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Contenção de hemorragias no APH: atendimento sob a ótica de bombeiros em Urussanga – SC
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso aprovado pela Banca Examinadora para obtenção do Grau de Bacharel, no Curso de Enfermagem da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC.Introdução: As hemorragias são responsáveis por um índice elevado de mortalidade evitável em traumas nas situações extra hospitalares. Objetivo: Este estudo tem como objetivo analisar a contenção de hemorragias em atendimentos pré-hospitalares pelo corpo de bombeiros, revisando a literatura especializada em trauma, os protocolos e procedimentos metodológicos existentes adotados pelo corpo de bombeiros de Urussanga, e avaliando os diferentes tipos de dispositivos de torniquetes e técnicas utilizadas para controlar hemorragias. Metodologia: A metodologia utilizada foi qualitativa, através de entrevistas semiestruturadas com profissionais do corpo de bombeiro militar e comunitário, através de questionário elaborado pela pesquisadora. Resultado: Este questionário abrangeu aspectos como treinamento, técnicas de dispositivos para contenção de sangramento e as dificuldades encontradas no atendimento aos pacientes de trauma hemorrágico, e
através do mesmo os dados coletados permitiram identificar as práticas mais comuns de controle de hemorragias e avaliar a eficácia dos dispositivos de torniquete em diferentes contextos de atendimento pré-hospitalar. As entrevistas revelaram tanto as estratégicas bem-sucedidas quanto as dificuldades enfrentadas pelos profissionais no uso desses dispositivos. Conclusão: O estudo contribuiu para a otimização de protocolos assistenciais, fornecendo um panorama das melhores práticas e tecnologias disponíveis no atendimento pré-hospitalar, com foco nas técnicas de controle de hemorragias, e, com isso espera-se diminuir a taxa de mortalidade hemorrágica e aumentar a capacidade de resposta dos bombeiros e outros profissionais de emergência em situações críticas
Preparo adequado na colonoscopia: impacto nas complicações e achados clínicos
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso aprovado pela Banca Examinadora para obtenção do Grau de Bacharel, no Curso de Enfermagem da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, com Linha de Pesquisa em Cuidado interdisciplinar/integralidade em saúde.Introdução: Este estudo investigou a influência dos erros no preparo prévio ao exame de colonoscopia, as taxas de complicações durante o procedimento e os achados clínicos obtidos. Objetivo: O objetivo deste estudo consistiu em analisar os prontuários dos pacientes submetidos à colonoscopia, examinando os erros de preparo antes do procedimento, as complicações durante a colonoscopia, os sintomas relatados pelos pacientes após o procedimento e os achados clínicos registrados nos prontuários. Método: Foram avaliadas 1889 colonoscopias realizadas no período de janeiro a dezembro de 2023. As análises abordaram informações sobre dados demográficos dos pacientes, qualidade do preparo intestinal, sucesso do procedimento e resultados clínicos identificados durante a colonoscopia. Resultados: A maioria dos pacientes era do sexo feminino (62,63%), com idade mais frequente entre 45 e 54 anos (27,21%). O preparo intestinal foi considerado adequado em 70,41% dos casos, refletindo a eficácia das orientações fornecidas. As principais indicações clínicas foram para prevenção (78,61%), seguido por hemorróidas, dor abdominal e constipação. Os resultados mostraram que 65,38% dos exames não apresentaram alterações, enquanto 34,62% mostraram alguma anormalidade, com pólipos sendo o diagnóstico mais comum (47,64%). Conclusão: Conclui-se que os resultados em relação ao preparo e aos achados clínicos estão alinhados com a literatura existente, destacando a importância do preparo adequado e da detecção precoce de lesões durante a colonoscopia
Herencias y desafíos de las comunicaciones y los transportes en México; un balance de los años 1870 a 1946
No full textProgressão da independência funcional em pacientes amputados atendidos em um Centro Especializado em Reabilitação
