National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Силабус навчальної дисципліни «Інтегрована звітність» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Облік та оподаткування» спеціальності D1 «Облік і оподаткування»
No full textМета навчальної дисципліни «Інтегрована звітність» полягає у
формуванні компетентностей з надання і розкриття інформації про
суб’єкт звітування на принципах інтегрованого мислення.
Після вивчення дисципліни здобувачі вищої освіти повинні
розуміти
засади складання інтегрованої звітності
знати
− нормативно-правові основи застосування інтегрованої звітності
в Україні;
− загальні вимоги до подання інтегрованої звітності підприємств;
− вимоги подання інформації у звітах про сталий розвиток
відповідно до Європейських стандартів звітування про сталий
розвиток (ЄСЗСР);
− основи подання звітності про сталий розвиток за Таксономією
ЄС.
вміти
− ідентифікувати основних стейкхолдерів підприємства та їх
інформаційні потреби;
− визначати суттєву інформацію для розкриття у звітності про
сталий розвиток за ЄСЗСР;
- розкривати інформацію у примітках до інтегрованих звітів за
ЄСЗСР;
- використовувати Таксономію ЄС для формування інтегрованої
звітності
Силабус навчальної дисципліни "Документознавство" для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Управління інформаційними комунікаціями", В13 "Бібліотечна, інформаційна та архівна справа"
No full textМета вивчення дисципліни – поглиблене вивчення документа і
системи документації та їх історичному розвитку.
Завдання вивчення навчальної дисципліни:
провести функціональний аналіз документів;
дослідити особливості документів як матеріальних носіїв із
зафіксованою у них соціальною інформацією;
опанувати видову та типологічну класифікацію документів;
зрозуміти функціонування документно-комунікаційної
системи
Положення про вчену раду Національного університету водного господарства та природокористування (нова редакція 2025 року)
Get PDFПРОФЕСІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ВІДБІР В СИСТЕМІ ВІЙСЬКОВОЇ КАДРОВОЇ ПОЛІТИКИ ТА УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ
Get PDFУ статті здійснено ґрунтовне наукове дослідження професійнопсихологічного відбору як інтегрального інструменту кадрової політики в
системі управління персоналом Збройних Сил України. На основі комплексного аналізу чинної нормативно-правової бази визначено ключові нормативні
документи, що регулюють порядок, критерії та методи проведення психологічного оцінювання військовослужбовців на різних етапах військової кар’єри.
Порівняльний аналіз зазначених документів дозволив виявити еволюцію
підходів: від базової діагностики морально-психологічних якостей до
інтегрованої системи оцінювання, що включає адаптаційний потенціал,
мотивацію, професійну придатність, стресостійкість і психофізіологічну
готовність до служби. Проведено SWOT-аналіз нормативного регулювання
професійно-психологічного відбору у ЗСУ, що дозволило виявити сильні
сторони системи, а також її слабкі місця, серед яких – фрагментарність
методичних підходів, обмежене використання цифрових рішень, недостатній
розвиток супроводу після відбору, а також потреба в оновленні методик
відповідно до вимог часу. Особливо акцентовано на кадровому дефіциті
кваліфікованих військових психологів, які здатні працювати з новітніми
психодіагностичними інструментами. Важливим науковим здобутком статті є
висвітлення викликів, пов’язаних із залученням іноземних громадян до
військової служби в умовах війни. Проаналізовано нормативну базу, що
стосується створення Центру рекрутингу іноземців та осіб без громадянства,
як нової кадрової ініціативи, яка покликана забезпечити якісний набір
добровольців з-за кордону. Авторами пропонується впровадити обов’язкову поліграфічну перевірку для іноземців як частину професійно-психологічного
відбору, з метою виявлення прихованих загроз – потенційної нелояльності,
зв’язків із ворожими структурами, психологічних девіацій чи насильницьких
схильностей. Обґрунтовано потребу в розробленні окремого нормативного
порядку психофізіологічного дослідження із застосуванням поліграфа, із
обов’язковим врахуванням мовної та культурної адаптації іноземців. Розглядається можливість використання досвіду іноземних держав, де поліграф
застосовується в оборонних та контррозвідувальних цілях. Наведені дані
підтверджують актуальність пропозицій у контексті захисту національної
безпеки. Підкреслено необхідність уніфікації методології психодіагностики,
цифровізації процедур тестування, створення єдиного реєстру психологічних
даних, інтеграції з системою кар’єрного супроводу військовослужбовців, а
також модернізації підготовки кадрів військових психологів. Зроблено
висновок про необхідність міжвідомчої координації та нормативної гармонізації для ефективної, безпечної та гуманістично орієнтованої системи добору
особового складу, яка відповідатиме як національним, так і євроатлантичним
стандартам безпеки
Силабус навчальної дисципліни «Ергономіка» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Управління персоналом і економіка праці» спеціальності 051 "Економіка"
No full textМетою викладання навчальної дисципліни «Ергономіка» є отримання
студентами теоретичних знань щодо допустимих фізичних, нервових, та
психічних навантажень на людину в процесі праці та особливостей
оптимального пристосування навколишніх умов виробництва, для
продуктивної праці.
