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La correction de texte par des élèves de 5e année du primaire : une comparaison du recours à des outils numériques et analogiques
Get PDFRÉSUMÉ : Cette étude vise principalement à comprendre l'impact du recours à des outils numériques de correction sur la performance en correction textuelle d'élèves de 5e année du primaire. Également, l'étude tente de voir si le groupe d'appartenance des élèves (classe iPad ou régulière) a une influence sur leur performance en correction textuelle. Ce faisant, nous avons, dans le cadre théorique, présenté les différentes étapes du processus d'écriture ainsi que les outils et stratégies de correction enseignées au primaire. Pour arriver à répondre aux objectifs, nous avons créé trois textes en collaboration avec des élèves de 6e année du primaire. Nous avons préexpérimenté ces textes dans trois groupes de 5e année du primaire. Ensuite, pour l'expérimentation, nous sommes allés à trois reprises dans les quatre autres groupes participants à la recherche, toujours en 5e année du primaire. Lors de ces visites, les participants devaient effectuer la correction des textes. Les outils mis à leur disposition étaient différents, afin d'être en mesure de voir si le recours aux outils numériques avait un impact sur la correction de texte. Ainsi, au premier temps de la collecte, les enfants devaient corriger un texte format papier avec des outils entièrement analogiques. Au deuxième temps, le texte était envoyé aux élèves sur la tablette numérique et ils devaient le corriger uniquement à l'aide de celle-ci. Ils pouvaient donc utiliser des sites Internet et des applications. Le troisième temps de la collecte proposait aux participants un texte imprimé avec des outils de correction numériques. Nous avons ensuite analysé les traces laissées dans les textes par les élèves, pour comprendre leurs stratégies de correction. Nous avons aussi compilé, à l'aide de questionnaires remplis par les participants, les outils préconisés dans les différents temps de la collecte. En conclusion, cette recherche a permis de comprendre qu'en 5e année du primaire, les outils de correction numériques peuvent être pertinents pour certaines composantes grammaticales, mais que les outils analogiques traditionnels demeurent les plus efficaces. Selon nous, il s'avère primordial de travailler sur les représentations sociales qu'on se construit de l'outil de correction numérique afin que les élèves transfèrent davantage leurs stratégies de correction analogiques en contexte de correction numérique. -- Mot(s) clé(s) en français : correction de texte, primaire, outils analogiques, outils numériques, écriture. --
ABSTRACT : The main objective of this study is to understand the impact of the use of digital correction tools on the performance in textual correction of 5th year elementary students. We also want to see if the group to which the students belong (iPad or regular class) has an influence on their performance in text correction. In doing so, we have, within the conceptual framework, presented the different steps of the writing process as well as the correction tools and strategies taught in elementary school. To meet the objectives, we have created three texts in collaboration with 6th grade pupils of primary school. We pre-experimented these texts in three groups of 5th grade. Then, For the experiment on which this research is based, we went four times in four other 5th grade groups. The goal of the class visits was to correct the texts. At the three stages of the study where the students performed a text correction, the tools available to them were different in order to see whether the use of digital tools had an impact on the text correction. During the first correction, the children had to correct a paper format text with entirely analogical tools, such as printed dictionaries. In the second step, the text was sent to the students on the digital tablet and they had to correct it using the tablet (only option). They could therefore use websites and applications. The third part offered the participants a printed text with digital correction tools. We then analyzed the traces left in the texts by the students, to understand their correction strategies. We also compiled, using questionnaires completed by the participants, the tools recommended during the various stages of the data collection. In conclusion, this research shows that in grade 5 of elementary school, digital correction tools may be relevant for some grammatical components, but that traditional analog tools remain the most effective ones. In our opinion, it is essential to work on the social representations that we construct of the digital correction tools so that the students can transfer their analog correction strategies in the context of digital correction. -- Mot(s) clé(s) en anglais : text correction, primary, analog tools, digital tools, writing
Modélisation et simulation des effets du givrage sur les performances aérodynamiques des éoliennes
Get PDF« Le phénomène de l'accumulation de glace affecte sérieusement le fonctionnement des turbines éoliennes. C'est une préoccupation importante pour l'exploitants des parcs éoliens en climat froid. L'impact principal du givrage sur les turbines éoliennes est la perte de production en raison de la déformation géométrique des profils des pales. Des pertes importantes de l'énergie produite durant la vie d'un parc éolien doivent être estimées et atténuées.Le givrage est un problème complexe dont la résolution fait appel à plusieurs domaines de connaissances. Puisque le givrage est affecté par divers paramètres fluctuant rapidement dans le temps, on n'est pas en mesure de prévoir avec exactitude le type, l'intensité et la durée des épisodes de givrage. En outre, ces paramètres varient considérablement selon le site du parc éolien. Par conséquent, les méthodes de protection contre le givre et leurs scenarios d'opération doivent être optimisées et adaptées aux conditions locales. Le manque de connaissances reliées au phénomène, l'absence des méthodes efficaces de détection de givre et la faible rentabilité des systèmes de protection contre le givre (SPCG) existants, rendent difficile l'exploitation des éoliennes dans les conditions givrantes et forcent les opérateurs, dans certains cas de givrage extrêmes, à arrêter les éoliennes même dans des jours particulièrement venteux. Cette recherche tente de mettre en évidence la problématique du givrage et l'état actuel de la recherche sur l'exploitation des éoliennes en climats nordiques afin de proposer une