No full textArtigo submetido ao Curso de Medicina da UNESC como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Medicina.Objetivo: Avaliar a progressão da independência funcional em pacientes amputados atendidos em um Centro Especializado em Reabilitação. Método: Estudo observacional analítico transversal com amostra censitária em pacientes atendidos em um Centro de Reabilitação, mensurando a progressão durante a reabilitação e sua independência funcional foi mensurada a partir do instrumento de medida de independência funcional (MIF). A coleta das informações foi realizada a partir de prontuários dos pacientes entre janeiro de 2019 e dezembro de 2022. A comparação entre os resultados da escala MIF antes e depois do tratamento foi feita pelo teste T de Wilcoxon. Resultados: Participaram 65 pacientes, a maioria homens, cuja principal causa de amputação foi Diabetes Mellitus, seguida por acidentes traumáticos. Houve melhora significativa na MIF após a reabilitação (p<0,001), com 98% dos pacientes atingindo independência completa ou modificada. Conclusão: A reabilitação melhorou a independência funcional dos pacientes amputados. A abordagem multidisciplinar aumentou a autonomia e a qualidade de vida
Impacto da atividade física na evolução dos sintomas dos pacientes com Doença de Parkinson
No full textArtigo submetido ao Curso de Medicina da UNESC como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Medicina.Introdução: Atualmente, não existe tratamento farmacológico impeditivo da progressão da Doença de Parkinson (DP). Portanto, é relevante identificar intervenções não farmacológicas capazes de beneficiar pacientes, como atividade física (AF). O objetivo geral deste trabalho foi avaliar o impacto da AF na evolução dos sintomas dos pacientes com DP. Materiais e métodos: Esta pesquisa caracteriza-se por um estudo transversal onde foram avaliados 41 pacientes com DP em Criciúma, Balneário Rincão e Içara. Foi utilizado o
questionário PDQ39 para verificar a evolução dos sintomas de Parkinson com intervenção de AF. Resultados: foram analisados, entre 2023 e 2024, 41 questionários de pacientes portadores de DP em média com 68 anos. Destes, 17,1% praticavam fisioterapia e 58,5%, alguma AF, sendo maioria atividade aeróbia. 31,7% perceberam melhora nos sintomas de DP após início de AF, 22% uma melhora intermediária e 7,3% não perceberam melhora. Foi encontrado significância estatística na melhora da mobilidade e importância na comunicação dos pacientes. Observou-se também, que pacientes que praticam mais de 150 minutos de
atividade física por semana tiveram resultados melhores no questionário. Não foi encontrada correlação entre tempo de início da AF e efeito sobre independência dos pacientes. Conclusão: Esta pesquisa concluiu que a AF melhora a mobilidade e comunicação nos pacientes com DP, principalmente quando realizada atividade aeróbica. Utilizar exercícios físicos como adjuvantes no tratamento da DP pode trazer benefícios em aspectos
emocionais, de comunicação e de mobilidade dos pacientes, mas é necessário avaliar o impacto específico das atividades para melhor nortear os pacientes quanto a qual traria mais benefícios
As instituições de ensino superior dos cursos presenciais no estado do Ceará: expansão e interiorização
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação.O objetivo central de nosso estudo foi compreender os fatores que influenciaram a expansão e a consequente interiorização das instituições de ensino superior no estado do Ceará. A quantidade de instituições de ensino superior no Brasil era de 2.416 unidades em 2012 e aumentou para 2.595 em 2022, alta de 7,4% na comparação de 2012/2022. Já, a Região do Nordeste possuía 444 faculdades em 2012 e ampliou para 611 em 2022, crescimento de 37,6%, na mesma base de comparação. O Estado do Ceará registrou expansão de forma mais expressiva de 90,7%, totalizando 103 unidades em 2022. Diante desse cenário, constatamos que as Instituições de Ensino Superior (IES) estão crescendo e se interiorizando, sobretudo em decorrência do aumento das instituições privadas. Como forma de dar conta dos objetivos de nossa pesquisa, no que concerne à metodologia e aos procedimentos metodológicos, o tipo de pesquisa foi descritivo com abordagem qualitativa e quantitativa, sendo que para tal, utilizamos em nosso estudo de análise documental dos dados públicos e abertos do INEP com apresentação de diversos indicadores relevantes para a análise. Foi possível constatar que as instituições privadas supriram a necessidade de ampliação de oferta dos cursos de graduação no final do século XX e início do século XXI, apoiadas pelas ações do governo federal
A educação previdenciária à luz da educação para emancipação em Theodor Adorno
