National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Силабус навчальної дисципліни "Природні ресурси України" для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Туризм і рекреація" спеціальності J3 "Туризм та рекреація"
No full textУ навчальній дисципліні «Природні ресурси України»розкривається об’єктно
предметна сутність регіональної фізичної географії України, аналізуються її
природні умови і природні ресурси, регіональні ландшафтні структури,
геоекологічні
проблеми, конструктивно-географічні засади регіонального
природокористування.
Метою викладаннянавчальної дисципліни "Природні ресурси України" є
розкриття основ організації складного навколишнього середовища, що базується
на аналізі його природних, природно-антропогенних і антропогенних комплексів і
компонентів, набуття загальної наукової етики й культури.
Завдання дисципліни:
аналіз компонентної структури природного навколишнього середовища
України;
розгляд основних сучасних теоретико-методологічних положень фізико
географічного аналізу території, засвоєння теоретичних і практичних питань
комплексного фізико-географічного аналізу території України.
У результаті вивчення дисципліни студенти, згідно з освітньо-кваліфікаційною
характеристикою бакалавра, повинні
знати:
особливості структури, географії розповсюдження, потенційні запаси та
сучасний рівень використання різноманітних видів природних ресурсів;
новітні методи дослідження, зокрема а) загальнонаукові (ретроспективний,
системний, структурний), б) дисциплінарні (аналіз літературних джерел,
природних аналогій, картографічний, статистичний, польових фізико
географічних
досліджень),
в)
міждисциплінарні
(моделювання,
математичного картографування) тощо;
сучасні предметні напрямки географічної науки та методи її дослідження, що
апробовані для території України;
особливості структури, географії розповсюдження, потенційні запаси та
сучасний рівень використання антропогенних туристських ресурсів
Силабус навчальної дисципліни «Основи економіки» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійними програмами «Управління персоналом і економіка праці», «Бізнес-аналітика» спеціальності 051«Економіка»
No full textОснови економіки – це базова навчальна дисципліна підготовки
бакалаврів з економіки. Вона розпочинає цикл теоретичної та практичної
підготовки майбутніх фахівців, закладає основи пізнання економічного життя
суспільства, проблем раціонального та ефективного використання обмежених
ресурсів з метою задоволення потреб. Курс з основ економіки розкриває базові
економічні категорії та закони, принципи економічних відносин і господарського
механізму в умовах обмеженості ресурсів.
Метоювивчення навчальної дисципліни «Основи економіки» полягає у
засвоєнні категоріально-понятійного апарату економічної науки, вивченні
основних закономірностей економічного розвитку суспільства, а також
формуванні економічного мислення.
Основні завдання: оволодіння базовими економічними поняттями та
категоріями; формування системи знань про загальні основи функціонування
та розвитку економічних систем; формування у майбутніх фахівців розуміння
основних економічних явищ і процесів; формування економічного мислення,
яке спирається на знання економічних законів; засвоєння первинних навиків
раціональної економічної поведінки
Силабус навчальної дисципліни «Теорія і практика командоутворення» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітніми програмами «Бізнес-аналітика», «Управління персоналом і економіка праці» спеціальності 051 «Економіка»
No full textМетою вивчення дисципліни «Теорія і практика командоутворення» є
формування у студентів компетентностей щодо утворення команд та їх
подальшої ефективної діяльності, пошуку та обґрунтування успішних
проектних ідей.
Основними завданнями навчальної дисципліни є засвоєння основ
побудови ефективних команд та підтримання високої продуктивності
командної роботи; розуміння можливих бар'єрів у виконанні командних
завдань та методів їх подолання; оволодіння навичками розподілу
відповідальності, планування завдань та мотивації ефективної командної
взаємодії з використанням agile-підходів до командної роботи
Силабус навчальної дисципліни "Тактична взаємодія та вогнева підготовка" для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Правоохоронна діяльність", спеціальності 262 "Правоохоронна діяльність"
No full textМета дисципліни – ознайомити з навчальним матеріалом щодо курсу
тактичної взаємодії та вогневої підготовки, ознайомити з основами тактичної
взаємодії та її роллю в правоохоронній діяльності для ефективного реагування на різні
тактичні ситуації, забезпечення знаннями та навичками необхідними для безпечного
та ефективного реагування на критичні ситуації в умовах правоохоронної діяльності.
Завдання дисципліни – вивчення поняття, предмета та основних принципів
тактичної взаємодії та вогневої підготовки; розвинути вміння безпечного та
впевненого поводження зі зброєю, підвищити рівень ситуаційної обізнаності та
здатності до ефективного прийняття рішення в різних службових
ситуаціях,формувати розуміння правових та етичних аспектів використання зброї,
підготувати студентів до реальних викликів у їхній майбутній професійній діяльності
Поєднання професійних підходів агронома та агроінженера у вирішенні сучасних проблем агровиробництва
No full textЗа матеріалами доповідей ІІІ міжкафедральної науково-практичної
конференції (Україна, м. Рівне, 29 квітня 2025 р.).
Тези доповідей представлені в авторській редакції
Силабус навчальної дисципліни «Соціальна відповідальність» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Маркетинг» спеціальності D5 «Маркетинг»
No full textМетою вивчення дисципліни «Соціальна відповідальність» є
формування у здобувачів фундаментальних знань теорії та
практики соціальної відповідальності і відповідних професійних
компетенцій для забезпечення їхньої соціально відповідальної
діяльності.