solution technique facile à implanter pour pouvoir évaluer instantanément les pertes énergétiques dues au givrage. Cette solution permettra aux opérateurs d'optimiser l'exploitation des éoliennes dans des conditions givrantes en fonction de la sévérité du givre ainsi que d'évaluer à long terme l'impact du givrage sur la production d'un parc éolien. Elle consiste dans une approche qui utilise plusieurs sources de données, comme les résultats des recherches sur le givrage et des outils efficaces de simulation pour finalement prédire les pertes aérodynamiques des profils givrés dans différentes conditions météorologiques et opérationnelles de l'éolienne. L'originalité de l'approche proposée est de pouvoir estimer les pertes aérodynamiques directement à partir des données météorologiques sans besoin d'analyser à chaque fois les profils givrés par des simulations numériques coûteuses. Une nouvelle méthode a été développée pour estimer les pertes aérodynamiques en fonction de conditions météorologiques et opérationnelles des éoliennes. Deux bases de données des pertes aérodynamiques ont été élaborées. Une a été alimentée à partir des résultats des études de simulation de givrage dans la littérature. La deuxième a été élaborée en utilisant un modèle analytique décrit dans la norme ISO 12494 pour calculer rapidement l'accrétion de la glace sur un cylindre dans plusieurs scénarios de givrage sans besoin de faire des simulations coûteuses. L'analyse de sensibilité sur les scénarios étudiés et sur les deux bases de données montre l'importance de certains paramètres sur l'estimation des pertes aérodynamique via simulation.Les résultats obtenus ont été examinés avec le réseau de neurones artificiels et ont démontré une cohérence entre les différents scénarios. Ils ont aussi mis en évidence l'influence importante de certains paramètres, comme la vitesse relative de l'aire. La méthode proposée permet de créer des corrélations entre les conditions météorologiques et les pertes aérodynamiques des profils givrés. Des recommandations pour utiliser le réseau de neurones artificiels et l'analyse adimensionnelle avec des techniques de réduction de paramètres sont faites afin d'optimiser l'efficacité des éoliennes dans des conditions de givrage.Deux articles de synthèse ont été publiés et intégrés sous forme de chapitres dans la thèse. Le premier est une revue des approches de modélisation du givrage des éoliennes. La seconde porte sur la méthode CFD-BEM pour l'estimation de pertes de puissance d e au givrage des éoliennes. Un troisième article de résultats de recherche sur la méthode utilisée pour l'estimation rapide des pertes aérodynamiques a été soumis pour publication et également intégré à cette thèse.Ce projet contribue au développement des nouvelles connaissances en lien avec le phénomène de givrage et l'optimisation des performances des éoliennes aux climat nordique. -- Mot(s) clé(s) en français : givrage des éoliennes, accrétion de glace, pertes aérodynamiques, modélisation et simulation, CFD. »
« The phenomenon of ice accretion seriously affects the operation of wind turbines. This is a major concern for operators of wind farms in cold climates. The main impact of icing on wind turbines is the loss of production due to geometric deformation of the blade airfoils. Significant losses of the energy produced during the life cycle of a wind farm must be estimated and mitigated.Icing is a complex problem whose resolution calls for several areas of knowledge. Given that icing is affected by a variety of rapidly fluctuating parameters, it is not possible to accurately predict the type, intensity, and duration of icing episodes. Furthermore, these conditions vary considerably depending on the site of the wind farm. Therefore, icing protection systems and their operating scenarios must be optimized and adapted to local conditions. The lack of knowledge related to the phenomenon, the absence of effective ice detection methods, and the low profitability of existing Ice Protection Systems (IPS), make it challenging to operate wind turbines in icing conditions and force operators, in some cases of extreme icing, to shut down wind turbines even on particularly windy days.This research attempts to highlight the problem of icing and the current state of research on the operation of wind turbines in northern climates to propose a technical solution that is easy to implement in order to be able to instantly assess the energy losses due to icing. This solution will allow operators to optimize the operation of wind turbines in icing conditions based on the severity of the icing and assess the long-term impact of icing on the production of a wind farm. It consists of an approach that uses multiple data sources, such as the results of icing research and efficient simulation tools, to ultimately predict the aerodynamic losses of iced airfoils under different meteorological and operational conditions of the wind turbine. The originality of the proposed approach is to be able to estimate aerodynamic losses directly from meteorological data without the need to analyze each time the iced airfoils by expensive numerical simulations.A new method has been developed to estimate aerodynamic losses as a function of meteorological and operational conditions of wind turbines. Two databases of aerodynamic losses have been developed. One was fed from the results of simulation studies of icing in the literature. The second was developed using an analytical model described in ISO 12494 to quickly calculate ice accretion on a cylinder under multiple icing scenarios without the need for expensive simulations. The sensitivity analysis on the scenarios studied and on the two databases shows the importance of specific parameters on the estimation of aerodynamic losses via simulation.The results obtained were examined with the artificial neural network and demonstrated consistency between the different scenarios. They also demonstrated the important influence of specific parameters, such as the relative air velocity. The proposed method makes it possible to create correlations between the meteorological conditions and the aerodynamic losses of the iced airfoils. Recommendations for using the artificial neural network and dimensionless analysis with parameter reduction techniques are proposed in order to optimize the efficiency of wind turbines in icing conditions.Two review papers have been published and integrated as chapters in the thesis. The first is a review of wind turbine icing modelling approaches. The second is on the CFD-BEM method for the estimation of power loss due to Icing in wind turbines. A third research paper about the method used for the rapid estimation of aerodynamic loss has been submitted to publication and also integrated into this thesis.This project contributes to the development of new knowledge related to the phenomenon of icing and the optimization of the performance of wind turbines in northern climates. -- Mot(s) clé(s) en anglais : wind turbine icing, ice accretion, aerodynamic losses, modelling and simulation, CFD