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação.Este estudo investiga a educação previdenciária no Brasil a partir do conceito de educação emancipadora proposto por Theodor Adorno, especialmente com base na obra Educação e Emancipação. Diante de um sistema previdenciário brasileiro marcado pela complexidade normativa e frequentes reformas, este trabalho propõe compreender se a educação previdenciária vigente consegue promover uma formação crítica e reflexiva que capacite os cidadãos a atuarem conscientemente em relação a seus direitos e deveres previdenciários. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, com análise teórica e documental, buscando identificar os elementos que constituem uma educação emancipadora e avaliando a compatibilidade desses elementos com o modelo atual de educação previdenciária. A dissertação é organizada em quatro capítulos: o primeiro apresenta a contextualização da educação previdenciária, enquanto, o segundo capítulo discute o conceito de educação emancipadora sob a ótica adorniana. No terceiro capítulo, é realizada uma análise crítica que inter-relaciona os princípios adornianos com a estrutura e os objetivos do modelo educacional previdenciário no Brasil. O quarto e último capítulo oferece uma síntese dos achados, apontando possíveis lacunas e propondo diretrizes para uma prática educacional previdenciária que possa superar a mera transmissão de informações, promovendo uma formação crítica e reflexiva que fortaleça uma cidadania previdenciária ativa. A pesquisa contribui para o campo das políticas públicas, destacando a necessidade de uma educação previdenciária que vá além do modelo informativo, ampliando o espaço para uma compreensão crítica do sistema de Seguridade Social
Desenvolvimento de um peptídeo antiangiogênico para o tratamento de câncer colorretal
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde para obtenção do título de Mestre em Ciências da Saúde.Os cânceres são um conjunto de doenças caracterizado por crescimento celular desordenado e incontrolável, muitas vezes acompanhado por uma agressividade significativa. Sua fisiopatologia envolve mutações em genes supressores tumorais e proto-oncogenes, levando a um crescimento celular descontrolado e desordenado, podendo levar a formação de metástase. Para satisfazer as necessidades metabólicas aumentadas do microambiente tumoral, ocorrem expressão de fatores de crescimento angiogênicos. O Fator de Crescimento Endotelial Vascular (VEGF) é um fator angiogênico que desempenha um papel crucial no câncer, facilitando a invasão e intravasamento do tumor, na circulação das células tumorais e colonização dessas células em órgãos distantes. No câncer colorretal, altos níveis de VEGF estão associados a um pior prognóstico. Terapias anti-angiogênicas, como o bevacizumabe (Avastin®), visam inibir o VEGF. Porém, limitações financeiras, efeitos colaterais e falta de estabilidade do fármaco destacam a necessidade de novas alternativas de tratamentos. Devido as limitações do tratamento com o anticorpo monoclonal bevacizumabe, é de interesse a busca por novas moléculas que possam mimetizar o efeito farmacológico deste fármaco e diminuir suas limitações. Devido a isso, peptídeos sintéticos se apresentam como uma alternativa por provocarem menos efeitos colaterais, serem estáveis e terem um baixo custo financeiro. Dessa forma, o objetivo do trabalho foi predizer in sílico e avaliar por metodologias in vitro um peptídeo antiangiogênico. Através de programas de bioinformática foi realizada a predição de um peptídeo antiangiogênico, denominado BVZ, que se liga ao VEGF. Após sua predição, foi realizada a síntese química de peptídeos para posteriores testes in vitro. Para a análise in vitro, foram utilizadas células de fibroblastos murinos saudáveis (NIH3T3) e de adenocarcinoma colorretal (Caco-2). Ambas as células foram submetidas ao tratamento com o peptídeo nas seguintes concentrações: 160, 320, 500 e 820 μg/mL por um período de 24, 48 e 72 horas. Após, foi realizado o teste de MTT para analisar a viabilidade celular de ambas as linhagens celulares. Em células Caco-2, as concentrações de 500 e 820 μg/mL mostraram-se citotóxicas no período de 24 e 48 horas. No período de 72 horas as concentrações de 320, 500 e 820 μg/mL mostraram-se citotóxicas. Em células NIH3T3, a concentração de 820 μg/mL mostrou-se citotóxica em todos os períodos testados. Os resultados da bioinformática e da citotoxicidade, demonstram que o peptídeo BVZ apresenta potencial para ser utilizado como um agente antiangiogênico no tratamento do câncer. No entanto, demais testes in vitro e in vivo são necessários a fim de validar a função do peptídeo
