ekonomi kelas IX SMP Negeri 16 Malang
Pengaruh Profesionalitas Guru, Kompensasi, Kepuasan Kerja Dan Academic Atmosphere Sebagai Moderating Variable Terhadap Kinerja Guru Mata Pelajaran Ekonomi di SMA SeMalang Raya (Mixed Methods Approach Embedded Supporting)
No full textSistem Pendidikan Nasional (sisdiknas) yang diatur di dalam UndangUndang Nomor 2 tahun 1989, kemudian diperbaharui dengan Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003, merupakan babak awal untuk menatap dunia pendidikan di Indonesia semakin terencana. Dunia pendidikan, khususnya profesi guru semakin jelas dengan Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 tentang Guru dan Dosen disebutkan bahwa profesionalitas mengandung 4 kompetensi, yaitu 1) kompetensi pedagogik, 2) kompetensi kepribadian, 3) kompetensi sosial, dan 4) kompetensi profesional. Keempat kompetensi tersebut di tambah dengan kompensasi sebenarnya dapat digolongkan ke dalam dua faktor yaitu internal dan ekstemal. Kedua faktor tersebut dapat menentukan langsung terhadap kinerja guru, tetapi juga secara tidak langsung melalui kepuasan kerja dapat menentukan kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh variabel profesionalitas guru yang terdiri dari empat kompetensi yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional dan kompensasi terhadap kepuasan kerja, dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru Mata Pelajaran Ekonomi SMA di Malang Raya dengan dimoderasi oleh variabel academic atmosphere. Penelitian ini menggunakan pendekatan gabungan (mixed methods approach) khususnya untuk variabel kompetensi kepribadian yang berfungsi untuk memperkuat/mendukung temuan basil pendekatan kuantitatif dengan disain penelitian expose facto. Jumlah populasi pada penelitian ini sebanyak 152 guru yang tersebar di Kota Malang, Kabupaten Malang dan Kota Batu dengan menggunakan teknik acak proporsional jumlah sampel ditetapkan sebesar 50% atau sebesar 76 guru (50% x jumlah populasi masing-masing Kota!Kabupaten)_ Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan inferensial; deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan kualitas masing-masing variabel sedangkan analisis inferensial yang digunakan adalah analisis regresi moderat, analisis jalur dan sequential data analysis. Hasil analisis menunjukkan bahwa kompetensi sosial dan kompensasi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru, sedangkan kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian dan kompetensi profesional berpengaruh tidak signifikan. Kompetensi kepribadian berpengaruh tidak signifikan terhadap kepuasan kerja juga didukung hasil analisis dengan pendekatan kualitatif, bahwa ;eseorang menjadi guru bukan karena cita-cita sejak awallpanggilan jiwa tetapi (arena terpaksa walapupun pada akhirnya menyenangkan. Kepuasan kerja Jerpengaruh signifikan terhadap kinerja guru Mata pelajaran Ekonomi S.MA di vtalang Raya. Kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, dan kompetensi profesional berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, sedangkan kompetensi sosial dan kompensasi berpengaruh tidak signifikan terhadap kinerja guru Mata Pelajaran Ekonomi SMA di Malang Raya. Pada penelitian ini variabel academic atmosphere berperan sebagai variabel moderator yang memoderasi (memperkuat/memperlemah) pengaruh variabel profesionalitas dan kompensasi terhadap kinerja guru melalui variabel kepuasan kerja sebagai intervening variable. Hasil penelitian ini memunculkan beberapa rekomendasi, yaitu perlunya kemitraan antara sekolah dengan LPTK untuk menambah dan meningkatkan kompetensi guru, penyiapan bentuk seleksi penerimaan calon guru, sehingga jabatan guru merupakan panggilan hati/jiwa, meningkatkan social intelegence bagi guru dan pemikiran mengenai kontrak kerja yang mengatur besarnya tunjangan guru atau istilah lain yang besamya sesuai dengan kinerja yang telah dilakukan