Étude des techniques d'extraction de caractéristiques des sons respiratoires en vue d'optimiser leur classification automatique
Get PDFRÉSUMÉ : L'asthme, la maladie pulmonaire obstructive chronique (MPOC) et de nombreux autres types de maladies pulmonaires constituent une cause majeure de décès dans le monde, selon l'Organisation mondiale de la santé. Dû à ces maladies, des sons respiratoires anormaux, tels que les crépitants et les sifflements, sont surajoutés aux sons respiratoires normaux. Compte tenu de la nature subjective de l'information obtenue à partir de l'auscultation par stéthoscope, nous sommes dans le besoin de réaliser un système de classification objective des sons respiratoires basé sur l'apprentissage machine. Notre projet consiste à la réalisation d'un système d'aide au diagnostic permettant la classification automatique des sons respiratoires, en 4 classes (Normaux, sifflements, crépitants et le cas contenant les sifflements et les crépitants simultanément) utilisant la base de données ICBHI 2017. Globalement le système opère en deux étapes principales : l'extraction des caractéristiques des sons respiratoires et ensuite leurs classifications. Pour atteindre cet objectif, nous proposons de tester quinze systèmes obtenus par l'utilisation de cinq techniques d'extraction de caractéristiques (les coefficients cepstraux à l'échelle de Mel (MFCC), les coefficients cepstraux en fréquences Gammatone (GFCC), la transformée par paquets d'ondelettes (WPT), une combinaison des coefficients MFCC et WPT, et une combinaison des coefficients GFCC et WPT), en combinaison avec les trois modèles de classification (le perceptron multicouche (MLP), les machines à vecteur de support (SVM) et le k-plus proches voisins (k-NN)). Une phase de prétraitement a été effectuée sur les sons respiratoires avant de les présenter à ces systèmes de caractérisation/classification. Les meilleurs résultats ont été obtenus avec la combinaison de la technique d'extraction de caractéristiques basé sur les coefficients GFCC-WPT et le classifieur SVM, avec plus de 90 % d'exactitude et de score ICBHI. Les classifieurs à base de réseaux de neurones MLP et de k-NN ont également révélé des résultats prometteurs pour la classification, avec plus de 87 % d'exactitude et de score ICBHI. -- Mot(s) clé(s) en français : Sons respiratoires, MPOC, crépitants, sifflements, extraction des caractéristiques, GFCC, WPT, Classification automatique, MLP, SVM, k-NN. --
ABSTRACT : Asthma, chronic obstructive pulmonary disease (COPD) and many other types of lung diseases are a major cause of death across the world, according to the World Health Organization. Due to these diseases, abnormal breath sounds, such as crackles and wheezes, are added to the normal breath sound. Given the subjective nature of the information obtained from stethoscope auscultation, we need an objective classification system for respiratory sounds based on machine learning. Our project consists in the realization of a diagnostic aid system allowing the automatic classification of respiratory sounds, in 4 classes (Normal, Wheezes, Crackles and the case containing wheezes and crackles simultaneously) using the ICBHI 2017 database. Overall, the system operates in two main steps: feature extraction of the respiratory sounds and then their classifications. To achieve this goal, we propose to test fifteen systems obtained by using five feature extraction techniques (Mel-scale cepstral coefficients (MFCC), Gammatone frequency cepstral coefficients (GFCC), the wavelet packet transform (WPT), a combination of the MFCC and WPT coefficients, and a combination of the GFCC and WPT coefficients), in combination with the three classification models (the multilayer perceptron (MLP), the support vector machines (SVM), and the k-nearest neighbor (k-NN)). A preprocessing phase was performed on the breath sounds before presenting them to these characterization/classification systems. The best results were obtained with the combination of the GFCC-WPT coefficient-based feature extraction technique and the SVM classifier, with over 90% accuracy and ICBHI score. The MLP and k-NN based neural network classifiers also showed promising results for classification, with over 87% accuracy and ICBHI score. -- Mot(s) clé(s) en anglais : Breath sounds, COPD, crackles, wheezes, feature extraction, GFCC, WPT, Automatic classification, MLP, SVM, k-NN
Mieux comprendre l'engagement de patients partenaires dans un contexte de maladies chroniques en milieu clinique
Get PDF« Introduction : Dans un contexte de population vieillissante, d'accroissement des taux de maladies chroniques et de carence en personnel soignant, la reconnaissance du savoir expérientiel et l'engagement des patients en tant que partenaires sont des voies prometteuses pour assurer la qualité et la sécurité des soins. Suivant l'émergence du paradigme de partenariat avec les patients, certains d'entre eux ont suivi une formation de l'Université des patients (UP). Ces nouveaux patients partenaires (PP) interviennent aujourd'hui auprès d'autres patients au sein d'une clinique dans une région non-métropolitaine du Québec. But et objectifs : Cette recherche a pour but de mieux comprendre l'engagement de PP en milieu clinique selon la mise en commun des perspectives de patients, PP et professionnels de la santé. Les objectifs de recherche sont de (1) décrire le contexte d'engagement des PP en milieu clinique, (2) décrire les facteurs influençant cet engagement et (3) décrire les retombées pour les patients, les PP eux-mêmes et les professionnels. Méthode : Un devis qualitatif descriptif a permis de répondre aux objectifs. Les méthodes de collecte de données étaient des entrevues individuelles, des rencontres de validation des résultats et un journal de bord. Une analyse thématique des données basée sur la méthode de Paillé et Mucchieli (2021) a été effectuée. Résultats : Les PP accompagnent les patients dans les soins en faisant des interventions individuelles ou de groupes. Les facteurs facilitant leur implication incluent les connaissances développées par les PP lors d'une formation de l'UP et les connaissances issues de l'expérience de la vie avec la maladie en plus de l'adoption de l'approche de partenariat patient par les professionnels. Un manque de soutien organisationnel et des malaises associés au lieu d'intervention se sont avérés limitants. En ce qui concerne les retombées, on souligne entre autres une amélioration de l'autogestion de la maladie et du bien-être, autant en ce qui concerne les patients que les PP eux-mêmes. Conclusion : Bien que les PP soient considérés comme de réels partenaires dans la clinique, le soutien et la préparation de tous les acteurs impliqués sont nécessaires afin d'assurer l'implantation et la pérennité d'un tel projet novateur en milieu clinique. -- Mot(s) clé(s) en français : patient partenaire, engagement, maladie chronique, milieu clinique. »--
