Repository Universitas Sanata Dharma

Edelweis, Edelweis

Sisudatus Influence To Rayas Personality Development Portrayed In Hall And Estradasraya And The Last Dragon

Rahmawati, Cucuk

Pengembangan LKPD Menggunakan Model PjBL Untuk Menumbuhkan Karakter Kerja Keras Materi Pecahan Siswa Kelas V SD

Krista, Brigitta Della Ocha

Pengembangan Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Dengan Tema Ecoprint

Tristy, Cici Diah

Kajian Etnomatematika pada Kerajinan Pahat Batu dan Pengembangan Modul Ajar Model Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Perbandingan Kelas VII

Salsabila, Ghina Nazla

Pengorganisiran Pemogokan Buruh oleh Sarbupri pada Tahun 1950 Menurut Teori Serikat Pekerja Antonie Pannekoek

Sumarah, Ignatia Esti

Pelatihan Pembuatan Permen Sehat Berbasis Buah Pepaya pada Kelompok PKKKeluarahan Seloharjo, Kabupaten Bantul, DIY

Magih, Vanes Suta

Peran Money Belief Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma

Owen, Kala `lembang

Sistem Pengaman Pintu Menggunakan RFID Berbasis IoT

Kartini, Apriliana

Pengaruh Sistem Administrasi Perpajakan Modern, Sanksi Pajak, Sosialisasi Perpajakan, Dan Kesadaran Wajib Pajak Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Studi Empiris Wajib Pajak Orang Pribadi Yang Terdaftar Di Kantor Pelayanan Pajak (KPP) Pratama Yogyakarta

Dimu, Koni Olyvia

viii 
 
 
ABSTRACT 
 
Dimu, Koni Olyvia (2024). Improving Students’ Speaking Ability through Songs: 
A Study at SMAN 1 Waikabubak. Yogyakarta English Language Education Study 
Program, Faculty of Teacher Training and Education, Sanata Dharma University. 
Speaking ability plays an important role in mastering English language, 
however, students' English-speaking abilities in different regions vary due to 
several factors, one of which is teacher’s teaching strategies. Specifically, in the 
region of Nusa Tenggara Timur, the lack of innovative teaching strategies has 
hindered many students from advancing  their English proficiency. This poses a 
challenge for teachers to find new, engaging, and enjoyable strategies for 
students. This study focuses on an conventional strategy—the use of songs in 
teaching—to enhance students' English-speaking skills. The question formulated 
in this study: How do songs improve students' speaking abilities at SMAN 1 
Waikabubak? 
This study employed a Classroom Action Research (CAR) approach 
using qualitative methods. The instruments used include tests, observations, and 
interviews. The participants of this study were 152 students from batch 
2023/2024 in SMAN 1 Waikabubak, and there of them were selected for 
interviews. 
The results of the study indicate that students at SMAN 1 Waikabubak 
have shown improvement in their English proficiency, particularly in speaking, 
due to the integration of song into teaching process. The students found that 
learning through songs made the practice of speaking enjoyable and engaging, 
which in turn helped them better retain vocabulary, improve pronunciation, and 
build confidence in speaking English.  
 
Keywords :  songs, speaking ability, teaching strategy 
 
 
 
 
ix 
 
ABSTRAK 
 
Dimu, Koni Olyvia (2024). Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa melalui 
Lagu: Sebuah Studi di SMAN 1 Waikabubak. Program Studi Pendidikan Bahasa 
Inggris, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu 
Pendidikan, Universitas Sanata Dharma. 
Kemampuan dalam berbicara mempunyai peran penting dalam 
penguasaan bahasa inggris, akan tetapi kemampuan berbicara bahasa inggris 
siswa di setiap daerah memiliki perbedaan yang disebabkan oleh beberapa faktor, 
salah satunya adalah strategi pengajaran guru yang kurang menyenangkan dan 
monoton. Terkhususnya untuk daerah Nusa Tenggara Timur, kurangnya strategi 
baru dalam pengajaran membuat banyak murid tidak berkembang dalam 
penguasaan bahasa inggris. Hal ini menjadi tantangan para guru untuk 
menemukan strategi baru yang mudah dan menyenangkan untuk para siswa. 
Penelitian ini berfokus pada penggunaan strategi yang tidak biasa yaitu 
penggunaan lagu dalam pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan 
bahasa inggris siswa. Dalam penelitian ini, peneliti mencoba menjawab rumusan 
masalah: Bagaimana lagu meningkatkan kemampuan siswa di SMAN 1 
Waikabubak? 
Penelitian ini menggunakan pendekatan Classroom action Research 
(CAR) dengan metode qualitative method. Instrumen yang digunakan adalah tes, 
observasi dan wawancara. Partisipan penelitian ini adalah 152 Siswa angkatan 
2023/2024 dari SMAN 1 Waikabubak, dan 3 diantaranya dipilih untuk 
diwawancarai.  
Hasil dari penelitian menunjukan bahwa siswa SMAN 1 Waikabubak 
mengalami peningkatan dalam pendalam berbahasa inggris terutama dalam hal 
berbicara, karena memakai lagu-lagu dalam proses pembelajaran, siswa merasa 
bahwa belajar melalui lagu membuat proses pembelajaran menajdi lebih 
menyenangkan dan menarik, yang pada prosesnya membantu mereka leboh 
mudah mengingat kosa kata, meningkatkan pengucapan, dan membangung 
tingkat kepercayaan diri dalam berbahasa inggris. 
 
Kata kunci: lagu, kemampuan berbicara, strategi pembelajaran. 
 
 


Improving Students’ Speaking Ability Through Songs: a Study at SMAN 1 Waikabubak

Sanata Dharma University

Not a member yet