22509 research outputs found
Sort by
Deteksi rumah adat indonesia dengan metode convolutional neural network
No full textTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah model klasifikasi
objek terhadap Rumah Adat Indonesia yang dapat membantu mengenalkan Rumah
Adat Indonesia terhadap pemuda Indonesia. Metode atau algoritma yang akan
digunakan dalam penelitian pengembangan model klasifikasi Rumah Adat
Indonesia ini adalah algoritma Convolutional Neural Network. Algoritma
Convolutional Neural Network yang akan digunakan akan dikembangan dengan
fokus pada ektraksi ciri bentuk. Ekstrasi ciri bentuk didapatkan dari pengaturan
ukuran filter dari Convolutional Layer kerangka Convolutional Neural Network
dengan bantuan teknik Deconvolution. Dataset yang digunakan terdiri dari 7 kelas
citra yaitu Joglo, Rumah Bali, Gadang, Tongkonan, Panjang, Honai, Balai masing
masing merupakan representasi adat dari pulau-pulau besar di Indonesia. Dataset
yang digunakan berjumlah 1177 gambar. Dari jumlah tersebut, 883 gambar akan
digunakan sebagai data latih dan 294 gambar sebagai data validasi .Proses pelatihan
model yang dilaksanakan dalam penelitian ini model mendapatkan nilai Accuracy
0.826, F1-Score 0.826, Precision 0.863, Recall 0.793, Loss 0.521. Sementara itu
pelatihan pada subset validasi mendapatkan nilai Validation Accuracy 0.789,
Validation F1-Score 0.779, Validation Precision 0.833, Validation Recall 0.756,
Loss 0.3463. Sedangkan pada tahap pengujian model klasifikasi rumah adat
Indonesia mendapatkan nilai Accuracy 0,752, F1-Score 0.783, Precision 0,822,
Recall 0,778
Implementasi data mining dalam proses analisa sentimen penggunaan sunan (sinau temenanan) e-learning umk sebagai media pembelajaran menggunakan algoritma naive bayes classifier
No full textPesatnya perkembangan teknologi pendidikan mendorong penggunaan
platform e-learning, salah satunya adalah Sunan (Sinau Temenanan) yang
diterapkan di Universitas Muria Kudus (UMK). Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis persepsi dan tingkat kepuasan mahasiswa terhadap penggunaan
platform Sunan melalui analisis sentimen. Data diperoleh dengan menyebarkan
kuesioner kepada mahasiswa UMK, yang menghasilkan 181 sentimen negatif dan
206 sentimen positif. Untuk melakukan klasifikasi sentimen, digunakan teknik Data
Mining dengan algoritma Naïve Bayes Classifier, yang dipilih karena
kemampuannya yang tinggi dalam klasifikasi teks. Proses penelitian meliputi
pengumpulan data, pre processing (seperti case folding, tokenisasi, filtering, dan
stemming), serta transformasi data menggunakan metode TF-IDF. Hasil evaluasi
menunjukkan accuracy sebesar 74,36%, dengan precision, recall, dan F1-score
masing-masing sebesar 77,78%, 70%, dan 73,6%. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa algoritma Naïve Bayes dapat mengklasifikasikan sentimen mahasiswa
dengan tingkat akurasi yang cukup baik. Hal ini memberikan gambaran penting
bagi pengembang e-learning Sunan untuk lebih memahami pengalaman pengguna
dan melakukan perbaikan layanan yang relevan sesuai kebutuhan mahasiswa
Dampak lingkungan keluarga ditinjau dari hasil belajar ipas siswa kelas iv sdn tondokerto
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak lingkungan
keluarga dari informan yang ditinjau dari hasil belajar siswa kelas IV SDN
Tondokerto, Kecamatan Jakenan, Kabupaten Pati, dengan rumusan masalah
lingkungan keluarga yang harmonis dan disharmonis ditinjau dari faktor-faktor
yang mempengaruhi hasil belajar siswa kelas IV SDN Tondokerto.