« Introduction: In the context of an aging population, increasing rates of chronic diseases and a lack of healthcare professionals, the recognition of experiential knowledge and the engagement of patients as partners are promising ways to ensure quality and safety of care. Following the emergence of the patient partnership paradigm, patients have graduated from the Université des patients (UP). These new patient partners (PP) are now working with other patients inside a clinic in a non-metropolitan area of Quebec. Aim and objectives: This study aims to better understand the PP engagement in a clinical setting on the shared perspectives of patients, PP and healthcare professionals. The research objectives are to (1) describe the PP engagement in the clinical setting, (2) describe the factors influencing this engagement and (3) describe the impact for the patients, the PP themselves, the professionals and the organization. Method: A descriptive qualitative design was used to achieve these research objectives. The data collection methods used were individual interviews, results validation interviews and a research journal. A thematic analysis of the data according to the method of Paillé and Mucchieli (2021) was used. Results: PPs support patients in their care by performing individual or group interventions. Factors facilitating their involvement include the knowledge developed by the PPs during UP training and the knowledge derived from the experience of living with the disease in addition to the adoption of the patient partnership approach by the professionals. A lack of organizational support and discomfort associated with the place of intervention proved to be limiting. The benefits are, among other things, an improvement in the self-management of the disease and in well-being, both regarding the patients and the PPs themselves. Conclusion: Although PP are considered real partners in the clinic, the support and preparation of all the actors involved is necessary to ensure the implementation and sustainability of such an innovative project. -- Mot(s) clé(s) en anglais : patient partner, engagement, chronic disease, clinical setting. »-
Ocean acidification causes fundamental changes in the cellular metabolism of the Arctic copepod Calanus glacialis as detected by metabolomic analysis
Get PDFUsing a targeted metabolomic approach we investigated the effects of low seawater pH on energy metabolism in two late copepodite stages (CIV and CV) of the keystone Arctic copepod species Calanus glacialis. Exposure to decreasing seawater pH (from 8.0 to 7.0) caused increased ATP, ADP and NAD+ and decreased AMP concentrations in stage CIV, and increased ATP and phospho-L-arginine and decreased AMP concentrations in stage CV. Metabolic pathway enrichment analysis showed enrichment of the TCA cycle and a range of amino acid metabolic pathways in both stages. Concentrations of lactate, malate, fumarate and alpha-ketoglutarate (all involved in the TCA cycle) increased in stage CIV, whereas only alpha-ketoglutarate increased in stage CV. Based on the pattern of concentration changes in glucose, pyruvate, TCA cycle metabolites, and free amino acids, we hypothesise that ocean acidification will lead to a shift in energy production from carbohydrate metabolism in the glycolysis toward amino acid metabolism in the TCA cycle and oxidative phosphorylation in stage CIV. In stage CV, concentrations of most of the analysed free fatty acids increased, suggesting in particular that ocean acidification increases the metabolism of stored wax esters in this stage. Moreover, aminoacyl-tRNA biosynthesis was enriched in both stages indicating increased enzyme production to handle low pH stress
Optimisation, prédiction et contrôle intelligents de la qualité du soudage au laser des alliages d'aluminium : une approche inspirée des concepts de l'industrie 4.0
Get PDFRÉSUMÉ : L'utilisation croissante des alliages d'aluminium dans plusieurs industries a suscité de l'intérêt pour l'étude de différents procédés de transformation tels que le soudage au laser. Ce procédé présente de nombreux avantages, notamment un meilleur rendement énergétique et des vitesses plus élevées. Cependant, le soudage laser peut provoquer différents types de défauts dus à la porosité et aux distorsions thermiques qui doivent être surveillés et contrôlés pour garantir une bonne qualité des soudures. L'effet des distorsions provoque des non-conformités fonctionnelles de nature géométriques et dimensionnelles alors que la porosité entraine des anomalies ayant des conséquences complexes plus sérieuses sur le plan de la sécurité. La porosité est un défaut interne qui peut entraîner une réduction dramatique des performances mécaniques du cordon de soudure et ainsi affecter la qualité du produit fini. Cette recherche vise l'étude et l'analyse du procédé du soudage laser dans le but de proposer une méthodologie de surveillance géométrique pour réduire les distorsions sur les flancs soudés et des modèles d'apprentissage automatique afin de prédire la porosité. Le comportement du procédé de soudage au laser peut être caractérisé par des mesures optiques, thermiques et même acoustiques. Les signaux issus de ces mesures peuvent être utilisées comme base de données pour définir les paramètres de fonctionnement caractéristiques du procédé, les utiliser pour l'optimisation de la qualité et les exploiter pour détecter les défaillances dans le procédé. Cette approche a permis d'identifier les conditions opérationnelles optimales qui réduisent la distorsion à travers la soudure la distorsion le long de la soudure de 57,50 %, 33,47 % pour la distorsion de formation à travers la soudure de 86,52 % pour et la distorsion de formation le long de la soudure 94,32 %. Une amélioration