National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Методичні вказівки для виконання курсової роботи з навчальної дисципліни «Економічна діагностика» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за освітньо-професійною програмою «Економіка підприємства» спеціальності D3 «Менеджмент» усіх форм навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності та цивільний захист» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) освітнього рівня, які навчаються за освітньо- професійною програмою «Управління інформаційними комунікаціями», спеціальність В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа»
No full textМета вивчення дисципліни – сформувати у здобувачів освіти
достатній рівень культури безпеки, навички здорового способу
життя, а також компетенції, необхідні для ефективного прийняття та
виконання соціально відповідальних рішень у сфері організаційно
управлінської, господарської, комерційної діяльності у
інформаційній, бібліотечній та архівній справах. Цілі вивчення
дисципліни вказані у програмних результатах навчання,
передбачених освітньою програмою
Силабус навчальної дисципліни «Міжнародний бізнес» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Міжнародний бізнес»
No full textОсвітня компонента «Міжнародний бізнес» спрямована на формування
фахових компетентностей з міжнародних економічних відносин на рівні світових
вимог, забезпечення їх конкурентоспроможності на ринку праці, набуття
здобувачами знань і практичних навичок з міжнародного бізнесу та реалізації їх у
майбутній професійній діяльності.
Метою викладання освітньої компоненти «Міжнародний бізнес» є
формування у студентів системи знань про найбільш важливі аспекти основ
міжнародного бізнесу, аналізу міжнародного економічного середовища,
ознайомлення із основами нормативного та законодавчого регулювання,
міжнародних торговельних і комерційних відносин, необхідних для подальшої
успішної практичної роботи у сфері міжнародних відносин.
Основними завданнями вивчення освітньої компоненти «Міжнародний бізнес» є
дослідження сутності міжнародного бізнесу, особливостей функціонування
міжнародного підприємства; ознайомлення з відмінностями між країнами в
процесі прийняття рішень у міжнародному бізнесі; аналіз комерційної діяльності
міжнародного підприємства, його стратегії та структури; опанування форм
організації операцій та фінансового механізму функціонування міжнародного
бізнесу, а також особливостями управління міжнародною фірмою. В результаті
вивчення дисципліни, фахівець міжнародних економічних відносин повинен знати
і розуміти економічні основи діяльності суб’єктів підприємницької діяльності на
міжнародних ринках
Методичні вказівки до практичних/семінарських занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Дитяча психологія» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Психологія» спеціальності 053 «Психологія» галузі знань 05 «Соціальні та поведінкові науки» денної та заочної форми навчання.
No full textМетодичні вказівки до самостійного вивчення навчальної дисципліни «Стратегічне управління підприємством» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за освітньо-професійною програмою «Економіка підприємства» спеціальності D3 «Менеджмент» денної та заочної форм навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни "Іноземна мова (за професійним спрямуванням)" для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Маркетинг", за спеціальністю 075 "Маркетинг"
No full textМета дисципліни – розвивати вміння усного і письмового спілкування в
межах професійної тематики відповідно до потреб професійної
підготовки та міжкультурного спілкування.
Основні цілі курсу:
1) розвивати у студентів основи лінгвістичної, комунікативної та
лінгвокраїнознавчої компетентностей у сфері спілкування, що
визначені майбутніми професійними інтересами і потребами;
2) формувати та розвивати вміння працювати з англомовною фаховою
літературою та іншими професійно-орієнтованими інформаційними
джерелами;
3) ефективно та правильно використовувати вербальні і невербальні
засоби англомовної комунікації під час ведення публічних виступів,
презентацій, перемовин, зустрічей, воркшопів, тренінгів, тощо;
4) розвивати у студентів пізнавальні інтереси в межах
кроскультурного контексту, прагнення до удосконалення своєї
професійної підготовки засобами англійської мови
Методичні вказівки для практичних робіт та виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Управління діяльністю бібліотечних та інформаційних установ» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Управління інформаційними комунікаціями» спеціальності В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа» денної форми навчання.
No full textМетодичні вказівки для практичних робіт та виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Зв’язки з громадськістю» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Управління інформаційними комунікаціями» спеціальності В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа» денної форми навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни "Розмовний курс сучасної іноземної мови /англійська/" для здобувачів першого бакалаврського рівня вищої освіти за освітньо-професійною програмою "Міжнародний бізнес" спеціальності 292 "Міжнародні економічні відносини" галузі знань 29 "Міжнародні відносини"
No full textМетою освітнього компонента є розвиток комунікативної іншомовної компетентності
здобувачів освіти на рівнях B1–B2 відповідно до Загальноєвропейських рекомендацій з
мовної освіти (CEFR), з акцентом на усне мовлення в реальних і професійно орієнтованих
ситуаціях, формування здатності до ефективної, спонтанної та аргументованої комунікації
англійською мовою, а також розвиток умінь міжкультурної взаємодії та автономного мовного
навчання.
У процесі вивчення дисципліни передбачається:
1. Розвивати навички усного мовлення (монологічного та діалогічного) у повсякденних,
соціальних, академічних і професійних ситуаціях спілкування.
2. Удосконалювати навички аудіювання, зокрема розуміння основного змісту й деталей
автентичних усних повідомлень, діалогів, інтерв’ю та презентацій.
3. Розширювати активний словниковий запас відповідно до рівнів B1–B2, включаючи
загальновживану та професійно орієнтовану лексику.
4. Закріплювати та вдосконалювати граматичні структури, необхідні для точного й
доречного усного висловлювання.
5. Формувати вміння брати участь у дискусіях, висловлювати й аргументувати власну
думку, погоджуватися або заперечувати, реагувати на позицію співрозмовника.
6. Розвивати навички міжкультурної комунікації, з урахуванням соціальних і культурних
норм англомовного середовища.
7. Сприяти розвитку мовної автономії, умінь самооцінювання, рефлексії та використання
сучасних цифрових інструментів для вдосконалення усного мовлення.
8. Підготувати здобувачів освіти до реального використання англійської мови в
академічному середовищі, професійній діяльності та міжнародному спілкуванні
Силабус навчальної дисципліни «Геоінформаційне забезпечення грошової оцінки земель» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійними програмами «Землеустрій та кадастр», «Геоінформаційні системи і технології» спеціальності G18 «Геодезія та землеустрій»
No full textМетою вивчення дисципліни є отримання теоретичних знань
та здобуття відповідних практичних навиків із розробки та
застосування геоінформаційних систем для вирішення задач
грошової оцінки земель.
Завдання дисципліни полягає у тому, щоб навчити студентів
застосовувати ГІС-технології для оціночного зонування,
проведення нормативної грошової оцінки земельних ділянок, масової
оцінки, визначення експертної грошової оцінки окремих земельних
ділянок, прогнозування та аналізу вартості земель