Penelitian ini membahas mengenai dampak lingkungan keluarga yang
harmonis dan disharmonis ditinjau dari hasil belajar serta faktor-faktor yang
mempengaruhinya. Lingkungan keluarga yang harmonis siswa ditandai dengan
komunikasi interpersonal yang baik, tingkat ekonomi yang memadai kebutuhan
keluarga, sikap orang tua yang bijaksana, dan ukuran keluarga yang sesuai dengan
taraf keharmonisan. Kemudian lingkungan keluarga yang disharmonis terdapat
krisis ruhiyah, kurangnya pengetahuan keluarga, sikap egosentrisme, masalah
kesibukan, ekonomi, dan pendidikan. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi
hasil belajar IPAS meliputi minat, bakat, motivasi, cara belajar, lingkungan sekolah,
dan lingkungan keluarga.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dan menggunakan
pendekatan atau metode fenomenologi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN
Tondokerto dengan subjek penelitian guru, orang tua, 4 siswa kelas IV yang
memilik kriteria lingkungan keluarga yang harmonis dan disharmonis serta hasil
belajar yang tinggi dan rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan ini
meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan pada
penelitian ini yaitu analisis data kualitatif dengan teknik analisis data yang
digunakan peneliti menggunakan model Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan lingkungan keluarga yang harmonis dan
disharmonis memiliki dampak terhadap hasil belajar mata pelajaran IPAS serta baik
buruknya dampak yang dirasakan di lingkungan keluarga dalam proses belajar
siswa dan nantinya mempengaruhi hasil belajar tergantung dari perlakuan cara
orang tua dan anak dalam menanggapi setiap aspek-aspek lingkungan keluarga
harmonis dan disharmonis.
Penelitian ini diharapkan orang tua dapat menciptakan dan menjaga
keharmonisan di lingkungan keluarga serta memberikan perhatian kepada anak
dalam belajarnya. Guru senantiasa memperhatikan perkembangan emosional siswa
dalam menghadapi tantangan atau pembelajaran serta siswa diharapkan untuk lebih
semangat dalam meraih hasil belajar yang lebih baik dan optimal
Pengaruh dosis dan frekuensi pemupukan npk terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman brokoli (brassica oleracea l. Cv.)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dosis dan frekuensi
pemberian pupuk NPK terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman brokoli (Brassica
oleracea L. cv.). Penelitian ini dilaksanakan di Desa Wirun, Kecamatan Winong,
Kabupaten Pati, dengan ketinggian tempat ± 15 mdpl pada bulan Desember 2024
sampai bulan Februari 2025. Penelitian faktorial berpola Rancangan Acak
Kelompok Lengkap (RAKL). Terdiri dari 2 (dua) faktor sebagai perlakuan, yaitu :
faktor yang pertama adalah dosis (N) pupuk NPK yakni : N1 (100 kg/ha), N2 (200
kg/ha), N3 (300 kg/ha) dan N4 (400 kg/ha), sedangkan faktor kedua adalah
frekuensi pemberian pupuk (P) yakni : P1 (1 kali) dan P2 (2 kali). Dosis pupuk NPK
dan frekuensi pemberian pupuk berpengaruh terhadap tinggi tanaman, jumlah daun,
diameter batang dan waktu pembentukan crop, bobot crop pertanaman, diameter
crop, dan waktu panen. Terdapat interaksi antara dosis dan frekuensi pemberian
pupuk NPK pada tinggi tanaman umur 2, 3 dan 4 MST, jumlah daun umur 2, 3 dan
4 MST, diameter batang umur 2, 3 dan 4 MST, waktu pembentukan crop, bobot
crop per tanaman, diameter crop dan waktu panen
Implementasi model pembelajaran mind mapping berbantuan media roll spinner untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran ipas
No full textPembelajaran yang monoton dan konvensional menggunakan metode
ceramah dapat menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan
dengan kenyataan yang ditemui di MI NU Hidayatul Athfal Gebog Kudus, dari 16
siswa yang tuntas hanya 6 siswa (37,5%), sedangkan 10 siswa (62,5%) belum
tuntas. Masalah penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan keterampilan guru,
peningkatan berpikir kreatif siswa menggunakan model pembelajaran mind
mapping berbantuan media roll spinner pada mata pelajaran IPAS materi sifat-sifat
cahaya dan bagian bagian mata.
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan guru, berpikir
kreatif siswa menggunakan model pembelajaran mind mapping berbantuan media
roll spinner pada mata pelajaran IPAS.