de 127 % du score F1 a été constatée pour la prédiction de la porosité en utilisant un modèle à base de réseaux neuronaux artificiels, et une augmentation de 68 % du paramètre AUC (aire sous la courbe ROC) indique une amélioration des performances du modèle de classification des porosités à l'aide des algorithmes SVM (machine à vecteurs de support). De plus, les résultats ont démontré que le meilleur algorithme d'apprentissage automatique pour faire la prédiction de la porosité pour la configuration utilisée est Random Forest avec 0,83 AUC, 75 % de précision, 0,75 en score F1 pour la classe de non-porosité et 0,76 en score F1 pour la classe avec porosité. Les résultats obtenus montrent que la méthodologie et les modèles proposés pourraient être mis en œuvre dans des applications industrielles variées pour améliorer la qualité pour les plaques soudées au laser et réduire le temps et le coût pour l'analyse de la qualité tout en augmentant la performance opérationnelle du procédé de soudage. -- Mot(s) clé(s) en français : Procédés de fabrication avancés, soudage laser, alliages d'aluminium, surveillance intelligente de la qualité des soudures, fabrication Lean, apprentissage automatique, intelligence artificielle, Industrie 4.0. --
ABSTRACT : The growing implementation of aluminum alloys in different industries has focused the interest in studying different transformation processes such as laser welding. It has many advantages including higher energy efficiency and higher speed rates. But laser welding can get a different kind of defects that might be monitored and controlled to assure the final product quality. The distortion effect is one of the geometrical defects that can be present when using this technique. Porosity is one of the most critical defects in the laser welding process that is an internal defect which is complex to detect. This kind of defects may result in a reduction in mechanical performance and critical failures of the manufactured product, which reduce the product quality and is critical for the final user. This research study and analyse different process and defects monitoring applied to laser welding, propose a geometrical monitoring methodology to reduce the distortion on laser welded blanks and propose a method and workflow to monitor the laser welding process to make porosity prediction with machine learning models. The laser welding method is characterized by optical, thermal, and even acoustic signals. Consequently, the nature of the process can be used to sense and define operation parameters and analyze phenomena to predict and optimize the quality of the final product. As results, the optimal operational conditions that reduce distortion are proposed, with a reduction of 57.50% for distortion across welding, 33.47% for distortion along welding, 86.52% for forming distortion across welding, and 94.32% for forming distortion along welding. For porosity prediction an improvement of 127% in the F1 score for the Artificial Neural Networks algorithm was reported, and an increase of 68% in the AUC parameter that indicates an improvement in the performance of the model to classify porosities for SVM algorithms was achieved. Additionally, it was found that the best Machine Learning Algorithm to make the porosity prediction for the setup is Random Forest with 0.83 AUC, 75% accuracy, 0.75 in F1 score for No Porosity Class, and 0.76 in F1 Score for Porosity Class. The positive results of the proposed model and methodology indicate that it could be implemented in industrial applications for enhancing the final product quality for welded plates and reducing process waste and time for product quality analysis, increasing the operational performance of the process. -- Mot(s) clé(s) en anglais : Advanced manufacturing process, laser welding, aluminum, intelligent welding quality monitoring, Lean manufacturing, machine learning, artificial intelligence, Industry 4.0
Facteurs d'influence de la fatigue de compassion chez les intervenants psycho-socio-judiciaires du Réseau des Centres d'aide aux victimes d'actes criminels : portrait québécois
Get PDFRÉSUMÉ : Alors que 500 000 Canadiens s'absentent du travail toutes les semaines pour des raisons de nature psychologique (Commission de la santé mentale du Canada, 2016), cette recherche a pour principal objectif de documenter les facteurs d'influence de la fatigue de compassion (FC) chez les intervenants du Réseau québécois des CAVAC. Ceci est fait dans le but de diriger les organisations vers des interventions adaptées pour diminuer le risque d'apparition de symptômes propres à cette problématique, qui est considérée comme étant « un état de dysfonctionnement et d'épuisement biologique, psychologique et social résultant de l'exposition prolongée au stress de compassion » (Figley, 1998). La première hypothèse de recherche vise à valider que des relations interpersonnelles positives avec les collègues au sein du milieu professionnel représentent un facteur de protection quant à la FC. Pour la deuxième, elle affirme que des relations interpersonnelles de qualité avec les supérieurs hiérarchiques ont le même effet. La troisième met l'emphase sur l'influence négative d'une charge de travail au sein du milieu professionnel tandis que la quatrième veut décrire la latitude décisionnelle au sein du milieu comme étant un facteur de protection. Des questionnaires électroniques ont été envoyés par les chercheuses aux organisations des CAVAC du Québec, par l'entremise d'un web sécurisé hébergé par l'UQAR. Les données ont été transférées et analysées sur le programme Statistical package for the social sciences (SPSS) afin d'effectuer des corrélations de Pearson ainsi que des analyses de régression de type pas à pas. La première hypothèse a été confirmée, puisqu'il existe un lien positif et significatif entre les relations avec les collègues et la FC. La deuxième hypothèse a cependant été infirmée alors qu'aucun lien significatif n'a pu être conclu entre les relations avec les supérieurs hiérarchiques et le niveau de FC. La troisième hypothèse a pu être confirmée alors qu'il est démontré que la demande de travail a un lien significatif positif sur la FC, tandis qu'il y a infirmation de la dernière hypothèse, puisque l'existence d'une relation entre la latitude décisionnelle et cette même problématique n'a pas pu être démontrée. Il est donc possible d'arriver à la conclusion que des relations de qualité avec les collègues protégeront le travailleur quant à la FC, tandis qu'une demande de travail inadaptée le mettra à risque. -- Mot(s) clé(s) en français : prévention, traumatisme vicariant, usure de compassion, fatigue de compassion, santé psychologique, intervenants psycho-socio-judiciaires, intervenants, CAVAC, Centre d'aide aux victimes d'actes criminels, victimologie. --
