Revistas Universidad Pontificia Bolivariana
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Perfil de fragilidade em idosos, de cinco ciudades da Colômbia, 2021
No full textObjective: To establish the frailty profile of older people living in the urban areas of Bucaramanga, Medellín, Pereira, Popayán and Santa Marta in Colombia, as frail people aged 60 or over are increasingly important in primary care due to demographic change.
Methods: Cross-sectional study of 2506 participants, selected through two-stage probabilistic sampling, and classified according to the FRAIL scale, to measure frailty. A multiple correspondence model was built to define the frailty-pre-frailty and non-frailty profiles.
Results: The prevalence of people with frailty is 9.6%, and pre-frailty is 60.8%. These conditions were independently associated with female sex, depression, dependence for basic daily activities and falls. Similarly, the profile of pre-frail and frail elderly is determined by disability, falls, high nutritional risk, physical inactivity, being a woman and low socioeconomic status.
Conclusion: Frail and pre-frail elderly people have modifiable characteristics (disability, falls, nutritional risk, physical inactivity and socioeconomic status), in order to reduce the prevalence of this condition. It is recommended that elderly people be able to enter care programs at different levels, in order to contribute to healthy aging processes.Objetivo: establecer el perfil de fragilidad de las personas mayores, residentes en la zona urbana de Bucaramanga, Medellín, Pereira, Popayán y Santa Marta en Colombia, en tanto que las personas de 60 o más años frágiles son cada vez más importantes en la atención primaria, debido al cambio demográfico.
Métodos: estudio transversal de 2506 participantes, seleccionadas a través de muestreo bietápico y probabilístico, y clasificados según la escala FRAIL, para medir la fragilidad. Se construyó un modelo de correspondencias múltiples, para definir los perfiles de fragilidad-prefragilidad y no fragilidad.
Resultados: la prevalencia de personas con fragilidad es del 9.6 %, y prefragilidad del 60,8 %. Estas condiciones se asociaron de manera independiente con el sexo femenino, la depresión, la dependencia para las actividades básicas cotidianas y las caídas. Igualmente, el perfil de los prefrágiles y frágiles está dado por la discapacidad, las caídas, el alto riesgo nutricional, la inactividad física, ser mujer y el estrato socioeconómico bajo.
Conclusión: las personas mayores frágiles y prefrágiles tienen características modificables (discapacidad, caídas, riesgo nutricional, inactividad física y estrato socioeconómico), a fin de reducir la prevalencia de esta condición. Se recomienda que las personas mayores puedan ingresar a programas de atención en diferentes niveles, con el fin de contribuir a los procesos de envejecimiento saludable.Objetivo: estabelecer o perfil de fragilidade dos idosos residentes na área urbana de Bucaramanga, Medellín, Pereira, Popayán e Santa Marta na Colômbia, enquanto as pessoas frágeis com 60 anos ou mais são cada vez mais importantes na atenção primária, devido às mudanças demográficas.
Métodos: estudo transversal com 2.506 participantes, selecionados por meio de amostragem probabilística e em dois estágios, e classificados segundo a escala FRAIL, para mensuração de fragilidade. Foi construído um modelo de correspondência múltipla para definir os perfis fragilidade- pré-fragilidade e não fragilidade.
Resultados: a prevalência de pessoas com fragilidade é de 9.6% e a pré-fragilidade é de 60,8%. Essas condições foram independentemente associadas ao sexo feminino, à depressão, à dependência para atividades básicas da vida diária e às quedas. Da mesma forma, o perfil dos pré-frágeis e frágeis é dado por deficiência, quedas, alto risco nutricional, sedentarismo, ser mulher e baixo nível socioeconômico .
Conclusão: idosos frágeis e pré-frágeis apresentam características modificáveis (incapacidade, quedas, risco nutricional, sedentarismo e nível socioeconômico), a fim de reduzir a prevalência desta condição. Recomenda-se que os idosos possam ingresar em programas de cuidados em diferentes níveis, a fim de contribuir para processos de envelhecimento saudável
Micro, mico, micro, mico, biota
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Doce ideas que debes saber sobre Francisco Lopera Restrepo
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Percepción de riesgo e información en tiempos de pandemia: el recuerdo de un encierro conectado en jóvenes bumangueses
No full textIn pandemic context, the year 2020 experienced the feeling of a world population vulnerable to the risk of a disease caused by a virus. In addition, the ability to obey measures associated with prevention, such as social isolation, was tested. This article reports the results of an investigation that recorded testimonies about the fear of COVID-19 in young university students from Bucaramanga (Colombia), from the memory of what happened in 2020. From a qualitative approach, the semi-structured interview is taken as a strategy methodological in order to generate a story, from memory. Three categories of analysis were defined: risk perception, consumption of information as an incidence factor, and obedience to the measure of social distancing. The results allow us to conclude a high risk perception influenced by parents and grandparents as family authority. A dynamic of increasing and immediate information on the contagion and disease caused by the SARS-CoV virus is reinforced. The dynamics of distributed and immediate communication on the subject promoted a progressive closeness to the disease, becoming a factor that enhances the perception of risk. The memory allows us to imagine an environment of physical confinement with a resurgence of traditional practices of family exposure to pandemic stories and narratives presented on television, in the context of young people who live with several generations.En medio de un contexto de pandemia, el año 2020 dejó vulnerable a la población mundial sobre el riesgo de una enfermedad causada por un virus y puso a prueba la capacidad de obedecer medidas asociadas con la prevención, como el aislamiento social. Este artículo reporta los resultados de una investigación que buscó levantar testimonios sobre el miedo al COVID-19 en jóvenes universitarios de Bucaramanga (Colombia), desde el recuerdo de lo sucedido en el año 2020. Desde un enfoque cualitativo, se toma la entrevista semiestructurada como estrategia metodológica con el fin de generar relato, desde el recuerdo, asociado a tres categorías de análisis: percepción de riesgo, consumo de la información como factor de incidencia y obediencia a la medida del distanciamiento social. Los resultados permiten concluir una alta percepción del riesgo incidida por padres y abuelos como autoridad familiar y reforzada con una dinámica de información creciente e inmediata sobre el contagio y la enfermedad causada por el virus SARS-CoV. La dinámica de comunicación distribuida e inmediata sobre el tema promovió una cercanía progresiva con la enfermedad, convirtiéndose en un factor potenciador de la percepción del riesgo. El recuerdo permite dibujar un entorno de encierro físico con reacercamiento a prácticas tradicionales de exposición en familia a historias y narrativas de pandemia presentadas por la televisión, en el contexto de jóvenes que conviven con varias generaciones
Los PROCESOS COMUNICATIVOS EN LA VIDA DE UN ESPACIO PARA LOS MUERTOS. EL PANTEÓN DEL SAUCITO DE SAN LUIS POTOSÍ, MÉXICO.