Mind Mapping adalah salah satu model pembelajaran yang meminta peserta
didik untuk membuat gambar diagram tentang konsep utama yang saling
berhubungan, yang ditandai oleh garis garis yang menghubungkan ke cabang-
cabang yang kedua dan ketiga.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, penelitian tindakan
kelas ini akan dilaksanakan di kelas V MI NU Hidayatul Athfal dengan subjek 16
siswa dan guru yang berlangsung selama 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari
2 pertemuan. Variabel terkait dalam penelitian ini adalah keterampilan guru, dan
kemampuan berpikir kreatif siswa, sedangkan variabel bebasnya adalah model
mind mapping berbantuan media roll spinner. Teknik pengumpulan data meliputi
teknik wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan
yaitu analisis data kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan keterampilan mengajar
guru selama dua siklus penelitian menunjukkan hasil yang signifikan. Peningkatan
kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V dalam mata pelajaran IPAS yang
diterapkan melalui model pembelajaran Mind Mapping berbantuan media Roll
Spinner juga menunjukkan perkembangan yang signifikan
Pengembangan augmented reality berbasis zappar untuk siswa kelas v sekolah dasar di kecamatan sukolilo
No full textSukamto, Agus. 2024. “Pengembangan Augmented reality berbasis Zappar untuk
Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Sukolilo”. Tesis. Program Studi
Pendidikan Dasar Konsentrasi Pendidikan Dasar. Program Pascasarjana.
Universitas Muria Kudus. Pembimbing I Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd.,
Pembimbing II Dr. Nur Fajrie, MPd. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan, menggambarkan
desain pengembangan, menguji kelayakan, serta mengevaluasi keefektifan
penggunaan augmented reality berbasis Zappar bagi siswa kelas V sekolah dasar di
Kecamatan Sukolilo, Kabupaten Pati.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and
Development (R&D) yang mengadopsi metode pengembangan model Borg and
Gall. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media
pembelajaran Augmented Reality berbasis Zappar dengan mempertimbangkan tiga
aspek utama kualitas, yaitu validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Pengumpulan
data dilakukan melalui metode kualitatif seperti dokumentasi, wawancara, dan
observasi, serta metode kuantitatif berupa tes dan angket. Produk yang dihasilkan
dari penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis augmented reality
menggunakan Zappar. Analisis data melibatkan data awal sebelum penelitian, data
dari proses pengembangan produk, data tentang kelayakan produk, serta data terkait
keefektifan media pembelajaran augmented reality berbasis Zappar.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kebutuhan terhadap
media pembelajaran IPAS dalam bentuk augmented reality berbasis Zappar
tergolong tinggi. Proses perancangan augmented reality berbasis Zappar
menggunakan aplikasi Zapwork melibatkan beberapa tahapan yang harus dilalui,
yaitu: 1) Membuat terlebih dahulu gambar tiga dimensi di aplikasi paint 3D; 2)
Masuk ke web aplikasi zapwork; 3) Berkreasi dan desain augmented reality dengan
bantuan aplikasi zapwork masukkan gambar 3D yang sudah dibuat; 4) masukkan
video pencernaan juga yang dibuat menggunakan aplikasi powerpoint; 5)
Mendesain modul berisi barcode augmented reality menggunakan canva; 6)
Augmented reakity berbasis zappar berbentuk modul diunduh dalam bentuk pdf; 7)
Augmented reakity berbasis zappar dicetak untuk dapat digunakan dengan scan
google lens smartphone/Handphone. Selanjutnya, rata-rata hasil validasi dari ahli
bahasa, materi, dan media masing-masing sebesar 3,50, 3,50, dan 3,58, yang
semuanya termasuk dalam kategori "Sangat Layak". Validitas ini diperkuat dengan
hasil angket yang menunjukkan bahwa respon siswa dan guru memiliki skor rata�rata sebesar 3,33 dan 3,14, dengan kategori "Sangat Baik" dan "Baik". Selain itu,
hasil analisis menggunakan Paired Sample T-test menunjukkan nilai < 0,05, yaitu
0,00 dan 0,00, didukung oleh hasil Independent Sample T-test yang juga < 0,05,
yaitu 0,036 dan 0,022. Sehingga penggunaan augmented reality berbasis zappar
dinyatakan efektif membantu siswa memahami konsep peran organ pencernaan
manusia siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati
Analisis kompetensi digital guru terhadap kualitas pembelajaran sekolah dasar di kecamatan jaken kabupaten pati
No full textAnis Dwiati. 2025, “Pengaruh Kompetensi Digital Guru Sekolah Dasar Terhadap
Kualitas Pembelajaran di Kecamatan Jaken Kabupaten Pati”. Proposal Tesis.