ABSTRACT : While 500,000 Canadians are absent from work every week for psychological reasons (Mental Health Commission of Canada, 2016), the main objective of this research is to document the influencing factors of compassion fatigue (CF) among workers in the Quebec CAVAC network. This is done with the aim of directing organizations towards adapted interventions to decrease the risk of the appearance of symptoms specific to this problem, which is " a state of exhaustion and dysfunction biologically, psychologically, and socially as a result of prolonged exposure to compassion stress and all it involves" (Figley, 1995). The first research hypothesis seeks to validate that positive interpersonal relationships with co-workers in the workplace are a protective factor against CF. The second hypothesis asserts that quality interpersonal relationships with supervisors have the same effect. The third emphasizes the negative influence of workload in the workplace, while the fourth describes decision latitude in the workplace as a protective factor. Electronic questionnaires were sent by the researchers to the CAVAC organizations in Quebec via a secure web site hosted by UQAR. The data were transferred and analyzed on the Statistical package for the social sciences (SPSS) program to perform Pearson correlations and stepwise regression analyses. The first hypothesis was confirmed, as there was a positive and significant relationship between relationships with colleagues and CF. The second hypothesis, however, was invalidated as no significant relationship could be concluded between relationships with supervisors and the level of CF. The third hypothesis was confirmed when it was demonstrated that work demand had a positive significant relationship with CF, while the last hypothesis was invalidated, since the existence of a relationship between decision latitude and this same problem could not be demonstrated. It is therefore possible to conclude that quality relationships with colleagues will protect the worker from CF, whereas an inappropriate work demand will put him at risk. -- Mot(s) clé(s) en anglais : prevention, vicarious trauma, compassion fatigue, psychological health, psycho-socio-legal workers, workers, CAVAC, Crime Victims Assistance Centre, victimology
Responsabilité en société : une analyse tridimensionnelle de la relation entre connaissance et action
Get PDFRÉSUMÉ : Pourquoi, alors que nous avons développé et accumulé de nombreuses connaissances au cours de l'histoire humaine, nos milieux de vie nous laissent-ils encore en proie à de nombreux actes irresponsables aux effets sociaux, politiques et environnementaux néfastes ? La connaissance, y compris la transmission et l'évolution des savoir-faire qui devraient servir à améliorer nos vies, peut-elle être organisée et structurée autrement dans le but de favoriser plus de responsabilité sociale dans nos actions ? Notre hypothèse de recherche soutient l'idée selon laquelle l'enjeu de l'organisation des connaissances en vue d'actions responsables n'est pas uniquement un enjeu théorique ni un problème technique, mais plus largement un enjeu complexe de valeurs, de justice et de compétences éthiques. Pour explorer ces relations entre connaissance, action et responsabilité, nous utilisons dans cette recherche une démarche inspirée de la méthode de triangulation méthodologique grâce à laquelle nous analysons et croisons les réflexions et concepts éthiques de trois domaines de recherche distincts. Dans un premier temps, nous étudions la perspective de l'organisation des connaissances, qui apporte des solutions scientifiques innovantes au rapport à la connaissance, mais s'accompagne de questionnements éthiques quant à l'origine, à l'utilisation et à la hiérarchisation des connaissances. Dans un second temps, nous abordons une critique sociale émancipatrice liée au concept de justice épistémique, qui propose de déstabiliser le rapport à la connaissance de nos sociétés modernes et de corriger les sources de leur irresponsabilité épistémique. Finalement, le concept de compétence éthique tiré de l'éthique appliquée aux situations professionnelles et sociales, qui jette son regard sur les ressources, les émotions, les savoir-faire ou encore l'environnement des acteurs et des actrices en organisations, nous apprend les modalités de la compétence éthique et d'environnements mieux adaptés à son déploiement. Le croisement de ces trois analyses a pour objectif d'illustrer diverses considérations éthiques indissociables du rapport entre connaissance, action et responsabilité dans le contexte moderne. L'étude montre qu'il n'est pas suffisant d'acquérir des connaissances, encore faut-il être compétent en matière d'éthique pour savoir les organiser, les dissocier de leurs biais socioculturels et les rendre utiles pour un monde plus juste. -- Mot(s) clé(s) en français : éthique, responsabilité, connaissance, action, action responsable, organisation des connaissances, Joseph Tennis, valeurs, justice épistémique, critique postcoloniale, Boaventura de Sousa Santos, intersubjectivité, compétence éthique, émotions, conscientisation et pédagogie. --
ABSTRACT : While we have developed and accumulated so much knowledge over the course of human history, why do our living environments still leave us in the grip of numerous irresponsible acts with negative social, political and environmental effects? Can knowledge, including the transmission and evolution of know-how that should be used to improve our lives, be organized and structured differently in order to promote more social responsibility in our actions? Our research hypothesis supports the idea that the issue of organizing knowledge for responsible action is not only a theoretical issue or a technical problem, but more broadly a complex issue of values, justice and of ethical competencies. To explore these relations between knowledge, actions and responsibility, we use in this research an approach inspired by the triangulation method through which we analyze and cross the reflections and ethical concepts of three distinct fields of research. First, we study the knowledge organization perspective, which provides innovative scientific solutions to the relationship to knowledge but is accompanied by ethical questions as to the origin, use and prioritization of knowledge. Secondly, we tackle an emancipatory social criticism