Основними завданнями навчальної дисципліни є засвоєння
здобувачами знань про теоретичні положення і практики взаємодії
держави, бізнесу, суспільства та людини у сфері соціальної
відповідальності як умови стійкого розвитку суспільства,
механізмів управління корпоративною соціальною відповідальністю
та її імплементації в діяльність різних суб’єктів суспільного
розвитку
Силабус навчальної дисципліни «Геологічне та водне право» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Геологія», спеціальності 103 "Науки про землю"
No full textМетою викладання навчальної дисципліни «Геологічне та водне
право» є забезпечення оволодіння студентами спеціальності
«Науки про землю» основними положеннями геологічного та
водного права і кваліфікованого застосування його норм у
професійній діяльності, а також підвищення рівня правової культури
та правосвідомості.
Основними завданнями навчальної дисципліни є: вивчення
особливостей правовідносин у сфері використання, охорони та
безпеки надр та водних ресурсів; формування бази знань про
основні вимоги закону щодо правомірного надрокористування та
водокористування, а також раціонального використання та
охорони надр і вод; ознайомлення із правовим механізмом вирішення
проблем у сфері геологічного та водного права
Силабус навчальної дисципліни «Менеджмент» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, які навчаються за спеціальністю 281 «Публічне управління та адміністрування», освітньо-професійною програмою «Публічне управління та адміністрування»
No full textМетою навчальної дисципліни «Менеджмент» є: формування у здобувачів
сучасного управлінського мислення та системи спеціальних знань у галузі
менеджменту, набуття умінь аналізу внутрішнього та зовнішнього
середовища, прийняття адекватних управлінських рішень.
Завдання навчальної дисципліни «Менеджмент» спрямовані на розуміння
категорій менеджменту, визначення рівнів управління у сучасній організації
та функціональних ролей керівників, розуміння концепцій та парадигм
менеджменту в умовах сталого розвитку, сприйняття процесу управління
як сукупності взаємопов’язаних і скоординованих функцій, уміння
формулювати місію організації, її цілі та завдання, розрізняти лінійні та
функціональні повноваження, вертикальну та горизонтальну
структуризацію управління, обґрунтування управлінських рішень, ведення
ефективних комунікацій, розуміння різних форм влади, впливу та лідерства,
формування організаційної культури та підвищення ефективності
професійної діяльності
Силабус навчальної дисципліни "Актуальність проблеми професійної діяльності працівників правоохоронних органів" для здобувачів вищої освіти ступеня “магістр”, які навчаються за освітньо-професійною програмою “Правоохоронна діяльність”, спеціальності К9 “Правоохоронна діяльність”
No full textМета: формування у здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня знань
системи правоохоронних органів та правоохоронної діяльності, чіткого уявлення про
структуру, завдання, функції, особливості організації та проблеми професійної діяльності
правоохоронних органів, а також навичок правильного застосування закону у
правозастосовній практиці.
Основні завдання: ознайомити студентів із загальними закономірностями
виникнення і розвитку правоохоронних органів, сприяти всебічному вивченню,
засвоєнню й осмислення основних положень чинної Конституції України, інших джерел
права, що регламентують правоохоронну діяльність; продемонструвати значення
організації функціонування правоохоронних органів у становленні національної правової
системи; сприяти процесу пізнання студентами механізму функціонування
правоохоронних органів у державі, що заснований на демократичних засадах та
зорієнтований на загальнолюдські цінності
Силабус навчальної дисципліни «Об'ємно-просторова композиція» для здобувачів вищої освіти першого ступеня (бакалавр), які навчаються за освітньо-професійною програмою «Архітектура та містобудування», спеціальність G17 «Архітектура та містобудування»
No full textМета дисципліни: формування у студентів фундаментальних
знань і навичок в галузі архітектурної композиції, засвоєння
теоретичних основ організації архітектурного середовища та
оволодіння практичними засобами формотворення. Особлива
увага приділяється розвитку естетичного відчуття
архітектурної форми, гармонії архітектурного об’єкта з
навколишнім середовищем, а також формуванню здатності
створювати виразний та художньо цілісний архітектурний образ.
Завдання дисципліни: засвоїти термінологічний апарат
архітектурної композиції та вільно оперувати основними
поняттями, що стосуються архітектурної форми, простору,
маси та образу; розуміти закономірності формування
архітектурно-планувальних і конструктивних систем,
усвідомлювати їх взаємозв’язок із художніми принципами
формотворення; опанувати універсальні принципи архітектурної
гармонізації та навчитися застосовувати їх під час створення
власних проєктних рішень; формувати вміння працювати з
категоріями «архітектурна форма» та «архітектурний
образ»,розвивати здатність маневрувати пластичними
характеристиками архітектурної форми, підбирати адекватні
засоби виразності для різних композиційних завдань; набути
здатності мислити архітектурними категоріями часу і простору,
відчувати діалектичну взаємодію простору і маси; застосовувати
на практиці засоби архітектурної композиції для створення
гармонійних і функціонально доцільних архітектурних рішень, що
відповідають принципам міцності, користі та краси (тріада
Вітрувія)