National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Силабус навчальної дисципліни «Управління проєктами» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за спеціальністю 281 «Публічне управління та адміністрування», освітньо-професійною програмою «Місцеве самоврядування»
No full textВ системі державного управління програмно-цільовий принцип управління
визначений як основний для вирішення масштабних проблем соціально
економічних систем різних рівнів та лежить в основі розподілу ресурсів для
розвитку. Тому уміти управляти програмами і проєктами є однією із ключових
компетентностей працівника органу публічної сфери.
Під час вивчення навчальної дисципліни «Управління проєктами» слухачі зможуть
навчитися: як організувати управління портфелем проєктів в системі
державного управління; осягнути основні принципи організації фандрейзингової
роботи; набути навичок ініціювання, планування та управління проєктами.
Навчальний процес побудований із використанням різних видів навчальної
роботи та передбачає колективну роботу над реальними проєктами із
використанням спеціального програмного забезпечення та хмарних сервісів
Методичні вказівки до практичних завдань та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Філософія» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо професійною програмою «Середня освіта (Історія)» спеціальності 014.03 "Середня освіта (Історія)" денної та заочної форми навчання.
No full textМетодичні вказівки до практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Макроекономіка» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійними програмами «Бізнес аналітика», «Управління персоналом і економіка праці» спеціальності 051 «Економіка», «Облік і оподаткування» спеціальності 071 «Облік і оподаткування», «Фінанси, банківська справа та страхування» спеціальності 072 «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок», «Маркетинг» спеціальності 075 «Маркетинг», «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність», спеціальності 076 «Підприємництво та торгівля», «Міжнародний бізнес» спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини» денної форми навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Статистика» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Міжнародна економіка» спеціальності С1 «Економіка та міжнародні економічні відносини»
No full textНавчальна дисципліна «Статистика» належить до обов’язкових освітніх компонентів циклу
загальної підготовки освітньої програми «Міжнародна економіка» спеціальності С1 «Економіка
та міжнародні економічні відносини».
Основною метою дисципліни є формування системи знань про сутність і зміст статистики як
науки, тобто надання знань про методи збирання, оброблення та аналізу інформації стосовно
розвитку соціально-економічних явищ і процесів у суспільстві
Основними цілями (завданнями) вивчення дисципліни є:- ознайомлення з основними поняттями, категоріями, прийомами і методами оцінки соціально
економічних явищ і процесів, що відбуваються в суспільстві;- вивчення принципів організації статистичних спостережень;- набуття практичних навичок розв’язання конкретних статистичних задач;- формування вмінь творчого пошуку шляхів покращення виробничо-господарської діяльності
підприємств, соціально-економічного розвитку суспільства з використанням основних
показників, прийомів та методів статистики;- вивчення вітчизняного та світового досвіду у здійсненні статистичних досліджень- формування навичок узагальнення результатів статистичного аналізу та розробки
відповідних управлінських рішень
Методичні вказівки до кваліфікаційного екзамену для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Гідроенергетика» спеціальності 145 «Відновлювані джерела енергії та гідроенергетика» денної і заочної форм навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Прикладні задачі гідроенергетики» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Гідроенергетика», спеціальності 145 «Відновлювані джерела енергії та гідроенергетика»
No full textСучасний розвиток комп’ютерних технологій обумовлює
необхідність формування у спеціалістів нових підходів щодо
вирішення різноманітних задач та проблем, які виникають при
проєктуванні, будівництві та експлуатації гідроенергетичних
об’єктів. Тому майбутні фахівці повинні знати основне програмне
забезпечення, яке допоможе їм розв’язати прикладні задачі
гідроенергетики. Більше того, під час написання магістерських
робіт чи наукових статей вони зможуть застосовувати свої
навички роботи в спеціальних комп’ютерних програмах для
вирішення різних наукових проблем. Сучасні підходи щодо
моделювання задач, які виникають під час проєктування,
будівництва та експлуатації ГЕС, та інші моменти, по’вязані з\ud
виробництвом електричної енергії, розкриваються в навчальній
дисципліні «Прикладні задачі гідроенергетики».
Метоювивчення дисципліни «Прикладні задачі гідроенергетики» є
формування у майбутніх здобувачів вищої освіти ступеня
«магістр» освітньо-професійної програми «Гідроенергетика»,
спеціальності 145 «Гідроенергетика», навичок роботи зі
спеціальними комп’ютерними програмами для вирішення
прикладних задач гідроенергетики та упровадження їх у
практичну діяльність підприємств і організацій, що є важливою
ланкою у системі підготовки спеціалістів у енергетичній галузі.
Основними завданняминавчальної дисципліни «Прикладні задачі
гідроенергетики» є:
вивчення методів отримання вихідних даних для
проєктування гідроенергетичних об’єктів за допомогою
інформаційних технологій та комп’ютерних програм;
ознайомлення з програмним забезпеченням для отримання
топографічних та гідрологічних даних району будівництва
ГЕС, прогнозування зміни водності річок та споживання електричної енергії, тощо;
застосування отриманих знань для моделювання різних
прикладних задач гідроенергетики;
вміння аналізувати отримані дані та приймати рішення щодо
вирішення поставлених задач
Методичні вказівки до підготовки семінарських занять та самостійної роботи з дисципліни «Методична робота вчителя історії та суспільних дисциплін» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Середня освіта (Історія)» спеціальності 014.03 «Середня освіта (Історія)» денної та заочної форми навчання.
No full textМетодичні вказівки до виконання кваліфікаційної бакалаврської роботи для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) освітнього рівня за освітньо-професійною програмою «Середня освіта (Історія)» спеціальності 014.03 "Середня освіта (Історія)" денної та заочної форми навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Інформаційно-комунікаційні технології в публічному управлінні» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійними програмами «Місцеве самоврядування» та «Державна служба» спеціальності 281 "Публічне управління та адміністрування"
No full textДля створення нових, більш зручних методів взаємодії органів державної влади та місцевого
самоврядування з громадянами та бізнесом, доступу до інформації та послуг необхідно
застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
Мета дисципліни: підвищення ефективності діяльності органів державної та місцевої влади на
основі використання сучасних інформаційних систем і технологій.
Предметом вивчення є технологічні і функціональні складові різних класів інформаційних
систем управління та критеріїв їх ефективного використання при здійсненні управлінсько
адміністративної діяльності
Силабус навчальної дисципліни «Підприємницька діяльність» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) ступеня, які навчаються за освітньо- професійною програмою «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка» спеціальності 174 «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка» денної та заочної форм навчання
No full textРозвиток підприємницької культури в українських університетах та підприємницьких
навичок у студентів і викладачів є критично важливою складовою створення ефективної
екосистеми розвитку підприємництва в Україні.
Університет – найкраще середовище для розроблення перших студентських
підприємницьких проєктів. Протягом навчання студенти можуть впроваджувати свої
наукові та інженерні доробки, курсові роботи, ідеї у бізнес-проєкти.
Метоювивчення навчальної дисципліни «Підприємницька діяльність» є формування
системи знань і практичних навичок щодо генерування ефективних бізнес-ідей,
розроблення бізнес-планів власних ідей, організації та управлінні потенційними видами
бізнесу, а також підготовка студентів до участі в грантових програмах підтримки
бізнесу.
Основними завданнями, що мають бути вирішені в процесі викладання дисципліни, є
теоретична і практична підготовка студентів з питань:- генерування та оцінювання підприємницьких ідей;- дослідження ринку та маркетингових стратегій;- розроблення бізнес-плану власної ідеї;- презентації власних підприємницьких ідей