linked to the concept of epistemic justice which proposes to destabilize the relationship to knowledge within modern societies and to correct the sources of their epistemic irresponsibility. Thirdly, the concept of ethical competence, from organizational ethics, which looks at the resources, emotions, know-how or even the environment of actors and actresses within organizations, teaches us the modalities of ethical competence and environments better suited to its development. The correlation of these three analyses aims to illustrate various ethical considerations inseparable from the relationship between knowledge, actions and responsibility in the current context of social and environmental crises. The study shows that it is not enough to acquire knowledge, it is still necessary to be ethically competent to know how to organize it, to dissociate it from their socio-cultural biases and to make it useful for a more just world. -- Mot(s) clé(s) en anglais : ethics, responsibility, knowledge, action, responsible action, knowledge organization, Joseph Tennis, values, epistemic justice, postcolonial critic, Boaventura de Sousa Santos, intersubjectivity, ethical competence, emotions, conscientization and pedagogy
Optimisation par Greenius d'une centrale photovoltaïque dans la région de Tataouine en Tunisie
Get PDFRÉSUMÉ : Ce mémoire se propose d'étudier la faisabilité d'une centrale photovoltaïque au site de Tataouine en utilisant le logiciel de simulation Greenius ayant pour but de produire l'électricité avec un rendement optimal tout en évitant les risques techniques et économiques. Dans la première étape de notre travail, nous avons étudié et déterminé le gisement solaire, nous avons présenté les paramètres essentiels utilisés dans le logiciel de simulation Greenius. Nous avons aussi donné les différents instruments de mesure ainsi que les paramètres qui influent sur le rayonnement solaire au sol. Dans la deuxième étape nous avons présenté le principe de conversion de l'énergie solaire en énergie électrique reposant sur l'effet photovoltaïque, le principe de fonctionnement des cellules solaires ainsi que leurs principaux paramètres électriques, un bilan des différentes technologies photovoltaïques en précisant les rendements actuels afin de mieux comprendre les avancées technologiques. Dans la troisième étape nous avons abordé les panneaux solaires qui constituent le champ photovoltaïque, en décrivant leurs principales caractéristiques, leurs modes d'interconnexion et les paramètres influençant leurs caractéristiques électriques et leurs méthodes de protection, ainsi que les éléments principaux pour construire une centrale solaire photovoltaïque raccordée au réseau (sans système de stockage). Dans la quatrième étape nous avons simulé une centrale de production d'électricité solaire sur le site de Tataouine à l'aide du logiciel Greenius. Nous avons présenté dans un premier temps le logiciel, ensuite expliqué les données nécessaires à la simulation de la centrale. Enfin, nous avons conclu avec les résultats de simulation obtenus (puissance totale, puissance nette, rendement, indicateurs économiques de notre système) pour une étude technico-économique détaillée. -- Mot(s) clé(s) en français : une centrale photovoltaïque, le gisement solaire, le rayonnement solaire, cellules solaires, les panneaux solaires, une centrale de production d'électricité. --
ABSTRACT : This thesis aims to study the feasibility of a photovoltaic power plant at the Tataouine site using the Greenius simulation software with the aim of producing electricity at optimum efficiency avoiding technical and economic risks. In the first step of our work, we studied and determined the solar deposit, we presented the essential parameters used in the Greenius simulation software, we also gave the different measuring instruments as well as the parameters that influence the radiation solar ground. In the second step we presented the principle of the conversion of solar energy into electrical energy based on the photovoltaic effect, the operating principle of solar cells as well as their main electrical parameters, an assessment of the different photovoltaic technologies by specifying the current yields in order to better understand technological advances. In the third step we approached the solar panels that constitute the PV field, describing their main characteristics, their interconnection modes and the parameters influencing their electrical characteristics and their protection methods, and the main elements to build a photovoltaic solar power plant. connected to the network (without storage system). In the fourth step we simulated a solar power plant at the Tataouine site using the Greenius software. We first presented the software, then we explained the data necessary for the plant simulation. Finally, we have concluded the obtained simulation results (total power and net power, and yield, economic indicators of our system) for an excellent technico-economic study. -- Mot(s) clé(s) en anglais : a photovoltaic plant, the solar deposit, the solar radiation, solar cells, solar panels, power plant
Sens donné par les parents d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme à leur expérience de la reconnaissance de leurs savoirs parentaux par les intervenants éducatifs
Get PDF« Cette étude aborde les savoirs parentaux sous l'angle des réalités familiales et a pour particularité de considérer cette question à partir du point de vue des parents. L'objectif principal est de dégager le sens donné par les parents d'enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) quant à leur expérience de la reconnaissance et de l'utilisation de leurs savoirs parentaux dans la pratique réelle des intervenants éducatifs. L'approche méthodologique retenue est la phénoménologie herméneutique et des entretiens en profondeur ont été menés auprès de neuf parents participants vivant au Québec et se situant sur différents territoires de commissions scolaires et points de services de centres intégrés de santé et de services sociaux. Un examen phénoménologique des données a été entrepris afin de permettre la rédaction d'un récit phénoménologique individuel décrivant fidèlement l'expérience de reconnaissance des savoirs parentaux de chacun des neuf participants. Chaque participant a validé son récit phénoménologique individuel. Par la suite, une analyse systématique des données à partir du logiciel d'analyse qualitative de données NVivo a été réalisée pour identifier des thèmes relatifs aux différents sens que les participants donnent à leur expérience de