A escola, a pobreza e a mobilidade social? Um estudo sobre instituições que atendem crianças e jovens em situação de vulnerabilidade econômica
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação.Esta pesquisa teve como objetivo explicitar o modo como instituições filantrópicas de educação formal, que atendem crianças e jovens em situação de vulnerabilidade econômica e social, buscam promover a transformação social anunciada em suas respectivas missões. Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica que demonstrou haver uma carência de pesquisas acadêmicas sobre o tema, particularmente sobre instituições filantrópicas de educação, muito embora elas já estivessem presentes desde o Brasil seiscentista. O referencial teórico partiu de autores como Dermeval Saviani (1999, 2019a, 2019b), cujo objetivo foi construir uma narrativa que possibilitasse a compreensão do encontro entre a pobreza com a educação e que fosse capaz de ajudar a responder à problemática desta pesquisa: como se organiza o ensino numa escola que atua no contexto da pobreza na busca por promover a mobilidade social dos estudantes? Por sua vez, Pierre Bourdieu (2007) e Bourdieu e Passeron (1975, 2015) serviram para compreender a relação entre as desigualdades culturais frente aos rendimentos escolares, transformando privilégios de herança em meritocracia, e como a escola pode ser perversa enquanto instituição agente de violência simbólica. A análise das instituições se deu por via documental, cujo objetivo partiu da compreensão de suas formas de organização administrativa e pedagógica, dos conceitos teóricos que fundamentam sua metodologia de ensino e sua práxis, ou seja, da ação consciente que objetiva alcançar os seus respectivos objetivos. As informações indicaram haver uma diferenciação significativa das instituições eleitas quando comparadas às unidades públicas estatais, diferenciação que se faz presente na combinação de diferentes serviços, como saúde, atendimento psicológico e social, garantia de alimentação, acesso à unidade escolar, atividades culturais e capacitação para a vida profissional. Contudo, a transformação social pareceu estar intimamente relacionada à comparação da origem de seus estudantes dentro de uma conjuntura que Bourdieu (2007) denominou de causalidade do provável, ou seja, as chances mais ou menos possíveis de uma melhora de suas vidas quando comparadas às suas origens sociais
Avaliação da saúde mental dos gestores do SUS de uma secretaria municipal de saúde de um município do sul de Santa Catarina
No full textTrabalho de Conclusão do Curso apresentado ao Curso de Enfermagem da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título de bacharel em Enfermagem.A saúde mental dos trabalhadores é algo que tem requerido atenção uma vez que tem sofrido alterações, sobretudo na área da saúde, nesse caso no SUS, uma vez que, se evidencia demandas peculiares da área, bem como, sobrecargas inerentes do ambiente de prática. Estudar essa temática se faz necessário para ser realizado o planejamento no intuito de promover, prevenir ou diagnosticar demandas como estresse, ansiedade e depressão, as quais podem impactar na produtividade, na satisfação no trabalho e na qualidade de vida. O objetivo desse estudo é identificar as causas que levam ao adoecimento mental dos funcionários de uma Secretaria de Saúde de um município no Sul de Santa Catarina. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, transversal, exploratória e descritiva, na qual foi aplicado um questionário com dados sociodemográficos e a escala DASS-21® (Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse), por meio digital garantindo o anonimato para 25 profissionais. A análise de dados se deu com porcentagem, frequência absoluta e comparação não paramétrica de qui quadrado. Observa-se que a idade variou de 18 a 50 anos ou mais, a carga horária ultrapassa muitas vezes as 40 horas semanais, ansiedade, estresse e depressão foram autorreferidas e comprovadas com a escala. A depressão surge como fator de risco significativo ao ser comparada com o fator carga horária. Para resolução dessa demanda, é necessário planejar mecanismos de cuidado voltados a saúde do trabalhador, minimizando possíveis danos