Get PDFIn this article we analyze the Saucito cemetery in San Luis Potosí, Mexico, from a new perspective. The works dedicated to this place have a historical focus, they study the history of the site, as well as the relevance of the famous people who lie here. Without neglecting these contributions, we intend to discuss the processes of contemporary appropriation by the inhabitants of the city of San Luis Potosí. To achieve this purpose, we will assume that both the layout of the cemetery, as well as its tombs and monuments have the status of images, so we will resort to the theory of the image, particularly Alfred Gell\u27s proposal, complemented with the analysis of public space and the general theory of communication. Throughout the development, the photographic image plays a fundamental role, since it forms part of the argument to explain the processes that allow the living to feel linked not only with their ancestors (real and imaginary) but also with the space that houses them, transmuting the individual death in generational life.En este artículo analizamos el cementerio del Saucito de San Luis Potosí, México, con una perspectiva novedosa. Los trabajos dedicados a este lugar generalmente estudian la historia del sitio, así como la relevancia de los personajes ilustres que yacen aquí. Sin dejar de lado estos aportes, nos proponemos discutir los procesos de apropiación contemporánea por parte de los habitantes de la ciudad de San Luis Potosí. Para lograr este propósito, asumiremos que tanto la traza del cementerio, como sus tumbas y monumentos tienen el estatuto de imágenes, por lo que acudiremos a la teoría de la imagen, particularmente a la propuesta de Alfred Gell, complementado con el análisis del espacio público y la teoría general de la comunicación. En todo el desarrollo, la imagen fotográfica tiene un papel fundamental, pues forma parte de la argumentación para explicar los procesos que permiten que los vivos se sientan vinculados no sólo con sus antepasados (reales e imaginarios) sino también con el espacio que los alberga trasmutando la muerte individual en vida generacional
Relación madre-hijo, monitoreo parental y la apertura del adolescente sobre sus actividades en línea
Get PDFThe aim of this study was to examine adolescents\u27 openness with their parents regarding their online activities and interactions, and its association with family-related factors. The participants were 431 adolescents aged 11 to 15, including 204 males (47.3%) and 227 females (52.7%) from public secondary schools in Sonora, Mexico. Descriptive and confirmatory factor analyses were conducted on the measurement instruments. Structural equation modeling was used to explain adolescent openness about online activities, followed by a mediation model. The results showed that the mother-child relationship and technological parental monitoring are positively associated with adolescent disclosure. In conclusion, parental monitoring mediates the relationship between the mother-child bond and adolescent openness; a warm and responsive monitoring style facilitates adolescents’ openness.El objetivo del estudio fue examinar la apertura del adolescente hacia sus padres sobre sus actividades e interacciones en línea y su asociación con factores familiares. Los participantes fueron 431 adolescentes entre los 11 y 15 años, siendo 204 (47,3 %) del sexo masculino y 227 (52,7 %) del femenino de escuelas secundarias públicas de Sonora, México. Se realizaron análisis descriptivos y factorial confirmatorio en los instrumentos de medida, se utilizaron ecuaciones estructurales para explicar la apertura del adolescente sobre sus actividades en línea y, por último, se llevó a cabo un modelo de mediación. Los resultados evidenciaron que la relación madre-hijo y el monitoreo parental tecnológico muestran una asociación positiva con la apertura del adolescente. En conclusión, el monitoreo parental media entre la relación madre-hijo y la apertura del adolescente, un estilo de monitoreo cálido y responsivo facilitará la apertura del hijo
Evaluación cualitativa: una apuesta para la metacognición en el aula
Get PDFEl presente artículo pretende dar a conocer la experiencia en evaluación del ColegioColombo Francés, el cual implementa la evaluación cualitativa como parte del procesoformativo para promover mayores niveles de apropiación del mismo, posibilitandoque estudiante y maestro entren en diálogo sobre el proceso de enseñanza-aprendizajepara darle coherencia. Se relatarán las implicaciones de este enfoque en los actores delproceso –estudiantes, maestros y familias– así como los mecanismos de implementacióna partir del ejemplo concreto de aplicación en el área de educación artística, permitiendovislumbrar unas apuestas pedagógicas que apuntan a generar conciencia sobre el actode aprendizaje en sí mismo, es decir, a hacer metacognición