reconnaissance de leurs savoirs parentaux et en arriver à une description générale de la structure typique du phénomène à l'étude. Celle-ci a permis de mettre en lumière l'interprétation qui peut être dégagée de l'expérience des parents quant à la reconnaissance de leurs savoirs parentaux par les intervenants éducatifs. Finalement, cette interprétation a été mise en relation avec la littérature du domaine et notre cadre théorique, puis elle a été soumise à la triangulation des chercheurs, par le biais de notre comité de recherche.L'analyse démontre que les participants ont tous vécu des expériences de reconnaissance et de non-reconnaissance de leurs savoirs parentaux. Néanmoins, il ressort que celles-ci ne peuvent pas être attribuées à un réseau de services en particulier, mais plutôt à une conjonction de contextes, d'attitudes et de savoir-être qui viennent faciliter ou limiter la reconnaissance des savoirs parentaux. L'analyse a permis d'identifier quatre indicateurs de reconnaissance des savoirs parentaux qui sont : être écouté, faire partie de l'équipe, être appuyé et l'absence de jugement. De ces quatre indicateurs, nombre d'éléments ont pu être dégagés afin de mieux cerner le sens que ces parents donnent à leur expérience de reconnaissance de leurs savoirs parentaux. Ces éléments mis en lumière à partir de ces indicateurs sont les suivants : la nature des savoirs parentaux partagés, les occasions de partage des savoirs parentaux, la nature de l'écoute, le rôle souhaité des parents et le niveau d'implication qu'ils veulent avoir, l'importance d'un soutien social approbatif explicite, l'impact du jugement ainsi que les enjeux de la stigmatisation de courtoisie et de la désirabilité sociale. Enfin, en plus de mettre l'emphase sur la volonté des répondants d'être considérés comme des interlocuteurs de réflexion partagée et de participer activement à toutes les étapes de la prise de décision concernant leur enfant, ces quatre indicateurs mettent de l'avant l'aspiration de ces parents à travailler en réel partenariat avec les intervenants éducatifs.Notre recherche a permis de mettre en lumière la compréhension et la signification données à la reconnaissance des savoirs parentaux et leur prise en compte par les intervenants. De plus, le fait de rendre visible la contribution des parents en termes de savoirs amène des retombées pratiques en éducation, permettant notamment de soutenir les pratiques de partenariat et de collaboration, mais aussi la pratique des plans d'intervention et de leur optimisation. Enfin, en plus de contribuer à la recherche sur le TSA, l'enfance et le soutien aux familles, les connaissances qui en découlent peuvent s'appliquer plus largement à d'autres populations d'enfants en situation de handicap. -- Mot(s) clé(s) en français : Troub e du spectre de l'autisme, savoirs parentaux, famille, éducation familiale, résilience, partenariat. »
« This study addresses parental knowledge through the lens of family experiences and has the unique feature of addressing the issue from the perspective of parents. The main objective is to identify the meaning given by parents of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) as to their experience of how their parental knowledge is recognized and used in the actual practice of educational workers. Phenomenological hermeneutics was chosen as the methodological approach for the study. In-depth interviews were conducted with nine parent participants living in Quebec, from various school board districts and using various Integrated Health and Social Services Center (CISSS) service points. A phenomenological analysis of the data was done to develop individual phenomenological narratives that accurately described each of the nine participants' experience of how their parental knowledge is recognized. Each participant validated their individual phenomenological narrative. Then, systematic analysis of the data was done using NVivo qualitative data analysis software to identify themes related to the various meanings given by the participants as to their experience of how their parental knowledge is recognized and to come up with a general description of the typical structure of the phenomenon under study. This shed light on the interpretation that can be derived from parents' experiences of having their parental knowledge recognized by educational workers. Finally, this interpretation was situated within the literature, our theoretical framework, and was then triangulated by researchers through our research committee.The analysis showed that the participants all experienced recognition and non-recognition of their parental knowledge. However, it is evident that these experiences cannot be ascribed to a specific service network, but rather to a combination of contexts, attitudes and behaviours that facilitate or inhibit the recognition of parental knowledge. The analysis identified four indicators of recognition of parental knowledge: being listened to, being part of the team, being supported, and being treated in a non-judgmental manner. To better grasp parents' perception of their experiences of having their parental knowledge recognized or not, the following elements were derived from those four indicators: the nature of the parental knowledge shared, opportunities for sharing parental knowledge, the way they were listened to, the role parents wanted to play and the level of involvement they sought, the importance of being explicitly and positively supported by others, the impact of judgement, and issues of courtesy stigma and social desirability. Finally, in addition to emphasizing the respondents' desire to be considered as partners in a shared discussion process and to participate actively in all stages of making decisions about their child, the four indicators emphasize the parents' desire to work in real partnership with educational workers.Our research highlighted the perception of and meaning given to the recognition of parental knowledge and the way it is taken into consideration by educational workers. Moreover, making parents' contribution in terms of knowledge visible has practical benefits for educational purposes, namely by supporting partnership and collaboration practices, as well as the implementation and optimization of intervention plans. Finally, in addition to contributing to research on ASD, children, and family support, the resulting insights can apply more broadly to other groups of children with disabilities. -- Mot(s) clé(s) en anglais : Autism Spectrum Disorder, parental knowledge, family, family education, resilience, partnership.