Основними завдання вивчення дисципліни є засвоєння здобувачами вищої
освіти теоретико-методологічних та економічних аспектів ергономіки;
формування навичок і вмінь самостійно розробляти і обґрунтовувати заходи
щодо удосконалення трудового процесу на основі створення таких умов, за
яких забезпечується висока продуктивність, стійка працездатність та
зберігається здоров’я працівників
Силабус навчальної дисципліни «Традиції і новаторство в дослідженнях містобудівного простору» для здобувачів вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня, які навчаються за освітньо-науковою програмою «Архітектура та містобудування», спеціальності 191 «Архітектура та містобудування»
No full textМета навчальної дисципліни – дослідження проблем містобудування,
узагальнення та пошуку шляхів вирішення найбільш актуальних питань всесвітньої
глобальної урбанізації.
Завдання дисципліни:
− ознайомлення здобувачів з об'єктом та предметом дисципліни,
термінологічним словником;
− ознайомлення здобувачів з науковими концепціями та теоріями містобудівного
процесу в Україні, тенденціями та проблемами всесвітньої урбанізації;
− набуття здобувачами теоретичних знань з питань формування методології
досліджень, вибору методики та її застосування при дослідженні сучасних
проблем містобудівного простору
Силабус навчальної дисципліни "Вступ до спеціальності" для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Комп’ютерна інженерія», спеціальності 123 «Комп’ютерна інженерія»
No full textМетою дисципліни "Вступ до спеціальності" є формування у
студентів базових знань та уявлень про сутність і структуру
спеціальності "Комп'ютерна інженерія", включаючи ознайомлення з
принципами організації освітнього процесу в закладах вищої
освіти, основами академічної доброчесності та запобігання
корупції. Забезпечення теоретичної та практичної підготовки з
фундаментальних тем, таких як основи електричних кіл, закони
Кірхгофа, алгебра логіки та методи мінімізації логічних функцій.
Вивчення базових алгоритмічних концепцій, побудови
мікропроцесорних систем, аналізу та синтезу логічних пристроїв з
метою формування основ для подальшого навчання та
професійної діяльності у сфері комп’ютерної інженерії.
Завдання дисципліни "Вступ до спеціальності" – студенти
набувають теоретичних знань та практичних навичок у галузі
комп’ютерної інженерії, зокрема ознайомлюються з основами
електричних кіл, алгоритмами, принципами побудови
мікропроцесорних систем, алгеброю логіки та методами
мінімізації логічних функцій, що забезпечує фундамент для
подальшого навчання та професійної діяльності
Методичні вказівки до виконання практичних робіт та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Машини для дорожнього та комунального господарства» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Створення та експлуатація машин і обладнання» спеціальності 133 «Галузеве машинобудування» денної та заочної форм навчання.
Get PDFСилабус навчальної дисципліни «Захист прав людини» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Середня освіта (Історія та громадянська освіта)» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 014 "Середня освіта (за предметними спеціальностями)", предметною спеціальністю 014.03 "Середня освіта (Історія та громадянська освіта)"
No full text* ВК4.2. – навчальної дисципліни «Захист прав людини » – складова освітньої програми «Середня освіта (Історія та
громадянська освіта)», предметною спеціальністю 014.03. Середня освіта (Історія та громадянська освіта),
спрямована на розуміння та застосування захисту прав людини, якій встановлено форму підсумкового контролю
«залік» та визначено кількість 3 кредити ЄКТС