Program Studi Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana. Universitas Muria
Kudus. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sri Utaminingsih, S.Pd., M.Pd.,
Pembimbing (II) Dr. Ahmad Abdul Chamid, S.Kom., M.Kom Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pengaruh pemahaman
kebijakan TIK dalam pendidikan pada kompetensi digital guru terhadap kualitas
pembelajaran Sekolah Dasar di Kecamatan Jaken Kabupaten Pati. (2) menganalisis
pengaruh literasi digital pada kompetensi digital guru terhadap kualitas
pembelajaran Sekolah Dasar di Kecamatan Jaken Kabupaten Pati. (3) menganalisis
pengaruh keterampilan pedagogik digital pada kompetensi digital guru terhadap
kualitas pembelajaran Sekolah Dasar di Kecamatan Jaken Kabupaten Pati.
Kompetensi digital guru mempengaruhi kualitas pembelajaran di era 4.0 untuk
meningkatkan efektivitas dan daya tarik dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei
dalam pertanyaan tertutup dengan 5 pilihan skala likert. Subyek penelitian guru SD
di Kecamatan Jaken Kabupaten Pati sejumlah 148 guru dari beberapa SD terpilih
dengan teknik purposive sampling. Pengujian instrumen menggunakan uji validitas
dan uji reliabitas sebagai syarat uji kuesioner yang layak. Analisis data
menggunakan analisis Structural Equation Modeling (SEM) yang diawali dengan
confirmatory factor analysis variabel eksogen dan endogen dilanjutkan dengan
membuat model pengukuran dan model structural dengan respesifikasi sesuai
software AMOS 24 hingga diperoleh model struktural yang fit.
Hasil penelitian menunjukkan (1) pemahaman kebijakan TIK memiliki
pengaruh yang signifikan terhadap kualitas pembelajaran dengan nilai CR sebesar
2.211 > 1,967 dan nilai P sebesar 0.027 < 0.05, maka H0 ditolak (hipotesis
penelitian diterima) yang berarti pengaruhnya cukup signifikan tetapi lebih kecil
dibandingkan dua variabel lainnya. (2) Literasi digital memiliki pengaruh yang
paling besar terhadap kualitas pembelajaran dengan nilai CR 6.913 > 1,967 dan
nilai P sebesar 0.001 < 0.05 (ditandai dengan ***), maka H0 ditolak (hipotesis
penelitian diterima), menunjukkan signifikansi yang sangat kuat. (3) Keterampilan
pedagogik digital juga memiliki pengaruh signifikan dengan nilai nilai CR 6.844 >
1,967 dan nilai P sebesar 0.001 < 0.05, maka H0 ditolak (hipotesis penelitian
diterima) yang menunjukkan bahwa keterampilan pedagogik digital dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran secara signifikan.
Penelitian ini disimpulkan bahwa pemahaman kebijakan TIK memiliki
pengaruh yang signifikan terhadap kualitas pembelajaran, tetapi lebih kecil
dibandingakan dengan literasi digital dan keterampilan pedagogik digital yang
berpengaruh positif dan signifikan secara langsung terhadap kualitas pembelajaran.
Penelitian ini disarankan, bahwa: 1) guru harus meningkatkan kompetensi
digitalnya, 2) sekolah perlu memfasilitasi yang terkait peningkatan kompetensi
digital guru, dan 3) dinas pendidikan perlu mengembangkan program peningkatan
kompetensi digital guru secara berkelanjuta
Implementasi perlindungan hukum bagi anak korban tindak pidana pencabulan (studi kasus di polres demak)
No full textSkripsi yang berjudul “Implementasi Perlindungan Hukum Bagi Anak Korban
Tindak Pidana Pencabulan (Studi Kasus di Polres Demak)”, secara umum
bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan perlindungan hukum bagi anak korban
tindak pidana pencabulan di wilayah hukum Polres Demak, mengetahui hambatan
Polres Demak dalam melaksanakan perlindungan hukum bagi anak korban tindak
pidana pencabulan, dan untuk mengetahui upaya Polres Demak dalam mengatasi
hambatan pelaksanaan perlindungan hukum bagi anak korban tindak pidana
pencabulan.
Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris dengan spesifikasi
penelitian deskriptif analitis. Metode penentuan sampel dengan purposive
sampling. Metode pengumpulan menggunakan data primer dan data sekunder,
yang kemudian diperiksa, diolah, dan dianalisa secara kualitatif, selanjutnya
disusun sebagai skripsi yang bersifat ilmiah.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan perlindungan
hukum bagi anak korban tindak pidana pencabulan telah dilaksanakan sesuai
dengan Pasal 59A Undang-Undang No. 17 Tahun 2016 tentang Perlindungan
Anak. Kendati demikian, masih terdapat beberapa bentuk perlindungan hukum
yang belum dilaksanakan sepenuhnya. Hambatan yang dihadapi oleh Polres
Demak: Sarana dan prasarana yang kurang memadai, serta kurangnya partisipasi
saksi dalam memberikan keterangan pada proses penyidikan. Upaya yang
dilakukan oleh Polres Demak: Penyidik mengajukan rumah aman (shelter), dan
mengoptimalkan kehadiran saksi dalam memberikan keterangan kepada pihak
aparat kepolisian
Perlindungan hukum bagi pihak pelanggan layanan listrik premium silver terhadap kompensasi padam dalam perjanjian jual beli tenaga listrik pada pt pln (persero)
No full textSkripsi yang berjudul “Perlindungan Hukum Bagi Pihak Pelanggan Layanan
Listrik Premium Silver Terhadap Kompensasi Padam Dalam Perjanjian Jual Beli
Tenaga Listrik Pada PT PLN (Persero)” secara umum bertujuan: 1) menganalisis
pelaksanaan perjanjian jual beli tenaga listrik antara PT PLN (Persero) Unit
Pelaksana Pelayanan Pelanggan Kudus dengan pelanggan listrik layanan premium
silver; 2) menganalisis pelaksanaan perlindungan hukum bagi pihak pelanggan
terhadap kompensasi layanan listrik premium silver yang padam pada PT PLN
(Persero) Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan Kudus.
Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris dengan spesifikasi
penelitian deskriptif analitis. Metode penentuan sampel dengan teknik non
random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan data primer sebagai
data utama dan data sekunder sebagai pendukung. Kegiatan analisis data
dilakukan di lapangan, data didapat, diolah, dan dianalisa secara kualitatif,
selanjutnya disajikan dalam bentuk uraian disusun secara sistematis, logis, dan
rasional.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa faktor yang melatarbelakangi
terjadinya wanprestasi akibat dari pemberian kompensasi padam pada perjanjian
jual beli tenaga listrik premium silver antara PT PLN (Persero) adalah perjanjian
yang bersifat baku. Perlindungan hukum bagi pelanggan yang mengalami
wanprestasi dalam perjanjian jual beli tenaga listrik premium silver diatur dalam
Pasal 1243 KUHPerdata: Pelanggan dapat menuntut pemenuhan perjanjian
disertai penggantian biaya, kerugian, dan bunga karena tak dipenuhinya suatu
perikatan. Dalam hal ini pelanggan layanan listrik premium silver dapat menuntut
ganti rugi dan sengketa dapat diselesaikan dengan cara non litigasi sebagai
langkah penyelesaian masalah yang positif
Jual beli kucing dalam tinjauan hukum islam di kabupaten kudus
No full textPenelitian berjudul, “Jual Beli Kucing dalam Tinjauan Hukum Islam Di
Kabupaten Kudus” bertujuan untuk mengetahui praktik jual beli kucing di
Kabupaten Kudus dalam tinjauan hukum Islam dan pendapat ulama Kabupaten
Kudus terhadap praktik jual beli kucing.
Metode pendekatan yang digunakan yuridis sosiologis mengenai proses
bekerjanya hukum di dalam masyarakat. Metode analisa data bersifat kualitatif
dengan spesifikasi deskriptif analisis. Jenis data yang digunakan adalah data primer
dan data sekunder.
Hasil penelitian menunjukkan praktik jual beli kucing di Kabupaten Kudus
dalam tinjauan hukum Islam terkait kasus tersebut adalah telah terpenuhinya rukun
jual beli (ba’i), Ketidakpastian mengenai kesehatan kucing setelah transaksi
melanggar prinsip syariah, khususnya transparansi dan gharar. Penjual tidak
memberikan informasi lengkap mengenai kondisi kesehatan kucing, menciptakan
ketidaksetaraan informasi dan melanggar Pasal 76 huruf e dan f serta Pasal 60
KHES. Ketidakjelasan informasi dan ketidaktransparanan dalam transaksi tersebut
melanggar ketentuan dalam KHES serta prinsip transparansi dan gharar dalam
hukum ekonomi syariah. Praktik jual beli kucing di Kabupaten Kudus secara umum
diperbolehkan dalam pandangan hukum Islam, asalkan memenuhi syarat-syarat
syariah yang sah. Pendapat tokoh-tokoh Islam di Kabupaten Kudus, baik dari
kalangan NU maupun Muhammadiyah sepakat bahwa jual beli kucing dapat
dilakukan selama kucing tersebut memiliki manfaat dan transaksi dilakukan dengan
prinsip kejujuran, transparansi, serta menghindari ketidakpastian (gharar)